汽车电气设备实训指导书点火系Word格式.docx
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内容
建议学时
任务一
点火系统部件认识及位置查找
2
任务二
点火线圈与火花塞的检测与更换
任务三
曲轴位置与水温传感器的检测与更换
任务四
节气门位置与爆震传感器的检测与更换
任务五
点火系统故障检测方法与步骤
4
任务一：
一、任务描述
该任务是在汽车上将汽车点火系各部件进行认知以及各部件安装位置的熟悉，是为点火系故障的检测作基础训练。
2、学习资源准备
《汽车电气设备构造与维修》，《汽车维修手册》等。
三、所需工具、耗材、设备
工具
121套工具一套，工具车一个，汽车防护5件套一套，
耗材
手套6副，
设备
汽车一辆，
四、操作步骤
（一）整车安全检查
1.实施工作任务前，请务必确保车辆停在安全可靠的位置。
2.确保车辆驻车制动工作可靠，必要时安放三角木固定车辆。
3.确认发动机室内部分零部件是否处于高温状态，防止误碰高温部件而烫伤。
4.安装座椅套、方向盘套、脚垫、左右翼子板布和前面罩布。
（二）、学习任务
序号
作业项目
作业内容
相关图示
1
步骤一
名称：
作用：
步骤二
3
步骤三
步骤四
5
步骤五
步骤六
5、知识拓展
点火系统在汽车上的作用是什么？
六、考核评价
项目
配分
评分标准
得分
小计
备注
任务准备
6
1.未认真阅读任务描述与步骤每项扣2分
25
2.信息采集每少一个扣2分
3.工具准备不完善或太多扣3分
任务设施
1.服装未达到安全要求扣5分
15
2.操作步骤错乱每步扣3分
20
3.操作步骤遗忘每步扣3分
8
4.起动前未复查每项扣1分
安全清洁
10
1.违反安全操作规程扣10分
2.未清洁车辆、场地每项扣3分
合计
100
任务二：
点火线圈与火花塞的检测
该任务是在汽车上将点火线圈及火花塞拆卸后检测再正确安装，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。
二、学习资源准备
《汽车电气设备构造与维修》，《汽车维修资料》等。
三、所需耗材、工具
121套工具一套，工具车一个，汽车防护5件套一套，万用表10个
手套6副，火花塞12只，点火线圈4只
实训用车3辆
（二）点火线圈及火花塞的拆装
工具准备
所需工具：
大号快扳、16mm和8mm套筒（套筒大小随车型不同而不同）
拆前准备
取下发动机罩
拧下固定螺丝
清理高压线附近油污尘土，拧下高压线桩头固定螺丝
取出高压线
小心翼翼地将高压线取出
拧松火花塞
拧松火花塞，注意保持燃烧室清洁
拔出火花塞
取出旧火花塞，逐个更换
步骤七
新旧火花塞对比
步骤八
安装火花塞
先用手拧入火花塞螺纹全长的一半，再用套筒紧固。
步骤九
火花塞紧固加力
安装完后，火花塞加力一般拧到火花塞垫片刚接触到底部不能转动时再宁1/3圈就好。
步骤十
注意事项
拧紧火花塞时，注意扳手尽量放正放直，避免扳手胶圈以外的部分碰触火花塞尾部，导致绝缘瓷碎裂。
步骤十一
安装点火线圈
按顺序安装点火线圈。
5、学习任务
相关知识
填写信息
端子作用
1号端子：
2号端子：
3号端子：
4号端子：
测量：
1-2阻值:
1-3阻值:
1-4阻值:
2-3阻值:
2-4阻值：
3-4阻值：
1、用万用表检测火花塞的电阻值是_______________________________________
2、检测火花塞外观
赤褐色或铁锈色：
渍油状：
烟熏黑色：
顶端与电极呈油性沉积物：
顶端与电极呈黑色沉积物：
顶端与电极呈灰色沉积物：
火花塞间隙：
6、知识拓展
当发动机抖动厉害，动力明显下降了，该怎样去解决问题？
七、考核评价
任务三：
曲轴位置与水温传感器的检测
该任务是在汽车上将水温传感器及曲轴位置传感器拆卸后检测再正确安装，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。
121套工具一套，工具车一个，万用表10个
手套6副，曲轴位置传感器6只，水温传感器6只
（二）传感器的检测
1-2阻值：
1号端子电压：
2号端子电压：
1与外壳间阻值：
2与外壳间阻值：
五、学习任务
测量不同温度环境下水温传感器的阻值，记录并绘制图形
温度℃
阻值
-20
40
60
80
绘图：
当汽车在长时间行驶之后，仪表水温一直没有上升，怎么回事呢？
任务四：
节气门位置传感器与爆震传感器的检测
该任务是在汽车上将节气门位置传感器和爆震传感器的性能进行检测，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。
手套6副，节气门体6只，爆震传感器6只
3号端子
1-3阻值：
端子作用：
所测电压值：
当汽车发动机怠速抖动，怠速很高或收油门后发动机怠速回位太慢，该从什么方面去查找问题？
任务五：
该任务是点火系统的性能进行检测，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。
（二）常见故障
发动机不起动，发动机运转不平稳，发动机功率下降、油耗加大、加速不良，点火时间不当，个别缸不点火。
（3）故障分析与排除
1.发动机不能起动
故障部位：
故障原因：
处理方法：
2.发动机运转不稳定
3.发动机功率下降、油耗加大、加速不良
4.点火时间不当
5.个别缸不点火
汽车无法启动了该怎么办呢？
点火系统实训项目评价表
类别
项目
自评
组内
互评
教师
评价
专业能力
自主学习
按任务书要求完成课前预习，学习任务书内容，并为完成任务做好准备。
合作学习
按照角色职责完成所分配的任务，及时与成员沟通、协作，完成任务。
完成任务
35
在规定的时间内按要求完成任务，并符合GB要求
方法能力与社会能力
合作能力和执行有效度
组内人员是否在组长的带领下，明确自己的分工，积极合作，有效履行自己的职责，完成任务。
积极、自信
积极发言、参与讨论与交流、主动查阅、学习相关资料；
大胆提出和别人看法不同的问题，并尝试大胆提出自己的看法。
思维条理性、创造性
能有条理的表达自己的意见，解决问题的过程清楚，有计划的完成任务。
有创造性的思维，能用不同的方法解决问题，独立思考。
7S、礼仪
整个课堂过程各组工作地点符合5S要求，陈述员上台讲话着装整洁、精神饱满，仪容仪表符合学校要求，在回答其他组成员问题时礼貌、大方。
说明：
小组自评、互评和教师评价的结果均用A、B、C、D分四个等级来表示，作为本次课完成任务的成绩。
教师对学生自评、互评的评价采用描述性评价。
点火系统实训总结
学习项目
班级
姓名
1、对该项目是否感兴趣？
□感兴趣□一般□没感觉□其它
2、是否了解该项目的学习目标？
□清楚□有点了解□不知道□其它
3、该项目的内容是否丰富？
□丰富□一般□内容少□其它
4、该项目的难易程度？
□难□一般□简单
5、该项目的学时是否足够？
□充足□一般□很少
6、在该学习项目中，能让你获得成功的体验是？
□与其他学习方式相比，觉得自己进步了
□与其他同学相比，觉得比他们进步了
□能够独立完成实训项目
□其它
7、学习过程中的收获
8、学习过程中的不足
9、学习过程的改进措施
10、你对该学习项目有什么意见和建议？
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