山东寿光圣城中学九年级英语上册Module 9导学案有答案.docx
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山东寿光圣城中学九年级英语上册Module9导学案有答案
九年级英语上册Module9导学案
Unit1
【课前朗读】
borrow,putup,website,mail,textbook,mainly,thousandsof,page,electronic,powerful,memory,full,fix,instructions,lend,properly
【学习目标】
知识与技能：
1、掌握一般将来时的被动语态和情态动词的被动语态。
2、能听懂有关发明及其运用的文章。
过程与方法:
通过自主互助与合作的方法，借助听力结合话题解决问题。
情感目标：
1.尊重科学，提升生活中的发明。
2.培养学生独立思考，合作交流的良好习惯。
【学习重、难点】1.认知一般将来时和情态动词的被动语态。
2.能听懂有关发明及其运用的对话。
【学习过程】
Step1导入新课
1.WhatarethefourgreatinventionsofancientChina?
Whoinventedthem?
Wehaveinventionseverywhere.Inventionsmakeusliveeasilyandhappily.Withoutinventions,ourliveswillbedifficult.Nowinventionsareinventedallthetime.这时教师拿出新买的数码相机来导入。
让学生发表看法，完成活动1的三个问题。
在这些问题的交谈中很可能用到本课内出现的单词。
所以这些讨论为进入阅读做了很好的准备。
2.展示新句型1）Theywillbeputupontheschoolwebsite.
2）AndtheycanbeseenontheInternetbyotherclasses.
3）Willcomputersbeusedmorethanbooksinthefuture?
4）Thatcanbefixed.
Step2听力处理:
1.Listentothepassageforthefirsttimeandfinishactivity2.
Step3对话处理（listeningpractice）
1.Listenforthefirsttimeandanswerthequestions.
1）HowdidTony’sfatherhearfromhispenfriendsonce?
2）HowdidTony’sfatherhearfromhispenfriendsnow?
3）Wheredidwegetinformationinthepast?
4）Wherecanwegetinformationnow?
读后听：
ListenforthefirsttimeandfinishActivity4.
2.听后读（阅读）学生默读对话，进一步理解对话内容，完成Activity5.
Step4读后说
1.Workinpairs:
同桌两两对话，互相问答3个问题。
（Activity7）
2.Workingroups:
分角色朗读对话。
Step5精讲点拨
1.Theywillbeputputupontheschoolwebsite.他们将被公布在学校的网站上。
此句中putup的意思是“张贴，公布”。
putup后接代词时，代词要放在动词和副词中间。
例如：
Pleaseputituponthewall.
2.borrow与lendborrow“借入”，表示主语向别人借东西，常用borrowsth.fromsb.结构。
lend表示主语把东西借给别人。
常用lendsb.sth.=lendsth.tosb.
borrow和lend如果与时间段连用的话，要改为延续性动词keep.
Step6学以致用（小组竞争）
一、单项选择
（）1.Sonia,pleasehelpme_____thispictureonthewall.
A.giveupB.takeupC.putupD.lookup
（）2.CanIaska______oftheteacher?
A.helpB.handC.favourD.helper
（）3.----MayIuseyourcup,Tom?
----Sorry,it_______bymysisterjustnow.
A.wasbrokenB.isbrokenC.brokeD.break
（）4.Nowthesemagazines___inthelibraryforalongtime.
A.havekeptB.arekeepingC.havebeenkeepingD.havebeenkept
（）5.Theflowers___everyday.
A.mustbewaterB.mustbewateredC.mustwateredD.mustwater
二、根据汉语提示或单词补全句子
1.Whatyouneedisonthethird_____（页）.
2.Beforethemeeting,Imadethenecessary_________（介绍）.
3.Heisverycleverandhasagood_______（记忆力）.
4.Theteacheris_________（please）withwhatwehavedoneinclass.
5.Youmusttellthemtousethecomputer________（proper）.
6.Thisisan______（electricity）book,Mum.
7.Thecameracanbe______（fix）.
三、根据提示翻译句子
1.如果你不得不把他借给其他人，告诉他们要合理的使用它。
（if）
2.在将来，电脑将会比书更多地被使用吗？
（inthefuture）
3.在网上获得信息很容易。
（It’s…todo…）
4.我想在下周学校组织参观博物馆时拍些照片。
（wouldliketo）
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Unit2
【课前朗读】掌握词汇：
lookthough,printing,atatime,byhand,development,trade,result,spread,inaway,compare…to,introduction,amount,store,varied,form,connection,single,direction,replace,waitandsee
【学习目标】知识与技能：
1、掌握一般将来时与情态动词的被动语态。
2、能读懂谈论发明的文章。
3、能用被动语态及表因果关系的asaresult,because,so,sothat来描述纸的发展史。
过程与方法：
通过自主互助与合作的方法学会阅读，并能运用获取的信息来处理信息。
【教学重、难点】体会一般将来时与情态动词的被动语态。
【教学过程】
step1导入新课
从上一单元的调查作业入手，学生汇报调查结果。
从调查情况再联系到书和网络各有长处，让学生谈谈它们各自的优势。
step2读前导入：
Lookatsomepicturesthenanswerthequestions
1.Whatispapermadeof?
2.AretheremanytreesinChina?
（给学生独立思考时间，小组讨论完成Activity1。
）
Step3多层阅读
1．ReadthepassageinsilenceandfinishActivity2.
Paragraph
Keywords
1
Everymorning,buysanewspaper,everyday,openmybooks.
2
Paperfirstcreatedexpensive,rare
3
Printingwasinvented
4
Willbooksbeneeded……?
5
Computersareused,newspapers,bereadonline
2.Readthepassageagaintheanswerthequestions（Activity4.5）
1）Whywerebooksexpensiveandrarebeforetheinventionofprinting?
2）Whatcanweusetogetinformation?
3）Werebooksproducedbyhandorbymachineatfirst?
4）Whenwasprintingdeveloped?
5）Whatcanbereceivedonline?
3.Checktheanswers（小组自主互助学习）
先以小组为单位讨论答案，老师再讲解学生反馈的问题。
Step4精读足练
Readthepassagealoudingroupsthenfindout.
1.Theimportantphrases.（组内学生写在黑板上）
2.Thelanguagepointsthatyoucan’tunderstand.
Step5课文运用
1.听录音并跟读课文，分组朗读后展示，充分体验、接触语言向写作过渡，完成活动4的1和2题以及活动7。
2.背诵并写出你欣赏的句子或段落。
在没有语言障碍的情况下充分感受语言，体会被动语态在语篇中的应用。
Step6知识点拨:
1.Sowhatdirectionwilltraditionalprintingtakeinthefuture?
那么传统印刷业未来的方向在哪里呢？
direction的意思是方向。
2.bemadeof,bemadefrom,bemadeinto与bemadein的区别（学生自主讨论解决）
3.Asaresult,therewerenotmanybooks,andtheywereexpensive.这样一来，书籍数量不多，价格又贵。
Asaresult的意思是“作为结果，因此”，通常单独使用。
asaresultof与asaresult仅一词之差，意为“作为…的结
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