高考英语必考知识点汇总及考点要求精选篇Word文件下载.docx

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aux.v.auxiliaryverb助动词

adj.adjective形容词

adv.adverb副词

num.numeral数词

interj.interjection感叹词

pron.pronoun代词

prep.preposition介词

art.article冠词

conjconjunction连词

2.及物动词和不及物动词

实义动词后面跟宾语时,这个动词是及物动词。

实义动词后面不跟宾语时,此时这个动词是不及物动词。

Thedooropened.

(open后面没跟宾语,此时,open是不及物动词。

Heopenedthedoor.

(open后面有宾语thedoor,此时,open是及物动词。

注意:

英语中一个动词是及物动词还是不及物动词,关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,词义相同。

如:

Themeetingbeganatsix.<

vi.>

Webeganthemeetingatsix.<

vt.>

有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,但词义不同。

Themanwalkedaway.(walk不及物动词,意为“走”)

Hewalkedthedogeveryday.(walk及物动词,“遛”)

Shewashesclothesathome.(wash及物动词,“洗”)

Theclotheswasheswell.(wash不及物动词,“耐洗”)

英语中一些单词是及物还是不及物,可能与汉语不同。

Helistenstothemusiceveryday.(listen为不及物动词,而汉语中“听”是及物动词。

指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词,及物动词填vt.,不及物填vi.。

考点1.Thebabystoppedcryingwhenhesawhismother.(vt)

考点2.Shespokeatthemeetingthismorning.(vi)

考点3.ShallIbeginatonce?

(vi)

考点4.Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.(vt)(vt)

3.实义动词、助动词与情态动词

实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。

实义动词也叫行为动词。

实义动词

指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。

Helivesquitenear.(live“住”,有明确的意义,单独作谓语,为实义动词。

Ilikereading.(like“喜欢”,意思明确,单独作谓语,为实义动词。

Iboughtapenyesterday.(bought“买”,意义明确,单独作谓语,为实义动词。

助动词

助动词的“助”是“帮助”之意。

因此,助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。

这些词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独作谓语。

帮助构成时态的:

Theboyiscrying.(is用来帮助构成现在进行时,和crying一起作谓语,是助动词。

Hehasarrived.(has用来帮助构成现在完成时,和arrived一起作谓语,是助动词。

Ihavebeenpaintingallday.(havebeen用来帮助构成现在完成进行时,和painting一起作谓语,都是助动词。

帮助构成否定句和疑问句的:

DoeshelikeEnglish?

(does帮助构成一般疑问句,没有具体意义,是助动词。

Hedoesn’thavelunchathome.(does只是帮助构成否定句,没有具体意义,是助动词。

帮助构成被动语态的

Treesareplantedinspring.(are帮助构成被动语态,没有具体意义,是助动词。

Thehousehasbeenpulleddown.(hasbeen帮助构成时态和语态,是助动词。

帮助构成虚拟语气

Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.(had,have帮助构成虚拟语气,是助动词,属于谓语的一部分。

帮助构成倒装句的

Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.

(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天,他给她买了许多礼物。

did只是帮助构成倒装句,没有具体意义,是助动词。

帮助构成强调意义的

Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来过。

did起强调作用,没有具体意义,是助动词。

因此可以看出,常见的助动词为do,be,have,它们为基本助动词。

一个词既可以作实义动词也可以作助动词,具体是哪一种,主要看它们在句中的功能。

Hedidhishomeworkatseveno’clock.(did单独作谓语,意为“做”,是实义动词。

Didhedohishomeworkyesterday?

(did是助动词,帮助构成一般疑问句,do是实义动词,意为“做”,是实义动词。

Hehashadbreakfast.(has是助动词,帮助构成现在完成时,had是实义动词,意为“吃”。

hashad一起构成了句子的谓语。

情态动词

情态动词同助动词一样,不能单独作谓语,要和实义动词一起作谓语。

因此,情态动词也称为情态助动词。

情态动词同基本助动词的区别在于,基本助动词本身无意义,而情态动词有自己的意义。

Hecanswimacrosstheriver.(can的词义为“能够”)

Youmuststayathome.(must词义为“必须”)

Imightleavetomorrow.(might的词义为“或许”)

4.谓语和非谓语

在英语中,一个主谓结构中只能有一个谓语,再出现动词时,要变成非谓语形式,即:

在前面加to构成动词不定式,或在后面加-ing构成动名词或现在分词,或在后面加-ed构成过去分词。

也就是说,非谓语是指:

动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。

先找出句中的谓语,然后改正句中的错误,并说明原因。

考点1.Gettingupearlyisgoodforourhealth.

早起有利于我们的身体健康。

考点2.Iwanttogohomenow.我现在想回家。

考点3.Myfavoritesportisplayingfootball.

我最喜爱的运动是踢足球。

考点4.Thereisabirdsingsinthetree.

有一只鸟正在树上唱歌。

考点5.Theboysitsovertherelikessinging.

坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。

考点6.Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.

去年建的那座房子已经出售了。

考点7.Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.

在那边唱歌的那些女孩是我的同学。

考点8.Myparentswantedhimworkhard.

我父母亲想让他努力学习。

考点9.Iremembersawhimthatday.

我记得那天看见过他。

考点10.Isawhimwalkedintothebuilding.

我看到他跑进那座建筑物。

5.主动关系和被动关系

先看下面两个题:

1.______wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.

A.TastedB.Beingtasted

C.TastingD.Havingtasted

2.Thefood______delicioussellswell.

A.smellsB.smelled

C.smellingD.issmelling

一些同学分别选A和B。

他们说,食物是被品尝、被闻的,和食物构成被动关系,所以要用过去分词。

这种说法是错误的。

非谓语中的主动关系和被动关系,不是从谁做了这个动作着眼,而是从恢复成一句话后是“主动语态”还是“被动语态”着眼。

主动关系:

从逻辑关系上看,相当于主动语态。

TheboycryingoverthereisTom.(在那边哭的那个男孩)从逻辑上讲,theboy…cry,男孩哭,相当于主动语态,是主动关系。

被动关系:

从逻辑关系上看,相当于被动语态。

Thehousebuiltlastyearisthestrongest.(去年建的那座房子)从逻辑上讲,thehousewasbuilt,房子被建,相当于被动语态,是被动关系。

在上两题中,逻辑关系可以表达为:

Thiskindoffoodtastedwonderful.Thefoodsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系,是主动语态,因此填现在分词。

因此,上两题的答案为C和C。

6.逻辑上的主谓关系

在判断是否是宾语补足语时,一般说,“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。

一些同学对这句话不理解。

Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。

“me”是宾语,“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱”。

从意思上看,这像一句话,“我”是主语,“借给他一些钱”是谓语部分,但在英语原句中,它们却不是真正的主谓关系。

因此可以说“逻辑上的主谓关系”,是指,从意思上看像主谓关系,而实际上不是。

“tolendhimsomemoney”是宾语补足语。

判断下列句中画线部分是否是宾语补足语。

(是的填T,不是的填F)

Iwanthimtocomeatonce.(T)

Helentmesomemoney.(F)

Hemadetheboycryagain.(T)

Theteacherfoundhimcheatingintheexam.(T)

Don’tleavethedooropenatnight.(T)

7.复合结构

在我们学习语法的过程中,我们可能会听说“复合宾语”、“动名词的复合结构”和“动词不定式的复合结构”。

实际上,这几个“复合”,都有“逻辑上的主谓关系”之意。

Heinvitedustocometotheparty.

(us是宾语,tocometotheparty是宾语补足语;

宾语和宾语补足语合在一起称为复合宾语。

宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。

It’simportantforustolearnEnglishwell.

(it是形式主语,真正的主语是forustolearnEnglishwell。

“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语,二者构成了逻辑上的主谓关系。

forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。

It’sverykindofyoutohelpme.(ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。

与forsomebodytodosomething的区别参看P.错误!

未定义书签。

考点1,you和tohelpme构成了逻辑上的主谓关系。

Tom’scominglatemadeourteacherangry.(Tom迟到使我们老师生气。

coming是动名词,Tom’scominglate是动名词的复合结构。

Tom是cominglate的逻辑主语,二者是逻辑上的主谓关系。

8.没有人称和数的变化

先看下列三组句中have、do和be的变化形式

Ihaveabook

Hehasabook.

Theyhaveabook.

IenjoywatchingTV.

YouenjoywatchingTV.

WeenjoywatchingTV.

Heissleeping.

Iamsleeping.

Theyaresleeping.

“人称的变化”是指:

谓语动词用什么形式,受前面主语是第几人称的影响。

主语同为单数(表示一个人),be在第一人称I后用am,在you后用are,在he后用is;

do和have在一、二人称后用原形,在第三人称后用为does,has。

“数”是指“单数和复数”。

“数的变化”是指谓语动词用什么形式,还受前面主语是单数还是复数的影响。

如果主语是复数,be要用are的形式,do和have用原形。

如果主语是第三人称单数,be用is,do和have要用does和has。

情态动词没有人称和数的变化。

He/I/Wecanswim.

2句子成分

英语的句子成分主要有六种:

即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

(可以熟记为:

主谓宾,定状补)除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法。

但表语和系动词一起作谓语,因此划分成分时,划分在谓语上。

同位语分为主语同位语和宾语同位语,属于主语或宾语的一部分。

1.划分句子成分时的常用符号

英语中划分句子成分的符号

主语在下面画直线

谓语在下面画曲线

宾语在下面画双横线

定语在下面画虚线 

(一行点使我们想到一排钉子,“钉”谐音为“定语”的“定”)

状语下面为短横线(短横线使我们想到短木桩,木桩撞(状)钟)

补语上一短横,下一短横(下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙)

同位语上下双曲线,(虽都有曲折,上下位置基本相同

2.主语

主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首,通常由名词性的词来充当。

可以作主语的词性或语法结构:

1.名词2.代词3.数词4.名词化的形容词(如therich)5.不定式6.动名词7.主语从句等表示。

在下面句子的主语下面画横线,并说出由什么充当。

1Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.

2WeoftenspeakEnglishinclass.

3One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.

4Toswimintheriverisagreatpleasure.

5Smokingdoesharmtothehealth.

6Therichshouldhelpthepoor.

7WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.

8Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.

9Thatheisn’tathomeisnottrue.

改正下列句中的错误,并说明原因。

(多看下)

ThatHefailedtheexamisthereasonwhyhedroppedout.

Thatwhyhewaslateforschoolwasthathismotherwasill.

Beyondthemountainslieasmallvillage.

GoneisthedayswhenIhadtogotoschoolonfoot.

Playbasketballismyfavoritesport.

GiveupEnglishisnotanoption.

3.谓语

谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

谓语的构成如下:

简单谓语:

由一个动词或动词短语构成。

Hepracticesrunningeverymorning.

Hereadsnewspaperseveryday.

复合谓语:

由情态动词或其他助动词加动词构成。

Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Hehascaughtabadcold.

Mysisteriscryingoverthere.

Ihavebeenwaitingforyouallthetime.

Iwouldstayathomeallday.

由系动词加表语构成。

系动词不能单独作谓语,要和表语一起作谓语。

Wearestudents.

Yourideasoundsgreat.

4.表语

表语多是形容词,用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。

画出下列句中的表语,并说明由什么充当。

a)OurteacherofEnglishisanAmerican.

b)Isityours?

c)Theweatherhasturnedcold.

d)Thespeechisexciting.

e)Threetimessevenistwentyone.

f)HisjobistoteachEnglish.

g)Hishobby(爱好)isplayingfootball.

h)Themachinemustbeunderrepairs.

i)Thetruthisthathehasneverbeenabroad.

5.宾语

宾语由名词性的词充当,表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。

宾语分为动词宾语和介词宾语,分别构成动宾结构和介词结构。

画出下列句中的宾语,并说明由什么充当。

Theyplantedmanytreesyesterday.

(Howmanydictionariesdoyouhave?

)Ihavefive.

Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.

Iwantedtobuyacar.

Ienjoylisteningtopopularmusic.

Ithink(that)heisfitforhisoffice.

6.宾语补足语

英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。

宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。

换句话说,在意思上,宾语相当于宾补的主语。

带有宾语补足语的一般句型为:

某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。

宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

用下画线画出下列句中的宾语补足语,并指出是什么词充当,同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。

HisfathernamedhimDongming.

Theypaintedtheirboatwhite.

Letthefreshairin.

Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.

Wesawherenteringtheroom.

Wefoundeverythinginthelabingoodorder.

Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.

Iwantyourhomeworkdoneontime.

7.主补

对主语的补充。

含有宾语补足语的句子在变成被动语态,宾语作主语时,原来的宾补就成了主语补足语。

Hewaselectedmonitor.

Shewasfounds

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