苏教版备考中考语文高频考点剖析专题10 文言文全解B卷文档格式.docx
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然周则惟善是务。
A.然侍卫之臣不懈于内。
B.虽然，受地于先王。
C.望之蔚然而深秀者。
D.若听茶声然。
（2）下列句子与“常恐不逮，为人所笑”句式相同的一项是（）
A.斯是陋室，惟吾德馨。
B.忠之属也，可以一战。
C.花之富贵者也。
D.帝感其诚。
（3）将文中画线句子翻译成现代汉语。
（4）选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？
（用自己的话概括）
2.（7分）阅读文言文，回答问题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜日：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃日：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
（1）下列句子划线词意义不相同的一项是（）
A.湖中人鸟声俱绝
沿溯阻绝
B.惟长堤一痕
惟吾德馨
C.拉余同饮
余往西湖
D.更有痴似相公者
似与游者相乐
（2）下列划线词意思和用法不同的一项是（）
A.湖中焉得更有些人
必有我师焉
B.是日更定矣
天将将大任于是人也
C.向其姓氏
望其旗靡
D.余强钦三大白而别
乃记之而去
（3）下列对文章理解有误的一项是（）
A.一个“痴”字，表达了痴迷于山水，痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.字里行间流露出民同乐的情怀。
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
①雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②莫说相公痴，更有痴似相公者。
3.（7分）（2019九下·
花都模拟）阅读下面的文段，完成各题。
【甲】
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；
坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；
有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；
凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；
诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马，捆书自随。
遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。
咨其风土，考其区域。
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
马上无事，辄据鞍③默诵诸经注疏④。
遇故友若⑤不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
（选自《清朝艺苑·
顾亭林先生勤学》）
【注】①亭林：
即顾炎武，字亭林。
②亭障：
边塞岗亭、堡垒。
③据鞍：
跨在马鞍上。
④注疏：
注解，注释。
⑤若：
像。
（1）解释下面句子中划线词的意义。
①县官日有廪稍之供________
②父母岁有裘葛之遗________
③生以乡人子谒余________
④呼老兵诣道边酒垆________
⑤发书详正________
（2）下列句子中，划线词的意义相同的一组是（）
A.无奔走之劳矣/劳其筋骨
B.求而不得者也/所识穷乏者得我与
C.或颠坠崖谷/或异二者之为
D.咨其风土/咨诹善道
（3）把下面句子翻译成现代汉语。
①与之论辨，言和而色夷。
②亭林先生自少至老手不释书。
（4）下列对文章写法和内容的理解，不正确的一项是（）
A.甲文叙说当今太学生的生活和学习条件非常优越，与作者昔日艰难困苦形成鲜明对比。
B.甲文写学习条件优越的太学生们，如业不能精、德不能成，只能说明其学习方法不好。
C.甲文是赠序，目的是为了勉励马君刻苦向学，也是向更多的年轻人进行劝勉和告诫。
D.乙文中亭林先生学问博大精深，能达到无人相比的境界，是因为他勤奋、严谨、专注。
4.（9分）（2019七下·
越秀期末）阅读下面的文段，完成后面小题
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；
求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）下列句子中，加下划线词的意义不同的一项是（）
A.是非木柿/如是再啮
B.尔辈不能究物理/唯手熟尔
C.遂反溯流逆上矣/肃遂拜蒙母
D.但知其一/但微颔之
（2）用现代汉语翻译下列句子。
（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.寺院的僧人一开始认为石兽顺流而下，往下游找了十多里，没有找到。
B.讲学家认为沙性松浮，石兽埋在沙里，越沉越深，应该在原地深处找。
C.老河兵认为凡是沉在河中的石头，应从上游寻找，最终果然找到它们。
D.作者认为天下的事情不能只根据某个道理就主观判断，应该实事求是。
5.（23分）阅读下文，回答相关问题。
苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。
携盒而往，对花而饮，殊无意味。
或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。
鲍欣然允议。
明日看花者至，余告以故，众咸叹服。
饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。
先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。
是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。
既而酒肴俱熟，坐地大嚼。
担者颇不俗，拉与同饮。
游人见之，莫不羡为奇想。
杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。
红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
（节选自《浮生六记·
闲情记趣》）
（1）
用“／”为下面的句子断句。
（限断三处）
（2）
下列划线词的解释不正确的一项是（）
A.殊无意味（很，非常）
B.或议就近觅饮者（寻找）
C.择柳阴下团坐（围坐在一起）
D.各已陶然（熏陶）
（3）
根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。
（4）
你从文中感受到了哪些生活情趣？
6.（19分）（2019七上·
黄浦月考）阅读下文，完成小题
小者最胜
王黄门兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多论俗事，子敬寒温而已。
既出，坐客问谢公：
“向田三贤孰愈？
”谢公曰：
“小者最胜。
”客曰：
“何以知之？
“吉人之辞寡，躁人之辞多。
推此知之。
（选自《世说新语·
品藻第九》）
（注释）①王黄门：
王徽之（王羲之第五子，字子猷）官至黄门侍郎。
②寒温：
寒喧。
[相关链接]
王子猷、子敬曾俱坐一室，上（屋顶）忽发火。
子猷遽走避，不惶取屐（鞋）；
子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭（互相依靠着）而出，不异平常。
（1）解释下列句中划线的词。
①兄弟三人俱诣谢公：
②多论俗事：
（2）文中画线句翻译正确的一项是（）
A.善良的人话少，急躁的人话多
B.吉祥的人话少，急躁的人话多
C.善良的人话少，轻浮的人话多
D.吉祥的人话少，轻浮的人话多
（3）王子敬因为________的具体表现被谢公称赞“最胜”。
（用原文语句回答）
（4）结合相关链接,说说王子敬是一个怎样的人？
7.（14分）（2019九上·
东莞月考）阅读文言文，回答问题。
蛛与蚕
蛛语蚕曰：
“尔饱食终日以至于老，口吐经纬①，黄口灿然②，固之自裹。
蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥③躯。
然则其巧也适以自杀不亦愚乎！
”蚕答蛛曰：
“我固自杀，我所吐者，遂为文章④，天子衮龙⑤，百官绂绣⑥，孰非我为？
汝乃枵腹而营口⑦，吐经纬织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。
巧则巧矣，何其忍也！
”蛛曰：
“为人谋则为汝自谋，宁为我！
”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！
【注】①经纬：
纺织品中直线为经，横线为纬。
此指所吐之丝。
②黄口灿然：
即言蚕黄色的嘴金光灿灿。
③厥（jué
作代词用，意为“其”，“他（它）”。
④文章：
带花纹的织品。
⑤衮龙：
衮（gǔn），衮龙，古帝王之礼服。
⑥绂绣：
绂（fú
），绂秀，祭祀时穿的礼服。
⑦枵腹而营口：
枵（xiāo），枵腹，空腹。
营，经营，此为“寻找”意；
营口，即寻找食物糊口。
（1）下列划线文言词语的意义和用法相同的一项是（）
A.尔饱食终日以至于老/食马者不知其能千里而食也
B.固之自裹/汝心之固
C.世之为蚕不为蛛者寡矣夫！
/寡不敌众
D.蚕妇操汝入于沸汤/汤熨之所及也
（2）用“/”给文中画线的句子断句。
然则其巧也适以自杀不亦愚乎
（3）蚕答蛛的话运用了什么写作手法，表现了蚕怎样的感情？
8.（6分）（2018七上·
灌阳期中）阅读下面选文，完成下列小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期行》）
（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：
“儿曹何自远来？
”对曰：
“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋请别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为不违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·
郭伋传》，略有改动）
【注释】①郭伋（jí
）始至行部：
郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②西河美稷（jì
地名。
③别驾从事：
部下官吏。
④野亭：
郊野外的亭子。
（1）下面各组加点的词意思理解不正确的一项是（）
A.元方入门不顾（回头看）
B.相委而去（离开）
C.及事讫（完毕）
D.故来奉迎（旧的）
（2）下列各句中加点的“之”与“计日告之”中的“之”用法不同的一项是（）
A.友人惭，下车引之
B.日月之行
C.知之者不如好之者
D.择其善者而从之
（3）下列对选文内容理解正确的一项是（）
A.甲文被编入《世说新语》中的《方正》篇。
“方正”，即正直不阿、为人正派，是一种好的品质。
B.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：
做人要守信用。
但从选材的角度来看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的正面例子，乙文选取的是郭伋不违信于儿童的反面例子。
C.从表达方式来看，甲文侧重叙述，乙文侧重描写。
D.甲文中“君”“尊君”“家君”所表示的称谓分别是“您”“我的父亲”“你的父亲”。
（4）请将下列句子翻译成现代汉语。
（5）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？
（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）
9.（20分）（2019八上·
富锦月考）阅读文言文，回答问题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。
余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。
每岁春老，破塘⑤笋必道此。
轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：
“捞笋！
”鼓枻⑧飞去。
园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
煮食之，无可名言，但有惭愧。
（张岱《天镜园》）
【注】①浴凫堂：
天镜园中一个堂名。
②樾：
树荫。
③兰荡：
湖名。
④明瑟：
明净新鲜。
⑤破塘：
绍兴地名，以产笋著称。
⑥轻舠：
小船。
⑦牙人：
商人。
⑧枻：
船桨。
（1）解释下列划线词。
①晓雾将歇________
②夕日欲颓________
③无可名言________
④但有惭愧________
（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
（3）【甲】文表达了苏轼________的情怀，【乙】文中同样表明作者张岱这一生活情趣的句子是________。
10.（19分）（2019九下·
杨浦模拟）阅读选文，完成小题
陈涉世家（节选）
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰:
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:
“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（1）《陈涉世家》节选自________时期文学家________的《________》
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
（3）下列对选文分析正确的一项是（）
A.节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。
B.陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇。
C.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。
D.节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。
参考答案
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略
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