语文贵州省安顺市中考真题解析版Word文件下载.docx
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B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程.
C.北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标.
D.这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗?
【解析】A项中“提升”不能和“勤劳和智慧”搭配,只能是“弘扬了中华民族的勤劳和智慧”。
4.结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是( )
月亮缓缓爬了出来。
平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。
那山峰的积雪流淌的光亮。
像水银,又像岩浆,①,越来越大,仿佛有一片无限大的白色丝绸,要把高原之夜全部遮盖。
高原的夜之灯啊,②。
A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮
B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪
C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪
D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮
【答案】C
【解析】本题考查学生句子衔接的能力。
首先要仔细读句子,然后分析句子与句子之间的关系,判断要衔接的句子应该是什么句式,最后做出选择。
“岩浆”是一股涌流,所以“慢慢向下涌动”表述正确;
语境中的“灯”指的是光亮,又加之是在“夜里”,所以容易想到“月亮”,从语序上考虑,“不是月亮而是积雪”符合语境。
所以选择C项。
二、综合题
5.名句默写
(1)无言独上西楼,月如钩。
_____________。
(李煜《相见欢》)
(2)_____________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙•秋思》)
(3)《送东阳马生序》中,表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生,一心向学,没有丝毫羡慕的句子是:
____________,______________________。
(4)故天将降大任于是人也,必先_____________,劳其筋骨……(《生于忧患,死于安乐》)
(5)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是:
__________________,________________。
(6)小时候/_________________________/我在这头/母亲在那头。
(余光中《乡愁》)
【答案】
(1)寂寞梧桐深院锁清秋
(2) 枯藤老树昏鸦(3)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(4)苦其心志 (5)受任于败军之际,奉命于危难之间。
(6)乡愁是一枚小小的邮票
6.走进名著
【甲】他来自农村,老实,健壮,坚韧。
来道北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。
他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。
【乙】大家都围住他,对他说:
“再见!
再见!
”有的摸摸他,有的拥抱他,大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的少年告别,真是热闹极了!
(1)
【甲】文中的“他”是小说《_____》中的主人公,该名著的作者是____________。
(2)
【乙】语段出自作品《爱的教育》,该作品采用日记体的形式,讲述了一个叫__________的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
作者是___________(国籍)的德•亚米契斯。
【答案】
(1)骆驼祥子老舍
(2)恩利科意大利
【解析】本道题考查学生对名著有关文学常识的掌握情况,注意结合积累作答。
第
(1)小题考查对名著涉及的作家作品的掌握。
根据甲段文字中的“他来自农村、北京、拉洋车、自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落”等容易判断是老舍的著名小说《骆驼祥子》中的主人公祥子。
《骆驼祥子》讲述的就是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第
(2)小题考查学生对名著主要内容的分析概括能力。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,是一部著名的儿童文学作品。
全书采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科的四年级小男孩的成长故事,因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》,内容主要包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
7.仿照句子,要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同
倾听是心灵的水珠,能折现出纯洁而热情的光芒;
倾听是一缕清风,能吹散笼罩在人们心头的阴影;
____,____。
【答案】倾听是划破夜幕的流星,能给人们带来希望;
倾听是一朵不败的花,能绽放出生命。
8.语言的实际运用
有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。
此信息引起有关部门的高度重视,市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。
请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。
(要求语言连贯得体,有感召力,至少运用一种修辞方法,50字以内)
【答案】示例:
文化广场如一颗明珠装点着美丽的家乡.保护环境是我们义不容辞的责任.同学们,行动起来吧。
三、阅读能力考查
古诗词赏析
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
9.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情,其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物,他们是_____、_______。
10.以首句中的“狂”字为例,简要分析这首词“豪放”的特点。
11.这首词和他的《水调歌头•明月几时有》所表达的思想感情是否一致,为什么?
【答案】9.孙权魏尚
10.“狂”字为全篇定下了豪放的基调.上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”,下片由实而虚,进一步写词人“少年狂”的胸怀,抒发希望得到朝廷重用,杀敌卫国的壮志豪情。
11.不一致,《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用,杀敌报国的壮志豪情;
而《水调歌头•明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与热爱。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成下列各题。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;
窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
12.用“/”标示下列语句的语义停顿。
(每句标一处)
①吾妻之美我者_____________________
②宫妇左右莫不私王___________________
13.解释下列句子中加点的词语。
①徐公何能及君也______
②孰视之,自以为不如_________
③吾妻之美我者,私我也________
④由此观之,王之蔽甚矣____________
14.把下面句子翻译成现代汉语。
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
_____________________
②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
_________________
15.面对妻、妾、客的赞美,邹忌悟出了怎样的道理?
16.齐王纳谏使齐国大治,我们能从齐王身上学到什么?
请简要谈谈你的认识。
【答案】12.①吾妻/之美我者②宫妇左右/莫不私王
13.①比得上②通“熟”,仔细③偏爱④受蒙蔽而不明
14.①邹忌身高八尺,形体容貌光艳美丽。
②能够在公共场合所批评议论我的过失,传都我的耳朵里的,可得下等奖赏。
15.面对复杂的社会,人很容易受蒙蔽,要辨别真伪,必须保持清醒的头脑,做出正确的判断。
16.一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评,要善于听取别人的意见和建议,有则改之无则加勉,这样才能获得成功。
阅读《与草化敌为友》,完成下列各题
与草化敌为友
陈立明
①草是庄稼的敌人。
庄稼是父亲的心头肉。
草跟父亲势不两立。
②草长在庄稼地里,与庄稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头,汲取父亲的血脉。
③父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起。
父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。
④父亲与草,草与父亲,势不两立。
⑤父亲老了,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城。
父亲进城,庄稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意扬扬地说:
到城里待着去吧,再不要回来!
⑥进了城的父亲,起初有些坐卧不安。
他对那些没人打理的土地,盈满了牵挂。
父亲常情不自禁地唠叨,那些地没了娘老子,成了没人管的孩子,草就疯了,多好的地,一年收多少粮食啊……
⑦有次下班回家,吃惊地发现,阳台上多了几盆花。
花是父亲倒了几趟车,去花市买的。
父亲进城后,很少出门,即使出门,也不会走离小区太远这座城市对于父亲来说,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也找不到回家的路。
⑧每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那里,每一条路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路。
而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之中,不知去向。
⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜和疼惜。
但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起,重重地摔进垃圾桶。
⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思,照顾着盆里的花。
让他没有想到的是,那些花没多久就枯萎凋敝了。
花的骄矜,显然大大出乎父亲的预料,也让父亲有些失望,这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
(11)花枯萎了。
父亲找来一些大蒜,把它们种在花盆里,又到菜市场买来一些香葱种在里面。
果然,这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了,浇了一些水后,便葳葳蕤蕤长起来。
等到长大一些,就有些发黄了,显然是肥力不足,那些花草专用的混合物跟泥土相比,单薄了许多,让蒜和葱营养不良,枯黄瘦小。
(12)后来,父亲趁着回老家的机会,背了半袋子大田里的泥土过来。
拔除了那些营养不良的蒜和葱,一盆一盆地装满泥土,摆在阳台上晒着。
父亲是打算让泥土吸饱了阳光,然后种上蔬菜。
父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子,我给忙忘记了,父亲可能以为我不想他在阳台上种菜,就没再提过。
(13)等我想起来,从网上买回来黄心乌种子时,几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。
父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土,我猜那是为了把土喂肥了,好种上黄心乌。
可黄心乌还没种进去,那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了,且长得极快,很快就把花盆铺满了,嫩嫩绿绿的,一派生机。
(14)我以为父亲会毫不留情地拔了那些草,种上黄心乌,不仅可以观赏,长大了还可以拔出来炒着吃,而且是没有污染的原生态蔬菜。
然而过了很久,也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
(15)那些草已经长得老高,有的都已经打苞要抽穗的样子父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上,祥和地打量着那些草。
父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”,反而多了一份欣喜和眷恋。
(16)父亲与草和解了,面对面坐着,就像深交多年的老朋友,彼此都不说话,却没有半点疏离。
我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念?
(17)但不管怎样,化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。
那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下,幸福地生长着,无忧无虑,陪伴着孤寂的父亲,消融了高楼大厦的硬冷,成了一道温暖的风景……
17.从农村到城市,父亲的心态变了,而性格没有变。
请回答:
父亲的心态发生了哪些变化?
父亲的性格有何特点?
18.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事,却用了大量的笔墨写父亲种花的过程,这样写有什么好处?
请集合文本分析。
19.语言品析
①从神态描写方面品析(提示:
父亲拔草是怎样的神态?
表现了父亲怎样的心理?
②从动作描写方面品析(提示:
父亲拔草的动作有怎样的特点?
表现了父亲干农活有什么特点?
20.文中说“我不知道是什么消除了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念?
”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨?
请结合文本先概括原因,再做分析。
【答案】17.
(1)心态变化:
熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫.或:
父亲进城后变得孤寂、迷茫.父亲的性格:
勤劳,淳朴,执着.或:
热爱土地,热爱劳动,执拗.
18.①为后文做铺垫.种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草,为后文“与草化敌为友”做了铺垫.②细致地表现了父亲的心理变化.父亲离开了庄稼,在城里种花是为了排遣内心的孤寂;
种花失败,表现了父亲对城市生活的不适应,由此引发他对农村生活的念想和回味.
19.①神态:
像个将军一样、眼睛锥子一样、锋利地扫过、瞄.心理:
父亲对草根恨意浓浓,势不两立.
②动作特点:
快、准、狠.或:
迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀…干农活的特点:
干练、干脆、麻利、熟练、坚决。
20.原因一:
是城市的硬冷.分析:
父亲离开了熟悉的土地和庄稼,来到陌生的大城市,变比父亲对草的排斥和恨意,这大到没有边际的城市更让父亲觉得精神无所寄托,城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自主、自信变为陌生、孤寂和迷茫,父亲对草势不两立,绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了.原因二:
是父亲对田野的思念.分析:
父亲到城市后,离开了熟悉的田野,内心很孤寂迷茫,当看到阳台上花盆里长出的草,想到了家乡田野里的草,勾起了他对家乡的思念,草成了父亲乡情的媒介物,浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨.原因三:
既有硬朗的城市,又有父亲对田野的思念.分析:
①城市的硬冷父亲感到迷茫、孤寂,见到同是来自乡土的草,父亲感到欣喜.②父亲对田野的思念促使父亲近了来自田野的草,与草化敌为友。
阅读《假如人生没有磨难》,完成下列各题
假如人生没有磨难
贺铭华
①到过农村的人常发现这样一种农事现象:
农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!
刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。
根扎得稳,苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?
生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?
显然不能!
其实,从某种意义上可以这样说:
磨难是人生最好的礼物!
③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。
假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!
④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤…………古语说:
“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。
清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。
然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;
环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;
环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:
“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》”。
此真乃千古良言,历久弥珍!
我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:
太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》.中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。
假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!
⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。
此言似乎不谬。
想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。
我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。
我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!
只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!
早些来吧!
我们昂首挺胸地站立着!
绝不胆怯!
绝不屈服!
(选自《诗文选粹》第九辑)
21.本文的中心论点。
22.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“∥”将文章划分为三个部分。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
23.第①段文中有什么作用?
24.文章第④段中画横线的句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
25.第⑧段说:
“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。
(不能以文中出现的人物举例)
【答案】21.磨难是人生最好的礼物!
22.①②∥③④⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩
23.引出论点,为下文做铺垫;
是对论点的一个有力证明;
激发读者的阅读兴趣。
24.比喻论证.作用:
把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,形象生动地论述了富贵温柔对人的危害,从反面有力地证明了论点。
25.示例:
举世瞩著名的贝多芬35岁时双耳完全是通,但他能战胜人生中的磨难,最终完成《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品.示例:
奥斯托洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。
四、综合性学习能力考查
26.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦。
读书的5个秘诀是:
减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。
现在九年级
(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与:
(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。
(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。
你认为哪种阅读方式好呢?
为什么?
(3)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。
(4)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
(1)①要有选择性地读书;
②读好书;
③读书时要根据自己的需求精读和略读相结合;
④读书时可以作摘要或写读书笔记。
(2)两种方式任选其一即可,但观点要明确,理由要充分.)
示例1:
我认为传统阅读好.因为:
传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好。
示例2:
我认为网上阅读好.因为:
网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好.(3).(3).正确写出推荐的书目并且要有书名号,只有书名没有书名号不给分;
理由言之成理即可。
(4).(4).如:
书籍是人类进步的阶梯.(高尔基)
读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.(歌德)(只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可,学生自创的话语要凝练,不必写出作者.)
五、写作能力考查请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文
27.
(1)成长路上又花团锦簇,也有断壁残恒垣;
有星月漫天,也有狂风骤雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选,诗歌除外②书写规范,字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
(2) ,有时是一种爱
①如果选择题目
(二),先把题目补充完整,然后作文。
②立意自定,文体不限,诗歌除外
③字迹工整,书写清楚,眷恋整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】路上的风景
在人生的路途中,我们常常会遇到无尽的挫折,无穷的坎坷和无限的苦难,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果,更重要的是咀嚼