13届财会系毕业设计教师手册Word格式.docx

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田旺林

副组长：

郭常春雷灵变王春青

组员：

赵刚杜仙玲刘智远张茜王文俐

二、毕业设计工作的流程

（一）分组及动员

1.2012年11月20日前，原则上按照毕业实习分组方案进行毕业设计分组，确定毕业设计指导教师。

2.2012年11月30日前，召开2013届毕业设计指导教师动员会，主要讨论确定毕业设计选题范围、毕业设计的形式、毕业设计答辩（论证）方案等。

3.2012年12月10日前，毕业设计指导教师召开毕业设计小组动员会，并安排毕业设计相关事项。

（二）指导学生进行毕业设计

1.2012年12月30日前，毕业设计指导教师收集学生毕业设计意向表，确定学生毕业设计方向，并协助学生制定毕业设计总体进度和规范要求。

2.2013年3月1日前，毕业设计指导教师指导学生拟订毕业设计大纲。

3.2013年4月1日前，指导教师指导学生完成毕业设计初稿。

4.2013年5月1日前，指导教师指导学生修改毕业设计。

5.2013年5月15日前，指导教师指导学生再次修改毕业设计、定稿。

2013年5月15日前，学生递交毕业设计成稿一式三份及电子版，指导教师须认真评审毕业设计成稿，填写评审意见，并结合毕业设计难度、创新性、独立性以及设计过程给出毕业设计评审基本分（分值20分）。

（三）进行毕业设计评审及答辩（论证）

1.2013年5月15日前，成立本系毕业设计答辩（论证）委员会，指定各组设计评审人，并安排评审工作；

进行答辩（论证）分组及答辩（论证）准备的有关工作。

2.2013年5月20日前，评审教师评审学生毕业设计，填写评审意见，并结合毕业设计难度、创新性、独立性给出毕业设计评审分（分值30分）。

3.2013年5月25日前，答辩（论证）委员会召开答辩（论证）预备会，安排答辩（论证）工作具体安排。

4.2013年5月26-27日，各答辩（论证）组组织毕业设计的答辩（论证），答辩（论证）小组评定毕业设计答辩（论证）成绩（分值50分）。

（四）毕业设计成绩评定及总结

1.2013年5月28日，答辩（论证）小组汇总各学生的毕业设计成绩（毕业设计评审基本分+毕业设计评审分+毕业设计答辩（论证）分），并据此划分毕业设计等级，各答辩（论证）组秘书填写毕业设计成绩登记表。

2.2013年5月29－30日，领导组审查学生的毕业设计成绩。

3.2013年6月5日前，领导小组撰写并上报总结报告，各答辩（论证）组整理资料并归档。

三、毕业设计的规范要求

（一）毕业设计的形式要求：

毕业设计主要形式包括四部分（参见附件）：

1.选题立项的起因、理由

2.设计内容

3.运行说明

4.设计自我评价

（二）毕业设计的内容要求：

1.毕业设计方案内容包括选题范围与形式、题目、设计提纲、设计进度安排等（参见附件）。

2.毕业设计内容应包括选题立项的起因、理由（含单位情况介绍）、设计内容（可以是制度、方案、管理办法、指标等）、运行说明（包括该方案在企业的运行环境、相应的配套制度、软件、硬件的支撑等）、自我评价（包括该方案的可行性、创新性，实施的效果及存在问题）。

3.学生应根据选题的形式、方向，在搜集充足资料的基础上，进行充分思考、调研，不断提高对所选题目的认识及分析解决该问题能力，独立完成毕业设计。

4.毕业设计须做到结构完整，内容充实，严禁任何形式的抄袭行为,一经发现，毕业设计成绩以零分计。

5.行文体例暂不做统一要求。

（三）毕业设计的选题要求：

1.毕业设计选题范围。

毕业设计选题范围应符合本专业的培养目标，具有一定的实践性和现实意义，选题内容要有一定的覆盖面，具有一定难度，必须结合工作实际，所涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，以培养学生的独立工作和创新能力，使学生得到比较全面的训练。

2.毕业设计选题形式。

毕业设计选题形式应参照本系公布毕业设计的形式，结合自己的兴趣、特长、毕业实习工作岗位和其他有利条件，提出毕业设计的形式，或由毕业设计指导教师确定学生毕业设计形式。

选题和指导教师一经确定，原则上不应再更改。

3.根据毕业设计常见的形式，本年度毕业设计形式包括：

（1）企事业单位会计制度设计方案

（2）企事业单位内控制度设计方案

（3）上市公司某年度财务分析及分析报告

（4）个人（家庭）理财规划方案

（5）企业筹（融）资方案

（6）企事业单位建账规范设计方案

（7）企事业单位电算化制度建设方案

（8）对企事业单位审计的审计工作底稿的设计及说明

（9）财会类专业的课题

（10）非论文或实习报告等其他毕业设计形式

注：

毕业设计内容必须结合实习或就业单位的实际情况，必须是企业或单位实际存在的问题，并提出相应的改进办法，能够对单位的某一方面起到促进作用。

（四）毕业设计指导教师的主要职责：

1.指导学生进行毕业设计选题（包括范围、形式），编写毕业设计指导方案，制定指导计划和工作程序。

2.指导教师应在毕业设计内容上对学生提出具体的要求，指导学生完成主要参考资料和社会调查、指导学生完成应查阅的中外资料、文献综述、各项实验数据等。

3.指导教师应保证必要的指导、答疑和质疑时间，同时应采取多种方式检查学生的毕业设计工作进度和设计工作质量。

4.根据学生的能力和条件，因材施教，以激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。

5.加强对毕业设计撰写的指导，认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业设计。

6.学生完成毕业设计工作后，指导教师应对学生毕业设计认真评审批改，并根据学生的毕业设计工作表现、工作能力和成果质量，实事求是地填写指导教师评语，并给出评审基本分（分值20）。

7.指导教师不得担任其所指导学生毕业答辩（论证）组的委员，但因专业分配等原因无法回避时，虽可作为该组委员，但不得担任该生的主答辩（论证）教师。

8.指导教师应严格按照指导进度填写毕业设计工作进程表格、指导学生填写相应表格，严禁临时突击填写或事后补填。

（五）毕业设计对学生的基本要求

1.学生应充分掌握毕业设计各环节，明确其目的和意义，并严格按照学院毕业设计的有关规定和要求，完成毕业设计。

2.独立按时完成毕业设计工作任务，严禁弄虚作假、抄袭和拷贝别人的工作内容。

3.毕业设计的内容必须符合规范要求。

4.学生应严格按照指导进度填写毕业设计工作进程表格，严禁临时突击填写或事后补填。

5.毕业设计成果、毕业设计的电子档案及其他资料应于答辩结束后交系里收存，学生不应擅自带离学校。

本人的毕业设计成果，经指导教师推荐可作为科研成果应用或发表。

（六）毕业设计的检查

毕业设计进行过程中，我系毕业设计领导组将按以下要求进行阶段检查：

1.前期：

检查指导教师是否按照有关要求开展毕业设计相关工作。

2.中期：

着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。

各教研室应有书面检查纪录，并将检查情况及处理意见向系毕业设计领导组汇报。

3.后期：

检查毕业设计完成状况工作。

着重检查教师毕业设计指导进程、学生毕业设计完成状况。

答辩前应加强答辩（论证）资格审查。

四、毕业设计答辩与成绩考核办法

（一）确定具有毕业设计答辩（论证）资格学生

以下几种学生不具备毕业设计答辩（论证）资格

（1）未修完学业的学生，包括补考未及格者、毕业实习未合格者。

（2）未完成毕业设计或设计质量太差的学生，经毕业设计领导组研究决定取消其答辩资格者。

（二）毕业设计的成绩。

毕业设计的成绩由毕业设计评审成绩评分及毕业设计答辩（论证）成绩评分汇总得出，其中评审成绩占50分（毕业设计评审基本分20分，由毕业设计指导教师评出，毕业设计评审分30分，由评审教师评出），答辩（论证）成绩占50分（由答辩（论证）组评出），等级为优90-100分，良80-89分，中70-79分，及格60-69分，不及格60分以下。

（三）毕业设计的评审成绩。

学生在规定时间内完成毕业设计后，首先由毕业设计指导教师评审，指导教师须认真评审毕业设计成稿，填写评审意见，并结合毕业设计难度、创新性、独立性以及设计过程给出毕业设计评审基本分（分值为20）。

毕业设计成稿交评审教师后，评审教师应评审学生毕业设计，填写评审意见，并结合毕业设计难度、创新性、独立性给出毕业设计评审分（分值为30）。

（四）毕业设计的答辩（论证）

1．毕业设计答辩（论证）工作。

毕业设计领导组根据专业、方向划分答辩（论证）组，小组成员由毕业设计领导组确定，每组3～5人，组长由具有高级职称的教师或客座教授、校外专家担任。

2．答辩（论证）应严格遵守学校规定的程序，采取逐个答辩（论证）的方式，公开进行。

每个学生答辩（论证）时间不应少于20分钟，包括毕业设计介绍（5分钟）和提问及回答问题的时间（15分钟）。

3．答辩结束后，各小组结合答辩（论证）情况评定答辩（论证）成绩。

（五）毕业设计的成绩层级要求

“优秀”的学生比例不得超过15％，“良好”的学生比例不得超过35％，不及格的学生比例控制在5％以下。

附件：

财会系2010级毕业设计指导过程表

组别：

毕业设计指导教师：

学生数：

姓名

联系方式

毕业设计意向

毕业设计过程（填写指导时间）

毕业设计选题（题目）

时间

提纲

初稿

修改1稿

修改2稿

正稿

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