河北省石家庄市第二实验中学学年高一上学期第四次月考语文试题 Word版含答案.docx

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河北省石家庄市第二实验中学学年高一上学期第四次月考语文试题Word版含答案

2014-2015学年第一学期高一第四次月考

语文试题

考试时间：

150分钟命题人：

徐巧娟

第I卷阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

中国诗歌自身的调节功能

中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。

从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。

二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。

此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。

中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。

四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。

五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。

所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。

为什么七言没有继续加长，发展为九言呢?

我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。

这样的诗行不容易建立起来。

在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。

中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。

就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。

在自由体与格律体之间始终没有分成派别。

它们互相补充又各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。

从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。

从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。

这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。

明代的陆时雍说：

“诗至于宋，古之终而律之始也。

体制一变，便觉声色俱开。

谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎？

”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。

《文心雕龙·明诗篇》说：

“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。

”指出了转变后的状况。

从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗迭。

正如沈德潜《说诗晬语》所说：

“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。

”重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。

但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。

盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。

重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。

此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。

中国诗歌史总的看来是绚丽多彩的，但其最引人瞩目的顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。

4．下列对中国诗歌自身“调节功能”的理解，正确的一项是（）（3分）

A．语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化：

格律体取代了自由体。

B．其语言形式的调节功能体现在不断形成新的诗句节奏：

七言取代了四言成为主流。

C．“调节功能”是指历久不衰的中国诗歌在其发展过程中不断求变的一种特性。

D．调节功能主要体现在性情与声色的交互作用，从而使中国诗歌呈现出不同的风貌。

5．下列表述不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。

B．中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为一句诗加长到九言读起来呼吸急促，这样的诗行不容易建立起来。

C．明代陆时雍的话和《文心雕龙·明诗篇》可以表明中国诗歌史的第一个转变为“从重性情到重声色”。

D．晋宋之间，诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。

6．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）（3分）

A．中国诗歌能历久不衰，是因为人们在诗歌创作中总是保持探索求新的自身调节的状态。

B．中国诗歌的发展是从格律体走向自由体，后来出现各种技巧被自觉运用的重声色的特点也就不足为奇了。

C．古诗与近体诗的长期并存，说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大。

D．从诗歌的发展来看，性情与声色两者只要完美统一起来，就能真正成就一个伟大的诗歌时代。

二、古代诗文阅读（41分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题，（共22分）。

张存敬，谯郡人也。

性刚直，有胆勇，临危无所畏惮。

唐中和中，从太祖赴汴，以其折节，颇见亲昵，首为右骑都将。

从讨巢、蔡，凡历百战，多于危蹙之间，显有奇略，由是频立殊效。

光启中，李罕之会晋军围张宗奭于盟津，太祖遣丁会、葛从周、存敬同往驰救。

存敬引骑军先犯敌将，诸军翼之，敌骑大败，乃解河桥之围。

　　大顺二年，为诸军都虞侯，佐霍存董大军收宿州，以功奏加检校兵部尚书。

太祖东征徐、兗，存敬屡有俘斩之功。

凡受指顾，皆与机会，矢石所及，必以身先，太祖尤加优异，以为行营都指挥使、检校右仆射。

乾宁三年，充武宁军留后，行颍州刺史。

光化二年夏四月，幽、沧侵凌魏郡，复以存敬为都指挥使。

三年，大举，与葛从周连统诸军攻浮阳，树数十栅，围刘守文累月。

时幽州刘仁恭举兵来援，存敬潜军击之于乾宁军南老鸦堤。

是日，燕人大败，斩首五万级，生擒马慎交已下一百余人，获马万余蹄。

其年秋九月，引军收镇州，存敬勒众涉滹沲河，师人鼓行而进，逢镇之游兵数千，因逐之，直入镇之壅门，收鞍马牛驼万计。

翼日，镇人纳质而旋。

寻为宋州刺史，逾年，甚有能政。

复拥众伐蓟门，数旬间连下瀛、莫、祁、景四州，擒俘不可胜纪。

自怀德驿与中山兵接战，枕尸数十里，中山开壁请降。

天复元年春，太祖以河中节度使王珂与太原结亲，凭恃骄恣，命存敬统大军讨之。

即日收绛州，擒刺史陶建钊，降晋州刺史张汉瑜，二郡平。

进围河中，王珂请降。

太祖嘉之，乃以存敬为护国军留后。

未几，检校司空，寻移宋州刺史。

将之任所，寝疾，逾旬卒于河中。

太祖闻之，痛惜移晷。

开平初，追赠太保。

乾化三年，又追赠太傅。

（选自《旧五代史·张存敬传》）

注：

①移晷：

日影移动，指经过了一段时间。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．颇见亲昵见：

被

B．行颍州刺史行：

巡行

C．逾年，甚有能政逾：

越过，超过

D．寻移宋州刺史寻：

不久

5．以下各组句子中，全都表明张存敬战绩显赫的一组是（3分）（）

①多于危蹙之间，显有奇略②矢石所及，必以身先

③燕人大败，斩首五万级　　④直入镇之壅门，收鞍马牛驼万计

⑤自怀德驿与中山兵接战，枕尸数十里　⑥太祖闻之，痛惜移晷

A．②③⑤B．②⑤⑥　　

C．③④⑤D．①④⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）　　

A．张存敬性格刚直、有胆略，跟随太祖征战的时候，因为能够委屈自己，敬服他人，因而获得太祖的器重。

B．幽、沧侵犯魏郡的时候，张存敬重新被启用担任都指挥使，第二年他孤军围困了刘守文几个月，并打败了刘仁恭

C．张存敬担任宋州刺史期间，不但善于处理政事，而且战功显赫，先是攻下了四个州，并且使中山人开城投降。

D．张存敬后来在河中府病逝，太祖知道之后，哀痛惋惜了一段时间，并先后追赠太保、太傅的官职。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（共13分），

（1）存敬引骑军先犯敌将，诸军翼之，敌骑大败，乃解河桥之围。

（5分）

译文：

（2）存敬勒众涉滹沲河，师人鼓行而进，逢镇之游兵数千，因逐之。

（5分）

译文：

（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（3分）

译文：

。

（二）、古代诗歌阅读（11分）

阅读这首诗，完成8—9题（共11分）

送韩十四江东觐省①

杜甫

兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

[注]①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。

②老莱衣：

相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。

③黄牛峡：

位于宜昌之西。

8．请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。

（6分）

9．这首诗情感丰富，请结合诗句作具体分析。

（5分）

（三）默写（8分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（8分）

①但我不能放歌，。

②复为慷慨羽声，，发尽上指冠。

③虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。

④高余冠之岌岌兮，。

⑤余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，。

⑥，渺沧海之一粟。

⑦有志与力，而不随以怠，，亦不能至也。

⑧，可以无悔矣

三、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成11-14题。

（25分）

侯伯宇：

一个高级知识分子的风骨

1930年9月11日，侯伯宇生于天津。

从少年时起，侯伯宇就在父亲爱国思想的影响下，立志“科学救国，作出更好的武器”。

建国前夕，侯伯宇放弃了台湾大学的学业和出国的机会，辗转回到北京。

1951年，抗美援朝战争爆发。

正在清华大学读书的他，毅然投笔从戎，报名参加志愿军，并将父亲给他的四年学费、生活费1000美元全部捐出。

1953年，新中国“一五”计划工业建设急需懂外语又有数理基础的人，侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会，赴鞍山黑色冶金设计院当了一名俄语翻译。

1956年国家号召“向科学进军”，他积极响应，考取了西北大学物理系。

1973年，侯伯宇主动投身西部建设，并最终在西北大学扎根，一干就是37年。

其间，国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工作，他都一一谢绝。

他说：

“西部更需要我，这里的学生更需要我。

”

侯伯宇一生致力于理论物理研究，取得了一系列国际领先的研究成果，做出了很多开创性的贡献。

上世纪50年代后期，侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究，解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。

1983年，侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果，运用对偶变换找到了给出所有无穷多个守恒流生成元的办法。

这一研究成果被国际学术界称为“侯氏理论”，是当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一，被誉为“中国的骄傲”。

侯伯宇一生成果卓著，在国际理论物理学界名气很大，但他却从不接受新闻媒体对他的采访和宣传。

有一次，他的学生在帮助他整理申报科学院士材料时，发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊物上的论文，反而收录了一些发表在普通期刊上的论文，非常不解。

他解释说，有些论文，虽然发表的期刊档次很高，但实际上的学术价值却不及另一些论文，我要选择那些更具生命力的文章。

上世纪80年代，侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所，重点培养硕士研究生、博士生。

在教学过程中，侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法，非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合，把自己的最新研究成果介绍给学生，讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容。

他认为“学生必须对本学科的全局有通盘的了解，这样才能判断学科生长点，选择能带动学科的课题”。

侯伯宇注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课，千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修。

在他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站，很多诺贝尔得主和国际著名物理学家相继前来访问，建立交流合作关系，为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新性和国际化的很好结合，培养的学生具有国际意识，有能力参与国际交流和国际前沿研究。

30多年来，侯伯宇培养出了一批高水平的学生，许多人在读研究生期间就在现代物理前沿取得了一系列创造性的成果。

如今，多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯——李变换”和“顾效应”。

中国科学院院士戴元本说：

“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理‘西北军’的