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正文内容

　　运动会观后感

　　金秋十月，丹桂飘香。

在这秋高气爽的日子里，我们春晓中学迎来了一年一度的校运动会。

这是我是第一次参加中学里的运动会，心中满是无比的兴奋与期待。

　　运动会终于开始了。

简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。

　　最令我记忆犹新的是20XX年一度的运动会终于到了，我怀着激动的心情来到赛场，奋力拼搏，为班级争光。

　　这次是学校的第八届运动会，这天，校园里人山人海，经过一个小时的准备，我们升起了国旗，吹响了号角，跳着舞蹈表示对运动会的热烈欢迎。

在锣鼓喧天的声响中，在运动员的奋力拼搏下，我们班取得了年级总分第一名别提有多高兴了。

　　运动会是展现文理风采的舞台，是检验文理素质的天平。

是展现自我，吸取他人优点的地方。

这成功是我们的艰苦训练得来的，班里，运动员们奋力拼搏，一些同学写鼓励信，同学们都为我们加油。

这个好成绩是大家的团结协作之歌。

运动员们的重在参与的精神更显出他们乐观向上的情操。

赛场，不仅仅是运动员们拼搏的战场，更要友好比赛，友谊第一比赛第二。

　　在所有比赛中，四乘一百米接力赛最使人惊心动魄。

第一棒的同学都做好准备，随着发令枪的响起，他们像一支支离弦的箭一样，飞般的冲刺，一个个你追我赶，争先恐后呐喊声此起彼伏，终于我们赢得了第一。

　　运动会在同学们的欢声笑语中结束，它锻炼了同学们的身体，弘扬了体育精神，更发扬的友谊比赛的风格，那激动的比赛，还在我的脑海中久久回荡。

　　第三篇：

　　星期五下午，吕岭小学迎来了一年一度的我们期盼以久的第七界趣味运动会，先来个简单的开幕式，就开始了。

　　先是一、二年级，第一个项目是抱球接力，一

（1）班的家长好象个个都是体育健将，一开始就跑的如汽车一样快，把其他班级甩在后头；

一

（2）班的家长也不错；

就是一（3）班跑的时候，有一位家长摔倒了，引得全场哈哈大笑……

　　之后，一、二、三比完，就是我们四年级了。

第一个项目也是抱球接力，比赛前，我们信心十足，因为我们已经是久经沙场的老将了，有的握紧双拳，好像在听候哨声；

有的目光炯炯，好像在暗下决心，要为班级争光；

有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，争得冠军。

比赛开始了，要换个我跑的时候，我非常紧张，手心只冒汗。

生怕拖累班级，但并不是这样的，到我跑时，我双手前举，准备拿球。

看到同学在慢慢的向我逼近，同学一到，我立马拿起球向前跑，最后我们班获得了年段第二。

第二项目是定点投篮，我投中了。

第三个项目是跳绳，刚开始就觉得很轻松，可到后来变重了，但我还是坚持下来了。

还有一个项目是五人六足……

　　运动会后我们便高高兴兴的回家了。

　　看完这次比赛，我明白了一个道理：

参与+快乐》胜利。

　　第四篇：

　　在微风习习的早晨，一年一度的运动会开幕了。

　　首先是学校组织的鼓号队、花束队等队伍亮相。

鼓号队的同学身着蓝白相间的海军服，很是威武；

滑鼠队的同学每人手里拿着两束花，鲜艳的花朵衬出她们甜甜的微笑；

彩旗队的同学手举着各种颜色的彩旗，旗子在空中飘扬；

各班的代表队身穿整齐的校服，嘴里喊着各班的口号，显得认真、严肃。

这些同学都伴着整齐的鼓点，一起迈向前。

有着甜美声音的播音员在主席台上耐心的替我们讲解：

鼓号队……一个个靓丽的身影，一声声有力的口号，在指挥的协助下，办成了开幕式的前奏曲。

　　开幕式完成后，开始紧张的比赛。

我一回到队伍里，紧张的气氛顿时渲染了班里的每个人（因为这意味着比赛快要开始了）。

老师对60m运动员说：

“梁xx、王x，你们到外面报名去吧。

”运动员立马就去了。

不一会儿，场地准备好了，比赛就快开始了。

“嘭！

”一声枪响，使场内顿时鸦雀无声。

但顷刻间，场内立刻又热闹起来，都为自己班里的选手加油。

几分钟后，胜负出来了：

我们班的梁xx得了第二名。

第二轮开始了，王x得了第四。

虽然这两个同学没得第一，但我们仍用掌声欢迎他们凯旋归来。

　　最令人不能不拍手叫好的，是我们班候xx。

她参加了60m、100m赛跑，均得第一。

其中100m的第一得的最传奇。

枪响后，她没反应过来，愣了一下。

但她马上明白了，像离弦的箭一样冲了出去。

在起跑落后的条件下，她一路猛冲，取得了第一名的好成绩。

全班人知道后，无不拍手叫好的。

　　最有看头的，是4X100m接力。

选手们一帮接一棒的传递，最后产生了第一名。

观众们不仅为取得第一名的那组的默契度而暗自惊叹。

枪响后，我们班的选手就处于落后状态。

但最后一棒是候xx，她像脱缰的野马，驰聘在赛场上。

本来是第四名，冲到了第二名的位置上，并且还落后第三名一大截的距离，得了女子4X100米第二名的成绩，我们全班都欢呼起来。

　　虽然我们这次的运动会只得了第四名，但我们并不失望，因为我们努力了，奋斗了，付出了。

运动会重在参与，成绩并不重要。

以后，我们不会因为比赛而伤了与其他班的和气。

团结就是力量，因为这种力量，我们才比去年提高了一个名次，谁能说不是呢？

我们在今后的校园生活中，也要团结，也能使班级变成一派欣欣向荣的景象。

　　第五篇：

　　星期四，我们学校举行了运动会。

运动会现场人声鼎沸，热热闹闹的场景。

加油声，掌声，欢呼声，称赞声充满了整个校园，你知道这是在说的什么吗?

没错，这就是我们岳化二小一年一度的春季运动会!

　　一大清早，我就匆匆来到了学校，学校的操场上已经有一些选手在练习了，即使是在热身，他们也会全力以赴，期中还有我的对手，也包括一些运动健将，虽然他们的实力已经达到比较强的地步了，但是他们还是要好好准备准备以防万一。

　　我走进教室，大家有的在聊天，有的在商量计策，怎么打倒劲敌。

还有的正在吃东西，保持体力，以防在比赛时体力不支。

　　过了一会，校长发出了指令：

二小春季运动会入场会准备开始!

　　我们将椅子搬出了教室，搬到了操场的右侧。

坐下休息了一会，入场会就正式开始了。

老师临时指定由我来担任五年级举牌手，能得到这项工作，我可是感到非常荣幸的。

拿起标有“五年级”三个打字的牌子，虽然感觉有点重，但我还是感到很高兴，很荣幸!

　　经过了好几个年级终于轮到我们五年级了。

这次入场举牌虽然没有排练过，但是我毕竟还是当过举牌手的，无论是在经验上，还是在心理上都比较好，所以没有很大的压力。

我高举着牌子，在五年级队伍的最前面，“率领”着大家接受“检阅”。

我们抬着头，挺着胸，大步大步，大大方方地走过主席台，最里还高喊着：

“一二一，一二一……”成功的走过了主席台，我又高举着牌子，带着大家退了场。

　　入场和退场都已经完毕了，比赛就要开始了。

大喇叭里已经开始大声的喊叫了：

“请参加五十米的同学赶紧过来参加比赛。

”我一听，立马就和范士瑞一起向50米参赛的地点跑去……

　　经过了前面年级激烈的角逐，终于轮到我们比赛了，裁判将我们分好位置，手举红旗，准备下达最后的指令。

而我呢，早已经是“整装待发”了，范士瑞也是跃跃欲试，我们的对手也已经是准备完毕了，现在已经是“万事俱备，只欠东风“了。

裁判猛地一吹哨，将红旗一甩，表示开始比赛。

我一看，用脚使劲一蹬，“嗖”地一下就窜了出去。

而范士瑞就如一支离弦的箭，飞快的冲了出去。

我们的两名对手也不甘落后，紧跟着冲了出去，虽然只有50米，但对我们来说，可是考验爆发力的时候!

旁边为我们加油助威的啦啦队，也是扯着嗓子为我们加油。

范士瑞和我一起发猛，很快的占据了第一名和第二名，就在我们离终点还有一步之遥的时候，后面的卓佳祥（我们的对手之一）突然发起飙来，冲到了我的前面。

就在他超越我的瞬间，冲线了，我最终还是败下了阵来，虽然没有拿得名次，但是比赛重在参与，只要参与，只要能强身健体，拿不拿名次都无所谓!

　　除了50米，春季运动会还进行了100米，20XX年北京奥运会的临近，体育带给人们的感染力和影响力会更加明显地体现出来，对青年大学生也会具有更为强大的教育价值。

面对这一形势，大学管理者应该进一步认识体育中所蕴含的教育功能和体育精神对大学文化建设的现实推动作用，充分挖掘现代体育运动中所富含的人文理念和文化精神，从而在大学文化建设中充分加以利用，以推动大学生健全人格和良好社会品性的培养。

为此，我们要以参与特奥、迎接奥运为契机，精心规划体育文化建设，精心打造体育活动的品牌，在大学物质文化、精神文化和制度文化建设的各层面渗透体育精神，充分实现体育文化与大学文化建设其他内容的对接和互补。

　　第八篇：

　　我们奔跑在一条长路上，我们奔波在一条长路上。

　　初中就开始看校运会，高二参加过一次校运会，大一以工作人员的身份观察校运会，在我成长的过程中，我对校运会的认知也逐渐深刻。

我小时候很羡慕那些能力超群的人，他们以过人的天赋和超凡的努力成就自己，他们是赢得比赛的人。

　　初中的时候看着别人在赛场上奔跑跳跃，我总有种跃跃欲试的冲动。

我没有强大的心脏，却有过分的心气，我觉得上赛场就是要赢得比赛的，其他的一切都没有意义。

我认为，要么赢得比赛，要么不去比赛。

　　后来我上了高中，我从繁重的学习任务中感受到了压力，也正因为有了压力，我才开始寻找喘息的空隙，我开始了一些关于人生的思考。

我开始知道，每一个出现了的事物一定要有意义，这意义可能不分好坏，但却影响我们的选择。

我开始在意那些“更仅存”的东西，我开始想努力抓住一些东西。

其实每一个事物都是绝无仅有的，只是他们在我们心中的位置不同。

　　高一春季运动会，同班的一个男生拿了110米栏的冠军奖。

我一度觉得自己也能行的，我羡慕他，也决定参加下一年的校运会。

我参加了高二的运动会，跨栏、跳高、4*100米接力。

任何一项我都没有名次，练习跨栏的时候受伤了，接力跑的时候接棒的时候摔倒了，跳高跟跨栏冲突了，跨栏试跑的时候腿部肌肉拉伤。

我没有赢得名次，我是最差的。

但是我却很满足，因为我把握住了一次我认为重要的“仅有”，我认为这对我是一件有积极影响的事情，是一件有意义的事情。

　　再后来我就上了大学，作为学生会宣传部的工作人员，我参与了这次春季校运会，事实证明高二的校运会不是我人生所参与的最后一个。

　　我看着操场上的队列经过，我感受到了一种令我无法抗拒的生命力。

我在之前真的还没有亲眼见过这么大场面的运动会，漫天的气球，被放飞的白鸽。

这些意象触碰着我的心弦，让我激动地浑身颤抖。

这次的我并没有考虑太多关于“意义”的东西，而是直接地陷入了一种像是宗教的东西。

我在一种强烈的气氛里产生了共振，我无法解释这种气氛的产生机制，但我意念的确还不够强大，很容易就被影响了。

　　我担任拍摄的工作，照了不少照片，却都不满意。

照片无法记录树枝树叶随风摇动的频率，录像也无法描摹出春风的质感。

我故作出一副哲学家的姿态开始试图用思想记录这一切，然而我是一个深陷其中的人。

我的这种试图是一种成长的体现，我从一个试图抓住“仅有的事物”的人成长为一个试图抓住感觉的人。

　　两天后运动会结束，说实话这两天下来并不是一直在享受体验神圣的感觉，而是灵魂在断断续续地出窍。

他们表现的很棒，我事后才能给予这么中肯的赞扬。

　　跑、跳、投、掷，还是这些内容，还是有些人跑得不够精彩，也还是排出了第一名到最后一名的名次;

还是有的人兴奋，有的人失落;

但有些东西变了。

　　我在初中观看校运会的时候，赢家是第一名，剩下的都是失败者;

在我高二参加运动会的时候，我抓住“仅有”的欲望得到了满足，我虽然在比赛中失败，但却也塞翁失马;

我这次作为工作人员参与运动会，我却觉得名次与是否胜利无关了。

　　每个人都有自己的长处，但大多数人的长处都不是天下第一。

有些人依靠天赋，有的依靠努力，也有的人努力一辈子也做不了第一。

　　人生是这样的，这个世界上绝大多数的人叫做平凡的人。

这些人从满怀憧憬到面对现实的过程中，有的人变庸俗了，有的人变超脱了。

　　在跑道上奔跑着的人们，他们都在各自的跑道上努力地跑着，跑进了别人的跑道就算犯规。

　　我们也一样，我们奔波在一条长路上，在慢慢地领悟做好自己的方法。