一二年级音乐教材梳理 文档Word下载.docx

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13、找春天

用正确姿势和自然声音会唱

用声音表现春天来了

欣

赏

1、中华人民共和国国歌（合唱与铜管乐齐奏）

感受人声与乐器音色的不同

听到音乐知道应给怎样做

知道国歌的意义

2、吹芦笙

听赏感受歌曲情绪

侗族音乐风情介绍

3、荫中鸟

欣赏有标题音乐并做出相应表情与体态，说出情绪的相同与不同。

模唱音乐主题，配合乐曲用身体做动作

听到不同情绪音乐做律动

进行保护生态环境的介绍与教育

4、鸭子拌嘴

打击乐器表现音乐情景，配合乐曲用身体做动作。

说鸭子拌嘴故事

5、狮王进行曲

4/4拍中速表现的音乐形象，配合乐曲用身体做动作

听到不同情绪音乐做律动；

模仿狮子走路。

完整听赏狮王进行曲

6、大象

引导理解速度、音色、节拍不同，所表现音乐形象也不同。

模仿大象走路

听到不同情绪音乐做律动。

圣桑及其作品介绍

7、小机灵的歌

感受音乐情绪和音乐形象

哼唱主题旋律

随音乐做律动

动画片内容介绍

8、一个师傅仨徒弟

感受情绪和音乐形象

表演相关音乐人物

西游记故事介绍

9、劳动回家转

听赏速度歌词情绪

练习节奏（回声游戏）

打击乐器伴奏歌曲前奏部分

表演情景剧7个小矮人劳动回家

白雪公主动画版童话版故事介绍

10、狮子舞绣球

感受音乐风格听辨模仿锣鼓声音

听辨模仿锣鼓节奏并练习

歌曲间奏创造锣鼓声音

民族音乐介绍

活

动

1、寻找生活中的声音

倾听、感受、分辨、

乐于参与综合表演练习

用声音编创情景

与生活实际相关知识

2、听听我创造的声音

分辨声音

用不同材料创造声音故事

与同学共同参与音乐表现

3、用声音编织的故事-小白兔盖新房

感受声音故事中不同声音的音色

模仿练习

创编组织

4、音乐探宝

感受体验

表演

创编游戏规则

共同参与音乐表现

5、声音的长短

感受体验声音的长短

熟悉X-和X的长短

用乐器奏X-和X

6、丰富多彩的动画人物

听赏

跟唱熟悉的歌曲

模仿音乐人物动作

联系生活激发兴趣

7、唐僧骑马咚得咚

按节奏朗读

创造节奏

8、猜一猜谁在敲

听辨音有长短

练习拍击四条节奏

参与音乐活动

表

演

1、彝家娃娃真幸福

感受音乐情绪

学习彝族简单舞蹈动作

彝族音乐知识介绍

2、两只小象

聆听感受音乐情绪与形象

创编两只小象的律动

保护动物的知识

3、柳树姑娘

感受情绪

识读三拍子节奏，会唱歌词。

自编动作表现三拍子音乐情绪

运用动作表达热爱生活

4、快乐小舞曲

歌曲情绪表现

准确唱谱

创编动作

运用形体动作表达热爱生活

器

乐

碰铃和响板

三角铁、双向筒和铃鼓

感受听辨乐器音色

学习认识乐器名称知道正确演奏方法

为歌乐曲伴奏，奏出强弱、长短不同的音

了解乐器的类别和相关知识

小学音乐知识体系（第二册）

曲目

1、小蚂蚁

分辨乐句的相同与不同

朗诵歌词会演唱

边演唱边跳邀请舞

友好礼貌

2、小胖胖

感受表现歌曲情绪，听辨乐句的相同与不同

能独立给歌曲设计动作进行表演

小学生行为规范

3、小雨沙沙

感受表现歌曲情；

会模唱歌谱；

学习认识沙锤及其用法

表演唱

用沙锤为歌曲伴奏

春天的自然知识

4、云

感受体验歌曲情绪

背唱歌曲；

感受附点二分音符及三拍子节奏x__

随歌声即兴做动作

云雨的形成等自然气象知识

5、咏鹅

感受表现歌曲情绪与形象

歌表演

体验中国古诗词的韵味，感受中国古代文化

6、小毛驴爬山坡

感受体验歌曲的情绪和形象

学唱歌曲

选用响板或双向筒为歌曲伴奏

了解西班牙音乐与相关知识

7、乃呦乃

跟老师模唱歌谱531

用打击乐器伴奏

了解我国土家族音乐风情

8、勇敢的鄂伦春

感受歌曲情绪和风格

了解鄂伦春族音乐风情

9、保护小样

学会用轻快、甜美的声音演唱歌曲；

听辨前后乐句结束音的不同

设计动作表演

了解傈僳族音乐文化

10、快乐的孩子爱歌唱

感受歌曲欢快情绪

朗读解决歌词及节奏问题；

第五和第七小节只有一点不同，注意分辨

为歌曲伴奏

11、藏猫猫

会自然有表情有语气地演唱

参与音乐活动培养合作精神

12、数蛤蟆

感受歌曲欢快情绪听辨歌曲旋律和节奏的相同与不同

参与音乐活动培养音乐兴趣

13、蝴蝶花

听辨歌曲乐句的活泼与舒展

1、春天悄悄来临

感受乐曲情绪

边听边联想景象

用人声动作打击乐器表现春游与春耕景象

春天春耕知识

2、春天音乐会

聆听感受歌曲情绪

用自己的语言描述歌词内容

能随着歌曲表演

了解春天的有关自然现象知识

3、口哨与小狗

感受听辨乐曲的不同情绪

听辨人的口哨声小狗叫声

肢体模仿表现小主人的情绪

4、快乐的小熊猫

听辨感知乐曲所描绘的不同音乐内容

为插图排序

听音乐编故事

即兴表演

了解观看《动画片熊猫百货商店》听辨乐曲

5、杵歌

感受乐曲的情绪

哼唱衬次部分

随音乐做舂米动作

了解高山族音乐风情

6、快乐的啰嗦

听辨乐段情绪用不同颜色表示

随音乐律动

了解彝族音乐文化

7、节日舞曲

感受听辨乐曲不同乐段情绪

手势体态表示不同乐段

模仿队鼓敲击声和敲队鼓的动作

了解钢琴曲与管弦乐曲观看钢琴家演奏视频

8、多快乐呀多幸福

感受歌曲情绪风格

学跳藏族舞

了解藏族音乐舞蹈

9、小猫钓鱼

能听辨歌词内容，注意力度在歌曲中的变化

复习四分休止符、二分音符。

对学生进行思想教育

10糖果仙子舞曲

感受乐曲优美的情绪

听辨不同乐段说出情绪的不同

为故事选配合适音乐

观看芭蕾舞剧《胡桃夹子》

11、玩具兵进行曲

感受乐曲雄壮而又活泼的情绪

听辨不同乐段用体态表示

能随乐曲整齐地走步

了解乐曲创作故事

1、红眼睛、绿眼睛

感受表现歌曲情绪

用轻快、有弹性的声音演唱

体验四分休止符的时值

即兴动作表演

2、春光好

感受自然界和生活中的声音

用声音和形体动作来表现“春游”、“春耕”的情景

创造性的用多种形式进行综合表演

春耕知识

3、声音的强弱

感受生活中强弱不同的声音

用打击乐器表现强弱不同的声音

探索生活中还有哪些强弱不同的声音

在生活实践中感受音乐中的声音

4、我家门前有条河

感受体验节奏节拍

按节奏读歌词

集体合作进行综合表演

5、化妆舞会

感受体验生活

区别

的节拍

可以随音乐自由舞蹈

设计道具角色，准备参加舞会

感受生活中的音乐，共同参与音乐活动

1、小动物唱歌

感受歌曲情绪体验声音的强弱

认识P和f记号

激发对动物的热爱

2、幸福拍手歌

感受不同国家音乐风格的歌曲

学唱歌词

自编动作

了解美国儿童音乐

“做个好娃娃”

练习培养内心听觉能力

朗读歌词认识四分休止符

用打击乐器为儿歌伴奏

沙锤

听辨打击乐器音色，奏出强弱长短不同的音

认识沙锤名称及正确使用方法

练习为歌乐曲伴奏

了解乐器的归类

小学音乐知识体系（第三册）

1鲜花爱雨露

朗读歌词、学会演唱

1小乌鸦爱妈妈

创编歌表演

2小红帽

有感情背唱；

学唱歌曲的唱名；

用歌声表现歌曲中不同的音乐形象

3小小的船

背唱；

初步掌握3\4拍的强弱关系

有关月亮的故事、诗歌和歌曲

3我和星星打电话

准确掌握领唱、齐唱

引导学生讨论歌中的科学幻想

4阿西里西

有表情演唱；

唱歌谱

用堂鼓等打击乐器为其伴奏

彝族风土人情

4拔河

用富有力度和弹性的声音有表情演唱；

用人声、打击乐器为其制造气氛

歌表演；

用人声、打击乐器为其设计伴奏

5拒绝小看人

听唱法学习

用打击乐器为其伴奏

了解动画片《济公传奇》的故事

5大风车

模仿风车，排成“十字队”旋转

动画栏目《大风车》

6雪花

正确表达歌曲情绪

了解顿音的唱法并能按照顿音记号演唱歌曲

雪花的形成

6小雪橇

欢快而富有弹性的声音演唱

用打击乐器编配节奏

1我爱米兰

配一种能表现情绪的颜色；

与《鲜花爱雨露》做情绪上的对比

动作创编

1唱给妈妈的摇篮曲

感受情绪、想象情境

2龟兔赛跑

听辨和感受乌龟和兔子的音乐形象的不同

分角色表演；

用图示（线条、颜色、图画等）表现其不同的音乐形象

了解表现乌龟和兔子的乐器

2永远住在童话里

感受活泼欢快的情趣

模仿主人公表演

3月亮月光光

有想象地欣赏

熟悉、准确地唱音名

3阿细跳月

感受音乐的舞蹈节奏

用堂鼓等为其伴奏

4转圈圈

感受歌曲描绘的情景

跟录音哼唱部分词句

随其音乐即兴表演动作

4踢毽子

随其韵律，做踢毽子动作

4布老虎

随其音乐展开想象，初步理解歌曲表现的内容

布老虎的民俗

5三个和尚

记忆乐曲主题

用堂鼓、木鱼、小钹为乐曲两段主题伴奏

动画故事片《三个和尚》的故事

5蓝皮鼠和大脸猫

蓝皮鼠、大脸猫的叫声

6雪花飞舞

用动作表现雪花飞舞的情景

6江雪

跟着录音学唱

熟读古诗

1音的高低

分辨高低对比较明显的音乐片段

创编已有童谣里的高低音

日常现象或生活中音的高低

2音乐故事——森林小卫士

听辨音乐情绪

配乐讲这个故事

4士兵进行曲

感受进行曲的律动

用拍手、拍腿、踏脚等动作表现其节律；

按节拍敏捷地做出各种动作

设计动作表现其节律

5跟着队长走

设计动作

2大鹿

用简单动作表演

3萤火虫

学会歌谱；

选择符合歌曲情绪的打击乐器为歌曲伴奏

6小动物告别会

跟录音学唱；

区分3\4和2\4，并能按要求演唱

排练、表演《小动物告别会》；

分角色表演

动物冬眠的有关知识

器乐

4堂鼓、小钹和木鱼

基本演奏方法；

为《阿西里西》伴奏

小学音乐知识体系（第四册）

1山谷回音真好听

按歌曲要求表现强弱；

运用强弱力度对比做回音游戏

运用强弱力度对比创编回音游戏

1放牛放到小河边

学唱歌谱；

认识小节、小节线

设计力度的变化表现歌曲

2小号手之歌

初步唱出进行曲的特点

对进行曲的特点有初步认识；

知道革命根据地军民当年艰苦艰苦乐观的斗争生活

2米老鼠进行曲

唱好连续附点节奏的旋律进行

对进行曲的特点有初步认识

3风车依呀呀

通过演唱及表演活动，感受歌曲的风格、情趣

设计表演；

用自选的乐器或效果声模仿风车声插入演唱做伴奏

4螃蟹歌

体验乐曲诙谐活泼的情绪；

运用四川地方方言演唱歌曲

体验不同地域文化的特点；

学会用四川地方方言演唱歌曲

5苗家儿童庆丰收

知道是苗族民歌

跟着老师做几个苗族舞蹈的动作

苗族的有关知识

5其多列（活动）

知道是哈尼族民歌；

能够分辨欢快和优美情绪的歌曲（活动）

哈尼族的有关知识

6水牛儿

引导学生掌握八分休止符、四分休止符及弱起小节的唱法

了解童谣的来历；

童谣与方言的关系

1出发

听辨和感受乐曲中火车行驶的节奏

听边和感受两首歌曲在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异

朗读原文乐谱中的文字部分

创编各种春天的声音并用节奏来表现

了解民歌的一般特征

1放风筝

感受情绪；

了解歌曲内容和一般特点

2中国少年先锋队队歌（活动《出旗》）

初步学唱第一段歌词；

学会演唱《出旗》乐谱，并进行表演

即兴模仿吹奏队号的姿势；

《出旗》表演中的创造活动

了解这首音乐的历史变革；

2土耳其进行曲

听辨两个主题

用打击乐器为其伴奏并随音乐行进；

听辨XX、XX、X–等节奏

模仿小号手吹号、打枪、行进、刺杀、挥刀等动作并配上节奏以及象声词。

2进行曲

随音乐展开丰富的想象，初步理解这首进行曲中所具有的童趣特点

随着音乐拍打节奏

对芭蕾舞有初步了解

3劳动最光荣

了解歌曲内容；

熟悉音调；

初步摸唱歌曲

3狩猎波尔卡

感受两首作品情绪和不同乐器的音色；

随音乐展开想象，感受音乐中力度、速度的变化

随相关音乐设计律动、表演

3森林中的铁匠

3猴子蒸糕

了解歌曲内容，熟悉这首壮族民歌的曲调，感受歌曲风趣、活泼的特点

合作创编表演

4云雀

体验乐曲带给人们欢快的情绪

认识小提琴，了解其音色

4四小天鹅舞曲

记忆乐曲的主题旋律

了解芭蕾舞剧

4杜鹃圆舞曲

记忆第一主题；

能区分乐曲的其他段落；

理解乐曲情绪

随音乐律动；

掌握三拍子舞步

选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏

5送我一支玫瑰花

感受乐曲欢快的情绪

5猜调

初步了解对唱的演唱形式

5小放牛

有关赵州桥、鲁班、八仙的传说

6蜻蜓你来吧

体会童谣中所蕴涵的表现孩童们天真与快乐的心情

学习巩固后十六分节奏

6编花篮

感受歌曲中活泼、欢快的气氛；

通过传统游戏激发学生创编童谣的欲望

随音乐跳《编花篮》

1郊游

学唱歌曲；

了解歌曲相同的部分；

表演郊游时的情景

创编郊游的动作

4动物联欢会

在歌唱、表演、舞蹈、聆听中复习第四册中有关描写动物的音乐作品

6自制打击乐器

复习后十六分音符、附点四分音乐；

训练学生合奏能力

制作打击乐器；

根据音的长短、音色的不同，按声部敲击

6小老鼠上灯台

巩固十六分节奏的学习；

用自制打击乐器为其伴奏

6童谣说唱会（《打花巴掌》）

体验音乐与人生的密切联系，积累鉴赏音乐的经验

用多种方法说（唱）儿歌；

学习《打花巴掌》时，体验换一种方式说童谣唱儿歌；

看谁唱（说）的童谣多

说说你知道的、喜欢童谣；

聆听、介绍不同国家、地区、民族的童谣，扩大学生视野，激发兴趣

3理发师

交准确而又表情地演唱，并随伴奏进行表演

浅显地了解理发的过程

4请来看看我们的村庄

掌握歌曲情绪

创编简单的动作；

用打击乐器为歌曲伴奏

集

体

舞

5我的家乡日喀则

知道这首歌曲是藏族民歌

学会跳集体舞《我的家乡日喀则》

藏族的有关知识