小班数学铺路教案小班结构游戏铺路教案小班教案铺路.docx

小班数学铺路教案小班结构游戏铺路教案小班教案铺路.docx

《小班数学铺路教案小班结构游戏铺路教案小班教案铺路.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学铺路教案小班结构游戏铺路教案小班教案铺路.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班数学铺路教案小班结构游戏铺路教案小班教案铺路

【小班数学铺路教案】小班结构游戏铺路教案_小班教案铺路

1

教案一：

铺路

目的：

1、复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。

2、培养参与活动的积极性和思维的灵活性。

准备：

1、彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。

2、兔子头饰1个。

请1名大班幼儿学会情境表演。

3、形状、大小不同的几何图形多个，小塑料筐6个。

小班数学优质课教案《铺路》

过程：

一、观看情境表演

1、这是小兔的家。

你们瞧，小兔出来了。

2、天气真好，小兔想到外边去玩。

刚走出家门，就摔了一交，小兔只好一瘸一拐地回家了。

3、小兔为什么会摔倒呢?

（因为地上有坑）这些坑是什么样子的?

（长方形、圆形……）

二、复习图形

1、瞧，这里也有一些图形。

你们看，这是什么形?

（长方形）长方形是什么样子的?

2、正方形是什么样的?

正方形和长方形什么地方不一样?

3、三角形有几条边、几个角?

4、圆形有没有角?

5、这是什么形?

（半圆形）

6、你们看，这里有两个一样大的正方形。

我只要说声“变”，它们就会立刻变成另一种图形。

不信，你们瞧，它们现在变成什么形状了?

（长方形）这个长方形是怎么变出来的?

（两个一样大的正方形拼在一起变出来的）

7、用同样方法把两个一样大的半圆形变成圆形。

三、铺路

1、小兔家门口的小路上有各种形状的坑。

谁能想出好办法，让小兔走在路上不摔倒?

（把坑填平）

2、我们一起来铺路吧，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形坑里……直到把坑全部填平（边讲解边演示）。

3、幼儿操作。

要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相对应的材料。

引导幼儿思考当长方形、圆形材料较少时，怎样做才能把坑填完。

（分别用正方形和半圆形拼合而成）

四、游戏

1、小兔出来啦，小朋友快藏起来!

（众幼儿藏在椅子背后）

2、小兔从家中出来，见到坑坑洼洼的小路铺平了，高兴地说：

“是谁帮我把路铺平了?

我去找找看。

”

3、找到小朋友后，小兔向大家表示感谢。

2

教案二：

铺路

活动目标：

1、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识，认识新图形半圆形。

2、在为小白兔家铺路的过程中提高动手能力，并乐意帮助有困难的人。

活动准备：

1、材料准备：

小兔子房子、海绵垫小路（上面刻出不同形状的图形）;“正方形、圆形、三角形图片、半圆形若干个。

2、经验准备：

对正方形、圆形、三角形有所经验。

活动过程：

一、经验回顾

1、今天来了很多的图形宝宝，它们要来和我们小朋友一起做游戏，我们一起来看看它们是谁吧!

（依次出示圆形，正方形，三角形）

2、正方形宝宝还要跟我们玩变魔术的游戏呢，123瞧它变成了什么?

（切开了变成了两个长方形），原来两个长方形合在一起会变成一个正方形啊!

二、图形捉迷藏

1、讲故事引起幼儿的兴趣

小兔子盖了一间新房子，它把这些图形宝宝藏在了它的房子里，你们能找出它们在哪里吗?

（教师根据幼儿园的回答依次出示相应的图形）

教师小结：

原来小兔子用三角形做成了房子屋顶、用长方形做成了墙还用正方形做成了窗。

圆形宝宝它虽然没有成为房子的一部分可是它带来了一个朋友，我们一起来看看它带来的朋友是谁

2、认识半圆形

接下来童老师邀请我们小朋友一起帮忙把它切开来，看看他会变成什么形状，一二三，切开来，哇，变成了什么形状啊!

（半圆形）

那你们知道生活中还有那些东西是半圆形的吗?

教师小结：

原来一个圆形切开来就会变成两个半圆形，在我们的生活中有很多的东西都是半圆形的，比如（播放PPT图片）

三、游戏——铺路

1、情景表演

小朋友们都认识了这些图形，现在我们一起邀请小兔子出来和我们一起做游戏吧!

小兔子快出来，小兔子快出来!

（小兔子走出来在路上摔跤了）

2、尝试铺路

老师带领孩子一起发现小兔子摔跤的原因，请几个孩子尝试铺路。

教师小结：

原来小兔子家门口的路上出现了很多的洞洞，这些洞洞有些事三角形的有些事圆形的还有些事正方形的，现在我们一起帮助小兔子把它家门前的路铺好吧!

3、幼儿铺路，教师巡回指导

四、结束部分

路铺好了，我们一起邀请小兔子来跟我们做游戏吧!

（播放洋娃娃和小熊跳舞的音乐）

12