江苏省镇江市中考语文真题及答案word版Word文档格式.docx
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后来,三个人看到镇上的人寻找他们,觉得自己仿佛成了英雄。
D.格列佛帮助利立浦特小人国打败了敌人,令皇帝非常高兴。
但他坦率地拒绝了消灭对手剩余舰队的要求,由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害。
解析:
桑桑撕下了那盖章子的一页。
⑵阅读《水浒传》选段,在横线上写出人物姓名。
(1分)
A拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。
一盏茶时,不见出来。
A心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”。
A猛省道:
”这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!
“
选段中的A是林冲。
⑶阅读《西游记》选段,回答问题。
(3分)
好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。
八戒见了,大惊道:
“师父!
不好了!
那妈妈儿来寻人了!
”……行者道:
“兄弟莫要胡说!
……断乎是个假的,等老孙去看来。
①八戒认为“那妈妈儿”来找谁?
她女儿(白骨精)
②悟空认为八戒是“胡说”。
请说出悟空的理由。
答:
悟空知道自己打死的是妖精,“老妈妈”与妖精不可能有关系;
自己刚打死“女儿”,老妈妈就来找“女儿”不可能。
4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。
②阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要被读者拉回到读书活动中来。
③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。
④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围,对年轻人的阅读行为进行合理引导。
⑴第①处搭配不当,应把创造改为塑造。
⑵第②处结构混乱,应把被改为把。
⑶第③处成分残缺,应在“补充”后加上“的目的”。
⑷第④处语序不当,应将全社会与学校互换位置。
5.根据下列三则材料,完成题目。
【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。
(摘自袁鹰《汉字的魅力》)
【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》,历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中。
一个汉字映入眼帘,你的心境便随它而产生了一种相关的情感;
文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带,连接着故土、文化和游子的回忆。
(摘自2017年8月6日《光明日报》)
【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版,这是历史上第一部由机器人写的诗集。
相比当下一部分所谓“诗人”的诗,“小冰”的诗一点都不落下风,但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。
诗歌写作中,最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式,而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。
(摘自2017年3月1日《光明日报》)
⑴请根据材料一说说汉字的特点。
汉字是一个音形义的结合体。
(或者音形义是紧密相关的)
⑵有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”。
请根据材料简述理由。
因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆。
⑶根据以上材料,请你就指导同学写作提出两条具体建议。
建议一:
写作需要有真情实感。
建议二:
写作形式是为写作目的服务的,不能只重形式。
二、阅读理解(共同5分)
(一)阅读下面唐诗,完成6——8题。
(共和6分)
酬乐天三月三日见寄
元稹
当年此日花前醉,今日花前病里销。
独倚破帘闲怅望,可怜虚度好春朝。
6.请写出诗歌题目的意思。
三月三日写此诗寄给乐天,以示答谢。
7.诗中两次出现“花前”,请简述其作用。
同样的场景,不同的时间,前后对比中表现作者对过往美好的回忆,对今朝窘态的感叹。
8.作者感到“虚度好春朝”。
结合全诗,分析原因。
帘外花开依旧,景色宜人,可自己独卧病榻,心情失落,身边也无朋友相伴,这样的美好时光白白的浪费了。
(二)阅读下面的文言文(选段),完成9-12题。
(共13分)
太祖微行至田舍,见一村翁,问其生庚。
翁告之某年月日时,皆同上。
太祖曰:
“尔有子乎?
”答曰:
“否。
”“有田产乎?
”曰:
”“然则何以自给?
”日:
“吾恃养蜂耳。
“尔蜂几何?
“十五桶。
”太祖默念曰:
“我有两京十三省,渠有蜂十五桶。
此年月日相合之符。
”太祖又问曰:
“尔于蜂,岁割蜜,凡几次?
”翁曰:
“春夏花多,蜂易采,蜜不难结,我逐月割之。
秋以后花渐少,故菊花蜜不尽割,割十之三,留其七,听蜂自啖为卒岁计。
我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟,量人为出,以糊其口;
而蜂亦有馀蜜,得不馁。
明岁,又复酿蜜。
我行年五十,而恃蜂以饱,盖若此。
他养蜂者不然,春夏割之,即秋亦尽割之,无馀蜜,故蜂多死。
今年有蜜,明年无蜜,皆莫我若也。
”太祖叹曰:
“民犹蜂也,君人者不务休养,竭泽取之,民安得不贫以死?
民死,而国无其民,税安从出?
是亦不留馀蜜之类也。
蜂丈人之言,可以传矣,可为养民者法矣。
(选自明江盈科《雪涛小说》,有删改)
【注释】①太祖:
明朝开国皇帝朱元璋。
②微行:
帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。
③两京十三省:
两京指南京、北京;
十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。
④渠:
他。
⑤听:
听作则,任凭。
⑥啖(dà
n):
吃。
9.解释下列句中加点的词语。
(4分)
⑴尔蜂几何:
多少
⑵我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟:
交换
⑶得不馁:
气馁(停止)
⑷竭泽取之:
舀干
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(5分)
⑴然则何以自给?
既然这样,你是靠什么生活的呢?
⑵割十之三,留其七,听蜂自啖为卒岁计。
我割三成的蜜,留下七成的,让蜜蜂自己吃,以保证它们一年都有吃的。
11.太祖得知自己与蜂丈人生庚相同,发现民与蜂相当,最后联想到取蜜与税收相似。
12.文中的太祖具有哪些特点?
太祖亲民,体恤民情;
太祖善于学习,接地气。
(三)阅读下面的文章,完成13-16题。
(共10分)
自炫更须自制
桑林峰
①据媒体报道,不久前,在美国洛杉矶某艺术展上,一名留学生为了自拍自炫,不小心撞翻了一个展柱,结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌,致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。
这是自炫的代价。
②喜欢自拍自炫,喜欢自我表演、自我展示,已经成为一种社会现象。
③今天,我们处在一个信息时代,高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。
我们处在一个沟通时代,人们对外交往、社会活动增多,展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。
随着物质生活日益丰富,人们开始追求精神生活,通过自炫表达心声是很多人的选择。
我们又处在一个游子的时代,很多人远离家乡在异地工作,通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。
④
自炫和表演彰显个人自信,调节生活味道,追求时代风尚,有积极的一面。
但也有一些自炫和表演大伤风雅,让人很难接受。
有些人喜欢搞直播,不是充满暴力,就是充满色情。
有些人喜欢暴走,声势浩大,不是走僻静处,而是走大马路,不仅不听劝说,还升级“装备”对峙公共秩序。
有些人喜欢旅游,到了景点,不是欣赏美景,而是爬上爬下,不惜登上“禁止之地”,甚至登上英烈雕像,为的是拍个照片发朋友圈。
⑤
诸如此类的“炫”让我们不得不反思:
自炫时代如何自制。
物质越丰裕,越需要精神的丰盈;
社会越开放,越需要个性的合理表达;
生活越自由,越需要良好的秩序来保障。
⑥自制的前提是自尊、自敬。
自敬者,人恒敬之;
自爱者,人恒爱之。
社会生活是有底线的。
不讲底线,只管自炫,必会让人厌恶。
⑦自制在形式上是一种自我控制,内在的是社会主义核心价值观在起作用。
社会主义核心价值观继承中华传统美德,提倡“己所不欲,勿施于人”,推崇“己欲立而立人,己欲达而达人”,主张内涵式发展、庄重式表演。
⑧事实上,那些胡乱的炫、疯狂的炫,恰恰是对生活的一种糊涂,对前景的一种迷失。
学会自制,才会让人清醒,让人思考,进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。
就拿旅游来说,很多人并不知道旅游是为了什么,只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。
为什么旅游,唐朝的柳宗元早就告诉我们:
“游之适,大率有二:
旷如也,奥如也,如斯而已。
”登其高,有旷达之感;
探其奥,有幽奇之得。
仅把旅游当作“炫耀”,无疑丧失了旅游的情趣和意义。
⑨
自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。
学会自制,知道哪些能炫,哪些不能炫,哪些是底线,哪些是应追求的高标准,才能赢得别人发自内心的喝彩。
(2017年光明日报)
13.本文的中心论点是什么?
14.如何才能做到自制?
请结合全文简要回答。
(只需答出两点)
⑴要自尊、自爱,有底线;
⑵自我控制,做到“己所不欲,勿施于人”。
15.请简要分析文章第⑧段的论述层次。
首先:
从反而提出“胡乱的炫、疯狂的炫,恰恰是对生活的一种糊涂,对前景的一种迷失。
接着:
从正面提出“学会自制,才会让人清醒,让人思考,进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。
最后:
通过举旅游的例子,并引柳宗元名句,对此进行论证。
16.仿照下面的句式,在第④段末尾,再补充一则事例。
有些人喜欢转发文章,不是细心地品读,而是只看标题,跑马观花,甚至谣言也转。
(四)阅读下面文章,完成17-21题。
(共16分)
①秋天到了,东北的街头小巷有两样东西格外多,一是密密麻麻的“花大姐”,在墙上埋头织着一张巨大的花毯,在阳光的余温里苟活;
二是卖白菜萝卜和土豆的人,精气神儿倍儿足,吆喝声此起彼伏,把日子搅合出许多热闹的光景来。
②因为可以选择,所以每次买白菜我都要进行一番比较,挑品相好的、个头大的、硬实的,这样的白菜心儿抱得紧,好吃,也放得住,可以吃得时间久一些。
我会趁着卖菜人不注意的当口,就势抖落几片白菜帮儿,至少可以掉几块钱的秤。
③精打细算总是好的,那是帮你看管好日子的一条忠犬。
④也有例外,有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里,男人低头抽着闷烟,女人也不吆喝。
两个人又黑又瘦、无精打采的,看不到一点儿生气。
问其缘由,是不允许他们在卖菜的地段卖菜。
城里的禁区太多,条条框框也多,他们就像晕头转向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。
一颗热切的心被泼了冷水,就像饱满的白菜没来得及收割,早早就遇了霜寒。
⑤我劝着他们,“看,你们家的白菜多好,每一颗白菜心儿都抱得那么紧。
一会儿就能卖完。
⑥许是受了我的鼓励,那蹲着的男人站了起来,掐灭手上的烟,直了直腰。
⑦我注意到那个女人,自始至终没离开那些白菜半步,时不时地给它们盖盖被子,好像照顾着自己的婴儿,怕它们着了凉似的。
这样的举动很让人不理解,天气还没冷到那种程度,即便是很冷,白菜们也不至于那么娇贵,它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。
⑧但是那一刻,我理解了。
⑨前几天刚刚看到一则简短的新闻:
一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米,落地后爬起来淡定地捡菜。
这个短新闻的重点在于“淡定”二字,这出乎很多人的预料,因为在生命还没有确保无虞的情况下,一颗白菜竟然还受到如此“重视”!
⑩那么多的不解,是因为我们没有走进一颗白菜的心里。
⑾廉价的白菜,别说一车,就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。
可是她的生活里,一直以来就只有白菜,她常年卖白菜,靠这个营生养活了自己和家人,所以,在她的生命里,白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。
⑿别人不懂一颗白菜的重要性,而对于她来说,白菜对她是有恩情的。
⒀收割白菜的季节,精神饱满的白菜最早被运走,赶个好价钱。
最后剩下的白菜,人们称之为“扒拉棵子”。
没抱成心儿,单薄得像没长成的少女,畸瘦、平胸,没有一点女人的神采。
它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜,另外一些实在不入眼的,只好在大地里度过寒冬了,等待着牛羊们来啃噬。
可是不久之后,剧情就发生了变化,城里人喜欢上了冻白菜的口味,把冻白菜用开水焯一下,炸点儿肉末酱,蘸着吃,味道极好。
这下,大地上楚楚可怜的“剩女”们又一次得到了大批量待嫁的好机遇,纷纷走进城里人温暖的厨房。
⒁卑微的人就如同这白菜,饱满的、扒拉的,都在广阔的大地里繁衍生息。
被栽种、被收获或者被冷落,一茬又一茬。
⒂卑微的人没有见过巨款,没有坐过飞机和高铁,他们眼里,更多的是零钱,靠着一颗颗白菜,他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票,但转眼就汇去了很远的另外的城市,那里的冬天不冷,四季常青,那是他们的孩子上学的地方。
⒃我决定过冬的白菜都在这儿买了。
我很小心地搬动一颗颗白菜,轻拿轻放,不会再轻易抖落一片白菜帮儿。
我知道,于我,那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿,可是对于那卖白菜的人,那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。
17.结合全文,请简要概括”我“买白菜的行为有哪些变化?
过去,“我”:
比较,挑剔。
会趁人不注意,就势抖落几片白菜帮儿,……
现在,“我”:
18.第⑨段画线句在文中有什么作用?
请简要分析。
这是一段插叙。
在文中起补充情节,推动人物情绪变化的作用。
19.请赏析第③段画线句。
精打细算总是好的,那是帮你看管好日子的一条忠犬。
使用了比喻的修辞,形象、生动的写出了精打细算过日子的好处。
喻体“忠犬”更显风趣、幽默,富于生活气息。
20.理解第⒁段画线句的深刻含义。
卑微的人就如同这白菜,饱满的、扒拉的,都在广阔的大地里繁衍生息。
这句话的意思是,我们的社会大多都是这样平凡的,不引人注意的人。
不管社会给他们什么境遇,他们都会平淡的做好自己,发挥自己的价值。
21.本文以“走进一颗白菜的心里”为题有何用意?
白菜在这里喻指普通的人们。
他们有自己的生活,有自己的“追求”,但现实中常被忽视、忽略。
作者以此呼吁,我们应该尊重和理解,像“白菜”一样随处可见的普通人,走进他们心里。
三、作文(共50分)
22.请以“那一刻,我没有回头”为题写一篇文章。
要求:
①将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上;
②除诗歌外文体自选,不少于600字;
③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名’地名。
中考语文注意事项
提示:
1.书写工整、规范、力争卷面分
2.看清题目要求;
不留空白(我会做的,别人也会做,我要细心,得全分;
我不会做的,别人也不会,我要努力,争取得分)
3.注意题目后分值提示
4.好好复查
提醒:
不用修正液和胶带,可准备2、3支同颜色的圆珠笔、钢笔。
万一写错字,用双斜线划,一定不要涂墨团。
具体来说:
1、理解性默写一定要注意提示,如提示的作者、作品、情境等。
2、诗歌鉴赏注意是否曲解原意,张冠李戴;
随意引申,任意拔高或贬低;
是否以假乱真、鱼目混珠;
是否无中生有、横生枝节;
是否以偏概全、故意反说。
可以从作家的创作风格及生平经历入手,也可从关键性词句入手。
每个选项的每一小句都应仔细推敲,有时可以从4个选项中发现相互矛盾的说法。
有关诗歌的情感,可在反复默读中领悟。
3、病句除了会辨别,还应注意会使用正确的修改符号来修改。
4、仿写题一定要注意提示,如范围、句式、修辞等。
5、根据材料拟标题,一般在导语中产生,标题应是完整的一句话,应概括。
6、探究题:
仔细研究材料,找出关键的能表现出题旨态度的一些词句,揣摩出题者的目的(赞扬或揭示了什么)
要避免:
简单地把材料概括一下写了什么。
正确方法:
看材料之间有没有因果关系,有什么共同点及不同点,从而找出材料中的规律及作者的态度。
7、图表题:
观察分析图表,从纵向、横向筛选出有用信息,理解图表意义或内容(找出其中的趋势、变化、规律等)
8、课外文言文
(1)整体把握写了什么,有什么样的感情
(2)加点字解释应联系旧知识,在语境中灵活判断。
(3)句子翻译是重点、难点,强调字字落实,关键的文言实词。
常用虚词一定要译出,语意表达应完整,有省略的成分要补出,语序要调整,要做到通顺。
9、现代文阅读(从整体上把握、从文中找答案、多角度、条理清晰地回答问题)
(1)说明文对象方法及作用顺序语言特点故事的作用要抓中心句、过渡句
(2)议论文中心论点论证方法及作用故事作用语言特点补充论据
(3)文学作品类(散文、小说、记叙文等)
写法(象征、托物言志、以小见大、欲扬先抑、对比、衬托等)
表达方式(说明、议论、抒情、记叙、描写)
文段作用:
①结构上(承上启下(过渡)首尾呼应领起下文……)
②内容上(点明主旨、深化主题)
赏析语句、修辞、作用
答题时应注意格式规范,注意术语的正确使用
10、综合性活动
读懂题意,严格按照题目要求
注意正反方、语言要有针对性、要有分寸
对人说话一定要礼貌、得体、要有称呼语
11.作文:
留一个小时左右构思、完成
1、首先字数要满,卷面整洁,尽量不要修改
2、段落要分清,最好是4、5段,绝对不能一段到底
3、首尾一定要精彩、要呼应
4、文中要点题、扣紧要领
5、文体特征要明显,不要四不象,记叙文最好有一、二句议论
6、开头不要长,大概二三行即可,开门见山,老师最喜欢。
7、一定要有一个题目,题目最好新颖别致,切记不要直接以话题为题目,可以引用、化用诗句、歌曲、成语、俗语等。
8、用小标题的话,小标题最好有3个;
有题记,题记一定要和内容有密切的联系。