儋州市九年级期中考试语文试题Word文档格式.docx

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儋州市九年级期中考试语文试题Word文档格式.docx

A.心儿永远向往着未来;

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息,一切都将会过去;

而那过去了的,就会成为亲切的怀念。

B.啊!

黄河!

你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏嶂。

C.忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

D.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑谰的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。

3.(2分)(2012·

天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()

品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳茗在手,盏中是清淡的龙井,鼻端 

的茶香似有若无,思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 

开来,细细地品,那寖泡在盏中的不是茶,而是滚滚红尘中偶尔 

的一颗散淡的心。

A.缭绕 

荡漾歇息 

B.环绕 

荡漾栖息 

C.环绕 

飘扬歇息 

D.缭绕 

飘扬栖息 

4.(2分)(2014·

黄石)下列句子中,没有语病的一项是()

A.黄石人民正在为努力建设一个生态良好,产业发达的城市。

B.即使安倍晋三极力兜售他的“和平主义”,因此依然掩盖不了他的“军国主义”野心。

C.六月的磁湖真是游览的好时节!

D.在环境激变的今天,我们应该重新体会“格物致知”的真正意义。

5.(2分)(2017八下·

福州期中)下面有关课文的说法不正确的一项是()

A.《藤野先生》以作者与藤野先生的交往为叙事线索,围绕表现藤野先生的崇高品质这—中心组织材料,表达了鲁迅对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

B.茨威格的《列夫·

托尔斯泰》可以看作是一幅列夫·

托尔斯泰的“肖像画”,作者先刻画了托尔斯泰的外貌特征,又描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛,为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。

C.《赤壁》的作者杜牧与李商隐并称为“小李杜”。

《赤壁》一诗的最后两句意蕴无穷;

表面意思是如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。

其实这两句是作者内心情感的体现。

D.巴金的《短文两篇》中,作者选取的“日”和“月”都是很常见的意象,但作者却却能旧中出新,写出新的感受,《日》主要展现了巴金细腻幽静的一面,而《月》则集中体现的他激情洋溢的另一面。

6.(2分)(2017八下·

平邑期中)选出下列句子顺序排列正确的一项()

①尽管“朋”“友”两字各有所指,后来人们往往把这两个字连在一起使用,指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。

②“朋”在古代是一个货币单位,相当于现在的元、角、分。

“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起,表示两个人握手的意思。

③这里的“朋”“友”已不分彼此,互为一体了。

④“朋友”是人们现实生活中最常用的词语,在我国古代,“朋”和“友”是两个不同的概念,分别代表了不同的含义。

A.②①③④ 

B.④②③① 

C.②①④③ 

D.④②①③ 

二、默写(共1题;

7.(12分)(2017·

莒县模拟)按要求默写诗文名。

①________,不可知其源。

(《小石潭记》)

②山水之乐,________。

(《醉翁亭记》)

③________,但使愿无违。

(《归园田居》)

④僵卧孤村不自哀,________。

(《十一月四日风雨大作》)

⑤________,五十弦翻塞外声(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》

⑥________,禅房花木深。

(常建《题破山寺后禅院》)

⑦________,便引诗情到碧霄。

(刘禹锡《秋词》)

⑧放下饱食过稻香的镰刀,________。

(何其芳《秋天》

⑨刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借用自然景物的变化,暗示社会的发展,蕴含着深刻哲理的名句是________,________。

⑩在中国,从远古以来,诗与酒就交织在一起,下了不解之缘,从而形成独具中国特色的“中国诗酒文化”,历代文人墨客留下了无数的咏酒诗词,请写出与“酒”有关的一句完整的古诗词名句。

________,________.(课内外均可)。

三、综合性学习(共1题;

共15分)

8.(15分)(2013·

曲靖)近来,“曲靖因您而美丽,创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。

某校小记者游寥廓公园,拍摄到了一组镜头。

(1)

镜头一:

【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉……】

作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?

(2)

镜头二:

【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“×

×

到此一游……”】

面对此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话。

A:

美丽 

崇拜 

陋习 

唾骂 

保护

B:

因为……所以……虽然……但是……

(3)

镜头三:

【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。

在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行……】

针对“中国式过马路”的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。

四、诗歌鉴赏(共1题;

共7分)

9.(7分)(2017九下·

安定月考)阅读下面一首诗,完成下列小题。

望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖________和________的特点。

全诗抒写了作者怎样的思想感情?

五、文言文阅读(共1题;

共17分)

10.(17分)阅读下文,回答相关问题。

《骂鸭》

邑西白家庄居民某,盗邻鸭烹之。

至夜,觉肤痒。

天明视之,茸生鸭毛,触之则痛。

大惧,无术可医。

夜梦一人告之曰:

“汝病乃天罚。

须得失者骂,毛乃可落。

”而邻翁素雅量①,生平失物,未尝征于声色。

某诡告翁曰:

“鸭乃某甲所盗彼甚畏骂焉骂之亦可警将来。

”翁笑曰:

“谁有闲气骂恶人!

”卒不骂。

某益窘②,因实告邻翁。

翁乃骂,其病良③已。

异史氏④曰:

“甚矣,攘⑤者之可惧也:

一攘而鸭毛生!

甚矣,骂者之宜戒也:

一骂而盗罪减!

然为善有术,彼邻翁者,是以骂行其慈者也。

”(选自蒲松龄《聊斋志异》)

[注释]①雅量:

宽宏大量,不斤斤计较。

②窘:

尴尬。

③良:

真的。

④异史氏:

指蒲松龄。

⑤攘:

(rǎng)偷,窃取。

给此句断句,要停顿的地方用“/”标出来

与“触之则痛”中“之”字用法相同的一项()

A.无丝竹之乱耳,无牍之劳形 

B.既而心奔腾分合五阵之势 

C.盖简桃核修狭者为之 

D.孔子云:

何陋之有?

用现代汉语翻译下列句子。

而邻翁素雅量,生平失物,未尝征于声色。

(4)

作者以荒诞的手法向我们揭示了一个什么道理?

六、现代文阅读(共2题;

共54分)

11.(27分)

阅读下文,回答相关问题。

“绿色”浅层地温能

①你听说过“浅层地温能”吗?

它是蕴藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范围内岩土体、地下水和地表水中,一般低于25℃的热能。

浅层地温能的来源以太阳辐射为主,还有一小部分来自地心热量。

②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库,它的资源量非常丰富,其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍,具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。

据专家测算,我国地处北纬30°

~42°

的许多城市,地下近百米深度内,土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍,地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。

③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。

这种能源的开发利用只需消耗少量的电能,就可以提取大量的能量,也不向大气排放二氧化碳等气体,对外界环境影响极小。

由于浅层地温能资源无处不在,人们可以就近利用,就地取(排)热,为建筑物供暖或制冷,而地下水的水质、水量不发生任何变化。

与传统能源相比,可节省大量运输、传输和存放成本。

④可见,浅层地温能具有众多的优点,开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。

现在的问题是,我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢?

科技人员采用了“热泵”原理。

“热泵”和“水泵”类似。

大家熟悉“水泵”吧,它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械,只不过“热泵”传递的是热能。

我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。

冬季时,我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来,供给室内采暖;

夏季时,再把室内的热能“取”出来,排放到地下储存起来。

这样,可以通过自然和人工等补给方式,保持地温能量的动态平衡,使浅层地温能得以长期循环利用。

无论是冬季还是夏季,水都是传递热能的载体,被加热后以便用来储存热量。

由于电流只是用来传热,而不是用来产生热,因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量,通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量,就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视,但随着地球能源的大量消耗,能源危机日渐凸现,浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。

从文章内容看,“浅层地温能”有哪几方面的优点?

请简要列举。

下列说法中不符合文意的一项是()

A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射。

B.地球内部的总热能约为我国储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。

C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差。

D.热泵每消耗1000瓦的能量,就可以得到4000瓦以上的能量。

请你说说下列句子中划线词语的作用。

①我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。

②具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。

下列句子运用了什么说明方法?

有何作用?

与传统能源相比,(浅层地温能)可节省大量运输、传输和存放成本。

(5)

文中第④段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起?

(6)

阅读下面材料,结合文章内容,解决问题。

材料:

据报道,上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同,它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。

这些管道是“热泵”的一部分。

问题:

世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的?

12.(27分)(2016七上·

无锡期中)阅读下文,回答问题

泥泞中,要把母亲的头巾举起

①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!

②母亲没有任何表情地接受了这个事实。

她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。

八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。

为这事,本来生活就很艰苦的家里,爆发了一场大战。

最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。

母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。

看到人们碗里满满的都是肉,我心里忽然有些疼痛。

我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!

那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。

但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。

直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。

④田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。

瓜地里,那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。

田埂上,一些不知名的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。

这场景真的叫人很爽快。

⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。

这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去。

每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。

母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。

⑦后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。

于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。

⑧我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!

我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。

我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

⑨我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。

看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。

⑩正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声又传来了。

我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。

于是,我屏住呼吸,静静地耗着。

哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声……

⑪我心里万分紧张,不知所措。

我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。

我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。

⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!

我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊”地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。

⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

⑭突然,“扑通”一声重重的闷响!

⑮我猛地站起身来,迅速拨开草丛:

跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱她贴在脸上。

母亲就这么真实地呈现在我眼前!

⑯我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。

母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。

⑰从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。

因为,这能让母亲少走些泥泞的路;

因为,这是对母爱最简单的回应。

(选自《最阅读》,有删改)

段落

③——④

⑤——⑥

⑦——⑨

⑩——⑫

⑬——⑯

概括内容

母亲带我到田野

母亲怕我走失呼喊我,我用头巾回应

A

母亲呼喊、寻找

我,我终于回应

B

请阅读选文③一⑯段,完成下面表格,请将答案写在表格下面的横线上。

选文第③段在结构方面有什么作用?

请简要回答。

请简要分析选文第⑥段划线词的表达效果

她才迅速地弯下腰,继续劳作。

品评赏析第⑮段中划线的句子。

请结合文章内容分析一下母亲的性格特征。

“血红的头巾”在文中有哪些作用?

七、命题作文(共1题;

共5分)

13.(5分)(2019八下·

闵行期中)写作

题目:

忘不了的那句话

要求:

①写一篇600字左右的文章。

②不得透露个人相关信息。

③不得抄袭。

参考答案

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2-1、

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