以音乐为题目作文.docx

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以音乐为题目作文

三一文库（XX）

〔以音乐为题目作文〕

　　我喜欢音乐，因为她有万千种理由令人向往。

小编收集了音乐作文，欢迎阅读。

▲　　第一篇：

音乐

　　有一种语言，它的载体不是文字;有一种语言，它的理解不靠眼睛;有一种语言，它的品悟不仅仅借助大脑。

它便是音乐，敲动人的心弦的音乐。

婴儿总会在母亲的摇篮曲中安然入睡，中国红军又在战斗的歌曲中夺回属于自己的国土，蒙古牧民在豪放的民歌中赶着牛羊在草原上奔跑……每当耳边响起了那美妙的音乐，那样充满节奏，那样悦耳的旋律，总会使我陶醉其中，我一直羡慕那些音乐大师，音乐骤起，乐声如汹涌的大海，如狂风骤雨般席卷而来，响彻了整个会场。

乐曲磅礴而又潇洒，充满排山倒海之势。

我的心仿佛也被这乐声控制了，一样的澎湃，一样的激昂。

幻想着自己也要奏出这婉转动听的歌曲。

　　又一个漫长的暑假开始了，看着一个个同学走进琴行，翻开了人生音乐梦想的第一张，心里也痒痒的，还是妈妈看懂了我的心思，使我走进了这神圣的音乐殿堂，捧着手中心爱的乐器，我兴奋不已……

　　初次乍到

　　面对陌生的琴谱，单调的琴弦，一旁的我似乎有些失落，是唐老师让我又找回了希望，在老师的指导下，我对音乐更感兴趣了，不过，在通往音乐的道路上会总遇到些不少小麻烦，“小拇指不灵活，手指太用力，腰板要挺直……”我难免也会退缩，那索然无味代替了先前的喜悦。

一切美丽的音符演化为我的烦恼，拿起琵琶就意味着我将被束缚，放下琵琶的那一刹那，则是放弃。

但是，在老师鼓励的目光中，在爸爸妈妈激励的话语中，我又一一地克服了。

　　品《四季歌》

　　“常用节奏练习、I把位过弦练习、双弹练习……”又要在我手中一个不落的学会，好乏味!

但《四季歌》是我在学琵琶时的第一首歌曲，一个个美妙的音符跳入脑海，如此的记忆深刻，刻骨铭心，一有空，我就会弹起这熟悉的旋律，心中就会感觉自豪无比……

　　努力结晶

　　从不会到会，从生疏到熟练，从痛苦到快乐……虽说只是10几天的工夫，但是，也同样撒下了我的酸甜苦辣，虽说只是学会了“1、2、3、4、5、6、7”，但是，我很快乐，因为我会辨别出琵琶弦中音符啦!

　　在音乐的殿堂里，我非常快乐!

▲　　第二篇：

音乐

　　当今社会，流行音乐主宰着市场：

活泼的朋克，激烈的摇滚，快节奏的R&B，流行的HIP—HOP，几乎人人都会哼唱几句，可是有多少人遗忘了那真正带给我们一方净土的古典音乐?

　　元旦晚上，我来到了深圳音乐厅，来听深圳新年音乐会。

大厅内金色闪耀着每个人，但这并不是吸引我的，音乐会才是我心目中的“主角”，看到大家也都是一样，迈着紧凑的步伐进入演奏室内。

演奏室5000个座位，几乎都坐满了，我看见大家都在紧盯这手表，或有人问：

“几点了?

怎么还不开始?

”

　　终于，8点的钟声敲响，在雷动的掌声中一位位演奏家出场了，一下子灯光暗了下来，心却提了起来，霎时间，只听见心跳的声音。

一个音跃上了屋梁，又一个音····50个人的琴弦几乎在同一时间拨动，一弦扣一弦，没有一个音落了队。

脸上的表情也全都是严肃认真的，随着指挥家“抑扬顿挫”的智慧，脸上，身子也随音乐摆动。

　　“祝你健康进行曲”在舒畅中缓缓进行;“维也纳气质圆舞曲”轻快，明亮，犹如欣赏维也纳的风景;“皇帝圆舞曲”将皇的那种高贵，威严的气质演绎的淋漓尽致;“蓝色多瑙河”就像一条轻柔，清澈的河水淌在你的面前。

　　每一首曲子都有每一首曲子的风格，每一首曲子都有每一首曲子的亮点，可我最欣赏的还是“雷电波尔卡”。

阴雨覆盖着天空，整个世界一片阴沉，忽然“轰隆隆”一声响雷划破了寂静的世间。

紧接，大雨倾盆而下，狂风抽打着柔弱的树枝。

闪电也来凑热闹，天空忽亮忽暗，雷电交加，似乎在比谁更厉害。

风，雨，雷似乎渐渐累了，演奏声渐小。

最后，雨过天晴，彩虹又射出万丈光芒。

闭上眼聆听，是真的可以感受到了的。

音乐一停止，每个观众都情不自禁的拍打双手，衷心给演奏者最响亮的掌声。

掌声像波涛一样有力且有节奏的拍打着，久久不能平息，直至指挥家连连鞠躬，示意要进行下一个乐曲时，才被第二首曲子的乐声淹没。

　　这时的音乐已不再是由演奏者拉动琴弦发出的声音，而是由乐家和观众一起谱写的。

在这里，音乐没有界限，没有等级，没有尊卑。

只要热爱音乐，音乐已在你心底植根。

音乐，无极限!

▲　　第三篇：

音乐

　　艺术，可以陶冶人的情操，培养人的兴趣。

音乐，有如一泓清泉，滋润人的心田。

我喜欢艺术，尤其又喜欢音乐，我觉得：

美妙的旋律胜过所有的语言。

　　我喜欢音乐，因为她有万千种理由令人向往。

在不愉快时，音乐让我敞开心扉向她诉说，从而摆脱郁闷的乌云;在经受打击时，音乐让我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。

;在骄傲自满时，我在音乐中找到了一种豁达恬淡的心境，仿佛摆脱了尘世，来到世外桃源;在轻松愉快时，我更愿同这位永恒的朋友一起分享，一起共谱悠扬的乐章。

　　我喜欢音乐，喜欢她的多姿多彩，无穷魅力。

她是一位女神，却能让不同国籍、不同肤色、不同背景、不同阶层的人都拥有她。

我只是一名普通的学生，却得到了她多种恩惠：

我喜欢古典民族音乐，喜欢在春天随《百鸟朝凤》欢快的节奏翩翩起舞，在夏夜弹奏《渔舟唱晚》，在秋晨欣赏《高山流水》，在冬日聆听《月光下的凤尾竹》;我喜欢流行音乐，喜欢周杰伦、王力宏的中国风，喜欢滨崎步、张娜拉日韩歌曲的浪漫情调，更喜欢艾薇儿、玛利亚-凯莉的经典欧美金曲;我也喜欢西洋乐曲，喜欢在沮丧时感受贝多芬的《命运》，喜欢在沉思中享受《回家》，喜欢在悲伤时慢慢品味优美的《梁祝》以及那份难舍难分的绝恋。

　　我喜欢音乐，所有的类型我都尝试聆听，因而她带给我的帮助也是一言难尽。

我曾经很内向，总是与孤独为伴。

自从与音乐结识，我便拥有了一个可以倾听、倾诉的朋友。

她让我渐渐改变，变得主动与人交往，变得勇于展现自己。

在友情上，我得到了许多同音乐一样好的朋友;在生活上，我学会了战胜困难，发现美好;在学习上，我将对音乐的兴趣转为学习的动力，因而时刻自信;最重要的还是在自身上，我拥有了一双善于聆听的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一颗保留美好的心，它让我在学校的舞台上，在人生的舞台上永远焕发活力。

　　我爱你，音乐。

你是一种神奇的事物，能冲刷掉污秽，保留着美好。

我的心愿意和你永远临近!

▲　　第四篇：

音乐

　　当春天到来时，爱就在慢慢地编织，像那春雨的缠绵;当春天到来时，您在摇篮边，轻轻地哼着没有词的歌谣。

待到孩子安睡时，您看着孩子的笑脸，叹了一口气，便又拿起了棉线，继续为孩子织编，摇篮里梦的乐园。

玻璃窗在泛着黄晕的灯光边，映载着您的身影，直至鸡鸣的翌日清晨。

　　你看着孩子的眼神，那是什么眼神，为什么瞳孔间闪烁着光芒?

那光，是爱吗?

温和得像窗外的春风，细腻得像池塘边的春雨，这应该就是母爱了。

为这人世间最伟大的爱，此时的我想跟着摇篮边的母亲哼唱，那用爱填词的歌谣。

请原谅我的五音不全，但我还是要唱，在我看到窗前的另一个身影时。

红笔在纸上滑过，一会儿您欣然地笑了，一会儿又紧锁双眉轻摇着头。

一叠叠的作业改完了，教案本的白纸上又开始写出一个个工整的字迹。

您仔细地写着，认真地想着，一丝不苟地改着。

明天的课堂上，您还要为孩子们朗诵，教会他们一首美丽的诗。

放下钢笔，您开始练习，一遍又一遍地练习。

直到您已经非常熟练时，天已很晚了。

　　你朗诵的声音，为什么那么动人?

是因为您想到了第二天孩子们充满希冀的双眼吗?

当您看到他们时，我知道，您的心里肯定是喜悦的吧!

您所给予孩子们的，不仅仅是知识，还有真诚的爱。

这是能滋润万物的爱，这是能让祖国的希望茁壮成长的爱。

我要唱，就用这爱来为感人的诗篇谱曲。

　　我是站在春天的大地上，站在祖国的土地上，所以我还要唱，为祖国而歌唱。

在国家的领土被侵犯时，面对敌人，您奋勇向前，最后倒在了一片血泊里;在祖国的建设举步维艰时，身处异乡的您，面对眼前优异的条件，毅然离去，回到祖国的怀抱，却死在了工程建设中……火光中的鲜血，犹如不死的七彩凤凰，在夜空中永生;钢铁里的灵魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望着大地。

这鲜血与灵魂，为什么会照亮大地?

那是爱，那是对祖国的忠贞的爱。

只有这份爱，才能与时间共存，才能指引需要光明的人们。

我要唱，就用这份爱来为您演奏。

用爱填写爱，用爱谱出爱，用爱来演奏爱，用心来倾听的，那就是我要唱的爱的音乐。

爱的音乐，让我们一同来唱响……