八年级语文上册期中检测试题00Word文件下载.docx
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n）切切察察（chá
）
D．阡陌（qiān）举箸（zhù
）拐弯抹角（mó
）阻遏（è
）
2．下面加点的词语运用不恰当的一项是（）（2分）
A．在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
B．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
。
C．塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
D．请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府。
3．下面的表述，有误的一项是（）（2分）
A．《老王》是《围城》的作者钱钟书的夫人杨绛创作的一部作品。
B.《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。
C．新闻的结构具有五个部分：
标题、导语、主体、背景、结语。
D．《石壕吏》中“吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。
B．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“北京欢迎你”为2008年北京奥运会开幕式上演唱的主题歌。
D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
5.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）（2分）
A、你是参加电子计算机培训班呢？
还是参加理论物理学习班呢？
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说：
“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。
”
D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
6.依次填入下列个横线上的词语，恰当的一组是（）（2分）
（1）新中国成立后，我们在建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。
（2）学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己受用不尽。
（3）有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以学生的想象和思维，从而收到良好的效果。
A、法治终生激发B、法治终身激励
C、法制终生激励D、法制终身激发
7．根据提示填空。
（每题1分，共5分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）
（2）《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是，。
（3）情哀深处，万物同悲。
杜甫的《春望》中“，”。
两句就是借花鸟来创此意境的。
（4）夜久语声绝，________。
天明登前途，________。
（杜甫《石壕吏》）
（5）大公无私，任人惟贤，讲究诚信，和睦相处一向是中华民族的传统美德。
大教育家孔子在《大道之行也》一文中开篇便谈到此话题，他认为这是政治上的最高理想。
请把这组句子写在后面的横线上：
天下为公，，。
二、口语交际与语文综合运用（本大题共4分，含两个小题）
8.阅读下面一段话，回答问题。
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋洋的问住户：
“现在情况怎么样？
”
一位主妇说：
“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！
（1）这位主妇的言外之意是：
（2分）
（2）假如你是这位修理工，你该说：
三、阅读（921小题，共39分）
（一）阅读《望岳》，完成9——10题（5分）
望岳
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9.作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。
（2分）
10.作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。
请简要分析“割”字好在哪里。
（3分）
（二）
阅读下面的文字，完成11——14题。
（14分）
【甲】山不在高，有仙别名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有?
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫!
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
11.解释下面句中加点词的意义。
（4分）
（1）山不在高，有仙则名名：
（2）可以调素琴，阅金经调：
（3）可爱者甚蕃蕃：
（4）亭亭净植植：
12.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室；
惟吾德馨
译：
（2）莲之爱，同予者何人？
13.对于【甲】文中作者“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，这种交友方式，你有什么看法?
（3分）
答：
14．阅读【乙】文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。
你还喜欢本文中描写莲的那些语句？
为什么？
答：
（三）阅读下面的文字，完成15——17题。
（9分）
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投到嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？
来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地好象老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找上腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的丝绒，正在迎风飘散。
15.老头子的“智”表现在哪些方面？
（3分）
16.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”，这句话运用了什么修辞手法？
一个“找”字表达出作者怎样的感情？
17.文中最后一句话属于_______描写，表现了老头子怎样的心理？
（四）阅读下面的文字，完成18——21题。
（11分）
豌豆要回到温暖的豆荚
上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。
她说：
都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢？
你真让我伤心。
她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
你不是我女儿该多好
打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。
青春期的我，以为这就是勇敢。
那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。
他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满脸通红。
我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。
晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。
照例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：
死丫头，长能耐了，都会抽烟了。
掸子铺天盖地地落下来。
我心里止不住的委屈：
我没有抽烟！
我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。
我说：
你打死我算了。
她反而住了手，也许是打累了。
她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：
你不是我女儿该多好！
你再犟，还不是需要我
高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。
虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭时不停地倒抽冷气。
妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：
人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？
有这样说自己女儿的吗？
我气得啪地摔了筷子说：
不吃了，饿死也不吃了。
然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。
晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。
快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：
妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。
她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：
再大的事，又何必和自己的身体过不去。
你再犟，还不是需要我！
进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。
一场难堪的暗恋
初三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。
收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。
他在信的末尾说：
晚自习，操场见。
我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么事就说。
我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想：
除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗？
晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。
回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。
原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！
我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。
妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。
她对脸色阴沉的班主任说：
请相信，我女儿是个好孩子。
同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。
妈妈目不斜视、气宇轩昂。
她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。
那一瞬间，我心里充满了感激。
回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。
吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。
她见了，用筷子敲着碗说：
不就是被同学耍了吗，有什么好伤心的！
你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了？
我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。
我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有一张小字条：
饭在电饭煲里，热一热再吃。
我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。
上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。
已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。
是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。
她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。
但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：
妈妈，我爱你。
就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。
因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。
（选自2009年《读者》第03期有删改）
18．概括选文的主要内容。
（40字以内）（2分）
19．下列语句分析不正确的一项是（）（2分）
A．“我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。
”是因为妈妈的不理解，不信任，让“我”感到委屈失望。
B．“她哼哼几声，轻蔑地笑：
”妈妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。
C．“她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。
”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我”的保护和关爱。
D．“2块钱一份，只有一点简单的素菜。
”此处细节描写，体现了母亲的善良。
20.结合语境，品析句中加点词语。
①她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：
②我终于哭出声来，仍下碗筷跑回房间。
21.品味文中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
四、写作（40分）
22．请从下面两个作文题目中任选一题作文。
（1）带来
（2）世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。
我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；
我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。
生活中关好事物的短暂教会了我们珍惜。
如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。
请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：
1．两题任选一题。
若选
（1），请在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，然后写作；
若选
（2），请自拟题目，按要求写作。
2．除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
参考答案
一、1.D2.A3.B
4.A（理由是：
B句主语残缺。
C句词序不当，“精心筛选和广泛征集”应为“广泛征集和精心筛选”并且表意不准确。
主题歌是刘欢、布莱曼联袂演唱的“我和你”。
D句动宾搭配不当，“降低”应为“减轻）
5B（A、第一个问号改为逗号。
C、“嘛”应从单引号中拿出来。
D、概数中间不能用顿号）
6.D
7.
（1）有良田美池桑竹之属；
（2）罔不因势象形，各具情态。
；
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心；
（4）如闻泣幽咽，独与老翁别（5）选贤与能，讲信修睦
二、8.示例：
（1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了。
（2）要有礼貌，对自己的行为应该向大家道歉。
三、
（一）9.表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。
10.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（二）11.
（1）名：
有名（或“出名”“著名”“成了名山”）
（2）调：
调弄，这里指弹奏（3）多（4）树立或立
12.
（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。
（或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）
（2）对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢，对于牡丹的爱好人该是很多了。
13.开放性试题，言之成理即可。
示例①：
这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。
示例②：
这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
意思对即可。
14．写出喜欢的句子，表述理由时写出莲的形象，进一步表述出其喻义。
示例：
我喜欢子“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君美名远扬。
（三）15.预先设下埋伏，用莲蓬做诱饵，假装慌张，引诱敌人到陷阱。
（言之有理即可）
16.拟人体现作者对老英雄行为的佩服之情，同时也是对敌人的憎恨。
（意思符合就可）
17.环境描写表现老头子报仇后心里的痛快，轻松自在、愉快的心情，先前的自责、懊丧也有所减轻。
（四）18．本文通过三个事例，叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程。
19．D
20．
（1）“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当样子。
传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望，又无可奈何的情态。
（2）突出了我对母爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。
（能从个人情感或对母亲认识的转变答题，语句通顺即可）
21．内容上：
运用比喻，生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。
结构上：
点明中心，照应题目。
四、参照中考作文评分标准.
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