级语文阅读题.docx
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级语文阅读题
级语文阅读题
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（一）
上课了，张老师强作精神走进了教室，在黑板上工工整整地写下了“手术台就是阵地”七个大字。
工作是迟援的，仿佛把一生的精力都顷注在这七个字上了。
讲读在进行着，似乎有些发颤的嘴在努力地吐出每一个字，那声音是低沉的，然而是艰定清晰的。
汗从他那青筋突起的额头流下，渐渐地衬衣的背部湿透了。
这些他全不觉得。
天本来就是热的呀。
不知啥时，谁把一把椅子放在了他身后，可他并没有座下。
一向秩序就很好的课堂，今天特别安静，只听见张老师的讲课声、学生的呼吸声和间或的咳嗽声。
同学们注视着他，不知是为文章的内容所吸引，还是被他重病不下“火线”的精神所感动。
突然，他的声音提高了许多□□白求恩是个外国人□还能把中国的抗日当作自己的事业□你们是祖国的未来□更要努力呀□□这是心底的呼唤，他的眼睛湿润了，同学们的眼睛也湿润了。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
间（jiānjiàn）或似（shìsì）乎
2、文中画“”的词语中各有一个错别字，请把正确的字依次写在下面的横线上。
、、
3、在文中的□里填上恰当的标点符号。
4、“火线”在文中指
5、从下面三个题目中选择最恰当的一个，把序号填在括号里。
（）
A．我的老师B。
一堂语文课C。
心底的呼唤
（二）
一株日日草生长在路边，它矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。
她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不够公平。
有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：
“小妹妹，你在叹什么气呀？
”
“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？
”
“好，我就让你实现这个愿望。
”
老人嘴里喃喃念诵。
日日草便立刻开出绚丽的花朵。
“谢谢老伯伯，您使我变得这么美丽。
”
“不谢。
”老人微笑着走了。
下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花，便一朵朵摘回去。
日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。
过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心流泪，便又问道：
“小妹妹，你在伤心什么呀？
”
“我不要拥有美丽的花朵，我要长高。
”
“好，我就让我实现这个愿望。
”
老人嘴里又喃喃念诵，日日草便立刻长得好高。
“谢谢老伯伯，您使我长得这么高。
”
“不谢。
”老人微笑着走了。
晚上，刮起一阵风，把日日草吹得东倒西歪，打得她浑身都是伤。
日日草痛得哇哇哭叫，后悔真不该有非分的要求。
不久，慈眉善目的老人再度出现在日日草跟前，看见她哭得好伤心，便问道：
“小妹妹，你又在哭什么呀！
是不是再想要什么？
”
“我再也不敢有什么非分之想啦，（）能马上恢复本来的样子，我（）心满意足了。
”
“这可是最后一次机会呀，你不要好好思考一下吗？
”
“老伯伯，现在我什么都不想要，我考虑过了，还是原来的我最好。
”
“好吧，我就让你实现最后一次愿望。
”
老人又一次喃喃念诵，日日草便马上恢复了她原来的面目：
。
1、在文章最后一段的横线上填上相应的内容。
2、写作时，同一种意思常常可以用不同的词语来表达，本文就很好地运用了这种方法。
请从文中找出下面三组这样的词语。
立刻——（）美丽——（）思考——（）
3、在文中的括号里填上恰当的关联词语。
4、文中共有三处写到老人“喃喃念诵”，请想象下他三次都会念诵些什么，然后写在横线上。
第一次：
第二次：
第三次：
5、读了本文，你有什么感想，请用几句话写出来。
（三）
小姑娘，只有五岁。
有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。
“知道是什么吗？
”小姑娘问我。
我拿过来仔细（打量端详）了半天，只好老老实实请教：
“这是什么东西？
”
“是蜜蜂拉的屎（shǐ）。
”
“啊？
”我（惊讶惊慌）极了，“你怎么知道的？
”
“我注意看过啦，”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。
要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采过了，哪朵没采过呢？
”
“哦，有道理。
”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事吗？
我还以为蜜蜂是在瞎忙呢。
1、在括号中选择恰当的词语，画“”。
2、蜜蜂的聪明表现在哪儿呢？
用“”画出有关句子。
3、请你写一句话来夸夸这位聪明的小姑娘。
4、你是否也像这个小女孩一样，在生活中发现了新现象、新事物呢？
请以“我发现了
”为题，写一段话。
（四）
美国的一位教育家要在我国的小学生中做个实验。
一天，她招来小梅等三名小学生，她把一只瓶子放在地上，分给三个学生每人一个系着绳子的小铅锤，让他们握住绳子的一头，先后把小锤放进瓶子里。
她告诉学生：
“这个瓶子代表‘井’，现在‘井’里没有水。
你握住绳子连着的铅锤代表自己，现在你们正在没有水的‘井’里玩，井口很窄，一次只能上来一个人，记住了吗？
”
三个小朋友齐声回答：
“记住了！
”
她拿出茶杯向“井”里灌水，一边灌，一边喊：
“危险！
快上来！
一二……”小梅低声对同伴说：
“快！
你第一，你第二，我最后！
”教育家刚喊到“三”，三个小朋友很快地把三个小铅锤依次提了出来。
教育家问小梅：
“刚才你说了什么？
”小梅如实告诉了她。
“你为什么要这样做呢？
”
小梅不假思索地说：
“发生危险，当然应该先想到别人。
”
这位美国教育家激动地说：
“在美国，这个实验我做过多次，但每次都是由于孩子们争先恐后拉铅锤，而把瓶子拉翻了。
今天，这个实验终于在中国成功啦！
”
1、写出下列词语的反义词。
危险（）成功（）
2、阅读第三节，回答问题。
瓶子代表，铅锤代表，铅锤在瓶子里代表
。
3、选择正确的答案，把序号写在括号里。
美国教育家做实验的主要目的是要检验中国小朋友的（）
（1）知识水平
（2）道德水平（3）应变能力
4、用“”画出最能反映中国小朋友优秀思想品质的一句话。
5、给短文加上一个合适的题目，写在文前的“”上。
（五）藏羚羊的跪拜
这是发生在西藏的一个故事。
过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他赶紧转身拿来杈子枪，瞄准那只藏羚羊。
奇怪的是，那只藏羚羊好象知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪下来。
与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。
但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。
他双眼一闭，扣动了扳机。
随着枪声，那只藏羚羊载倒在地。
它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。
这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。
夜里，他难以入眠，双手也好象一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
突然，他吃惊里叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上……在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊！
原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的心颤抖了。
他对自己的行为懊悔不已。
从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、在下列加点字的正确读音下面画上“”。
乞（qíqǐ）求剖（pōupū）开
狩（shǒushòu）猎栽（zāizhāi）倒
2、根据短文内容回答：
老猎人为什么从此在藏北草原消失了？
4、读了这篇感人的短文后，你一定有许多的感慨，请你把你的体会和感受写下来，不少于100字。
（六）深夜，那盏灯
那一年春天，我在一次车祸中被轧断了双腿。
医生说，治[zhìyě]愈的希望很渺茫。
除了整天瞪着天花板挨[āiái]着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我拿来了高中课本，放在我的枕边。
我[怒恕]气冲冲，一下子把书扔了一地。
姐姐弯下腰，一本一本拾起来，泪水从眼睛里涌出来。
我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推开门进来，指着对面的楼房，激动地说：
“弟弟，看见三楼那个亮着灯的窗户了吗？
”她告诉我里面住着一个全身瘫（tān）痪（huàn）的姑娘，这个姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才十七岁，已发表了十几万字的作品。
我脸红了。
在一个下着大雨的下午，姐姐为了救一个落水儿童，[竞竟]不幸牺牲了！
噩（è）耗（hào）传来，全家人悲痛欲绝。
后来我才知道，对面楼房里只住了一位老太太，那个每晚亮灯的房间只是一间空房，是姐姐特地租下来的。
我的眼睛湿润了。
1、用“√”将文中[]内正确的字或读音标出。
2、根据意思，从文中找出相应的词填写在括号内，并任选一个写一句话。
（1）形容伤心到了极点。
（）
（2）形容受到打击，十分生气。
（）
3、在我受到打击时，姐姐是怎么做的？
用“”画出来。
4、文章标题中的“那盏灯”，既是指，又是指。
5、读了这篇文章，我想说：
（七）
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些人简直惊呆了，为了看一看这昂贵的乐器，听一听它美妙的声音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而至。
高朋满座，音乐家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的声音，使听众如痴如醉……
一曲终了，余音袅袅。
正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴往椅背上用力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：
“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙音乐悠然而起……
这时，观众再也不屈注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。
1、给文章加一个合适的题目，写到前面的横线上。
2、根据意思写出文中的词语。
（1）许多身份高贵的朋友都到场了。
（）
（2）完全陶醉在某种境界之中。
（）
（3）许多人同时来到某个地方。
（）
3、根据文章的内容填空。
人们“惊呆”了，是因为
人们“惊叹”，是因为
人们“震惊”，是因为
4、当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？
请发挥想象，写一两句话。
5、音乐家摔坏小提琴，观众们都很吃惊。
主持人却说：
“音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。
”音乐家这么做的用意是什么呢？
请写下来。
6、读完文章后，你有什么感想？
（八）
今年冬天来得格外早。
大雾早已覆（fù）盖了原野，封住了每一条小道。
豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。
他非常想念自己的朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。
也许，此刻他正躲在屋子里的角落里，索索直抖呢。
豪猪先生自言自语地说：
“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。
”
不一会儿，小白兔家的电话铃声响了。
小白兔拿起了电话，电话里传来了豪猪先生温和的声音，他正在读（一个 一篇）文章：
“那一年，我来到热带森林里，这里很热。
头上是火辣（là）辣的太阳，人们大汗淋漓（línlí）……”
小白兔听着听着，（在 再）也不冷得发抖了，紧贴耳朵的电话筒，向他送来了一阵阵“暖气”。
1、用“√”选择文中括号里正确的字词。
2、给文章加一个合适的题目，写在文首的横线上。
3、文中形容小白兔非常怕冷的词语
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