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赣南师范学院专升本考试大纲

附件六

赣南师范学院2011年“专升本”考试大纲

《大学语文》考试大纲

考试目标

要求考生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；具备较高的阅读中国古代和现代文学作品的能力；对中国古代和现当代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行简要的分析和鉴赏；能够较熟练地掌握各种常用应用文的写作技巧，从而能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。

（一）正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力

1．不写错字、别字和其他不规范的文字。

2．文字通顺，符合汉语语法规范。

3．语意表达清晰，有较强的逻辑性。

（二）中国文学的基础知识

1．考纲涉及的古今各种文体知识。

2．考纲涉及的中国古代和现当代重要作家及其主要作品。

（1）作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作。

（2）重要作品的作者、出处。

3．考纲涉及的各种文学流派和文学现象。

（三）作品的分析与鉴赏

1．能准确分析一篇作品的主题、篇章结构、语言特点和表现手法。

2．鉴赏。

不同的文体有不同的要求。

（1）结合文体知识进行鉴赏。

（2）史传文学与小说，侧重于人物、结构、语言的鉴赏。

（3）诗词、散文，侧重于抒情、写景、状物、意象、遣词造句等方面的鉴赏。

（四）作文

1．议论文

2．记叙文

3．应用文

考试内容与要求

（一）《诗经》与《楚辞》

1．《诗经》与《楚辞》概述

（1）最早的诗歌总集。

《诗经》的篇数。

《诗经》的风、雅、颂，赋、比、兴。

（2）《楚辞》的诗歌形式、辑集。

2．《诗经·采薇》

（1）思想内容：

战争题材，保国思乡

（2）艺术特色：

A、情景交融B、衬托与比兴

（3）末章的艺术特色。

3．《诗经·氓》

（1）弃妇的怨诗。

（2）倒叙手法、比兴手法、对比手法的运用。

（3）女主人公性格的发展变化

（4）氓的形象

4．《诗经·蒹葭》

（1）怀人之作。

（2）重章叠句的结构,一唱三叹

（3）解释“伊人”的含义

5．《楚辞·离骚》（节选）

（1）屈原的代表作。

（2）“离骚”的含义。

（3）《离骚》的主要内容。

（4）《离骚》的比兴艺术手法。

6．《九歌·湘夫人》

（1）《九歌》的渊源。

（2）首章的艺术特征。

（3）心理描写。

（4）浪漫主义特色。

（二）先秦诸子文

1．先秦诸子概说

春秋战国时期诸子学派及其代表人物。

2．《论语》

（1）语录体散文。

（2）孔子其人，儒家学派的创始人。

为政以德、治国以礼的政治主张、政治思想的核心：

“礼”“仁”

（3）文学价值：

A、言简意赅，含蓄隽永。

B、人物形象，鲜明具体。

C、纯语录体文体，影响深远

3．《大学》

（1）“大学之道”的含义。

（2）八条目及其关系。

（3）现实借鉴作用。

4．《中庸》

（1）作者与年代。

（2）《中庸》思想体系的基本特点，

（3）两个范畴：

“中庸”“诚”的含义

5．《秋水》

（1）庄子其书、其人

（2）思想：

A、“愤世嫉俗”，B、顺应自然，“无所用天下为”。

C、否定是非的客观标准，追求绝对的精神自由。

D、漠视礼法和权贵

（三）《史记》

1．《史记》与史传文概述

（1）中国古代史传文学的发展脉络。

（2）纪传体通史，纪传体断代史。

2．司马迁《史记·李将军列传》（节选）

（1）作者司马迁。

我国第一部纪传体通史。

（2）概括李广这一人物形象的性格特征：

文中突出两方面，一是机智勇敢，二是廉洁自奉、宽厚待士。

（3）刻画人物的手法：

对比手法，典型细节描写（举例说明）

（4）本文思想感情：

悲叹英雄，慨叹自己的身世

（四）汉乐府民歌

1．关于乐府和乐府民歌基本常识：

名词、辑录、重要作品

2．汉乐府民歌的艺术特色

3．《陌上桑》

（1）分析归纳罗敷的性格特征

（2）分析本诗侧面描写的艺术效果

（3）本诗哪些地方体现出了民歌的鲜明特色

（五）唐诗（所列篇目均要求背诵）

1．唐诗概述

（1）唐诗的分期和主要流派。

（2）唐诗兴盛的历史文化背景。

2．张若虚《春江花月夜》

（1）张若虚及其作品。

（2）以江月统摄全篇的结构特征。

（3）分析对宇宙人生思索的诗句。

3．孟浩然《过故人庄》

（1）唐代田园诗派的代表作家。

（2）孟浩然的生平和主要作品。

（3）平淡自然的风格特征。

（4）“绿树村边合，青山郭外斜”对比映衬的写景特点。

4．王维《山居秋暝》

（1）王维的生平及其主要作品。

（2“动静相衬，视听结合”的艺术特点（举例说明）。

（3）以本诗为例，谈谈对王维诗“诗中有画”的体会。

5．岑参《白雪歌送武判官司归京》

（1）边塞诗的代表作家。

（2）分析“愁云”一联在全诗中的作用

（3）本诗景物描写的特点。

6．李白《蜀道难》

（1）李白的生平及其浪漫主义代表作品。

（2）以本诗为例，谈谈李白诗歌的浪漫风格由哪些因素构成。

（3）本诗的夸张有什么特点。

（4）本诗的写作意图。

（5）“蜀道之道、难于上青天”对全诗的结构有什么作用

7．杜甫《秋兴八首》（其一）

（1）杜甫的生平及其现实主义代表作品。

（2）沉郁顿挫的艺术风格。

（3）章法谨严的艺术特点。

（4）写景抒情融为一体的特色。

8．白居易《长恨歌》

（1）白居易其人。

（2）主题的双重性。

（3）作品对李隆基和杨贵妃爱情遭遇的态度。

（4）押韵、格律等形式方面的特点。

（5）结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用。

9．李商隐《无题》（相见时难别亦难）

（1）李商隐。

（2）解释“无题诗”。

（3）诗旨：

执着而痛苦的相思

10．《锦瑟》

（1）此诗主旨

（2）分析中间两联

11．陈子昂《登幽州台歌》

（1）作者生平

（2）登临诗

（3）诗旨

（六）宋词（所列篇目均要求背诵）

1．宋词概述

（1）词的形式特点。

（2）宋词两大流派。

2．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）

（1）柳永词在词史上的地位。

（2）慢词。

（3）诗旨与艺术特色。

3．苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）

（1）词人的自我形象。

（2）词人旷达的人生态度。

（3）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的含义。

4．辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）

（1）辛弃疾的生平及其代表作。

（2）隐喻和用典。

（3）辛词的风格。

5．姜夔《扬州慢》（淮左名都）

（1）姜夔词格调高雅、清空峭拔的特点。

（2）思想情感。

（3）对比的写作特点。

6．辛弃疾《登建康赏心亭》

（1）作者生平

（2）本词思想内容：

A：

歌颂抗金斗争，抒发恢复中原、统一祖国的雄心壮志B：

抒发壮志难酬、报国无路的愤慨C：

批判宋王朝的投降政策

（3）本词艺术特色：

大开大合，层层转折；使事用典，以文为词

7．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）

（1）李煜其人

（2）解释“虞美人”：

本意为咏虞姬之事。

为唐玄宗时教坊名曲，后用为词调

（3）词旨：

亡国之恨

（4）艺术特色

8．范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异）

（1）为什么说这首词开了宋代豪放词不达意的先声

（2）具体分析这首词中“景中有情、视听结合”的特点

9．李清照《声声慢》（寻寻觅觅）

（1）李清照其人

（2）“易安体”

（3）词旨：

后期代表作，表达了孤苦无依、内心绝望

（4）艺术特色：

浑沦一气与逐层铺叙；十四叠字，声情并茂；语言浅近

10．苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）

（1）本诗特色：

悼亡之作，纯白描的手法

（2）以“记梦”为线索，梳理词的抒情层次

（七）唐宋文（熟读并能翻译）

1．唐宋文概述

（1）唐宋八大家。

（2）唐代古文运动的倡导者。

2．韩愈《张中丞传后叙》

（1）“后叙”的含义。

（2）叙事和议论并重的写作特点。

（3）前半部分的论证方法。

（4）塑造南霁云形象的手法。

3．柳宗元《始得西山宴游记》

（1）柳宗元及其文学成就。

（2）找出文中点题的句子，分别说明它们的作用

（3）指出文中寓情于景的语句，并说出它们的寓意。

4．欧阳修《五代史伶官传序》

（1）欧阳修及其作品。

（2）史论文体。

（3）中心论点和论证方法。

5．苏轼《前赤壁赋》

（1）苏轼的生平及其作品。

（2）主客对话的表达方式。

（3）作者的感情脉络及其人生态度。

（4）景、情、理三者融为一体的艺术手法。

6．王安石《答司马谏议书》

（1）作者

（2）文体：

书信体驳论文

（3）主旨：

批判士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的行径，表示要将变法进行到底的决心。

（4）本文艺术特色：

明名实是行文的关键，寓刚于柔的特色

7．苏辙《上枢密韩太尉书》

（1）作者及本文写作背景

（2）主旨

（3）写作特点：

“养气”贯串全篇；注意在此，立意在彼；语言简炼，很能体达少年之壮气

8．曾巩《墨池记》

（1）作者曾巩，散文风格与欧阳修相近，历来有“欧曾”之称

（2）写作背景：

庆历八年（1048），曾巩在临川应州学教授王盛的请求而写下此文。

（3）主旨：

通过介绍王羲之“临池学书。

池水尽墨”的传说，说明学习乃至深造道德，要勤学苦练，专心致志，不能有丝毫的懈怠

（4）写作特色：

双线交错推进的结构，因小及大、小中见大，一唱三叹的语言特点

（八）中国古代小说

1．古代小说概述

古代小说基本常识：

魏晋南北朝的志怪和志人小说，唐代传奇小说，明清章回小说，清代文言小说。

各时代小说的代表作及作者。

2．曹雪芹《宝玉挨打》。

（1）《红楼梦》的作者、写作年代等基本情况。

（2）曹雪芹和《红楼梦》的主要思想倾向；

（3）情节结构、叙事、描写、人物语言等方面的特点。

（4）人物形象及个性分析。

3．冯梦龙《杜十娘怒沉百宝箱》

（1）冯梦龙其人

（2）“三言”

（3）本文的体裁与出处

（4）人物的性格特征

（5）情节跌宕与细节铺叙

（九）现当代小说

1．现当代小说概述

（1）现当代小说的重要作家作品（鲁迅、茅盾、巴金、老舍、沈从文、张爱玲、赵树理、王蒙、莫言、苏童、余华、王安忆等作家及其代表作）。

（2）现当代小说的主要流派（社会剖析派、新感觉派、解放区小说、新写实主义等）。

2．鲁迅《风波》

（1）鲁迅小说的题材、思想、艺术的主要特征

（2）本文描写的“风波”发生在什么样的背景之下？

反映了当时怎样的社会现实。

（3）本文在人物描写方面有什么特点。

（4）本文描写的风俗画与表现主题有什么关系。

（十）现当代诗歌

1．现当代诗歌概述

（1）现当代诗歌的重要作家作品（郭沫若、闻一多、徐志摩、戴望舒、卞之琳、艾青、穆旦、北岛、舒婷等诗人及其代表作）。

（2）现当代诗歌的主要流派（“五四”诗歌、新月派、现代派、九叶派、朦胧诗、新生代诗歌等）。

2．徐志摩《再别康桥》

（1）《再别康桥》所表现的建筑美与音乐美。

（2）《再别康桥》中的诗歌意象分析。

（3）徐志摩诗歌的艺术特征。

3．穆旦《赞美》

（1）穆旦《赞美》所“赞美”的对象。

（2）“农夫”、“老妇”形象的内涵。

（3）“土地”、“流水”、“森林”等具象所表达的抽象意义以及写实与象征手法的结合。

4．海子《面朝大海春暖花开》

（1）诗中“明天”的含义。

（2）诗中的“大海”、“春”、“花”等意象与主观情境的转化。

（3）海子诗歌的抒情色彩、语言艺术和表现手法。

（十一）现当代散文

1．现当代散文概述

（1）重要作家作品（鲁迅、冰心、朱自清、周作人、林语堂、巴金、何其芳、沈从文、余秋雨等作家及其代表作）。

（2）主要文类与流派（杂文、散文诗、文化散文等）

2．巴金《爱尔克的灯光》

（1）巴金及其创作

（2）“长宜子孙”的含义及作品的批判意识。

（3）“灯光”的象征意味和抒情氛围。

3．茅盾《沙滩上的足迹》

（1）茅盾及其创作。

（2）“沙滩上的足迹”有哪几种？

它们各象征了什么。

（3）如何对待逆境，请结合本文谈谈你的体悟。

（十二）现当代戏剧

1．现当代戏剧概述

现当代戏剧的重要作家作品（丁西林、田汉、曹禺、夏衍、老舍等作家及其代表作）。

2．曹禺的《日出》

（1）《日出》的主题和社会批判意义。

（2）《日出》的台词艺术。

（3）曹禺对现代话剧的贡献。

3．老舍的《茶馆》

（1）《茶馆》的人物性格和戏剧冲突。

（2）《茶馆》的人物对白。

试卷结构与题型

（一）试题类型

1．填空题。

2．选择题。

3．名词解释。

4．简答与默写。

5．论述题（包括分析鉴赏、理解发挥等）。

6．作文。

（二）试卷内容比例

基础知识约占30%，简答题、论述题（作品分析、鉴赏等）约占40%，作文占30%。

考试方式与时间

1．考试方式：

闭卷，笔试。

2．试卷分数：

满分为100分。

3．考试时间：

120分钟。

题型示例

1．填空题

（1）二十世纪二十年代提倡新格律诗的诗歌流派是__________。

（2）故人具鸡黍，邀我至田家。

__________，__________。

__________，__________。

待到重阳日，还来就菊花。

（孟浩然《过故人庄》）

2．选择题

（1）称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的作者是（）。

A．班固B．苏轼C．鲁迅D．巴金

（2）《世说新语》产生于（）。

A．唐代B．汉代C．明代D．南北朝

3．名词解释

（1）婉约词

（2）朦胧诗

4．简答与默写

（1）简要分析郭沫若《天狗》的艺术特色。

（2）默写陆游《诉衷情》（当年万里觅封侯）。

5．论述题（包括分析鉴赏、理解发挥等）

论述鲁迅小说题材、思想、艺术的主要特征。

6．作文（略）

《高等数学》考试大纲

一、教材

1、高等数学（21世纪高职、高专规划教材，北京师范大学出版社出版）

2、高等数学（同济大学，第二版，高教出版社）

二、考试内容

（一）函数、极限、连续

　　考试内容

　　函数的概念及表示法，函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性，反函数、复合函数和隐函数。

基本初等函数的性质及其图形。

初等函数简单应用问题的函数关系的建立，数列极限与函数极限的定义以及它们的性质，函数的左、右极限。

无穷小无穷大及无穷小的比较。

极限的四则运算，极限存在的两个准则：

单调有界准则和夹逼准则及两个重要极限。

　　函数连续的概念，函数间断点的类型，初等函数的连续性。

闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理和介值定理）。

　　考试要求

　　1．理解函数的概念，掌握函数的表示方法。

　　2．了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。

　　3．理解复合函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。

　　4．掌握基本初等函数的性质及其图形。

　　5．会建立简单应用问题中的函数关系式。

　　6．理解极限的概念，理解函数左、右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系。

　　7．掌握极限的性质及四则运算法则。

　　8．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。

　　9．理解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念，会用等价无穷小求极限。

　　10．理解函数连续性的概念，会判别函数间断点的类型。

　　11．了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理、介值定理），并会应用这些性质。

（二）一元函数微分学

　　考试内容

　　导数和微分的概念，导数的几何意义和物理意义。

函数的可导性与连续性之间的关系。

平面曲线的切线和法线，基本初等函数的导数，导数和微分的四则运算，反函数、复合函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数的概念，某些简单函数的N阶导数，一阶微分形式的不变性。

微分在近似计算中的应用。

罗尔（ROlle）定理、拉格朗日（LAGrange）中值定理、柯西（CAUCHY）中值定理、泰勒（TYLOR）定理。

洛必达（L'HOSPITAL）法则。

函数的极值及其求法，函数增减性和函数图形的凹凸性的判定。

函数最大值和最小值的求法。

了解弧微分曲率的概念。

　　考试要求

　　1．理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系。

　　2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数的导数公式，了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性。

　　3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。

　　4．会求分段函数的一阶、二阶导数。

　　5．会求隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。

　　6．理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理和泰勒定理。

　　7．了解并会用柯西中值定理。

　　8．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用。

　　9．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。

　　10．了解曲率和曲率半径的概念。

　　（三）一元函数积分学

　　考试内容

　　原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和性质定积分中值定理变上限定积分及其导数牛顿一莱布尼茨（newton一Leibniz）公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法，简单有理函数、三角函数的有理式和简单元理函数的积分广义积分的概念及其计算，定积分的应用

　　考试要求

　　1．理解原函数概念，理解不定积分和定积分的概念，理解定积分中值定理。

　　2．掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及换元积分法与分部积分法。

　　3．会求简单有理函数、三角函数有理式及简单元理函数的积分。

　　4．理解变上限定积分是其上限的函数及其求导定理，掌握牛顿一莱布尼茨公式。

　　5．了解广义积分的概念并会计算广义积分。

　　6．掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、变力作功、引力、压力及函数的平均值等）。

（四）向量代数和空间解析几何

　　考试内容

　　向量的概念向量的线性运算向量的数量积和向量积的概念及运算向量的混合积两向量垂直和平行的条件两向量的夹角向量的坐标表达式及其运算单位向量方向数与方向余弦曲面方程和空间曲线方程的概念平面方程、直线方程及其求法平面与平面、平面与直线、直线与直线的平行、垂直的条件和夹角点到平面和点到直线的距离，球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程常用的二次曲面方程及其图形。

空间曲线的参数方程和一般方程，空间曲线在坐标面上的投影曲线方程

　　考试要求

　　1.理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表示。

　　2．掌握向量的运算（线性运算、数量积、向量积、混合积），了解两个向量垂直、平行的条件。

　　3．掌握单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式，以及用坐标表达式进行向量运算的方法。

　　4．掌握平面方程和直线方程及其求法，会利用平面、直线的相互关系（平行、垂直、相交等）解决有关问题。

　　5．理解曲面方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形，会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。

　　6．了解空间曲线的参数方程和一般方程。

了解空间曲线在坐标平面上的投影，并会求其方程。

（五）多元函数微分学

考试内容

　　多元函数的概念二元函数的极限和连续的概念有界闭域上连续函数的性质偏导数、全微分的概念全微分存在的必要条件和充分条件全微分在近似计算中的应用复合函数、隐函数的求导法二阶偏导数。

空间曲线的切线和法平面曲面的切平面和法线。

多元函数极值和条件极值的概念多元函数极值的必要条件二元函数极值的充分条件极值的求法多元函数的最大值、最小值及其简单应用

考试要求

　　1．理解多元函数的概念。

　　2．了解二元函数的极限与连续性的概念，以及有界闭域上连续函数的性质。

　　3．理解偏导数和全微分的概念，了解全微分存在的必要条件和充分条件，以及全微分在近似计算中的应用。

　　4．掌握复合函数一阶、二阶偏导数的求法。

　　5．会求隐函数的偏导数。

　　6．了解曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线的概念，会求它们的方程。

　　7．理解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会求简单多元函数的最大值和最小值并会解决一些简单的应用问题。

（六）多元函数积分学

考试内容

　　二重积分的计算和应用，二重积分的性质

考试要求

　　1．理解二重积分概念，了解重积分的性质，了解二重积分的中值定理。

　　2．掌握二重积分（直角坐标、极坐标）的计算方法。

　　3．会用重积分，求一些几何量与物理量。

（七）无穷级数

考试内容

常数项级数的收敛与发散的概念收敛级数的和的概念级数的基本性质与收敛的必要条件几何级数与P级数正项级数的比较审敛法比值审敛法、根值审敛法交错级数的莱布尼茨定理绝对收敛与条件收敛函数项级数的收敛域与和函数的概念幂级数的收敛半径、收敛区间（指开区间）和收敛域幂级数在其收敛区间内的基本性质简单幂级数的和函数的求法函数可展开为泰勒级数的充分必要条件麦克劳林（Maclaurin）展开式幂级数在近似计算中的应用

考试要求

　　1．理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛的必要条件。

　　2．掌握几何级数与P级数的收敛性。

　　3．会用正项级数的比较审敛法和根值审敛法，掌握正项级数的比值审敛法。

　　4．会用交错级数的莱布尼茨定理。

　　5。

了解无穷级数绝对收敛与条件收敛的概念，以及绝对收敛与条件收敛的关系。

　　6．了解函数项级数的收敛域及和函数的概念。

　　7．掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法。

　　8．了解幂级数在其收敛区间内的一些基本性质，会求一些幂级数在收敛区问内的和函数，并会由此求出某些数项级数的和。

　　9．了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件。

　　10．掌握一些函数的麦克劳林展开式，会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数。

　　11．了解幂级数在近似计算上的简单应用。

（八）常微分方程

　　考试内容

　　常微分方程的概念微分方程的解、通解、初始条件和特解，变量可分离的方程齐次方程一阶线性方程线性微分方程解的性质及解的结构定理二阶常系数齐次线性微分方程简单的二阶常系数非齐次线性微分方程微分方程的简单应用问题

　　考试要求

　　1．了解微分方程及其解、通解、初始条件和特解等概念。

　　2．掌握变量可分离的方程及一阶线性方程的解法及齐次方程解法。

　　3．理解线性微分方程解的性质及解的结构定理。

　　4．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。

　　5．会求二阶常系数非齐次线性微分方程的特解和通解。

6．会用微分方程解决一些简单的应用问题。

三、考试题型及比例

填空题与选择题约30％；解答题（包括证明题）约70％

《管理学》考试大纲

一、课程考试基本要求：

牢固地掌握企业管理的基本理论、方法、手段和工具，掌握运用企业管理学知识解决实际问题的能力；学会案例分析的思路和方法。

二、考试方法、时间：

闭卷120分钟满分100分

三、试题类型：

填空题、选择题、简答题、名词解释、论述题、案例分析题。

四、课程考试内容及要求：

第一章导论

[本章考核重点]

一、管理的含义

（一）什么是管理

（二）管理工作的性质

二、管理职能