在实践中成长在反思中提高docWord文档下载推荐.docx

在实践中成长在反思中提高docWord文档下载推荐.docx

《在实践中成长在反思中提高docWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在实践中成长在反思中提高docWord文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

孔子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这启示我们要在学习中不断思考、反省。

在反思中更好地学习、提高。

任何成绩的取得，离不开经常性的反思。

就今天的语文考试，可以说我和孩子们一起经历了一次历练，在这次历练中，我想每一位学生都会很有收获，作为老师，审视完学生的答卷，从中也发现很多问题：

1、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。

所以在教学中仍应重视基础知识的教学。

在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。

2、学生的口头、文字表达能力较差。

在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。

在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。

由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。

因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。

3、学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。

甚至有时连大方向也把握不好。

开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。

4、学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。

活跃的经常是这几个，活跃人数较少，大多数学生甘于沉默，不愿发言。

因此教师要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。

5、新课程教材基本上没有框定统一的答案，鼓励学生多角度思考问题。

但并不是说学生的答案是漫无边际的，最起码要言之有理。

教师在这方面也要做好引导工作，对有些问题的答案要指导学生做好笔记。