人教版七年级期中考试语文试题A卷模拟Word文档下载推荐.docx

1、B这次会议审议和听取了关于全市汽车产业发展情况的报告。C通过扎实推进“真阅读”工程，学生的语文阅读水平得到了有力的提升。D我市开展多种形式的交通安全法制教育，营造社会舆论良好氛围，提高了群众的知晓率和参与率。3 . 选出下列各句中加点成语使用有误的一项（ ）A尽管萍水相逢，我们却找到了共同的语言，发现了共同的爱好。B“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。C有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无返顾地走进去拍照。D路上，黑森森的林木都好像活着的魔鬼向你袭来，使你毛骨悚然。4 . 选出下列句子顺序排列正确的一项是（ ）这是为什么呢？所以，长时间盯着屏幕

2、会使眼睛疲劳。因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。另外，打开电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A B C D 5 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A喑哑（yn）黝黑（yu）羁绊（j）忍俊不禁（jn）B吞噬（sh）遒劲（qi）骊歌（l）水波粼粼（lC玷污（din）阔绰（chu）磐石（pn）白驹过隙（x）D两栖（q）档次（dng）蹒跚（pn）莘莘学子（shn）二、现代文阅读阅读下面一篇同学的作文

3、,完成下列小题。绽放在秋日里的花（1）“我再也不回这个家了!”她抓起书包,头也不回的冲出了家门。（2）秋风微凉,秋日里黄昏的阳光落在她肩上,她背起吉他,抱着书,趁着沉重的步子来到一个人烟稀少的小巷，小巷的深处是一颗枝繁叶茂的老树。（3）那失望愤怒的声音又在她耳中回荡。（4）“不”她使劲抱住吉他,苍白的脸颊上有泪水划过、（A）坠落,然后消失。（5）“怎么办?接下来怎么办?”除了争吵,她不知道去面对父母以什么样的态度,该怎样将自己对音乐的一腔热血及其决心告诉父母。（6）她想到自己的好朋友因为生病已经好几天不来学校了。她挺担心的,想去看看自己的好朋友,这个时候如果有一个伴多好啊,可陪伴她的还是吉他。

4、（7）一边是坚决的阻止,一边是追逐的梦想,一边是未来,一边是执着,她矛盾,她痛苦,她渴望有人倾听,有人能为她解惑,可陪伴她的还是吉他。（8）灵活的手指拨动着弦,音符在她指间跳动,旋律在她身边飞舞,黄昏的光,因美妙的音乐变得轻柔。云也为她停留,为她喝彩,落叶为她伴奏,使在秋风中为她起舞。她是受大自然青睐的演奏者,可不知不觉的,她泪流满面。（9）也许是她的哭泣引来了一位老者。（10）“孩子,你这么了?”（11）也许是太过烦恼,她将埋藏在心底的思绪告诉了老者。（12）老者听后指指身边的老树:“它在这经历风雨几十年了,青春就像它一样,历经重重挫折,才能茁壮成长,开出绚丽的花。（13）她不解的望着老者,

5、心中有什么东西要破土而出。（14）老者接着说:“绿茵因感恩风霜,才有了茂盛,飞鸟因感恩蓝天,才有了飞翔。唯有一颗感恩之心,才能将矛盾融化。你要学会感恩,感恩你经历的一切。你仔细想想,你可曾感恩过你的父母?（15）听了老者的话,她不自觉的低下了头。蓦然回首,母亲每日为她准备的饭菜；（B）父亲在她学完吉他后接她回家的身影;父母在深夜陪她做作业的模样历久弥新（C）,可她却从不感恩,认为理所当然,甚至她还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。父母的苦心她从不感恩,甚至说出了许多伤人的话,如果怀有感恩之心对待父母的话,会不会有不同?她想她知道该怎么做了。（16）“谢谢您,老爷爷,”她抬起头来,对老者露

6、出了笑容,灿如夏花。刚刚的忧愁消失寻无边无际（D）,眉眼间净是明媚。“我要回家了,老爷爷,再见”（17）她轻快的身影从小巷中穿过,最后的阳光毫不吝啬撒在她身上,感恩之花,冲破阴霾,在阳光的沐浴下绽放,随风飘摇,在璀璨的阳光中,美若黎明。（18）很久之后,当她站在灯光闪烁的舞台上时,回忆道:“感谢那个老者,在我年少迷茫的时候给我指明方向,告诉我感恩,最终使我与父母化解了矛盾,走上了音乐的道路,并获得成功。6 . 文中加方框的成语和标点,使用恰当的一项是（ ）A、B；C历久弥新D无边无际7 . 下列对文中画横线的句子修改,不正确的一项是（ ）A句改为:她抱着吉他,背着书包,踏着沉重的步子来到了一个

7、人烟稀少的小巷。B句改为:她不知道以什么样的态度去面对父母,该怎样将自己对音乐的一腔热血及决心告诉父母。C句改为:秋风为她伴奏,落叶为她起舞。D句改为:她还埋怨父母不支持她的梦想,甚至只会要求她学习。8 . 下列对文章的修改意见,不正确的一项是（ ）A文章要交代清楚他离家出走的具体原因。B文章第（6）段表达的内容不合理,与上下文脱节,使全文的思想情感前后不一,要重点加以修改,使之不偏离题意。C文章用第三人称来叙事显得矫揉造作,要改为第一人称。D文章标题形象新颖,全文处处扣题行文,但文章含蓄有余而明确不足,应在结尾增加必要的抒情和议论的句子来深化主题。阅读芦花荡选段，完成文后题目。一天夜里，老头

8、子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。老头子很喜欢这两个孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，他说：什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。孩子们在炮火里一直没安静过，神经紧张得很。一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。眼前的环境好像是一个梦。在敌人的炮火里打滚，在高粱地里淋着雨过夜，一晚上不知道要过几条汽车路，爬几

9、道沟。发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。一心想：找队伍去呀，找到队伍就好了!这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起来，连那短短的头发。大些的轻声吆喝她：“看你，这时洗脸干什么?什么时候啊，还这么爱干净!” 小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：“洗一洗就精神了!老头子说：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀

10、!远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子正在拧着水淋淋的头发，叫了一声。9 . 选文第段中划线句属于什么描写？在文中有何作用？10 . 选文第段属于哪一种记叙方式？这一段在文中有何作用？11 . 从选文内容看，你最喜欢哪个人物？为什么？三、对比阅读阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余

11、立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可

12、使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?”如是日千百遍惟此六字不久发病死。（节选自纪昀阅微草堂笔记）注经年：一年左右。土寇：土匪。角：战斗。洫（x）：沟渠。甫：刚。12 . 解释下面加点词在句中的意思。（1）余立侍左右，援疑质理 （2）走送之（3）自谓可将兵十万（4）会有土寇13 . 用现代汉语说说下面句子的意思。（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复.（2）恒独步庭阶，曰：14 . 用“”给下面句子划出朗读节奏。如是日千百遍惟此六字不久发病死15 . 结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。16 . 相关

13、语句，说说从宋濂求师的经历中，你受到哪些启发。四、句子默写17 . 填补下列句子的空缺处。（1）马上相逢无纸笔，_。（2）_，惟解漫天作雪飞。（3）_，明月来相照。（4）此夜曲中闻折柳，_。（5）故园东望路漫漫，_。（6）_，寒光照铁衣。（7）_，雌兔眼迷离。（8）策勋十二转，_。五、诗歌鉴赏（题文）阅读下面的古诗，回答小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18 . （小题1）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。19 . （小题2）对

14、这首诗赏析不恰当的一项是A这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。C“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖晚春的特点。D尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。六、语言表达20 . 多年未见的小学同学来你的学校参观，请向他介绍你的学校。七、作文21 . 题一:每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年时流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？请以“_，怎能忘记”为题写一篇作文。要求:把题目补充完整，然后作文。结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。参考答案1、2、3、4、5、