雷锋班级事迹材料与雷锋精神事迹材料汇编docWord格式文档下载.docx
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因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。
从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
为了让他们养成好的听的习惯，我专门设计了一个争星台，对上课认真听，认真记、积极发言的同学进行加星，对各科作业有进步的同学进行加星，对好人好事者进行加星在老师眼里没有好生，也没有差生，老师最欣赏的学生就是今天比昨天做得好的学生，这样，四一班的孩子们就在一种民主、平等，你追我赶齐进步的学习环境中健康快乐地成长。
播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。
他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。
三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。
班主任不仅要带数学课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。
为了解决这一难题，我班开学初就民主选举了班干部。
并作了班干部的培训工作，以班干部为核心，增强班级的凝聚力，班干部每周要进行总结，不称职的班干部在规定的期限内不能有进步就由其他进步很大的同学来替代，这样，一股向上的风气就油然而生。
活动开展以来，班级日常工作运转很好。
以前提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾事无巨细，都要老师操心。
现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。
四、互帮互助，向雷锋叔叔学习。
同学们以雷锋叔叔为榜样，经常在校内外做好人好事。
尤其是在学雷锋活动中，同学们积极响应号召，采用各种形式了解雷锋，学习雷锋，雷锋精神在该班得到了传承，班上涌现出了许许多多的好人好事，互帮互助的现象随处可见，同学之间少了吵架和打架，多了文明和团结，集体荣誉感增强了，违反纪律的现象也减少了许多，乱丢乱扔的现象也减少了，班干部能起好带头示范作用，他们还自觉分成小组，到图书室、数学办公室、英语办公室、语文办公室义务打扫卫生。
每天中午安排小组到校园内捡拾垃圾。
他们呼吁：
“让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！
”通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。
在学校的常规管理评比活动中，我班每周都能在学校中名列前矛。
学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。
今后我们会更加努力，百尺竿头，更上一步。
“这次雷锋式班集体的申报也是对我们这一年来学习和生活的一次审核，不管怎样，我们都将迎着朝阳，迈着矫健的步伐继续前进，迎接新的挑战，奏响胜利的旋律！
篇二：
雷锋班事迹材料
雷锋班事迹材料一、基本情况五
（2）班共有学生67人，其中男生37人，女生30人。
这是一个团结的班集体，一个奋进的班集体，更是一个具有雷锋式精神的班集体。
这里洋溢着青春，充满着活力，同学们互帮互助，刻苦学习已蔚然成风。
在这个集体中，关爱他人、团结互助、争做好人好事已成为一种习惯，不抛弃每一个同学，成为了班级的共识。
二、爱心在班级该班是一个有爱心的班级，班里成立了学雷锋小组，小组由中队长任组长，组员由成绩优秀、有爱心的学生组成。
他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什么事情，他们都会争先恐后地去做。
班里的物品没摆放好他们主动把物品整理好，地面有果皮纸屑他们会随捡起来。
在教室里，随时都能见到同学互帮互助的身影。
“我是同学一双腿。
”温伟淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,自豪里略带羞涩。
五年前的9月,7岁的温伟和9岁的温银东一同进入石城三小读书。
温银东先天残疾，双腿不能走路。
每当小伙伴们灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼,温银东只能一个人孤独地坐着,黯然神伤。
温伟看在眼里,痛在心里。
他暗下决心:
一定要帮助小伙伴走出困境。
课间,当小伙伴们出去嬉戏时,温伟总是陪着温银东说话、解闷,搀扶他挪动。
每天,温银东的妈妈把他送到学校后,就匆忙赶回田地做农活了。
一个下雨天,学校提前放学,同学们陆陆续续离开教室。
温银东静静地坐在座位上,眼睛不时地瞅着窗外,却总也看不到妈妈的身影。
温伟看出了他的无助,和他聊起天来。
天色越来越暗,温银东的妈妈还是没有出现。
“走,我背你回家!
”那时候,温伟比温银东个子还要矮,人也瘦瘦弱弱的,他想都没想,背起温银东走进雨中。
小路泥泞,磕磕绊绊中,温伟感觉背上的温银东越来越沉,腿也越来越迈不动。
在一处水深泥多的地方,温伟一脚踩空,背上的温银东就要摔倒。
这时候,温伟用尽全身的力量,用手支住地,然后,用力托了温银东一下。
温银东没有摔倒,温伟却单腿跪地,重重地半趴在泥泞中。
他的衣服、鞋子全湿透了,手和膝盖也划破了。
“你摔着没”温伟顾不上擦去脸上和身上的泥水,担心地问温银东。
见温银东没事儿,温伟长出一口气,站起身,一步一挪艰难前行。
忍着疼痛一步一滑,走了好几里的土路,终于挪到了温银东的家。
看着一对孩子一摇一晃地进门,慌忙外出接孩子的温妈妈泪雨滂沱。
“阿姨,今后温银东在学校有我照顾,您就放心吧!
”谢绝了温家的挽留,温伟消失在沉沉的夜幕中。
三、爱心在学校五
（2）班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱。
一年级的学生刚入校时，不会做操，老师干着急。
这时学雷锋小组的同学一商量，就带领班里其他同学主动去教一年级小同学做操。
课下，他们顾不上休息，有的教一个人，有的教两个人。
看到他们认真、不厌其烦的一遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖大拇指，一年级的老师感激地说：
“真是太谢谢五年级这帮懂事的孩子了。
”石城三小学生比较多，卫生一直是个大难题，特别是教室前面的地面，由于学生在这里活动多，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。
去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢？
校长很为难，五
（2）班的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。
校长非常感动，连连夸赞他们。
世上无难事，只怕有心人，五
（2）班的同学说到做到，这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满意的笑容。
三、爱心在社会。
今年重阳节，该班来到石城县敬老院，孩子们带着自己精心准备的节目，为敬老院平添了一份温馨和甜蜜。
当爷爷奶奶就座后，合唱、舞蹈、小品等纷纷上演，老人们一边欣赏，一边拍着手，开心而久违的笑容跃然脸上。
节目过后，孩子们与老人们亲密交谈、嘘寒问暖；
为老人们按摩捶背、扫地抹窗。
四、学雷锋常态化。
该班以学雷锋活动日为契机，广泛宣传发动，让同学们领悟学雷锋的实质是雷锋精神，这种精神涉及的我们生活的各个方面，学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，而这种习惯学生受益终生。
“一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
”五
（2）班的这67名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神.
篇三：
学雷锋先进班集体申报材料
学雷锋先进班集体申报材料职教中心12经管班雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是学校提倡“以德育人”思想内容重要的组成部分。
今年3月5日，我校隆重召开了“学雷锋、做传人、树新风”活动动员大会，大会号召全校师生以雷锋为榜样，以“发扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题，立足自身，从我做起，奉献爱心，互助友爱，共同创造一个温馨、和谐的校园环境。
会后，各年级、各班积极响应，分别召开了不同形式的主题班会、团会和演讲会。
我们12经管班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极开展班级学雷锋、做好事活动，雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，并不断吸取营养，茁壮成长起来。
我们具体做了如下工作：
一、召开主题班会讨论雷锋精神的实质“雷锋精神”不仅仅是做做好事这么简单。
雷锋在学习上的钉子精神、助人为乐的精神、无私奉献的精神、感恩反哺的精神以及在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
我班通过主题班会，诠释了什么是“雷锋精神”。
我们还组织学生阅读了《雷锋日记》、观看了电影《永远的雷锋》，并组织了学生讨论，写观后感、办黑板报，让学生更直观更深刻地了解了雷锋精神。
二、，以实际行动弘扬雷锋精神，展现了新时代中职生的风貌。
（一）、学习雷锋的“钉子”精神雷锋同志在日记中写到：
“我们在学习上要提倡‘钉子’精神，要善于挤和钻”本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神，我们班全体同学在学习上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说：
成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
面对专业课学习，我们认真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。
课上认真听讲，汲取源源不断的知识，课下深入研究，追求精益求精，功夫不负有心人，经过一年的努力奋斗，全班同学都取得了优异的成绩。
班里有12名学生获得了奖学金，梁晓莉、曾佑静、钟方露同学以优异的成绩荣获一等奖学金；
王兴余、左永鑫、刘家红同学荣获了二等奖学金；
周亚、彭元婷等同学获得三等奖学金。
另有赵晓玲参加20**年全国文明风采征文类大赛获二等奖、袁琳同学参加法制征文比赛获县级二等奖。
这是对我们成绩的肯定，更是对我们努力的肯定。
我班全体同学将会更加努力，继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神，争取在学习上更上一层楼。
（二）、学习雷锋“一滴水”的团结协作精神雷锋同志在日记中写到：
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。
”我班的同学，来自不同的初中学校；
有春季入学的，还有秋季入学的；
经历有不同，个性也有差异。
为了增强凝聚力，我班采取了一系列有效的措施。
首先，在座位的安排上，我们新老搭配，便于增进友谊，加强沟通学习。
其次，成立学习小组，每个小组轮流值周，人人都参与班级管理，人人都有当班干部的机会，每周总结、每学月评比发奖。
经过一段时间的实施，同学们都能很快地融入到这个班集体中来，懂得了如何遵守秩序，如何与他人交流，如何与他人合作，最终在大家的共同努力下，我们班集体成为了一个具有高度凝聚力的集体，并且取得了丰硕的成果。
每学月的文明寝室，我们班榜上有名；
体操比赛，我们荣获全校第一名；
本学期的趣味运动会，我们班的团体精神发挥得更是淋漓尽致。
在所有参赛的9个项目中，我班获得了6个第一名，团体总分遥遥领先，名列全校第一。
周记中，所有同学都为能成为班集体的一员感到自豪，班级凝聚力更强了。
（三）学习雷锋“一团火”的无私奉献精神雷锋同志在日记中写到：
“对待同志像春天一样的温暖，对待工作要像夏天一样的火热。
”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。
我们班有两名先天残疾的女学生，其中最严重的是周丹同学，她腿脚不便，连走路都困难，更不用说一些体力活儿了。
为了能来职中上学，她哭过多次（因为残疾，她妈妈不放心她在学校的生活，特别是我们学校，地势不平坦，上下楼梯很多）学校最终收下了她。
入学后，班主任发动学生，轮流帮助她上下楼梯，打饭、提水，都由同学们帮助，甚至送她到车站乘车。
如今周丹同学在12经管这个温暖的集体中快乐地生活着，这种助人为乐的奉献精神也还在继续。
除了在生活上照顾有困难的同学，助人为乐的精神也体现在学习上。
今年九月，我班又增加了17名新生。
尽管各科老师都减缓了教学进度，但还是有一部分新生学习相当吃力，有的甚至想放弃。
学习委员钟方露了解到这一情况后，立即召集班委开会，决定利用中午休息时间为新生补课，由她亲自主讲。
没想到第一天补课，不但新生准时到了，连老生也来了，他们是来助阵的，更是来帮助新生解决疑难问题的。
消息一传开，老师们都感动了，连连称赞说“真是学雷锋助人为乐呀！
”我班共37人，其中有25名自愿加入了校学生会。
他们有的是升旗手，有的是播音员，更多的成为学校志愿者。
他们利用休息时间，配合学校共同管理好清洁卫生，维护正常的教育教学秩序。
他们还多次参加县里组织的一些志愿者活动，如：
义务植树、交通引导、文明劝导等，将雷锋精神发扬光大。
（四）学会了感恩“感恩”是雷锋精神的重要内容，我们班的学生学会了感恩。
近年来，我们学校开展了一系列以“感恩”为主题的活动。
有专家的专题讲座、主题班会、板报、校园广播、国旗下讲话、给家长写信等形式教育学生学会感恩。
教师们更是身体力行，以实际行动关爱和帮助着学生。
我们每一位老师都有1—2名帮扶对象，关注学生的学习和生活，既有物质上的帮助，更有精神上的鼓励。
我们的退休老师还给困难学生送去钱物。
教师们的行动给了学生感恩的源泉，下课了，学生知道帮老师泡茶；
天凉了，学生会发来短信提醒老师加衣服；
生病了，学生会担心你的健康……在家里，他们也学会了感恩父母、理解家人。
我班有几个情况特殊的学生。
有个学生父亲去世了，母亲早就离婚远嫁了，与婆婆相依为命，但是她从不埋怨父母，相反她很感激父母给了她生命，感激婆婆给了她母爱，她说她要勤奋努力，多挣钱亲自为婆婆的八十岁生日办酒宴；
还有三名学生是被收养的，她们都不知道自己的亲生父母是谁，尽管经济条件很差，她们没有埋怨过，尽量少用生活费，说起养父，脸上写满了幸福。
还有几个学生父母长期在外打工，唯一的联系就只有电话，可是她们能理解父母，自己学会了照顾自己，甚至还有同学利用假期时间打工挣钱，为自己交学费，为父母买礼物。
有个同学在周记中写道：
“感谢父母，给了我们生命；
感谢老师，给了我们智慧；
感谢社会，给了我们众多的关注；
缤纷的青春将是自尊、自信、自立、自强的我们的回馈”这也是班集体每一位同学的心声。
总之，通过开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育活动，我们班收获了很多，学生们的思想认识和道德水平有了很大的提高，这会对今后的成长产生重要的影响。
雷锋精神这颗种子，会深深埋在同学们各自心中，生根、发芽，开出美丽的花朵。
雷锋精神事迹材料
20**弘扬雷锋精神个人先进事迹材料模板林同志是学院师范学院党总支副书记，她原是工作在教学第一线十多年的老党员，学院合并升本的浪潮，把她推上了现在的岗位。
她胸怀大局，苦干实干，甘于平凡，乐于奉献，体现了一位共党人的高尚品质。
一、无私奉献，一心扑在工作上不计较个人得失，这是一人的可贵之处，当初，人们对林的选择很不了解，因为，在高校中，一切经济利益、名誉地位都与职称挂钩，干党务工作，尤其是学生管理工侨汇仅又苦又累，而且地位低、待遇差。
林作为教学业务骨干，正处在晋升副教授的关键时刻，她的职称外语考试已通过，只要集中时间和精力扩科研，在近一两年内，就可以晋升为副教授，何必自找苦吃。
而且，她现在所处的位置、她现在只能享受正科级的待遇。
再有，虽然她已被推上这个岗位，但上有专职的总支书记，下有得力的辅导员，她完全可以只挂职、少干事，专心去爬格子、奔职称，来个双丰收。
但她从来不这么想，她首先想到的是，师范学院正处在能开好开好局面的关键时刻，加强党总支的领导核心作用，稳定思想，凝聚人心，不是空话大话就可以实现的，而是需要领导带头多干事、干实事才能是空话套话就可以实现的，而是需要领导带头多干事、干实事才能达到。
因此，她顶着各种压力，把个人的得失放到一边，全心全意投入工作。
由于党务工作、学生工作、工会工作和教学工作集于一身，林同志每天都要在官渡、光华两个校区来回奔跑。
早上时起广西壮族自治区到官渡校区出操，：
赶到光华校区上两节课，然后回到光华校区办公室或学生宿舍处理事务，下午又到官渡校区开会至时，晚上时半或参加学生活动或参加工会活动，这种生活节奏对她来讲是家常便饭。
担任副书记职务不到半年，她就熬出了白头发。
尤其是主两年，她的家婆患病，需要人照顾，她经常利用双休日回家乡服待家婆。
去年她家婆去世时，刚好遇上新生入学时间，负责名新生入学并跨两个校区的接待任务，她忙得早上早出门，晚上时才到家，新生入学接待工作，她做到了学校满意、学生满意、学生家长满意，却不能亲自为老人送行，为此，她一直觉得很内疚。
二、积极摸索，开创党建工作新局面林同志工作善于思考，积极摸索。
提出了师学院党建工作“以党的力量树形象，求发展，育新人（更多精彩文章来自“秘书不求人”）”的工作思路。
充分利用自己有较强的政治理论基础、熟悉教学业务的优势和分管分工会、学生工作的优势，找到党建工作与教学工作、工会和学生工件结合点，发挥分工会、分团委的作用和功能，高效率地推进党的工作开展。
增强了党组织的凝聚力，有力地促进师范学形成了一个团结合作、勤奋务实、开拓进取、讲正气、讲学习、讲奉献的大集体。
⒈在学校校风学风建设中，师范学三位选手分别获得一个一等奖，两个二等奖;
“广之旅杯”市大中学生英语口语大赛中，师范学周瑛同学获得冠军;
师范学英语系同学代表学校参加“杯全国大学生英语演讲比赛”广东赛区比赛，在个大学名选手中名列第名。
⒉在发展学生党员工作上，成效显著。
师范学院有学生人（其中学生党员人），申请入党的学生人，占非党员学生总人数的。
两年来先后发展学生党员名。
某年月，师范学学生一支部第一党小组被评为学校先进党小组，学生二支部被评为先进党支部，林霞同志也连续两年被评为优秀党员，某年被学校班次为优秀党务工作者。
⒊在分工会工作中，仅某年，师范学分工会就获得学校新《工会法》知识竞赛的二等效在，第二届校运会的五项第一名和“道德风尚奖”，学校第一届乒乓球比赛的男女子团体第一名，学校第一届篮球比赛男子第二名和女子第三名的好成绩。
师范学分工会、女教职工委员会先后被评为学校先进分工会、“巾帼育人创新业”活动先进集体，林同志先后被评为某年度的优秀工会积极分子、某年度和某年度的“巾帼育人创新业”活动先进个人。
林同志还带头和组织全体师生员工积极开展扶贫助困活动，两年来，师范学师生员工对扶贫等各类捐款共元。
为了促进青年学生的成才成长，她带领和组织辅导员、班主任探索出“以党的力量教育引导青年学生成长成才”的育才模式。
立早间于早教育、早引导、早培养，通过主题教育活动、党章学习小组、青年志愿者活动、大学生“三下乡”社会实践活动等形式，教育引导青年学生积极向党组织靠拢;
并通过强化理论教育与实践锻炼相结合的培养教育方式攻“三联一带”即“教工党员联系班级入党积极分子、学生党员联系各个入宫积极分子、入党积极分子联系各个宿舍同学，带动全体学生共同发展”的途径，促进入党积极分子成长成才并带动全体青年学生成长成才。
资料：
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学雷锋事迹材料.doc1学习雷锋事迹材料柴华臣，男，36岁，1988年参加工作，参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业精益求精，立足本职岗位，刻苦学习，努力钻研业务知识。
曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。
似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。
可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋——这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。
他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。
雷锋仍然是我崇拜的偶像。
因此，在学习和生活中我学习着，践行着。
在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。
在学习和生活中能发挥一名优秀教师的先锋模范作用。
在学习和工作中，采取主动找问题学生交谈或学生上门咨询的办法进行，帮助学生解决思想上、心理上的问题。
同时帮助学生与家长之间、学生与老师之间、学生与学生之间进行沟通，加强交流，消除误会，增进团结，建立和谐学习生活氛围。
同时，在我的带动动下：
1、学雷锋活动蔚然成风。
学雷锋已由要我学向我要学雷锋转变；
由学雷锋行动向学雷锋精神转变；
由单纯学雷锋向综合学雷锋转变。
校园里，弯腰，捡起，废纸飞到了垃圾筐。
一个个美丽的身影，令老师们为之动容。
2、积极参加校外德育基地学雷锋。
学校将所在地的敬老院作为校外活动基地，每学期都要组织学生去基地打扫卫生、洗衣服，送文艺节目。
3、校内学雷锋典型不断涌现。
几年来，“学雷锋”工作蓬勃开展，目前，每年人均活动时间已达20小时，涌现了一批批先进班集体和先进个人。
有10多名学生受到县级表彰，其中2名被市委授予学雷锋先进个人。
总之，我要大力弘扬雷锋精神，积极带动教师服务学生、学生服务社会。
让雷锋精神代代相传，让雷锋精神撑起民族的脊梁！
学雷锋先进集体事迹材料
传承雷锋精神践行志愿服务——**街道学雷锋载体活动汇报材料“学习雷锋、弘扬雷锋精神”,是提升社区居民文明素养有效载体，也一直是**街道精神文明建设工作的主旋律。
近年来，街道党工委从规范志愿者队伍建设与管理入手，健全工作机制、整合工作力量、创新服务形式、丰富活动内容，依托一个中心、三个服务站、六支志愿者队伍，努力在全街营造“人人争做志愿者，个个甘当活雷锋”的工作氛围，不断推动社会志愿服务事业的健康发展。
一、健全工作机制，规范化管理志愿者队伍建立健全组织机构。
开展社会志愿服务是**街道多年来的工作特色，但由于缺乏机制和制度上的保障，志愿者活动普遍是各自为战，随意性、临时性较大，影响了志愿服务的效果。
为了实现志愿者与服务项目的顺利对接，提升志愿服务效果，激发社区居民的奉献精神，建设和谐社区，更好的组织、规范、指导、弘扬学雷锋活动，给广大志愿者提供更加广泛的服务平台和活动载体，20**年初，街道成立了志愿者服务指导中心，建立了由街道党工委副书记任主任，宣传委员具体负责，机关各部门负责人和社区书记任成员的领导小组，“中心”办公室设在宣传办。
另外，为保证社会志愿服务层层有人抓，街道在三个社区分别建立了志愿者服务站。
通过“一个中心”和“三个服务站”，六支队伍，为全街志愿服务规范有序开展提供了有力的组织保障。
完善各项规章制度。
为了推动社会志愿活动深入持久地开展，党工委结合实际，着重在建章立制上下功夫。
一是公开招募制度。
公开招募的条件，面向社区居民进行广泛招募。
符合条件的，经社区志愿
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