消防应急疏散演练计划5篇Word格式.docx
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5.报警小组：
林为杰疏散信号为哨声或警报。
6.计时人员：
董其汉负责整个活动的计时。
7.后勤组人员：
林为杰苏守锋负责后勤保障工作（准备报警器、烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等）
五、演练步骤：
2.指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师生疏散。
疏散广播：
“请全体师生注意，学校发生火情，下面马上要进行紧急疏散。
同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任老师带领下，有序撤离教室，按规定路线疏散。
”（警报拉响）
3.疏散路线：
学生听到警报后成二路纵队快速有序地出教室。
楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，在教师的引导下迅速疏散到明德楼及知书楼空地集中。
一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空地，【明德楼:
一
（1）、一
（2）、五
（1）、五
（2）、六
（1）、六
（2）知书楼：
二
（2）、二
（1）、四
（2）、四
（1）、三
（1）、三
（2）】的先后顺序到明德楼、知书楼前空地。
避免队伍交叉冲突。
4.到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇报。
5.学生围站在知书楼和明德楼前四周空地，观看消防官兵表演灭火器的使用示范，再指导老师和学生代表实践操作
五、注意事项：
1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
3.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
4.楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
5.各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。
六、总结：
1.由王彬老师总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。
2.演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受。
消防应急疏散演练计划
（二）
一、目的意义
为了保障学校教学工作、生活的顺利进行和师生员工生命财产安全，提高学校防御危险情况的能力，最大限度地避免和减少人员伤亡和财产损失，做到一旦出现危险情况不出现慌乱现象，提高师生的安全意识，增强学生自救、自护能力。
二、组织机构
总指挥：
孙桂丽
负责组织、协调、指挥整体疏散行动
现场指挥：
栾会芹
协助总指挥组织、协调、指挥教室疏散行动，安排安置地点
通讯联络：
孙有恒
演练中的通讯联络、广播、喊话器材的准备等
教室负责：
第一排：
孙芳芝
第二排：
孙洪涛
负责组织、协调、指挥各班级按规定的路线和顺序疏散，组织学生有序撤离，维持秩序，保障道路畅通。
班级负责：
本堂课任课教师和班主任
负责组织、协调、指挥该班级按规定的路线和顺序疏散，并清点人数，及时汇报
通道疏散1：
郭红、孙增山（第一排教室前大路左右各一人）
负责组织学生有序撤离
通道疏散2:
孙蓝芳、孙林祥（第二排教室前大路左右各一人）
禁止疏散队伍经过花园。
后勤保障：
抢险：
召集防灾行动组开展救助行动
保卫：
孙官身职责：
看管校门，防止趁火打劫者，保证车道畅通
安置地点：
栾会芹职责：
根据情况合理安置疏散后的学生
应急小组：
险情发生后，各岗位人员，要迅速赶到指定位置履行职责。
（如在上课期间，由邻近办公室未上课的教师履行职责。
）
未指定具体工作人员中，女教工协助医疗救助组工作，其余教工就近协助开展演练。
三、疏散顺序及路线图
按学校“教室分布示意图”规定的路线和顺序
四、疏散学生安置示意图
按学校规定的“学生集队集会队列队形”安排
五、演练具体安排
1、宣布演习开始，总指挥宣布“于渠小学防灾散演练开始，组织学生12秒震前自救—快速藏在课桌下面，双手捂头。
”。
2、全校教师在学校的统一指挥下迅速到位，履行职责。
组织学生有序的撤离、到达田径场安全地带。
3、到达安全区后各班清点学生人数，并及时向现场指挥汇报情况。
4、在学生疏散撤离的同时，其它各岗位人员履行各自职责。
5、确认各班师生撤离完毕后总指挥向全校宣布警报解除。
6、总指挥总结演习情况，宣布演习活动结束。
六、演练时间：
201某年9月29日。
消防应急疏散演练计划（三）
一、应急演练目的
1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;
2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;
3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;
同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;
4、提高全员安全意识。
二、演练适用范围、总体思想和原则
本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
三、演练策划组
组长：
某某某
副组长：
某某某某某某
成员：
某某某某某某某某某
其承担的任务主要包括：
确定演练目的、原则、规模、参演的单位;
确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;
确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;
检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;
协调各类演练参与人员之间的关系;
组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。
1、演习人员
按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：
厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等
救助伤员或被困人员;
保护公众安全健康;
获取并管理各类应急资源;
与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;
按演练程序进行演练。
2、控制组组长：
某某某某某某某某某（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）
其承担的任务包括：
确保应急演练目标得到充分演示;
确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;
保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;
保证演练过程的安全。
3、评价组组长：
某某某某某某某某某某某某
（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）
其承担的任务：
观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;
在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4、模拟人员
场外应急组织模拟人员：
模拟伤员：
模拟应急响应效果人员：
某某某（模拟泄漏）某某某（释放烟雾）
模拟被撤离和疏散人员：
若干
5、观摩人员
邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。
五、应急演练时间：
2005年某月某日某：
00-某某：
某某时
六、应急演练目标、评价准则及评价方法
根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标（表1）
表1应急演练目标
序号目标展示内容目标要求
1应急动员展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位;
及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态
2指挥和控制展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。
事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力
3事态评估展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的能力;
具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公众和环境的中长期危害的能力;
具备确定进一步调查所需资源的能力;
具备及时通知场外应急组织的能力
4资源管理展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力
7警报与紧急公告展示向公众发出警报和宣传保护措施的能力要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的能力
8应急响应人员安全展示监测、控制应急响应人员面临的危险的能力要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动的管理
9警戒与治安展示维护警戒区域秩序，控制交通流量，控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理
10紧急医疗服务展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准备情况要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力
11泄漏物控制展示采取有效措施遏制危险品溢漏，避免事态进一步恶化的能力要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清洗的能力
12消防与抢险展示采取有效措施控制事故发展，及时扑灭火源的能力要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控制事故的能力
13撤离与疏散展示撤离、疏散程序以及服务人员的准备情况要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的能力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。
评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演习人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织提供文字材料，评价参演应急组织和演习人员的表现并反馈演习发现。
按对人员生命安全的影响程度将演习发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改进项。
七、演练现场规则
为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：
1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;
2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;
3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;
4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险;
5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;
6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动;
7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;
8、控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;
9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变;
10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演习人员完成关键行动。
八、应急演练前的准备
1、演练前1-2天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌（企业已于2004年5月向周边群众发放了1000份《长风地区化学事故紧急疏散须知》卡片）;
2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;
3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;
4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;
5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;
九、应急演练事故情景说明
200某年某月某日某：
某某时，某车间某岗位正在进行光气接收作业，突然光气贮槽A01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升级扩散。
因现场大量腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽A0n起火，消防队迅速出动，从应急取水口取水灭火。
假定当时气象条件：
气温30℃，多云，主导风向为东北风，风速2.1米/秒。
十、演练程序（表2）
十一、应急演练总结与追踪
消防应急疏散演练计划（四）
一、演练目的：
为了提高公司员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，公司本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾预防和逃生自救常识。
以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）的建设。
二、危险性分析
冬季风高物燥，是火灾隐患的高发期。
进入冬季以来，生活区用电、用火日趋增加，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。
三、参观人员
全体员工。
四、应急演练组织体系和职责划分
（1）消防演练指挥中心
负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。
负责应急演练期间总体工作的安排。
分项指挥：
与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。
技术负责人：
具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。
信息联络负责人：
应急预案期间保证公司内、外通讯的正常。
协调工作负责人：
应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。
安全负责人：
对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。
保证各项应急工作的安全、有序进行。
（2）专业应急小组负责人及其职责
a）应急救援小组：
A、组长：
某某B、组长：
某某
设两个应急救援小组：
A组主要实施灭火行动B组主要组织人员疏散撤离。
b）人员分配：
A组：
B组：
拍照：
五、需要准备的物资
1、灭火器6个、铁质垃圾桶一个
2、木材10kg、柴油5kg
3、口罩10个、手套10双
4、横幅标语：
某某公司消防应急演练会
六、消防应急演练时间
201某年1月30日15：
30
七、消防演练地点
：
公司内生活区虚设一个着火点
八、应急演练实施步骤
1）201某年1月30日8:
30～9:
30召开一次现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。
2）1月30日上午10点消防物资准备组检查仓库消防器材和物资，并上报消防演练指挥中心。
3）消防知识现场讲解灭火器使用方法
演练步骤：
1、15点整有人发现公司内一处起火，立即查看并报告安质部，安质部立即报告消防指挥中心总指挥请示，总指挥下达启动应急救援指令，让通讯组长通知所有参加义务消防组员在火警附近集合进行应急处理。
2、预警信号发布后领导小组成员、各专业组人员、义务消防组在五分钟内赶到赴现场组织抢险救援工作，并向总指挥报告人员到位情况，由应急领导总指挥统一指挥。
3、总指挥视现场火势情况确定应急等级，当时火势较小，确定带领义务消防组自行扑灭火灾，组织人员扑灭。
5、安排人员在119车辆必经路口等待，以最快的速度引导119火灾救援人员到达准确目的地。
6、总指挥对演练进行点评，请项目办、总监办观摩的领导讲话，最后由总指挥宣布演练结束。
7、演习结束后，整理现场，安质部根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善。
消防应急疏散演练计划（五）
为强化我校师生的安全意识，熟悉消防应急疏散知识，提高紧急避险、应急疏散和自救自护能力，确保火灾发生时各项应急工作能够高效有序、科学合理地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，有效保障全校师生安全，维护社会稳定，根据学校工作安排，经请示校委会批准，举行一次消防应急疏散演练。
为确保本次演练圆满成功，特制定本方案。
一、演练时间：
2022年4月27日10：
00——10：
30时（大课间）
二、组织机构：
（一）应急工作领导小组及职责
史曼君
副指挥：
李安林、李淑华、罗勇、邓冠煊、曹白兰、曹金枝、邓友山
刘继业、刘燕、林志刚、李炜国、宁春生、梁丹青、刘芳及班主任
（二）演练现场组织：
是本年级疏散撤离指挥员，指挥负责本年级师生按路线、安全有效的撤离;
督促班主任清点学生数，负责安全、纪律等，登记情况，收集演练中存在问题。
4、正副班主任职责：
接到火警信息后，负责组织本班学生共同迅速撤离教室，按疏散的路线及年级组长的指示，就近、迅速、安全、有效的疏散
5、各类工作人员安排：
（1）设计实施组：
李安林、宁春生，具体设计实施演练方案，布置演练工作，设计定制横幅。
（2）后勤保障组：
曹志刚负责准备烧火的1个大铁锅和干木材及废旧拖把若干、柴油1桶等以及3个灭火器，至于主席台左侧，烧火燃烟，并做善后处理;
李炜国，负责消防演练信号的设计、发布及疏散广播;
刘燕，负责医疗救护工作，在政教处办公室管理药箱，接待受伤人员;
陈铁兰，负责医务工作，为后勤拟定采购药物清单，处治受伤人员;
刘芳，负责整个活动的计时。
（3）照相摄像组：
曹远志、郭建平，分别负责消防演练的照相、摄像。
（5）楼梯间值班组：
楼栋
A栋楼梯间入口
B栋楼梯间入口
综合楼楼梯间
C栋楼梯间入口
楼口位置
东
西
东一楼
东二楼
西二楼
值班人员
曹金华
黄河女
陈运莲
李凤
李飞艳
李振锋
陈娟
曹跃华
演练前清除楼道里的障碍物，维持楼道撤离与上楼秩序，及时纠正学生不正当的动作，及时处理突发事件，联络卫生员处理受伤人员。
（6）路口值班组：
道路位置
A栋
大厅
雕塑北
幼儿园前铁栏入口
综合楼东边大台阶
大台阶下方铁栏入口
综合楼入口
C栋东楼梯间铁栏入口
曹亚玲
陈志文
郭震洪
陈迎春
李芬芳
马慧平
李伟
演练前清除道路上的障碍物，引导学生走向避难场所，维持学生疏散秩序，防止学生在队伍中推扯、抢道等行为，及时纠正学生不正当的动作，及时处理突发事件，联络卫生员及时处理受伤人员。
6、各位工作人员于9：
50前到位进行准备工作。
三、班级消防演练撤退常识：
1、演练前的准备：
（1）要求学生带好小湿毛巾一块。
（2）教室前门、后门全部打开，清除行道上的障碍物，正班主任站在前门清点学生人数，副班主任站在后门。
2、消防演练信号：
听广播，发出的信号与防空空袭信号相同：
鸣6秒，停6秒，反复15次，共3分钟。
疏散广播内容为：
“请注意，这是火警广播。
同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾对折，捂住口鼻，弯腰撤离火灾现场，听从指挥，由班主任及科任老师沿疏散标志从就近安全出口撤离。
沿指定线路到操场按晨会位置和队列集中。
”
3、班级下楼分两条纵队，一条沿楼梯间墙壁行走，一条沿楼梯间栏杆行走，楼道中间作为应急通道，不得站人、行人，专用于医务人员、消防队员上楼应急，两条队伍齐头并进。
4、听到广播发出的消防演练信号后，如果全班共8行，班主任指挥外4行学生从前门撤退，副班主任指挥里4行学生从后门撤退。
5、老师、学生从教室撤离时，快步走，要求躬着腰，俯首低行，用沾湿的毛巾或衣服轻捂鼻孔。
老师一边下楼，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，学生走出教学楼后，老师提醒他们直立行走。
到达避难场所后，班主任马上整队清点学生人数。
6、避难场所：
周一晨会各班所站地点。
7、撤退路线：
（1）各个楼梯间通行的班次：
请见各楼梯间入口示意图。
（2）撤退线路：
①第一条线路：
综合楼过道——大厅——雕塑广场——避难所。
行走班次有26个：
B栋西边楼梯间：
102、124、123、108、121、122、103、100乙;
综合楼楼梯间：
129、130、100甲、110甲及电脑室和实验室上课的班次;
A栋东边楼梯间：
110乙、111、112、116、117、118、131;
A栋西边楼梯间：
101乙、109乙、113、114、115、119、120。
②第二条线路：
大台阶（C栋西楼梯间——天桥）——避难所，行走班次有20个：
B栋东边楼梯间：
109甲、127、125、126、104、107、105、106、101甲、128;
C栋西边楼梯间：
132、134、136、138、140、144、145、143、148、150。
四、活动流程（李安林主持）
1、演练前，各班组织学习消防安全知识及干粉灭火器的使用，强调本次演练注意事项。
2、火灾现场安全疏散撤离演练。
3、整理队伍，清点人数。
4、由刘琼进行灭火操作，并进行讲解、演示。
5、部分老师和学生进行灭火操作。
6、学校领导讲话。
7、各班有序退场。
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