英语 主谓一致易错题经典Word文档下载推荐.docx
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3．Thenumberoftheelderly（老人）increasinginChina,andwiththedevelopmentofChinaeconomy,theybettercareofinthefuture.
A．is;
willtakeB．are;
aretakenC．is;
willbetakenD．are;
willtake
中国老年人的数量在不断增加，随着中国经济的发展，他们将得到更好的照顾。
thenumberof表示“……的数量”，跟复数名词连用作主语时，中心词是number，谓语动词要用单数形式，首先排除B,D；
they与动词词组takecareof之间是被动的关系，故答案为C。
4．Eightypercentofthestudentsinthisschool________threetofivetimesaweek.
A．exercisesB．exerciseC．exercising
【答案】B
句意“在我们学校80%的学生一周锻炼三到五次”。
根据threetofivetimesaweek“一周三到五次”可知，用一般现在时，排除C；
“分数或者百分数+of+名词”作主语，谓语与of后的名词保持一致，即与students保持一致，students为复数，故选B。
5．Thismuseum____________hereforover80years.It____________oneoftheoldestbuildingsinthiscity.
wasB．hadbeen;
is
C．was;
hasbeenD．hasbeen;
【答案】D
试题分析：
博物馆在这儿有八十多年了。
它是这座城市最古老的建筑之一。
前句表示从过去一直延续到现在的状态，用现在完成时态；
后句表示的是现在的状态，用一般现在时态。
故选D。
考点：
考查动词的时态。
6．MrJiangisn’tasbusyasbeforebecausetherenohomerobottohelphim．
A．usedtobeB．maybeC．usedtohaveD．mayhave
江先生不如以前忙，因为过去没有家用机器人来帮助他。
usedtobe过去是，maybe可能是，usedtohave过去有，mayhave可能有。
Therebe句型，表示存在，意为“有”。
根据MrJiangisn’tasbusyasbefore可知此处指的是过去，故用usedtobe。
7．Driveslowly,Mary.______issomethingaheadontheroad.
A．ItB．ThisC．ThatD．There
开慢点，玛丽。
在路的前方有东西。
therebe句型表示某物存在某处。
结合句意，故选D。
【考点定位】：
考查therebe句型。
8．______Tony______FranklikestheCD．Theythinkthemusicistoonoisy.
A．Notonly;
butalsoB．Either;
or
C．Neither;
norD．Both;
and
托尼不喜欢，福兰克也不喜欢这张唱片，他们认为音乐太吵闹了。
A.Notonly;
butalso……不但……而且。
与后句矛盾，错；
B.Either;
or或者……或者……：
C.Neither;
nor……既不……也不；
D.Both;
and……和……都，与后句句意矛盾，错。
故选C。
考查连词辨析。
9．It’ssaidthat______ofthewateraroundtheworld______polluted.
A．twothird;
hasB．twothirds;
have
C．twothird;
areD．twothirds;
据说世界上的三分之二的水被污染了。
在英语中分子用基数词表达，分母用序数词表达如果分子大于1，分母变复数。
三分之二，twothirds。
分数，作主语时，根据其后接的词而定，如果为不可数名词，则相当于单数，如果其后接的为可数名词复数形式，则相当于复数，根据句意及结构，故选D
考查分数的用法。
10．______________somethingwrongwithmybike.CanIuseyours?
A．ItisB．ItwasC．ThereisD．Therewas
我的自行车出毛病了。
我可以用你的吗？
考查therebe句型的用法。
句型Thereissomethingwrongwithsb/sth.意思是某人或某物有问题。
根据下文“CanIuseyours?
”一般现在时，可知此句使用一般现在时，故排除D（一般过去时），用thereis（一般现在时）。
选C。
11．NeithertheynorI__________togocampingyesterday．
A．amallowedB．areallowed
C．wasallowedD．wereallowed
，昨天他们和我都不被允许去野营。
据yesterday句子要用一般过去时态；
．Neither...nor...连接并列主语，谓语动词用就近原则，主语I是allow的承受者，故句子要用被动语态。
据题意，故选C。
考查被动语态。
12．Thelifewewereusedto_______greatlysince1992.
A．changeB．havechangedC．changingD．haschanged
我们过去的生活自从1992年后有了巨大的变化。
本题需要断句正确，wewereusedto作句子主语的定语，句子缺少谓语动词，根据时间状语since1992，可知句子的谓语用现在完成时态，主语是thelife用第三人称haschanged,故选D。
考查完成时态的用法。
13．―Whyareyouinsuchahurry,John?
―There________abasketballmatchbetweenClassThreeandourclassintenminutes.
A．isgoingtobeB．isgoingtohaveC．willhaveD．willhold
约翰，你为什么这么急？
十分钟后三班和我们班有一场篮球赛。
therebe句型的将来时用thereisgoingtobe/therewillbe，不可和have同时出现，故选A
therebe句型的将来时
点评：
therebe句型是初中英语重要语法点，therebe句型结构为：
there+be+名词（主语）+地点副词/介词短语（表示地点），表示某个地方存在某物或某人，要注意谓语动词与最近的名词的数保持形式一致。
另外therebe与have不能同时出现在句子中。
have/has则表达某一个人拥有某样东西。
14．______Lucy______youcangototheparty.Oneofyouhastostayathometolookafteryourgrandma.
A．Neither;
norB．Either;
orC．Notonly;
butalsoD．Both;
或者露西或者你能去聚会。
你们中的一个人不得不待在家里照顾奶奶。
考查并列连词短语。
A.Neither;
nor既不也不；
or或者，或者；
C.Notonly;
butalso不但，而且；
and两者都。
根据Oneofyouhastostayathometolookafteryourgrandma.可知，两者中的一个能去，故选B。
【点睛】
either用法
形容词a.
15．Inourclass_____ofthestudents_____girls.
A．thirdfifths;
isB．thirdfifth;
areC．threefifth;
isD．threefifths;
are
我们班五分之三的学生是女孩。
在英语中表示分数，分子要用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数形式。
五分之三应该是threefifths;
另外，分数+名词复数作主语的时候，后面的谓语动词应该用复数。
所以选D。
16．—TellussomethingaboutCanada,OK?
—I’msorry._______Jack______Ihaveeverbeenthere.
A．Either;
orB．Notonly;
butalsoC．Both;
andD．Neither;
nor
告诉我们一些关于加拿大的事，好吗？
很抱歉，我和杰克都没有去过那儿。
neither…nor…,既不·
也不·
，either…or…,或者·
或者·
，Notonly…butalso…,不但，而且。
如果连接的是主语，谓语动词与较近的名词保持一致，即就近原则。
both…and…，·
和·
都，作主语表示复数。
结合句意，故选D
考查连词的用法。
17．Theboys____________fromAmericalikeChina
A．whoisB．areC．whichisD．whoare
这些来自美国的男孩喜欢中国。
考查定语从句。
本句是主谓宾结构，可排除B项。
空白处做主语theboys的后置定语，先行词theboys是人，不可用which（用于先行词是物时），需用who引导；
theboys是复数人称，系词需用are；
根据句意结构，可知选D。
18．—Hi,mom,excitingnews!
Iamtheonlyoneofthestudentswhoelected（当选）aspresidentofthestudents’union.
—Oh,youaresoluckytogetthehonorandthenworkhard!
A．wereB．wasC．are
句意“-嗨，妈妈，振奋人心的消息，我是学生中唯一被选为学生会主席的人。
-哦，得到这个荣誉你很幸运，然后努力工作吧”。
根据句意可知，表示过去被选为学生会主席，用一般过去时，排除C；
且当先行词被theonlyoneofthe修饰时，从句的谓语用单数，故选B。
19．ItisreportedthathalfoftheChina’spopulation__________workingincitiesin2015tomakemoney．
A．AreB．isC．wasD．were
据报道，2015年中国有一半的人口在城市上班挣钱。
考查主谓一致及时态。
population常与定冠词the连用。
作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。
当主语是表示人口百分之几时，谓语用复数。
再由in2015可知应用一般过去时。
20．-There______manytreesatthefootofthemountain.
--Butnowtheyareslowlydisappearingbecauseofhumanactivities.
A．isusedto
B．usedto
C．usedtobe
――过去山脚下有许多树。
――但是现在因为人类的活动，它们正慢慢地消失。
usedto+动词原形，表示过去常常；
beusedtodoingsth表示习惯于做某事；
beusedtodosth表示被用于做某事。
根据句意，本题表示过去常常用，用usedto+动词原形。
前句是therebe结构，主要动词是be。
【考点定位】考查助动词辨析。
21．—Thispairofshoes_______reallysmallforme.
—Whynottry_________pair?
A．is,anotherB．are,anotherC．is,otherD．are,other
－这双鞋对我来讲真的小。
－为什么不试另一双呢？
apairof结构在句子里作主语时，谓语的数与pair一致。
前句里pair是单数，be用单数is。
Another指不确定数目中的另一个，再一个；
other指别的，其它的，后接可数名词复数。
后句描述的是“另试一双”，指不确定数目中的另一个，再一个，用another。
点睛：
another指不确定数目中的另一个，再一个；
other常作形容词，后可以跟名词；
theother指两者中剩下的另一个；
others是other的复数形式，表达复数含义，后不能跟名词。
Theothers则指剩下的全部。
22．—Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen?
—nextyear.Onlytwothirdsbeenbuilt.
A．Until;
hasB．Until;
C．Notuntil;
hasD．Notuntil;
【分析】
句意:
--连接这两座城市的铁路什么时候开通？
--明年才开通。
这段铁路只修了三分之二。
until直到……时候；
根据句意可知，直到明年铁路才能开通，因此应该用否定形式notuntil，直到……时候，才……；
第二个空前的主语是twothirds，意思是三分之二的铁路，railway是单数形式，故动词也应该用单数，故选C。
23．Morethanoneboy_________toplaybadmintonwithgirlsinourclass.
A．chooseB．ischoosingC．arechoosingD．chooses
不止一个男孩选择和我们班的女生打羽毛球。
choose动词，选择；
ischoosing正选择；
arechoosing正选择；
chooses动词三单，选择。
根据语义可知，本句使用一般现在时态。
morethanone表示“不止一个”，后接单数名词，在句中作主语时，谓语动词用三单形式。
故选：
D。
点睛:
注意“主谓一致性”原则，判断主语的单复数含义，牢记“morethanone+名词单数”
“oneof+名词复数”等类似短语的单数含义。
24．—Doyouknow_____awonderfulmatchandtwobasketballmatchesonJuly15th?
—Yeah.Iamgoingtowatchthemonthatday.
A．therewillbeB．thereisgoingtohaveC．therearegoingtobeD．istheregoingtobe
——你知道7月15日会有一场精彩的比赛和两场篮球赛吗？
——是的。
那天我要去看它们。
考查therebe结构。
宾语从句需用陈述句语序，D是疑问句语序，可排除。
根据句意语境，本句用一般将来时。
therebe结构的一般将来时用therewillbe和thereisgoingtobe，表示最近要做的事，可排除B。
根据就近原则，awonderfulmatch一场精彩的比赛，需用thereisgoingtobe，可排除C项。
综合以上，可知选A。
25．______ofthestudentsinourclass______goingtothesummercampinBeijingnextweek.
A．Two-fifths,areB．Second-fifths,are
C．Two-fifths,isD．Second-fifths,is
我们班五分之二的学生将要去下周在北京的夏令营。
分数的表达方式是：
用基数词+序数词表示，如果分子大于1,分母则要用复数形式，所以Two-fifths是正确的表达方式，分数引导的短语作主语，其谓语动词的数应根据分数后面的名词students来确定。
所以选用be动词的复数形式，故选A。
全面总结一下分数的表达方式：
首先，分数是由基数词和序数词构成——分子用基数词，分母用序数词，分子超过“1”时，分母用复数。
1/4可写作a[one]fourth，也可写作a[one]quarter，分数引导的短语作主语，其谓语动词的数应根据分数后面的名词来确定。
26．（题文）Thepopulationofthatcity1.8millionandonethirdfromhecountryside.
A．is,comesB．are,comeC．is,comeD．are,comes
那个城市的人口是一千八百万，三分之一的人口来自农村。
population人口，作集合名词，单数表示整体，谓语动词需用单数；
集合名词复数表示个体的人，谓语动词需用复数。
第一句为主系表结构的句子，be动词需用is；
population前由分数、百分数修饰，谓语动词需用复数。
Comes为动词的单数形式。
故答案为C.
27．—Linda,why_______youlateforschoolyesterday?
—BecauseIwokeuplate.
A．wasB．wereC．areD．is
——琳达，你昨天为什么上学迟到？
——因为我醒晚了。
根据时间状语yesterday可知此处用一般过去时，主语是you，因此谓语用were，故选B。
28．Someonetheschoolgatenow.
A．arewaitingforB．iswaitingfor
C．iswaitingatD．arewaitingat
现在有人正在学校大门口等。
短语attheschoolgate表示在学校大门口。
根据时间状语可知用现在进行时，其结构是bedoing的形式，根据题意，故选C。
考查动词的时态及介词短语。
29．Theteenagerslikethemusician____differentkindsofmusic.
A．whoplayB．whichplaysC．whoplaysD．thatplay
青少年喜欢演奏不同种类音乐的音乐家。
Themusician是先行词，后面跟的是它的定语从句。
先行词musician指人，用who、that引出定语从句，Ｂ错；
关系词在定语从句中作主语，定语从句的谓语与先行词保持一致。
musician是单数，谓语用单数：
plays。
30．________ofthestudentsinourclass________goingtothesummercampinBeijingnextweek.
A．Twofifths;
areB．Secondfifths;
areC．Twofifths;
isD．Twofifth;
我们班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令营。
分子大于1时，做分母的序数词用复数，因此五分之二的表达应该是twofifths，排除B,D；
分数后面的名词为复数名词students，根据主谓一致的原则，只能用are，故答案选A。
本题考查的知识点有分数的表达和主谓一致，一般情况下，表示分数时，分子要用基数词，分母要用序数词，如果分子大于1，表示分母的序数词要用复数形式，如：
twothirds三分之二。
由“分数或百分数+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。
如：
60%ofthestudentsinourclassaregirls.我们班60%的学生是女生。
Twothirdsoftheappleisred.这个苹果的三分之二是红色的。
31．—WhereisMr.Wu?
—Hetogeth
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