中职高教版下册语文期中考试试题.docx
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中职高教版下册语文期中考试试题
中职高教版下册语文期中考试试题
考试时间：
120分钟满分：
100分命题人：
审题人：
班级：
学生姓名：
任课教师：
成绩：
题号
一
二
三
四
总分
得分
（注意：
请同学们将答案书写在答题卡上面。
）
一、单项选择题。
（每题3分，共30分）
1.选出下列词语注音有错的一组：
（）
A．褐（hè）色红缯（zēng）醴（lì）酪（nào）
B．贮（zhù）藏将（qiāng）进酒馔（zhuàn）玉
C．啖（dàn）萌蘖（niè）龟（jūn）裂
D．欢谑（xuè）沽（gū）酒岑（cén）夫子
2.下列各句中没有错别字的一项是：
（）
A．医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。
B．过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。
C．“再试一回，不试你怎么知道会没用？
”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
D．母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。
3.下列句子中划线成语的使用，最恰当的一项是：
（）
A.《建国大业》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。
B.美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职典礼成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，弹冠相庆。
C.这次世界博览会上，展出的都是当今世界最顶尖的科技和文化产品，参观的人们如趋之若鹜，纷纷涌向各个国家的展厅。
D.在西藏打砸抢烧时间中，部分西方媒体不顾新闻道德和准则，刻意剪辑和加工原始图片，隐去暴徒施暴的画面，将救护车说成军车、救人说成抓捕，颠倒黑白，制造事态严重的假象，令人怀疑其背后的目的和用意。
4.下列字词解释有错误的一项是：
（）
A．缯：
古代对丝织品的统称。
醴酪：
甜美的奶酪。
B．弘扬：
发扬光大。
宠幸：
地位高的人宠爱地位低的人。
C．龟裂：
呈现出许多裂纹。
飞骑：
快马。
D．浩瀚：
广大，繁多。
觉解：
了解和自觉。
5．选出下列各组语句中没有语病的一句（）
A.网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。
B.小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。
C.汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。
D.电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性。
6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：
（）
A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：
“她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
”
B．我听得扫兴，故意笑：
“可能？
什么叫可能还不到？
”
C．与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？
D．老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙？
我那时可能还不到十岁呢。
7.对下列句子使用说明方法的判断不正确的一项是：
（）
A.旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”。
（引用）
B.荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。
（打比方）
C.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
（列数字）
D.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。
（举例子）
8．根据下列情境，回答最得体的一项是（）
在招聘会上，招聘者提出了这样的问题：
“和众多应聘者比较起来，你有何优势？
”应聘者回答：
“”
A.我都写在了简历上，请领导仔细看一看。
B.这种工作我早就接触过，对我来说轻而易举，只要录用我，保证干好。
C.我以优异成绩通过了技术等级考试，有一定的组织管理能力，相信能胜任这份工作。
D.我认为只要听领导的话，搞好与同事的关系，就能干好工作。
9.填在横线处最恰当的一句是（）
，金石可镂。
A.锲而不舍B.锲而舍之C.朽木不折D.功在不舍
10．下列文体常识表述不正确的一项是：
（）
A．散文的主要特征是“形散神不散”。
B．小说三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心。
C．词作为一种体裁，脱胎于音乐。
很多词本身是可以谱曲歌唱的，好多词牌是由填词用的曲调名演变来的，如“浣溪沙”“雨霖铃”“水调歌头”等。
D．古体诗，又称“格律诗”，指的是用文言文写出的诗，对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。
近体诗，指的是不讲究音韵格律的自由诗。
二、综合题。
（共10分）
1.仿写句子。
（5分）
以“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句子，不要超过30字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
仿写：
2.应用文写作。
（5分）
13级商务英语专业的李明同学于2014年10月28日在学校操场捡到一个黑色钱包，内有40元钱，一张就餐卡和一张银行卡，为寻找失主，请以李明的名义写一则启事。
三、阅读题。
（共30分）
（一）阅读《南州六月荔枝丹》选文，回答下列问题（12分）
荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。
还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。
所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。
明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
1、在对荔枝果实形态的描写过程中，文章采用了什么样的说明顺序？
（2分）
2、本段主要介绍了荔枝果实外部形态中的哪一点？
（2分）
3、请分析以下各句分别运用了哪些说明方法？
①通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
（1分）
②《中国果树栽培学》则说大的重六十克。
（2分）
③荔枝壳表面有细小的决状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。
（2分）
4、下列各句中，加点字词的使用分别有什么特点？
其作用是什么？
（3分）
①“荔枝大小，通常是直径三四厘米”。
②“古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种。
”
（二）现代文阅读。
（18分）
离太阳最近的树
30年前，我在西藏阿里当兵。
这是世界的第三级，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寥寂。
不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。
它们有着铁一样锈红的技干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。
这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。
在藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。
一天，司务长布置任务——全体打柴去！
我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？
！
原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。
我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？
司务长回答，你要吃饭，对不对？
饭要烧熟，对不对？
烧熟要用柴火，对不对？
柴火就是红柳，对不对？
我说，红柳不是柴火，它是活的，它有生命。
做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！
司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。
焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。
红柳是不要钱的，你算算这个账吧！
挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。
红柳通常都是长在沙丘上。
一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。
它的根像巨大的章鱼的无数脚爪，缠附到沙丘逶迤的边缘。
我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？
生存中也好少些艰辛。
老兵说，你本末倒置了，不是红柳在沙丘上，是因为有了这红柳，固住了流沙。
随着红柳的渐渐长大，流沙被固住的越来越多，最后便聚成了一座沙山。
红柳的根有多广，那沙山就有多大。
啊，红柳如同冰山。
露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。
红柳的枝叶算不得好柴薪。
它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员说它们一点后劲也没有。
真正顽强的是红柳强大的根系。
它们如盘卷的金属，坚挺而富有韧性，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。
一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂也来。
金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。
把红柳根从沙丘中掘出，蓄涵着很可怕的工作量。
红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。
这样，红柳就枝丫遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。
这里需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。
整个红柳丛就訇然倒下了。
……
5．文中画线句把“红柳”比成“冰山”，两者相似点是什么？
这样写意在突出什么?
（4分）
6．第二段写红柳“对着高原的酷寒和缺氧微笑”运用了哪两种手法？
有怎样的表达效果？
（4分）
7．司务长和“我”关于挖红柳的一段对话中，一连用了四个“对不对”，作者详写这一对话的情景有什么表达效果？
（3分）
8．综合全文来看，《离太阳最近的树》这一标题有什么含义？
（3分）
9．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（）（）（4分）
A．红柳是平均海拔5000米高原上仅有的树种，是离太阳最近的绿树，作者称之为“高原的精灵”。
B．司务长为了节省开支，只得砍红柳作燃料，通过算经济账，他说服了反对砍伐红柳的“我”。
C．作者介绍了砍伐红柳的过程，赞扬了那些“男子汉们”的艰辛劳动以及高科技的强大威力。
D．红柳有巨大而顽强的根系，它们与沙子黏结得如同钢筋混凝土，从而起到固定流沙的作用。
E．文中以“千年古木”、“亿万颗沙砾”来形容红柳生存年代之久远与沙山之巨大，这并非夸张。
四、作文。
（共30分）
请以“最令我感动的事情”为题，写一篇叙事性记叙文。
要表达出真情实感。
字数不少于600字。
中职高教版下册语文期中考试答题卡
专业班级姓名成绩
一、单项选择题。
（每题3分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、综合题。
（共10分）
1.仿写句子（5分）
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
仿写：
2.应用文写作（5分）
三、阅读题（共30分）
（一）1、____________________________________________________。
（2分）
2、____________________________________________________。
（2分）
3、分析以下各句分别运用了哪些说明方法？
①_______________________________________________。
（1分）
②_______________________________________________。
（2分）
③_______________________________________________。
（2分）
4、_________________________________________________________________。
（3分）
（二）现代文阅读（共18分）
5．（4分）答：
6．（4分）答：
7．（3分）答：
8．（3分）答：
9．（）（）（4分）
四、作文。
（共30分）
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