最新教育教学工作会议记录3资料.docx
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最新教育教学工作会议记录3资料
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
2015.9.26
会议地点
会议室
主持人
陈东宽
参会人员
全体教师
专题内容
新学期教育教学工作的总体安排
董校长主持召开了教育教学工作研究专题会议，会议有四个议程：
一、董校长介绍了新学年工作情况：
由于我校教育教学工作得到村两委和老百姓的肯定，生源进一步扩大，学校出现了欣欣向荣的局面，我们要进一步抓好学校管理，提高教学质量。
不辜负家长对我们的期望。
二、教务处对以下工作进行了安排：
1、通报学校教学工作计划、并进行讨论。
2、安排上交各科教学计划，（9月1日前）
3、做好新进教师汇报课的开展工作，以及本学期优质观摩课教师名单的上报。
三、教导处就以下事项进行了安排：
1、教学计划的制定要突出特色，重视学生技能的培养，鼓励学生参与。
2、教案书写应注意的问题。
3、听评课活动。
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
2015.12.24
会议地点
会议室
主持人
陈东宽
参会人员
全体教师
专题内容
英语教法研究讨论：
有效课堂理念的运用
刘老师：
提出问题
课堂是教育工作者教书育人的重要舞台，所以构建有效的英语课堂是成功实现素质教育的基本，单靠“热闹的课堂”去教学显得过于幼稚，学生也掌握不了应该会的知识。
那么有效的课堂是怎样的？
我们身为英语教师又该怎样去做呢？
申老师：
有效的课堂一定要做到和谐，即“和谐有效”课堂。
它的内涵应包含知识与能力、过程与方法及情感、态度、价值观“三维”目标的和谐，课堂教学过程的和谐，教学手段和教学目标的和谐，教学进度与教学难易的和谐。
包含师生关系的和谐，生生关系的和谐，学生身心的和谐，课堂教学气氛的和谐，还包含课内与课外的和谐，学生学习成绩与自身成长之间的和谐等等。
“和谐有效”课堂是建立在民主、平等的基础上，教师、学生、教材和环境之间是一种和谐、共振的关系。
在教学过程中，以学生发展为本，追求全体学生积极、主动、和谐、高效发展。
在学习过程中，学生的思考是积极的，行为是主动的，思维品质是最优化的，教学目标的达成度是最高的。
董校长：
总结发言
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
2016.9.26
会议地点
会议室
主持人
陈东宽
参会人员
全体教师
专题内容
落实本学期教科研工作任务
（一）抓理论学习，强化科研意识。
教师的科研能力来自于学习，来自于实践。
我们要继续坚持“边学习、边实践、边反思”的原则加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，展开有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。
1．集中培训。
拓宽视野，帮助教师掌握先进的课堂教学技术，提高课堂教学效率。
2．教师平时自学。
只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。
3．教师交流互学。
学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。
以教科研沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。
4．网络交流。
在学校网站上开设了教科研专题栏目，教师把撰写的具有较高质量的实践心得上传至专题栏目，充分发挥网络的作用，在全校营造浓郁的教科研氛围。
5．骨干辐射。
学校还将组织学术带头人，骨干教师上展示课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。
6.青蓝工程。
本学期将完善骨干教师、学科带头人的每月考核机制。
通过师徒结对的形式，充分利用我校内化资源，开展以骨干教师与青年教师“结对子”活动，其次还通过平行班教师以老带新，加强对新教师的视导工作，尽快提高新教师的业务能力，使他们早日成长。
（二）抓课题研究，提高教科研成效
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
2016.12.26
会议地点
会议室
主持人
陈东宽
参会人员
全体教师
专题内容
解读《小学数学课程标准》
一、建立有效的数学课堂
The鐗╂祦Qi℃伅1、目标的有效性：
目标要明确，不能空洞；目标要适度；目标
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要适量
2、教学内容的有效性：
要考虑教什么，更应该下功夫考虑怎么教。
3、教学方法的有效性：
使用先进的教学方法往往会起到事半功倍的效果。
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二、有效课堂教学评价
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1．努力使60%的学生达到90%的目标，使全部学生达到60%以上的目标。
The鐗╄祫Zhu涘簲2．任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。
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The鍒嗛攢Wei犻亾教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
2017.4.26
会议地点
TheZan婅sprinkles会议室
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主持人
TheZan婅sprinkles陈东宽
参会人员
全体教师
专题内容
近期工作
1、教务主任通报五月份教学常规检查情况：
备课情况：
备课教学要求明确，重难点突出，教学过程详细，方法恰当，都有教后记或教学反思，不足之是没有按照自己的教学模式备课，有备课和上课两张皮的现象。
作业情况：
整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。
听课方面：
教师都可以积极听课，听课笔记做的详实，只是评课没有针对性，缺乏自己的看法。
2、教科主任通报课题管理常规工作检查情况：
积极参加课题研究，在研教师都能够完成每个阶段的任务，只是研究活动记载不够详细，注意每阶段的计划和你的开展的活动要一致。
严格按照教研室下发的检查细则来做。
3、各教研组长汇报本学科课堂教学改革的情况。
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
会议时间
2017.5.26
会议地点
主持人
主持人
陈东宽
参会人员
专题内容
近期工作
1、学校教务主任和教科主任分别通报五月教学常规、课题管理常规工作检查情况；
2、各教研组长汇报本学科课堂教学改革（教学模式的构建）的情况各课题组负责人汇报本课题研究的相关工作；
3、布置六月教学、教科主要工作；
4、校级领导讲话
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
会议时间
2016.3.26
会议地点
主持人
主持人
陈东宽
参会人员
专题内容
近期工作
校长讲话：
（）一）1、对上期各项工作给予充分肯定。
2、给教师提出希望和要求：
勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
（二）安排布置本期校本研修工作
1、教研文化建设。
2、小黑板工程，教师用书工程。
互动交流：
老师们对本期研修工作提出建议和意见一、语文课轻了“语”；二、由“满堂灌”走向“满堂问”；
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
会议时间
2016.5.26
会议地点
主持人
主持人
陈东宽
参会人员
专题内容
近期工作
1、教科主任布置近期工作：
①、各课题组按照计划完成六月份研究活动记载、活动小结、等资料。
②、负责人组织好观摩研究课。
2、教务主任布置近期工作：
根据自己的教学计划，查看教学进度，给复习备考留足时间。
毕业班的任课教师做好复习计划，教务处下周听取六年级复习课。
教研组认真开展教研活动，并整理好有关资料。
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