语文版七年级语文下册课文全解《苏州园林》文档格式.docx

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轩，有窗的廊子或小室；

榭，建筑在台上的敞屋。

||

鉴赏：

对艺术品的欣赏和评价。

因地制宜：

根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

败笔：

绘画中画得不好的地方。

镂lu空：

雕刻出穿透物体的花纹或文字。

二、相关背景：

1、关于作者

||叶圣陶（1894~1989），原名叶绍均，江苏苏州人。

现代著||名作家和教育家。

出身贫寒，中学毕业后即从事教育和编辑工作，解放前当过小学、中学||、大学老师。

解放后历任出版总署副署长，教育部副部长，人民教育出版社社||长，人大常委会常委，政协常委，中国文联委员等职。

1921年发起“文学研究会”，1||928年发表了现代文学史上较早的一部长篇小||说《倪焕之》。

他还是现代文学史上最早创作并有出色成就的儿童文学作家。

在语||言教学和语言教材规范等方面他都有独特的建||树和贡献。

主要作品有《隔膜》、《稻草人》、《四||三集》、《脚步集》、《小记十篇》、《古代||英雄的石像》、《多收了三五斗》等。

2、关于苏州园林

苏州是||我国著名的历史文化名城，因山水秀丽，古典园林妩媚多姿，享有“江南园林甲天下，||苏州园林甲江南”之美称。

1985年，苏州园林被评为中国十大风景名胜之一。

苏||州园林，在布局、结构、风格上都有自己的艺术特色，被称为苏州四大||古典园林的沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋||、元、明、清四个朝代的艺术风格。

拙政园是苏州园林的代表作，始建于明正德年||间，圆主王献臣取晋代潘岳《闲居赋》中“筑室种树，灌园鬻蔬，是亦拙||者之为政也”之意而命名。

拙政园又分东园、中园||、西园三部分。

东园山池相间，点缀有秫香馆、兰雪堂等建||筑。

西部水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭||阁，其中主体建筑鸳鸯厅是当时园主人宴请宾客和听曲的场所，厅内陈设考究。

晴天由室||内透过蓝色玻璃窗观看室外景色犹如一片雪景。

园中“与谁同坐轩”乃为扇亭，扇面两侧实||墙开着两个扇形空窗，一个对着“鸳鸯厅”，后面面山的那一窗中又正好映||入山上的笠亭，笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。

中园是拙政园||的精华部分，其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建||，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。

远香堂为园中的主建筑，是一座结构精||巧的四面厅，四周是落地玻璃窗，可观览周围景色||，堂内陈设精雅。

堂南小池假山，竹木扶疏，重峦迭||翠。

堂北，宽阔的平台连接荷花池，夏日荷花盛||开，微风吹拂，清香满堂。

匾额“远香堂”为明代文征明所写。

堂||北为主景所在，池中累土石作二山，西山上建“雪香云蔚”亭，文征明手书“蝉噪林||愈静，鸟鸣山更幽”的对联和元代倪云林所书的||”山花野鸟之间”的题额悬于亭中。

东山上有“待霜亭”。

两山之间||，连以溪桥，山间遍植花木，岸边散种藤萝灌木，野趣横生。

苏州园林，源远||流长，近的四五百年，远的上千年。

闻名全国，誉满世界。

现存园林近200||处。

苏州园林的设计者和匠师们，根据他们的艺术趣味和对||美的追求，将大自然的景物概括、提炼，创造出富有诗情画意的园林，使它成为艺术||品。

本文作者叶圣陶先生是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林||的情趣和特征有深刻的体会。

本文是作者为摄影集写的序。

【第二部分：

整体感悟】

一、谋篇立意

本文以精练的语言、严谨的结构，从欣||赏者的角度，抓住苏州园林的艺术特点，分条缕析地作了正确、深刻的介||绍。

作者思路清晰，先说明写作的缘由，指出苏州||园林总的特点，然后根据园林的组成部分，分类加以说明，最后推出一道余波，使人感到||意犹未尽。

二、文章脉络

全文共10段，分三个部分。

第一部分

（1）||，是全文的引子，说明写作动机，突出苏州园林||在园林艺术中的地位，总领全文。

第二部分（2~9），作||者从园林建筑的各个方面，说明苏州园林图画美的总的特征。

可分两个层次。

第一层

（2），总说苏州园林的共同特点。

似乎设计者和匠师们一致追||求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前||总是一幅完美的图画。

这一句说明了苏州园林总的特征，也是全文的总说。

“图画”二||字贯穿全篇，从图画开始，到图画结束是介绍苏州园林的线索。

四个讲究概括下文的分项说明。

第二层（3~9），分别从||布局、配合、映衬、层次以及每个角落、门窗设计、色彩等方面介绍苏州园林的特点||。

分项说明之一：

亭台轩榭的布局特点是得自然之趣，符合“美术画||”的要求，这照应讲究建筑物布局。

分项说明之二：

假山的堆叠和配合，给||人置身山间的实感，池沼高低屈曲，有自然感，有“||入画”感，这段照应“讲究假山、池沼的配合”。

分项||说明之三：

花草树木的配合，这段照应“讲究花草树木的映衬”。

上段以“入画||的一景”结尾，这段以“着眼在画意”开始，“画”字成了连||接段与段之间的桥梁，不便省略了许多笔墨，还紧扣了中心，使段落连接紧密。

分项说明之四：

苏州园林的花墙和廊子讲究层次和深度，与上文“讲究近景远景的层次||”相照应。

以上四方面，具体阐述苏州园林||的某一方面所体现出来的“图画美”。

第7段介绍苏州园林角落的图画美。

第8段介绍苏州园林的门和窗的图案设计和||雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

第9段说明建筑物的颜色，也是构成图画美的一个条件。

第三部分（10），结尾留有余地，引人回味。

本文介绍了苏州园林图画美的特征，从||而显示了园林设计者和匠师们的智慧，以及我国园林艺术水平||的高超。

三、写作方法

1、结构严谨，逻辑分明

说明文||的结构非常重要，有了一个严谨的合乎逻辑的结构，才能给读者留下鲜明的印||象。

本文所介绍的不是苏州某个园林的情况，而是所有园林的共同特色，因此它不是像一||般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础||上从整修到局部、从大的显眼的事物到小的不||显眼的事物，分项进行叙述。

全文的结构脉络大致是这||样的：

首先提出总纲（苏州园林是我国各地园林的标本），接着||说明总体特色，阐发总纲的思想；

然后就形成这个总体上特色的四项设计原则||（布局、配合、映衬、层次），分别作出具体介绍，并谈到其他的||一些次要特色；

最后结束全文。

2、语言准确，耐人寻味

⑴动词的运用，如“如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上||几竿竹子或几棵芭蕉”中的“补”字，表现了匠师的||细心，善于化单调为多彩。

⑵副词的运用，如“池||沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中的“大多”||、“极少”就用得有分寸，既不夸大，又不缩小。

再如，“总之，一切都要为||构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”，“屋瓦和檐漏副一||律淡灰色”，其中的“一切”、“决不”、“一律”则表||示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特色有着重要的作用。

⑶描写性词语的准确运用

全文只用了有限的几个描写性||的词语和形容词，它们都表现出景物特有的状貌，很难||用其它词语替换。

如“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而||起，层层叠叠的景象，“高低屈曲”状写了池沼河道||的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。

“||俯仰生姿”又写出了高树与低树种植在一起，上下相望的||风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。

“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯||干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎||然的画面。

四、重难点导析

如何抓住特征说明事物是说明文也是本文的难点，方法如下：

⑴从个别中概括出一般

苏州园林有一百多处，作者到过的不过十多处，||怎样准确地说明苏州园林的特点呢？

作者通过周密的观察，从个别||中概括出一般，找到了苏州园林不同中的共同点，进而围绕这个中心，把各||种景物综合分成几个类型和方面，分别加以介绍和说明。

这样就从景物间的内在联||系上抓住了主要特点，做到以一统百。

尽管文中没有提||到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者从中得到的苏州园林||知识，却是全面、明确的。

⑵用比较的方式突出事物的特征

有比较，才能有鉴别，才能突出事物的特征。

在本文中，作者将其他地||方的园林跟苏州园林相比，使苏州园林的每一个具体特色都能在读者||心中留下深刻的印象，对提高作者的鉴赏能力、审美能力也大有帮助。

例如，在介绍布||局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出||了苏州园林讲究“自然之趣”的特点；

在介绍花草树木时说，“没有修剪||得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

”这既是比喻||，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格；

在介绍建筑物的色彩时，||又与北京的园林相比较，“与北京的园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏干大||多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

”这是因为它的周||围有苍翠的树木，鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中||依然有丰富多彩的感觉，所以没有用彩绘的必要。

⑶说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多样

本文是一篇说明文||，主要用解说的方法介绍苏州园林，但它并不排斥表达方式的多样性。

根据表达内容的||需要，文章熔说明、记叙、议论于一炉，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容||景物，以通俗的议论来分析原理，使文章眉目清楚、生动形象，又||耐人寻味，启人兴趣。

就记叙景物而言，它的手法与游记有很大的区别。

游记描述景物||，常在某个特定时间、某个固定的角度观察环境，或者移步||换暗，境随人迁。

本文则突破了时间和空间的限制，记叙景物如||登高鸟瞰无遗，像中国透视画法那样，一应园内景||物，大至假山池沼、亭台廊墙，小至阶边丛草、门窗图案，都||可一一摄入镜头；

又如守望一年四季，任何时候的景物，如夏秋季节“鱼戏莲叶间”的动人||情景，花时不同的花树相继开放，香飘四时的美好印象，都可一一呈现笔||端。

文章的记叙语言简洁、生动，赏心悦目的表现出景物的形象。

如“高树与低树||俯仰生姿”，写出了万木争荣的情景，古老的藤萝枝干“盘曲嶙峋”，开||花的时候“满眼的珠光宝气”，烘托出园林的繁华气氛。

这些地方，稍加点染||，便显得生意盎然，沁人耳目。

类似的例子很多。

【第三部分：

类文品读】

北岸廊桥

①读《廊桥遗梦》，实在不是由于它风靡||全球，而是被那高明的书名吸引；

直截地说，是因为钟情廊桥。

徽州廊桥与廊桥文化令我折||腰。

抱着领略依阿华州廊桥风采的目的，在《廊桥遗梦》上映的第一||天，我“买椟还珠”地去了影院，观后，美好的悬念逝去，直觉得||徽州廊桥平添了一份骄傲。

②皖南歙县的北岸廊桥，大概可以||推为徽州廊桥的代表作。

它建于清代中叶，石质，三孔。

桥面用大石铺成，笔直坦荡||。

从居民鳞次栉比的街巷乍到桥门，举目这33米长，4.7宽，5米高的轩敞桥廊，||顿觉丰标不凡。

桥廊是砖木结构，由廊桥隔成1l间。

几十根清一色的廊柱排列成阵，英||姿勃勃，整个木结构空灵、潇洒而牢固。

从廊内不见瓦顶，但见薄薄的用砖砌就青||砖的仰顶。

那个砖瓦工的技艺高超，砌合每块青砖的石灰分||量竟然相等，砖缝间的白色石灰线整齐划一，组成一道简朴、别致的廊桥||风景。

这青砖仰顶等于天花板，使廊桥炎夏有隔热层，冬日连挤入瓦缝的雪珠也到不了||桥内。

桥廊东西两面砖墙封顶。

各辟八个桥窗。

西墙是作个矩形窗。

八窗大小一致||，皆以青砖砌就窗框，远观，一派整齐之美；

整齐之中又寓参差变化-||-各窗中砌以龟纹、梅花纹等不同的花格，飘逸出一种灵动之美。

东墙是||八个风洞窗，其状为花瓶、葫芦、桂叶、满月等，||让人在凭窗观景、漫步廊桥时产生种种审美观联想。

东墙北端第二间匠心地辟一个大||敞窗，敞窗外建靠椅；

人们可以倚着靠椅沐清风、||数游鱼、掬朝霞、揽明月，观四时佳景。

这就是徽州楼、台、廊、桥常用的||“美人靠”。

桥北端门额曰“谦庵旧址”，南端门额为“乡贤里”。

||③桥下的棉溪，发源于胡适先生的老家绩溪县，穿30里山地到北岸村。

河水清澈见底||，从河埠观廊桥，水中生出一座清晰、对称的廊桥，6米高的桥墩，构成直径12米的三个||圆形大桥洞，使丰神秀逸的廊桥平添一份壮美。

以前宋时，在桥上眺得夹岸桃花||，河中群鱼戏水，一幅“桃花流水鳜鱼肥”的风情画；

今年春节去时，我||特地从河边浣衣石上眺廊桥，但见红桥石、白粉墙、青砖窗||、乌瓦顶的廊桥上，铺着一层晶莹的白雪；

乌瓦白雪之||上，露出一峰黛青色的秀峦，那景致真教人依依不忍去。

④桥廊||内沿墙置长长的木凳。

村人喜欢到这里闲聊、聚会、休憩，这廊桥||乃是街坊邻里、七村八庄联络感情、敦睦人和之所。

在本世纪||30年代徽（州）杭（州）公路修成之前，北岸廊桥是徽杭交通要冲。

步行的、||骑马的、挑担的，士农工商男女老幼，皆可在此歇息。

⑤建廊||桥，经济上靠的是亦儒亦贾的徽商。

北岸是吴姓聚居的徽商大村镇；

近代北||岸吴姓徽商以上海为经营根据地，财力雄厚。

徽商喜欢在故里修||桥补路，兴学济贫。

往昔，廊桥的冬茶夏汤是免费的，那桥头的风味小||吃当然是童叟无欺，味道也好极了。

徽州文化把中国传统的民胞物||与、天下为公思想敷演得有声有色，北岸廊桥可谓佐证了。

1．解释引文第①、②段中的词语：

①折腰：

②鳞次栉比：

2．第①节中加点的“实在”是词，在该句中的作用是。

3．第②节加点的“大概”一词去掉好不好?

为什么?

4、加点的“竟然”一词有何表达作用?

5．第②节中带波浪线的句子“整个木结构空灵、潇洒||而牢固”，改成“整个木结构牢固而空灵、潇洒”好不好?

6、第②段||中带横线的句子“人们可以倚着靠椅沐清风、数游鱼、掬朝霞||、揽明月，观四时佳景。

”使用了的修辞手法。

7||．第②段自“桥面用大石铺成”到该段结束，从哪几个方面介绍了北岸廊桥?

8．《廊||桥遗梦》与本文说明对象北岸廊桥无紧密联系，引文第①段删去好不好||?

9．用简洁的语言概括本文主要内容（不得超过15个字）。

参考答案：

1．①弯腰行礼。

②像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排||列着，用来形容房屋的密集。

2．副（词）；

突出了对廊桥喜爱程度之深。

3．||不好。

“大概”是表示一种可能性。

这里说北岸廊桥为“||徽州廊桥的代表作”是作者的推测。

4、“竟然”是出乎意外的意思，这里突出了砖瓦工的高超技艺。

5．不好。

“而||”表示轻转，强调“结构牢固”，建筑最重要的是“牢固”，而不是“空灵、潇||洒”，所以不能改。

6．排比7．桥面--桥廊--廊顶--廊窗--门额

8．不好。

通过与《廊桥遗梦》的对比，更能突出作者对北岸廊桥||的喜爱之情。

9．北岸廊桥与徽州廊桥文化令人折腰。