人教版七年级期中考试语文试题A卷模拟Word文档下载推荐.docx

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B．这次会议审议和听取了《关于全市汽车产业发展情况的报告》。

C．通过扎实推进“真阅读”工程，学生的语文阅读水平得到了有力的提升。

D．我市开展多种形式的交通安全法制教育，营造社会舆论良好氛围，提高了群众的知晓率和参与率。

3.选出下列各句中加点成语使用有误的一项（）

A．尽管萍水相逢，我们却找到了共同的语言，发现了共同的爱好。

B．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

C．有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无返顾地走进去拍照。

D．路上，黑森森的林木都好像活着的魔鬼向你袭来，使你毛骨悚然。

4.选出下列句子顺序排列正确的一项是（）

①这是为什么呢？

②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。

③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。

④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。

⑤另外，打开电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。

A．④①③②⑤

B．③⑤①④②

C．①③⑤④②

D．④①③⑤②

5.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A．喑哑（yīn）黝黑（yǒu）羁绊（jī）忍俊不禁（jì

n）

B．吞噬（shì

）遒劲（qiú

）骊歌（lì

）水波粼粼（lí

C．玷污（dià

n）阔绰（chuò

）磐石（pá

n）白驹过隙（xī）

D．两栖（qī）档次（dà

ng）蹒跚（pá

n）莘莘学子（shēn）

二、现代文阅读

阅读下面一篇同学的作文,完成下列小题。

绽放在秋日里的花

（1）“我再也不回这个家了!

”她抓起书包,头也不回的冲出了家门。

（2）秋风微凉,秋日里黄昏的阳光落在她肩上,她背起吉他,抱着书,趁着沉重的步子来到一个人烟稀少的小巷①，小巷的深处是一颗枝繁叶茂的老树。

（3）那失望愤怒的声音又在她耳中回荡。

（4）“不…”她使劲抱住吉他,苍白的脸颊上有泪水划过、（A）坠落,然后消失。

（5）“怎么办?

接下来怎么办?

”除了争吵,她不知道去面对父母以什么样的态度,该怎样将自己对音乐的一腔热血及其决心告诉父母②。

（6）她想到自己的好朋友因为生病已经好几天不来学校了。

她挺担心的,想去看看自己的好朋友,这个时候如果有一个伴多好啊,可陪伴她的还是吉他。

（7）一边是坚决的阻止,一边是追逐的梦想,一边是未来,一边是执着,她矛盾,她痛苦,她渴望有人倾听,有人能为她解惑,可陪伴她的还是吉他。

（8）灵活的手指拨动着弦,音符在她指间跳动,旋律在她身边飞舞,黄昏的光,因美妙的音乐变得轻柔。

云也为她停留,为她喝彩,落叶为她伴奏,使在秋风中为她起舞③。

她是受大自然青睐的演奏者,可不知不觉的,她泪流满面。

（9）也许是她的哭泣引来了一位老者。

（10）“孩子,你这么了?

”

（11）也许是太过烦恼,她将埋藏在心底的思绪告诉了老者。

（12）老者听后指指身边的老树:

“它在这经历风雨几十年了,青春就像它一样,历经重重挫折,才能茁壮成长,开出绚丽的花。

（13）她不解的望着老者,心中有什么东西要破土而出。

（14）老者接着说:

“绿茵因感恩风霜,才有了茂盛,飞鸟因感恩蓝天,才有了飞翔。

唯有一颗感恩之心,才能将矛盾融化。

你要学会感恩,感恩你经历的一切。

你仔细想想,你可曾感恩过你的父母?

（15）听了老者的话,她不自觉的低下了头。

蓦然回首,母亲每日为她准备的饭菜；

（B）父亲在她学完吉他后接她回家的身影;

父母在深夜陪她做作业的模样历久弥新（C）,可她却从不感恩,认为理所当然,甚至她还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。

④父母的苦心她从不感恩,甚至说出了许多伤人的话,如果怀有感恩之心对待父母的话,会不会有不同?

她想她知道该怎么做了。

（16）“谢谢您,老爷爷,”她抬起头来,对老者露出了笑容,灿如夏花。

刚刚的忧愁消失寻无边无际（D）,眉眼间净是明媚。

“我要回家了,老爷爷,再见”

（17）她轻快的身影从小巷中穿过,最后的阳光毫不吝啬撒在她身上,感恩之花,冲破阴霾,在阳光的沐浴下绽放,随风飘摇,在璀璨的阳光中,美若黎明。

（18）很久之后,当她站在灯光闪烁的舞台上时,回忆道:

“感谢那个老者,在我年少迷茫的时候给我指明方向,告诉我感恩,最终使我与父母化解了矛盾,走上了音乐的道路,并获得成功。

6.文中加方框的成语和标点,使用恰当的一项是（）

A．、

B．；

C．历久弥新

D．无边无际

7.下列对文中画横线的句子修改,不正确的一项是（）

A．①句改为:

她抱着吉他,背着书包,踏着沉重的步子来到了一个人烟稀少的小巷。

B．②句改为:

她不知道以什么样的态度去面对父母,该怎样将自己对音乐的一腔热血及决心告诉父母。

C．③句改为:

秋风为她伴奏,落叶为她起舞。

D．④句改为:

她还埋怨父母不支持她的梦想,甚至只会要求她学习。

8.下列对文章的修改意见,不正确的一项是（）

A．文章要交代清楚他离家出走的具体原因。

B．文章第（6）段表达的内容不合理,与上下文脱节,使全文的思想情感前后不一,要重点加以修改,使之不偏离题意。

C．文章用第三人称来叙事显得矫揉造作,要改为第一人称。

D．文章标题形象新颖,全文处处扣题行文,但文章含蓄有余而明确不足,应在结尾增加必要的抒情和议论的句子来深化主题。

阅读《芦花荡》选段，完成文后题目。

①一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。

弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。

老头子载了两个女孩子回来。

孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。

②老头子很喜欢这两个孩子：

大的叫大菱，小的叫二菱。

把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，他说：

什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。

③孩子们在炮火里一直没安静过，神经紧张得很。

一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。

现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。

④眼前的环境好像是一个梦。

在敌人的炮火里打滚，在高粱地里淋着雨过夜，一晚上不知道要过几条汽车路，爬几道沟。

发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。

一心想：

找队伍去呀，找到队伍就好了!

⑤这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。

她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。

她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。

雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。

她们长大成人了。

⑥小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。

发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚的泥和汗。

她痛痛快快地洗起来，连那短短的头发。

大些的轻声吆喝她：

⑦“看你，这时洗脸干什么?

什么时候啊，还这么爱干净!

”

⑧小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：

⑨“洗一洗就精神了!

⑩老头子说：

⑾“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀!

⑿远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。

女孩子正在拧着水淋淋的头发，叫了一声。

9.选文第①段中划线句属于什么描写？

在文中有何作用？

10.选文第⑤段属于哪一种记叙方式？

这一段在文中有何作用？

11.从选文内容看，你最喜欢哪个人物？

为什么？

三、对比阅读

阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。

（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。

会有土寇②，自练乡兵与之角③。

全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：

“古人岂欺我哉?

”如是日千百遍惟此六字不久发病死。

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）

〔注〕①经年：

一年左右。

②土寇：

土匪。

③角：

战斗。

④洫（xù

）：

沟渠。

⑤甫：

刚。

12.解释下面加点词在句中的意思。

（1）余立侍左右，援疑质理

（2）走送之

（3）自谓可将兵十万

（4）会有土寇

13.用现代汉语说说下面句子的意思。

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复.

（2）恒独步庭阶，曰：

14.用“／”给下面句子划出朗读节奏。

如是日千百遍惟此六字不久发病死

15.结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。

16.相关语句，说说从宋濂求师的经历中，你受到哪些启发。

四、句子默写

17.填补下列句子的空缺处。

（1）马上相逢无纸笔，_____________________。

（2）______________________，惟解漫天作雪飞。

（3）________________________，明月来相照。

（4）此夜曲中闻折柳，_____________________。

（5）故园东望路漫漫，_____________________。

（6）_______________________，寒光照铁衣。

（7）________________________，雌兔眼迷离。

（8）策勋十二转，________________________。

五、诗歌鉴赏

（题文）阅读下面的古诗，回答小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

18.（小题1）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

19.（小题2）对这首诗赏析不恰当的一项是

A．这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。

钱塘湖是西湖的别名。

B．诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。

C．“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖晚春的特点。

D．尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。

六、语言表达

20.多年未见的小学同学来你的学校参观，请向他介绍你的学校。

七、作文

21.题一:

每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年时流过村前的潺潺小溪。

这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。

因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。

这些曾经的美好，我们怎能忘记？

请以“________，怎能忘记”为题写一篇作文。

要求:

①把题目补充完整，然后作文。

②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；

或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。

③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；

恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

参考答案

1、

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3、

4、

5、