人教版版九年级上学期期中考试语文试题A卷练习Word下载.docx
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颓唐（
tuí
篱笆（bā）
坦荡如砥
D．秀颀（qí
错综（zōng）
虬枝（zhā）
张目接舌
4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）
（1）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便紧贴了山的
，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧。
（2）踏一坡金黄的落叶，踏一地
的树影，也踏一份薄薄的寂寞。
（3）我们俩
，语文老师管我们俩叫“合二而一”。
A．肌肤斑驳形单影只
B．心灵斑斓形影不离
C．心灵斑驳形影不离
D．肌肤斑斓形单影只
5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是
A．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）
诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。
B．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）
这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。
C．我用残损的手掌，摸索着广大的土地；
这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥……
（戴望舒《我用残损的手掌》）
诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。
D．我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍
奇。
（郭沫若《天上的街市》
诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①多年所谓的“经典阅读”告诉我，“名著情结”终究是存在很大弊病。
②在“经典阅读”给我们带来崇高的审判享受的同时，也硬生生地剥去了我们身上的鲜活气息。
③显而易见的弊病，莫过于阅读上的空白。
④当你身处一定热度的文学现场时，就难免会有些失落感。
⑤不过感情上的挫败倒还在其次，更糟糕的是所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。
A．④③⑤①②
B．①③④⑤②
C．①②④③⑤
D．④③①②⑤
二、现代文阅读
7.阅读下面的选文，完成小题。
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；
待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。
由是心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；
读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；
读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。
在快节奏的现代社会，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；
孟子说，“养心莫善于寡欲”；
诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；
王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生，度过心灵的煎熬期，迎来峰回路转的明媚风光。
⑥读书是最好的养心之道。
读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
——摘自《人民日报》，有删改
（1）这篇文章中提到了好多好书，《史记》《离骚》《春秋》《诗经》《菜根谭》《小窗幽记》等，请你选择一部推荐给你的好友，写一写推荐语。
（不少于80字）
（2）理解全文内容，请你在文章的结尾写一段呼吁的话，从而直接唤起人们读书的欲望。
（150字左右）
阅读下面文字，完成后面小题
好一朵木槿花
宗璞
又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。
美人蕉也在这时开放了。
红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。
以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。
接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。
偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
紫薇似娇气些，始终未见花。
木槿则已两度花开了。
木槿以前给我的印象是平庸。
文革中许多花木慘遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。
据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。
我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。
我在坐立不安时，只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。
我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。
我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。
木槿开花了，而且是紫色的。
木槿花的三种颜色，以紫色最好。
那红色极不正，好像颜料没有调好；
白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。
最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。
水很快渗下去了。
一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特，
去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。
园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。
泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。
我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。
仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。
紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。
那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。
今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。
那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。
即使再有花开，也不是去年的那一朵了。
也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。
8.随着时间的流逝木槿花的生存环境和命运发生了怎样的变化?
作者对木槿花的态度又发生了怎样的变化?
请概括。
木槿花生存环境的变化：
①__________________________________
遭受磨难的小园里，被兴建的土木钢筋泥土压在底下→在经过整治，不再以草为主的小园生长
木槿花命运的变化：
②______________________________________
在重压下挣扎出来，略有皱褶却又舒展自得→高了许多，枝繁叶茂
作者对木槿花态度的变化：
③______________→震颤→④________________
9.赏析文中画线句子。
10.文章主要为了表达对木槿花顽强生命力的赞美，第一段却写木槿的平庸和作者的不曾留意，这是什么写作手法?
有什么作用?
11.文章主要记叙了木槿花在环境艰难的情况下依旧可以顽强地成长，这给了你什么启示?
三、文言文阅读
阅读下面文言文，回答下列小题。
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。
蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。
初视之，不甚了了。
明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！
（《记桃核念珠》）
【注释】①课经：
读经。
②龛：
佛塔。
③趺（fū）坐：
盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。
④袒跣（xiǎn）：
袒胸赤足。
⑤奁（liá
n）：
盒子。
⑥
狻猊（suān
ní
）：
传说中的一种猛兽。
⑦梵相：
罗汉的样子。
⑧絺褐：
（chī
hè
）麻布短衣。
12.解释下列加点词的意思。
⑴荷杖者（_________）
⑵经卷毕具（_______）
⑶不甚了了（_______）
⑷诎右臂支船（_______）
13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（）
A．荫树趺坐而说法者
中峨冠而多髯者
B．以山桃核为之
劝以读书
C．为数五百
初为霖雨之操
D．可谓艺之至矣
读之竟日
14.用现代汉语翻译下列句子
⑴吾于何逃声哉？
___________________________________________________
⑵盖简桃核修狭者为之。
⑶息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
15.选文与《核舟记》一样都表现了雕刻者技艺的高超，试结合选文内容简要说明。
________________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成下列小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
（具通：
俱）
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（隐曜一作：
隐耀；
淫雨通：
霪雨）
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
16.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）属予作文以记之（__________）
（2）去国怀乡（__________）
（3）宠辱偕忘（__________）
17.把文中画线的句子翻译城现代汉语。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
18.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A．“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。
B．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。
D．第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
四、句子默写
19.用课文原句填空。
（1）子曰：
“____________，可以为师矣。
”（《〈论语〉八则》）
（2）烈士暮年，___________。
（曹操《龟虽寿》）
（3）万里赴戎机，__________。
（《木兰诗》）
（4）晴空一鹤排云上，___________。
（刘禹锡《秋词》）
（5）_________，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲·
塞下秋来风景异》）
（6）“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，__________，_________。
”这是无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。
（《〈孟子〉二章·
鱼我所欲也》）
（7）毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做“______________，____________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
（毛泽东《纪念白求恩》）
五、名著阅读
20.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？
你
还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？
请填在下面的横线了。
被解救的人：
________________
故事情节名称：
_______________
六、综合性学习
21.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）（剪纸知识）根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。
日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。
剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；
阴剪，即剪去线条留下平面；
有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
____________________
（2）（剪纸欣赏）请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
（3）（我看剪纸）班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。
请用简明的语言阐述你的观点。
__________________________
七、作文
22.请从下面两个题目中任选一题作文。
（1）阅读下面的文字，按要求作文。
在冬天，一提到大雪，我们往往就会想到刺骨的寒冷。
然而，你是否想过，正是这皑皑白雪，正在温暖地覆盖着整个大地呢？
在一场场的大雪中，你是否曾经感受到来自父母、老师、同学乃至陌生人给你带来的温暖呢？
你或许也曾被严厉地批评过，有些尖刻的语言让你觉得无法接受。
然而，回头再仔细想来，那些批评是否也像一场大雪呢？
貌似寒冷，实则温暖着你的内心世界……
请以“那场温暖的大雪”为题，写一篇作文。
要求：
①文体自选（诗歌、戏剧除外）；
②不要套作，不得抄袭；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
（2）阅读下面的材料，按要求作文。
有个老太太总觉得一堵墙马上就会倒塌，只要看见有人走过去，他就提醒对方：
“那堵墙要倒了，离它远点吧。
”被提醒的人不解地看她一眼后，依然大模大样地顺着墙根走过去，然而那堵墙没有倒。
几天过去了，老太太很生气，又有些奇怪，不由自主走到墙根下查看，然而就在此时，墙倒了，老太太被掩埋在砖石中，气绝身亡。
这则材料至少说明了这样一些道理：
提醒自己比提醒别人更重要；
要时刻保持自己内心的清醒；
对于可预知的危险一定要远离；
应该尽量听从别人善意的提醒……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
④文中不能出现真实的人名、校名、班级名。
参考答案
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