学校教育学习培训实施方案.docx

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学校教育学习培训实施方案

学校教育学习培训实施方案

为贯彻落实教育局教育工作会议精神培养和造就一支师德高尚、具有现代教育思想、掌握现代教育手段、富有创新实践能力、适应素质教育要求的高素质的教师队伍，促进教育事业的健康、协调、可持续发展，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。

结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以滕州市市《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、继续教育范围：

全体在职教师。

三、培训学习目标：

1、参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。

2、选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。

3、全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。

4、不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行和保障机制。

5、建立一支有较强培训能力的教师队伍。

6、加强教研能力培训，建立一支科研型、学者型、专家型教师队伍。

四、培训类别和任务：

1、新教师或新调入教师培训

1）培训对象：

01年教龄的新教师或新调入教师。

2）培训目的：

通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。

3）培训内容：

主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等，非师范类院校毕业生增加教育学、心理学内容。

4）培训要求：

所有新教师均需参加新教师培训。

培训学时不少于160学时，其中集中培训不少于60学时，

新调入教师培训期为一年，期满经考核不合格者延长一年培训期。

2、教师岗位培训

1）培训对象：

1年以上教龄的教师。

2）培训目的：

通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。

3）培训内容：

主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，现代人文和自然科学知识，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究，小学生心理健康辅导，以及计算机为核心的现代教育技术等，要突出培养教师的创新精神和实践能力，突出培养教师使用新的课程教材进行课堂教学改革的知识水平和能力，突出培养教师运用现代教育技术的能力。

4）培训要求：

根据《中小学教师继续教育规定》，教师岗位培训每5年为一个周期，5年内累计参加不少于240学时的培训。

学校根据市教体局有关文件规定，每年将教师岗位培训情况进行记载

3、骨干教师培训

1）培训对象：

骨干教师，其中的部分教师将分别参加省、市级培训。

2）培训目的：

通过培训，在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头作用，努力培养一批在教育教学研究方面有较高造诣，在全镇乃至全市和全省较有影响的中青年学科带头人。

3）培训内容：

现代教育理论研修、教育科研专题、教育思想与教学艺术研究、学科前沿知识与综合知识、现代科技与人文社会科学研究知识、现代教育技术应用理论与实践等。

4）培训要求：

骨干教师培训要求从经验型转向研究型，从模仿型转向创新型;从个案指导转向面上辐射。

要坚持集中培训和分散指导相结合;理论学习与教学实践相结合;业务指导与品格熏陶相结合;教育教学与课题研究相结合;阶段培养与长期跟踪相结合。

学校积极向市、省推荐优秀骨干教师人选，并保证骨干教师按时参加培训。

4、计算机全员培训

1）培训对象：

男50周岁以下，女45周岁以下的教师。

2）培训目的：

通过培训，普遍掌握计算机基本知识和操作技能，会利用计算机上网查询信息，了解教育教学和有关科研成果的最新动态，部分教师具备用计算机进行辅助教学的能力。

培训内容：

计算机基本知识和操作技能、教学软件的使用和上网查询资料，利用平台制作简单教学软件技术，用计算机进行辅助教学和教育科研等。

3）培训要求：

学校先全部轮训，培训结束后，接受市教育局统一组织的考核验收。

5、提高学历层次培训：

1）培训对象：

已取得国家规定学历的教师。

2）培训目的：

提高教师的学历层次，使教师的教育教学水平和科研能力明显提高。

3）培训内容：

根据教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科教学计划》要求对小学教师进行学历教育。

4）培训要求：

我校教师达到专科水平的比例提升到90%以上，提高学历培训必须将知识的系统传授与解决教育教学的实际问题有机结合，提高教师教育教学能力和科研能力，加强教育实践环节。

学校积极支持教师参加助学自考、成人高考、研究生课程班以及教育硕士的学习。

5、教研能力培训

1）培训对象：

骨干教师、教学明星。

2）培训目的：

提高教师的教研能力，使教师的教育教学水平和科研能力明显提高。

3）培训内容：

《解密高效课堂》

4）培训要求：

加强教学理论的学习，提高课堂教学效率，探索适合我校实际的教学模式，构建生本课堂，提高教师教育教学能力和科研能力，加强教育实践环节。

五、继续教育的方式

继续教育培训的主要方式是校本培训、集中培训和利用现代教育信息开展培训。

校本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式。

集中培训是由教育行政部门和有部门下达培训计划和组织实施的培训。

根据教育部《中小学教师继续教育规定》教师参加继续教育平均每年不少于48学时。

本着统筹管理、分级负责、注重实效的原则，采取集中培训与校本培训相结合，以集中培训为主的方式进行。

培训机构每年要组织不少于30学时的集中培训，学校每年组织不少于18学时的校本培训。

学校要把开展教师继续教育纳入学校整体工作计划中，每年制定出校本培训方案，确定培训内容和培训方法，强化培训措施，扎扎实实地开展培训工作，并对教师参加培训情况进行考核。

为了保证培训质量，学校每年将校本培训方案上报继续教育办公室，经批准后组织实施。

六、继续教育的管理

学校切实搞好校本培训计划，发挥师资培训重要阵地的作用，校长要发挥好第一责任人的作用，要结合学校实际情况，制定切实可行的校本培训方案，组织开展好培训工作，使本校教师在本周期内完成各项培训任务，提高教师实施素质教育的能力。

七、条件保障

1、依法治教

根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。

全体教师要积极主动地参加继续教育。

2、建立激励和制约机制

学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容，作为教师职务聘任的条件，奖优罚劣。

充分调动教师参加继续教育的积极性和自觉性。

根据《中小学教师继续教育规定》，教师参加继续教育期间，仍享受国家规定的工资和福利待遇。

3、实行继续教育证书制度根据教育部《中小学教师继续教育规定》，《继续教育证书》是在职教师参加继续教育的凭证，是评聘专业技术职务的重要依据之一。

依据《中小学教师继续教育证书使用与管理办法》，对教师参加继续教育实行考核和成绩登记制度。

没有参加继续教育或继续教育学分达不到规定标准的不能参加职称评聘，不能续聘教师职务。

4、积极开展继续教育科学研究与实践

学校在实践的基础上，组织力量积极开展继续教育科学研究，积极申报和承担实验课题，开展应用性研究，在继续教育实践中发挥积极的导向作用和示范作用，为镇市开展继续教育提供指导和支持。

5、保证继续教育经费

根据有关规定要求，学校教师继续教育经费按学校与个人相结合的方式负担。

6、加强继续教育基地建设，完善开放高效的培训系统。

根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。

全体教师要积极主动地参加继续教育。

7、完善继续教育领导机构

成立由校长任组长、支部书记、副校长、教导主任、教科室主任、总务主任为成员的学校继续教育工作领导小组，加强对继续教育工作的领导。

下设办公室，教导处副主任兼办公室主任）具体负责学校教师继续教育的日常工作。

为促进教育改革和发展，大力宣传我镇教育事业和教育战线上涌现的先进人物，提升凤山教育整体形象，努力办好人民满意教育，特制定本方案。

一、指导思想。

以xx大精神为指导，以科学发展观为统领，以建设和谐教育和创办人民满意教育为目标，按照服务中心，服务大局，服务教学的原则，坚持正面宣传为主的方针，唱响建设教育强镇主旋律，大力宣传凤山教育成就，展示凤山教育形象，为优化教育发展的舆论环境，推动教育事业再上新台阶做出新的更大的贡献。

二、目标任务。

全年力争在国家级报刊、电台、电视台用稿实现零的突破，力争省级党报党刊、电台、电视台、教育信息网用稿10篇以上，黄冈市级党报党刊、电台、电视台、教育信息网用稿30篇以上，县政务网、电视台用稿30篇以上。

三、工作重点。

1、加大对教育典型和重大事件的宣传力度。

深入挖掘，精心提炼，组织对典型人物、典型学校和典型经验的集中宣传报道，围绕我镇党的基层组织五个基本、七个体系建设、师德师风建设、学校文化建设、教育现代化建设、合格学校建设、优化课堂提高课效、加快职业教育发展等重点工作，营造良好的舆论氛围。

2、积极做好政策解读工作。

及时准确地解读我镇教育改革与发展中一系列重大决策、重要会议、主要活动，围绕教育重点工作和社会关注的教育热点、难点问题，开展针对性强的宣传报道，搭建教育与社会的良好沟通机制，全方位、多角度地做好教育新闻宣传工作。

3、加强对基层新闻宣传工作的指导与管理。

定期召开教育宣传工作会议，深入基层学校、教学一线寻找和挖掘新闻线索，为基层学校和媒体的沟通与合作搞好衔接;实行新闻宣传负面报道责任制，努力消除教育新闻的负面报道。

4、重视网络宣传。

充分发挥《罗田教育信息网》在新闻宣传中的重要作用，进一步加大网络宣传工作力度，按目标向湖北教育信息网、黄冈教育信息网投稿，按照罗教[XX]86号文件要求，不断完善教育信息上传制度，提高网络宣传效率。

四、报道内容。

1、正确宣传各学校在学校常规管理、德育教育、教学工作、师资队伍建设、教育科研、后勤管理、安全稳定等方面开展的活动、动态，涌现的先进典型事迹，取得的经验成果等。

2、教育政策法规，教育热点问题;教育发展新思路、新问题，教育管理新方法、新举措。

3、教师、学生中涌现出的积极向上的先进典型和先进事迹。

4、各校办学的新亮点及新特色。

5、中心校日常工作的宣传报道。

五、保障措施。

1、加强领导。

各学校对教育宣传工作要高度重视，进一步提高认识，加强领导;要提高新闻宣传的敏锐性，对外来记者的采访活动，要积极协调，果断处理，并及时和中心校取得联系;要正确认识教育宣传工作的重要作用与意义，将教育宣传工作摆在重要位置，纳入学校日常工作;实行一把手负责制，建立健全信息工作机制，切实加强信息的采集编撰及报道工作。

2、落实工作责任制。

建立责任人负责制度，认真总结经验与成绩，挖掘信息，撰写宣传材料，并按照中心校工作实施方案结合学校实际，制定本学校教育宣传计划，明确教育宣传工作的具体内容、时限、负责人，推动教育宣传工作顺利开展。

3、实行年度目标管理考核奖惩制度。

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