新教材教科版秋四年级科学上册知识点整理1文档格式.docx
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声音越高,越长、越大、越多、
1-6越短、越小、越少、越细的物体振动越快,发出的越粗的物体振动越慢,发出的声音越低
1-6敲击大小不同的两支音义，小音义发出的声音高，大音又发出的声音低,
1-6击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。
1-6在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的皿也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。
1-6尺子伸出桌面越短，发出的声音越高;
尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。
1-7拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；
琴弦越粗，声音越低。
1-7拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越高，琴弦越松，声音越低。
1-8敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
1-8拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：
皮筋越松，声音越低。
第二单元呼吸和消化
24人的呼吸器官有：
鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜等
2-1人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳,
21吸气,含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩,呼气,交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松2-2呼出的和吸入的气体相比，氧气减少了,二氧化碳和其他气体增加了,氮气不变2-2一个正常人在平静状态下,每分钟呼吸20次左右。
每分钟心跳鼓一次左右。
2-2为什么运动时呼吸会加快？
因为人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。
2-2人体需要的氧气由胞吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。
2-2为什么运动时心跳会加快？
因为伴随着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。
2-3经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量,获得更多的氧气。
2-3肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量.
2-3我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加,每分钟呼吸的次数也会增加
2-4除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的乂一重要活动。
2-4按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等;
2-4根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食物:
根据食物的食用方式可以分成生食和熟食；
根据食物的重要性可以分成主食和副食。
另外，还有其他的分类方式。
2-4我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等,副食有肉、蛋、奶等。
夏天常吃的凉菜中包含黄瓜、粉丝、粉皮等食物,从食物来源上分类，属于植物类食物。
2-4植物类食物有：
谷物、水果、蔬菜等;
动物类食物有：
奶、奶制品、蛋、肉等。
2-5人体所需要的营养是从食物中得到的。
2-5食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水,2-5淀粉是富含糖类的食物。
肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
2-5蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分,支持生长发育。
含有丰富蛋白质的食物有：
大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味2-5脂肪和糖类是人体能量的主要来源,我们身体可以储存大量的腿和糖类，含有丰富脂肪的食物有：
食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等:
含有丰富糖类的食物有:
大米、面条、果汁饮料、、烹调淀粉、马铃薯等。
2-5维生素和矿物质有调节身体机能的作用,它们的各类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。
蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,含有丰富的维生素：
胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。
盐是一种矿物质极K丰富的食物，水也是人体最基本的营养成分。
人体所需要的营养从食物中来。
2-5如果把食物放在白纸上挤压、滑动,白纸上留下了油遗，说明这种食物含有脂肪。
在食物上滴碘酒,是为了检验食物中是否含有淀粉，滴碘酒的地方变为蓝色,说明这种食物含有淀粉。
2-5想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我们可以采用看标签或查资料的方法。
2-5食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养,才能使身体健康。
2-5人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的。
2-6没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食,保证营养的充足〃
2-6搭配膳食营养要做到品种多样,并保持合理数量。
2-6膳食营养搭配原则：
荤素搭配；
粗细粮搭配；
多种搭配；
每日吃适当的新鲜水果和蔬菜;
运动量比较大，需要多吃糖类食物：
手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物等。
2-6只有营养均衡,才能保证我们正常的生活和成长。
2-6各类食物在均衡营养中的地位和比重是丕二®
的。
2-6手指脱皮、「腔溃疡时,需要多吃富含维生素的食物。
2-6谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪,可以给我们提供能量
2-6奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，可以支持我们的生长发育。
2-6蔬菜和水果类含有维生素和矿物质,能让我们保持健康
2-6不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。
如果营养获取不均衡，会影响身体健康。
2-7消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化，口腔是人体的消化器官之一。
2-7口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）.
2-7用来切割食物;
臼齿:
用来咀嚼食物;
犬齿:
用来撕碎食物，2-7老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。
2-7如果牙齿不好,消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。
2-7牙齿是我们身体重要的消化工具。
不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。
2-8人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠,食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠里被吸收。
2-8口腔:
食物初步消化；
食道特点:
光滑且直，作用：
输送食物到胃部：
量特点：
肌肉发达，有胃酸。
作用：
把食物变成食糜；
小肠特点:
5-7米长，有很多消化液，作用:
消化和吸收的主要场所;
大肠:
储存食物残渣，并吸收少量水分。
2-8人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。
2-8食物的旅行线路：
食物一口腔一食道—胃—小肠一＞大肠一＞体外
2-8人体按工作类型分类可以分为：
运动系统、消化系统、血液循环系统、呼吸系统等运动系统：
（骨骼、关节、肌肉）
消化系统:
（口腔、食道、胃、小肠、大肠）
血液循环系统：
（心脏，血管）
呼吸系统：
（鼻腔、气管、支气管、肺）
第三单元运动和力
3-1物体都有一个竖直向下的力,这个力就是重力,
3-1重力能把地球表面的物体拉向地面。
树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑下，水往低处流……，都是由于重力的作用。
3-1在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的仝数来表示。
3-1提供动力可以使小车启动,有阻力使运动的小车静止,
3-2气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力,
3-2充气后的气球具有能量,喷气时可以产生动力,
3-2喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
3-3像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变,在形状改变时，它们会产生
一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力,
的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近.
3-3用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远:
橡皮筋绕3-4研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。
3-4弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特征制成的。
弹簧秤由：
（提坯）、（指针）、（刻度板）、1挂钩）、（强萱）五部分组成。
3-4力的单位是牛顿,简称“牛”，用符号飞”表示。
1牛约等于100克的力.它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
3-4使用弹簧测力计测重力时应注意:
（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置:
（2）读数时，视线与指针相平：
（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数量。
3.4跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的强力.
3.5一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触而会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力,
3-5一个物体在另一个物体表而运动，有滑动和滚动两种方式。
滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。
3-5我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的屋擦力。
3-5物体间接触而光滑,摩擦力越小：
物体间接触面粗糙，摩擦力越大,物体重，运动时摩擦力越大：
物体轻，摩擦力越小。
3-5自行车上需要摩擦力的地方:
前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹：
不需要摩擦力的地方:
前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
3-6飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…，它们都具有能量,
3.6任何物体工作都需要能量,如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。
3.7
储存在燃I、食物在一些化学物质中。
3-6我们的日常生活中存在着各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，都具有能量。
能量还3-7赛车的设计特点:
（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑：
（2）要设计力量很大的发动机：
（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定:
（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。
3-8设计制作小车：
1.明确问题
2.制定方案
3.实施方案
4.评估与改进
问答题：
1.橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系？
答：
橡皮筋绕的圈数多，小车行驶速度快、距离远：
绕的圈数少，小车行驶速度慢、距离近。
2.橡皮筋的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系？
橡皮筋的长度短，小车行驶速度快、距离远：
长度长，小车行驶速度慢，距离近。
橡皮筋在车轴上绕的方向与小车运动的方向相同。
3.你还知道哪些物体有弹力？
人们能用它们做什么？
被拉长或压缩的弹簧：
被弯曲的锯条或竹片；
被压缩的空气等都能产生弹力。
射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等都用到了弹力。
4.说说在使用弹簧秤时应注意些什么？
①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置：
②读数时，视线与指针相平；
③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量：
④测量完毕后，把测力计放回原处。
5.小车的哪些地方会产生摩擦力？
这些摩擦力属于滑动摩擦还是滚动摩擦？
在我们小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存在摩擦力，这些摩擦力属于滚动摩擦。
6.自行车上哪些地方需要摩擦力？
是用什么方法增加摩擦力的？
自行车需要摩擦力的地方主要有：
前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮等处。
增加摩擦力的方法：
在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些，从而增大摩擦力。
7.自行车上哪些地方不需要摩擦力？
是用什么方法减小摩擦力的？
自行车不需要摩擦力的地方主要有：
前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条等处。
减小摩擦力的方法：
安装滚珠、加润滑油。
8.在生活中，人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力？
要增大摩擦就应该使两个物体间的接触面粗糙些，并设法加大物体间的正压力，如：
汽车轮胎上的花纹、鞋底上的花纹。
要减小摩擦就应该使两个物体间的接触而变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦为滚动摩擦。
如：
往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。
9.说说摩擦力对我们的生活的利和弊？
我们走路、汽车行驶、摩擦力太小了要打滑，这时的摩擦力是有利的。
机器运转，部件间相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。
10.我们都知道哪些物体是靠反冲力运动的？
廿日燃放的烟花、喷气式飞机、火箭等，都是靠反冲力运动的。
11.汽车运动和停止都要靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力，情况会怎样？
如果车轮与地面之间没有了摩擦力，车轮会打滑，汽车无法启动，行驶的车子也很难停下来。
新教材教科版科学四年级上册期末检测卷（含答案）
2020-2021学年教科版科学四年级上册期末检测卷
时间：
60分钟总分:
100分
一、知识广场（21分，每空1分）
1.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使进入血液,同时排
出
2.人的耳朵分为和三部分。
3.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用来制造出不同
的声音。
4.敲击鼓而,在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明
鼓声是由于鼓面的产生的;
我们听见的鼓声是通过传
播的。
5.声音的高低可以用来描述。
物体振动得越快，发出的声
音就越，；
物体振动得越慢，发出的声音就越
6.胃通过搅磨食物，使食物与.充分混合并进行初步消
化。
7.“小胖墩”身材产生的主要原因是，“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的.
8.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向的推力，这个
力叫.
9.研究运动和力时，往往需要知道弹簧测力计就是测量
的一种工具。
10.轮子可以看作移动的,人类发现可以用的方式前
进，是一个了不起的创举。
二.判断大厅（20分，每题2分）
1.我们呼气时，腹部收缩,吸气时，腹部放松。
（）
2.用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明
桌面发声时是不振动的。
3.人体活动需要的能量来自我们每天所吃的食物。
4.口琴的簧片越长，声音越低;
簧片越短，声音越高。
5.听不见远处人们说的话,是因为声音不可以在空气中传播。
6.将食物放在白纸上涂抹的实验可以检验食物中是否含有淀粉。
7.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。
8.生活中的摩擦力都是有害的。
9.用滚木来搬运巨石可以省力。
10.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光.
的灯泡等。
三、选择乐园（20分，每题2分）
1.下面词语不能用于描述声音的是（）。
A.高、低
B.强、弱
C.多、少
2.鼓膜的特点是（）。
A.薄而有弹性
B.厚而有弹性
C.薄而没有弹性.
3.将一把钢尺的一部分伸出桌面一定长度，用一只手压住尺子的一
端，另外一只手拨动钢尺的另一端。
下面说法错误的是（）o
A.该实验是为了研究声音高低的变化
B.拨动钢尺时力量不要太大，避免其振动的一端与桌子侧面发
生碰撞
C.用力拨动钢尺比轻轻拨动钢尺发出的声音强
4.食物的消化和吸收工作主要是在（）完成的。
A.胃和小肠
B.口腔
C.食道
5.在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明
1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。
根据数据可判断出肺
功能最强的是（）o
A.小明
B.小军
C.小亮
6.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
A.使二胡发出不同的声音
B.为了获得更大的音高
C.阻止琴弦振动发音
7.下面关于呼吸的说法.错误的是（）o
A一呼一吸算一次呼吸
8.吸气时胸腔收缩，呼气时胸腔扩张
C.吸气时，含有氧气的空气进入肺,呼气时将二氧化碳等气体排出体外
9.鞋底的花纹是为了（）。
A.增大摩擦力
8.减小摩擦力
C.美观
9.下面关于弹簧测力计的说法，正确的是（）
A.测量的力的大小不能超过弹簧测力计的最大刻度
B.弹簧测力计的刻度是不均匀的
C.弹簧测力计的最小刻度是1N
10.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（）运动。
A.左边
B.右边
C.后面
四、读图辨析（7分）
下面是-组编钟（形状相同、大小不同），根据所学知识完成练习。
AB
1.在同样的位置敲击这组编钟，音高从高到低的顺序依次
是（）,（）,（）。
（3分）
2.敲击编钟一下，发出的声音不是立刻消失，而是会持续好几秒，
原因是:
。
（2分）
3.编钟发出的乐声传到我们耳朵,传播的介质是o（2分）
五、问题城堡（20分，每题5分）
1.我们是怎样感受到声音的？
2.为了保持身体身体健康,我们应制定什么样的膳食营养搭配原则?
3.在体育锻炼时，我们的呼吸为什么会更加急促?
4.2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，即北斗三号最后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。
请说一说火箭是靠什么飞行的。
六、实验探究（12分）
1.按实验的要求回答问题。
提出问题:
敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。
桌子是否在振动呢?
有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
2.实验设计：
⑴如图所示,在桌子.上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后,在墙壁上出现一个小光斑。
埼型
平面.
桌子
（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化?
（4分）
⑶用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？
（4分）
3.收集证据:
桌面发声时，你发现墙壁上小光斑
这说明o（4分）
期末检测卷参考答案：
一.1.氧气二氧化碳2.外耳中耳内耳3.物体
4.振动空气5.音高高低6.蠕动胃液7.营养过剩营养不良8.
相反反冲力9.力的大小力的大小10.滚木滚动
二.l.X2.X3.44T5.X6.X7.X8.X9.4loJ
三.l.C2.A3.A4.A5.A6.A7.B8.A9.A10.B
四、l.CBA2.编钟仍在持续振动3.空气
五、
1.物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。
听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
2.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。
3.肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。
这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
4.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六、2.
（2）小光斑的位置几乎不动。
⑶小光斑的位置会上下移动
3.位置上下移动声音是由物体的振动产生的
新教科版科学四年级上册期中测试卷及答案（可直接使用）
2020新教科版科学四年级上册期中测试卷及答案
（时间60分钟，卷面分100分）
学号：
班级姓名成绩
一、填空题（每空2分，共20分）
1.人的呼吸实际是在进行，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
2.是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。
此时胸腔收缩，腹部放松。
3.是身体气体交换的“中转站”，这个”中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
4.吸气，是含有的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入
的过程。
此时胸腔，腹部。
5.声音是由物体产生的，它是以的形式传
播的z。
6.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起o
二、单项选题（每空2分，共20分）
1.声音在（）传播速度最快。
A.固体B.液体C.气体
2.如果运动量比较大，需要多吃富含（）的食物，补充足
够能量。
3
.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（）o
4.声音在（）传播速度最快。
5.下面食物中，根据我们的饮食习惯，全部适合生吃的是（）o
A.生菜、黄瓜，鸡蛋B.苹果、梨、橘子
C.胡萝卜、哈密瓜、鱼
6.我们体内所有的细胞都需要空气中的（）来维持生命。
A.氧B.碳C.氮
7.下列关于声音的说法，错误的是（）o
A.拉开一根弹性绳子就会有声音
8.拨动塑料尺会发出声音
C.声音是由物体振动产生的
）o
8.在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（
A.钟产生了回声
8.人的错觉
C.撞击虽然停止，但大钟仍然在振动
9.（）不是人体消化器官。
口腔B.大肠C.心脏
10.食物在（）中被消化成食糜。
A.口腔B.食道C.胃D.小肠
三、判断题（每题2分，共10分）
1.口腔只是食物的通道，食物在口腔内并不消化。
（）
2.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。
3.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。
4.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营
5.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。
四、把人耳各部分的名称与
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