高中非谓语动词讲解及练习Word格式.docx
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非谓语
构成
时态
语态
复合结构
否定式
主动
被动
一般式
tobedone
forsb.todosth.
或
ofsb.todosth.
在“to”前加not
或never（不定式的否定形式）
完成式
tohavedone
tohavebeendone
进行式
tobedoing
/
完成
tohavebeendoing
beingdone
sb.或sb’sdoing
作主语要用
sb’sdoing
havingdone
havingbeendone
现在分词
与动名词变化形式相同
在前加not
非谓语语法功能的比较
做宾语的非谓语动词比较
情况
常用动词
只接不定式
做宾语的动词
hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen
只接动名词
做宾语的动词或短语
mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist
feellike,succeedin,befondof,objectto,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,beafraidof,betiredof,lookforwardto,devoteoneselfto,beworth,bebusy,payattentionto,stickto
两者都可以
意义基本相同
begin,start,like,love,hate,prefer,continue（接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为）
need,want,require（主语与动名词之间存在逻辑上的动宾关系，接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式）
意义相反
stoptodo停止手中所做的事，去做另一件事
stopdoing停止正在做的事
意义不同
remember/forget/regrettodo（指动作尚未发生）
remember/forget/regretdoing（指动作已经发生）
goontodo（接着做另外一件事）
goondoing（接着做同一件事）
trytodo（设法，努力去做，尽力）
trydoing（试试去做，看有何结果）
meantodo（打算做，企图做）
meandoing（意思是，意味着）
can’thelp（to）do（不能帮忙做）
can’thelpdoing（忍不住要做）
beconsideredtohavedone被认为已经做了
consider…tobe认为是
considerdoing考虑做某事
做宾补的非谓语动词比较
分类
常见动词
与宾语的逻辑关系及时间概念
例句
ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage
主谓关系，强调动作将发生或已经完成
Iaskedtobesenttothecountryside.
Iheardhimcallmeseveraltimes.
have,notice,see,watch,hear,feel,let,make
notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel
主谓关系，强调动作正在进行，尚未完成
Ifoundherlisteningtotheradio.
过去分词
动宾关系，动作已经完成，多强调状态
Wefoundthevillagegreatlychanged.
做定语的非谓语动词比较
区别
与被修饰词往往有动宾关系，一般式表示将来，进行式表示与谓语动作同时发生，完成式表示在谓语动词之前发生
Ihavealotofpaperstotype.
Ihavealotofpaperstobetyped.
Ihaven’tdecidedwhichhoteltostayat.（介词at不能丢）
与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与谓语动作同时发生
theboilingwater/theboiledwater
thedevelopingcountry/thedevelopedcountry
thefallingleaves/thefallenleaves
与被修饰词之间是被动关系，表示动作发生在谓语动作之前，现已经完成或只表示状态
注意：
thebridgetobebuilt将建造的桥,thebridgebeingbuilt正在建造的桥,thebridgebuilt已经建好的桥
非谓语动词高考考点
【考点一】不定式作状语
不定式作状语时相当于一个状语从句，不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。
1．不定式用来作目的状语：
作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。
Tobeawinner，youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。
2．不定式用于so...asto...，such...asto；
enoughto；
too...to；
onlyto等结构中作结果状语。
（1）Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle?
你能不能行行好，借给我你的自行车？
（2）Heissuchafoolastothinkthathisstrangebehaviourcaninflectothers.他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。
（3）Hehurriedtothebookingofficeonlytohavebeentoldalltheticketshadbeensoldout.
他匆忙去了售票处，结果被告诉所有的票已经卖完了。
“only＋todo”表示出乎意料的结果，tell和主语He之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。
而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
（4）Hisparentsdied，leavinghimanorphan.
他的父母去世了，使他成为孤儿。
【经典考题】
1.Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting________.
A．todiscover
B．tobediscovered
C．discovered
D．beingdiscovered
2．—Whyarethestudentsworkingsohardthesedays.
—________readyforthecomingentranceexamination.
A．Toget
B．Get
C．Getting
D．Got
3．WithFather’sDayaroundthecorner，Ihavetakensomemoneyoutofthebank________presentsformydad.
A．buy
B．tobuy
C．buying
D．tohavebought
【考点二】过去分词作状语
1．过去分词作状语和现在分词作状语一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。
（1）Giventherightkindoftraining，theseteenagersoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.
如果得到正确的训练，这些少年足球选手有朝一日可能成为国际明星。
（2）Remindednottomisstheflightat15∶20，themanagersetoutfortheairportinahurry.
得到提醒不要错过15∶20的航班，他匆忙出发过了机场。
2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。
此时这些过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，这样的词有：
lost（迷路的），seated（坐），hidden（躲），lost/absorbedin（沉溺于），dressedin（穿着），tiredof（感到厌倦）等，不管它们作什么成分都不用其ing形式。
Lostinthemountainsforaweek，wewerefinallysavedbythelocalpolice.在大山里迷失一个星期，我们最终被当地警察所救。
Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.
专心读书，他没注意到我进入房间。
1.________fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
A．Seen
B．Seeing
C．Havingseen
D．Tosee
2．Michael’snewhouseislikeahugepalace，________withhisoldone.
A．comparing
B．compares
C．tocompare
D．compared
【考点三】现在分词作状语
1．动词的ing短语作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。
动词的ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。
（1）Beingill，hecouldn’tgotoschool.
因为生病，他不能去上学。
（原因）
（2）Mycarwascaughtinatrafficjam，thuscausingthedelay.
我的车被交通拥挤堵住，所以延误了。
（结果）
（3）Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，notmoving，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.（伴随）
当交通路灯变绿灯时，我站了一会儿，一动不动，自问要做什么事。
2．现在分词有：
一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。
一般式（doing）表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；
被动式（beingdone）表示正在进行的被动的动作；
完成式（havingdone）表示发生在谓语动作之前的主动的动作；
完成被动式（havingbeingdone）表示发生在谓语动作之前的被动的动作。
（1）Nothavingreceivedareply，hedecidedtowriteagain.
没有得到答复，他决定再写信去。
（2）Theoldman，havingworkedabroadfortwentyyears，camebacktohismotherland.（work与句子的主语Theoldman之间存在主谓关系，而且work这一动作发生在谓语动作之前）
在国外工作了二十年，这位老人回到了祖国。
（3）Havingbeenscoldedmanytimes，hedeterminedtostudyhardtocatchupwithothers.
多次被批评之后，他决定努力学习赶上他人。
3（记住）．有一些固定结构，如：
generallyspeaking，takingeverythingintoconsideration，judgingfrom/by等，无论主语是什么都用这种形式作状语。
（1）Takingeverythingintoconsideration，theresultisbetterthanexpected.
把一切因素考虑进去，结果比预料的要好。
（2）Judgingfromwhathesaid，hemustbeanhonestman.
从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。
4．现在分词和过去分词作状语的区别：
如果是意义上的主谓关系，一般用现在分词形式；
如果是意义上的动宾关系，则一般用过去分词。
（1）Seenfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.
从山顶上看，这个公园显得更加美丽。
（see与主语thepark之间存在动宾关系）
（2）Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
（see与主语we之间存在主谓关系）
1.Dina，________formonthstofindajobasawaitress，finallytookapositionatalocaladvertisingagency.
A．struggling
B．struggled
C．havingstruggled
D．tostruggle
2．________atmyclassmates’faces，Ireadthesameexcitementintheireyes.
A．Looking
B．Look
C．Tolook
D．Looked
3．________awrittenpermission，hehadtowriteanotherlettertothepresidentoftheuniversity.
A．Notgiving
B．Nothavingbeengiven
C．Havingnotgiven
D．Havingnotbeengiven
【考点四】非谓语动词作定语
1．现在分词（短语）作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。
Therearetworoadsbeforeus，oneleadingtothebeach，theothertothepark.
在我们面前有两条路，一条通向沙滩，另一条通向公园。
2．过去分词（短语）作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作的被动或完成。
Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruitgrownonhisownfarm.
早饭他只喝自己农场种植的新鲜水果榨出来的果汁。
3．动词不定式作定语多表示将来动作。
WeareinvitedtoapartytobeheldinourclubnextFriday.
我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举行的聚会。
1.I’mafraidwe’llhavetoworkextrahours，fortherearestillsomeproblems________.
A．remainingtosettle
B．remainingtobesettled
C．remainedtotalkabout
D．toremaintodiscuss
2．Manybuildingsinthecityneedrepairing，buttheone________firstisthelibrary.
A．repaired
B．beingrepaired
C．repairing
D．toberepaired
【考点五】非谓语动词作宾补
1．过去分词作宾语补足语：
过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。
（1）I’llhavemyhousepaintedtomorrow.
明天我会让人把我的房子粉刷一下。
（被动）
（2）（WhenIopenedthedoor，Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.
当我打开门时，我发现地面被落叶所覆盖。
2．现在分词作宾语补足语：
现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系。
现在分词作宾语补足语强调正在进行的主动动作，即动作过程的一个部分。
可以带有这种复合宾语的动词有see，watch，hear，observe，feel，find，have，keep等。
Theyusecomputerstokeepthetrafficrunningsmoothly.他们使用电脑使交通畅通无阻。
1.Listen！
Doyouhearsomeone________forhelp?
A．calling
B．callC．tocall
D．called
2．Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.
A．torecognize
B．recognizing
C．recognize
D．recognized
3．It’swonderfultohikewithDadandIhavefelt________withhim.
A．toprotected
B．protected
C．protecting
D．tobeprotected
【考点六】have,get后接三种形式作宾补
have，get后接三种形式作宾补时，其中have，get表示“使、让、叫”之意。
1．havesth.done＝getsth.done使/让某事由别人去做（叫/让某人做某事）
I’llhave/getmybikerepairedtomorrow.
我明天得（请人）修一下我的自行车。
MrSmithhadhishousebrokenintowhilehewasawayonholiday.
2.have/getsb./sth.doing使某人/物持续做某事
havesb.doing若用于否定句中，其中have有“容忍”之意。
Iwon’thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.
我不允许你和你父亲那样讲话。
3.havesb.dosth.叫某人做某事
1．Ihavealotofreadings________beforetheendofthisterm.
A．completing
B．tocomplete
C．completed
D．beingcompleted
2．Withtheworldchangingfast，wehavesomethingnew________withallbyourselveseveryday
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