浅谈议论文写作中拟写分论点的步骤和方法.docx
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浅谈议论文写作中拟写分论点的步骤和方法
浅谈议论文写作中拟写分论点的步骤和方法
龙仙中学凌丽
内容摘要：
议论文在高中作文中占有非常重要的地位，然而怎样才能写出一篇高质量的议论文呢？
笔者认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地拟写出几个分论点，以此来证明中心论点，这是写好议论文的一个重要环节。
然而很多同学虽然知道中心论点需要几个分论点来证明，而如何拟写分论点展开论述却成了令他们束手无策的一大难题。
其实，我们只要掌握一些拟写分论点的步骤和方法，问题定能迎刃而解。
中心词：
议论文；分论点；步骤；方法
议论文在高中作文中占有非常重要的地位，议论文重在说理，贵在论证。
一篇高质量的议论文就必须在明确中心论点之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
我从事教师职业已经四年有多，每次布置学生写作文，收上来一看，总会发现一些问题，很多学生会选择写议论文，但是写出来的议论文却惨不忍睹，他们通常是确定中心论点后就无法展开论述，只好例举四五个名人事例，看到数字达到800字就用一句话结束文章。
大部分学生都无法在举例子前拟写分论点，虽然也有一小部分学生拟写了分论点，但却拟写得不够好。
经过统计，我发现议论文写作过程中，很多学生分论点拟写不好，通常表现在下面几个方面：
第一，分论点没有扣住中心词，偏离中心论点；第二，分论点只有一个或两个，不够丰富；第三，分论点之间意思重复；第四，分论点顺序紊乱。
在议论文写作过程中，如何围绕中心论点拟写出适当的分论点？
针对上面所说的议论文写作过程中常出现的几个问题，下面将探讨一些关于议论文写过过程中拟写分论点的步骤和方法。
一、拟写分论点的前提
写分论点的前提是通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以及弄清作文的要求。
所以，在议论文写作时，为了防止犯偷换论点、转移论题错误，首先要做也是必须要做的第一步是确定并分析文章的中心论点，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以及弄清作文的要求。
然后拟写议论文的分论点。
二、拟写分论点的几种方法
要使学生懂得根据中心论点拟写分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性（相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象，概括的结果，是以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。
1、用中心词造句拟写分论点
中心词造句法即是用题目、话题或材料的中心词造句，然后用所造的句子作为议论文的分论点。
用中心词造句来拟写分论点可以紧扣题旨，避免偏离中心论点。
如：
以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点，明确拟写分论点的角度。
我们可以用“人要有意气”这个关键句造几个句子，作为“人要有意气，有自己的意志和气概”这一中心论点的分论点，可以拟写出下面三个分论点：
①人要有意气才会上进；②人有意气才能有豁达的胸襟；③人有意气才能摧不垮，压不倒；④人有意气才能在国家危难之时挺身而出。
在议论文写作过程中，用中心词造句来拟写分论点可以紧扣题旨，避免偏离中心论点。
2、分析议论文中心拟写分论点：
用中心词造句能造出无数个句子，但是不是所有的句子都能成为分论点，尤其是好的分论点。
如何才能使造出来的句子视野开阔，指向对象广泛，丰富充实，句式整齐精炼，可以作为能为中心论点服务的分论点？
这就要求我们在造句时应当认真分析作文的中心。
（1）分析原因拟写分论点：
例如：
上海市2006年考题：
《我想握住你的手》，我们可以先确立中心论点：
“我想握住奋斗的手”，然后我们可以从“我要握住奋斗的手”的原因这一角度去思考，从而列出以下几个原因，也就拟写出了几个分论点：
①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
三个分论点都从“为什么我想握住奋斗的手”这个角度去拟写，分析了想握住奋斗的手的原因，三个分论点句式整齐精炼，证明了中心论点。
（2）分析对象拟写分论点：
例如：
2006年广东高考话题“雕刻心中的天使”，从雕刻心中的天使的对象这个角度思考：
谁雕刻心中的天使？
然后拟写出如下几个分论点：
①李春燕用奉献雕刻心中的天使；②洪战辉用毅力雕刻心中的天使；③丛飞用爱心雕刻心中的天使。
三个分论点都是从“谁雕刻心中的天使”这个角度拟写，列举了三个名人各自雕刻自己心中的天使，来证明中心论点。
这种方法对初学议论文写作的学生来说是拟写分论点的最好的方法。
（3）分析本质拟写分论点：
例如：
以“做真正的自己 ”为中心论点，明确拟写分论点的角度。
从“是什么”角度思考，可以拟写出三个分论点①做真正的自己，是自信的表现；②做真正的自己，是人生的大智慧；③做真正的自己，是时代的召唤。
这三个分论点分别从自身、人生以及时代三方面着手解释了“做真正的自己的本质内涵，三者形成递进关系，使议论文结构更加严谨，思路更为清晰。
（4）分析方法拟写分论点：
例如：
以“怎样才能拆除心墙呢？
”为话题，拟写三个分论点。
从拆除心墙的方法这个角度思考，我们可以用答案拟写出三个分论点：
①拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，宽容待人。
②拆除心墙，我们应该抛开自私，坦诚待人。
③拆除心墙，我们应该抛开虚伪，真诚待人。
这三个分论点从“宽容”、“坦诚”和“真诚”三个方面回答了如何“拆除心墙”，并且指向对象广泛，丰富充实，句式整齐精炼，很好地作为能为中心论点服务。
（5）分析结果拟写分论点：
例如：
上海市2006年考题：
《我想握住你的手》，先确立中心论点：
“我想握住奋斗的手”，然后我们可以从“要握住奋斗的手会怎样”这一角度去思考，从而列出以下几个结果，也就拟写出了几个分论点：
①握住奋斗的手，可以战胜生活挫折；②握住奋斗的手，可以实现人生理想；③握住奋斗的手，可以充实自我素质。
“握住奋斗的手”的三个结果一目了然，句式整齐，内容充实，简明扼要又明确地证明了文章的中心论点。
（6）分析状况拟写分论点：
例如：
以“谦恭有礼”为中心论点从“什么状况下要谦恭有礼”这个角度思考，可以拟写出如下几个分论点：
①在亲人面前，要谦恭有礼；②在朋友面前，要谦恭有礼；③在陌生人面前，也要谦恭有礼。
这三个分论点分别从“在亲人面前”、“在朋友面前”和“在陌生人面前”三种状况下要“谦恭有礼”，从而得出全文的中心论点：
一个人无论何时何地都应当谦恭有礼。
三、有序安排拟写的分论点
（1）并列式
在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
例如：
以“怎样才能拆除心墙呢？
”为话题，拟写三个分论点。
从拆除心墙的方法这个角度思考，我们可以用答案拟写出三个分论点：
①拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，宽容待人。
②拆除心墙，我们应该抛开自私，坦诚待人。
③拆除心墙，我们应该抛开虚伪，真诚待人。
这三个分论点从“宽容”、“坦诚”和“真诚”三个方面回答了如何“拆除心墙”，三个分论点呈并列结构，句式整齐精炼，这是比较常见也比较容易掌握的一种结构形式，在一定程度上可以规范学生写作。
（2）层进式
文章各个层次之间，层层深入、步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。
最常见的层进式分论点是根据：
“是什么”—“为什么”—“怎么样”三个方面来拟写的。
例如：
以《谈风度》为题作文，可提炼出三个分论点：
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
这三个分论点根据：
“是什么”—“为什么”—“怎么样”三个方面来拟写，三者层层深入、步步推进，先后的顺序不可调换，使议论文的结构更加严谨。
（3）对照式
在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。
对照式通常从正反两个方面进行对比
例如：
以“如何估价自己”为话题，按照对照式的结构可以拟写出三个分论点：
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断女里不断前进（正）；②过高地估价自己，就会瞧不起人、刚愎自用，就会不思进取、停滞不前（反）；③过低地估价自己，就会产生自卑心理，做任何事情都缺乏自信（反）。
这三个分论点一正两反，形成鲜明对比，更能突出文章的中心论点：
正确地估价自己。
议论文写作过程中拟写的几个分论点一定要有序排列，才能让议论文的思路更清晰，结构更严谨，这样的议论文才算是一篇好的议论文。
总之，要写好议论文并不难，只要我们围绕中心论点，掌握拟写议论文分论点的步骤和方法，然后按照一定的顺序排列好分论点，再假以时日，不断地揣摩、操练，拟写分论点将不再是个难题，议论文的写作水平也将更上一层楼。
参考资料：
[1]唐风.《议论文分论点的拟写》[J].《小作家选刊·作文考王》，2009年第2期.
[2]轩离.《学会拟写分论点的方法》[OL],中学学科网.
/2009gk/gksoft.aspx?
InfoID=832596
[3]《怎样拟写分论点》,《初中生辅导》[J],2003年21期.
[4]龚小勇.《议论文写作的突破口》.中华语文网.[OL].
/200906/162487.html
[5]朱绍禹主编.《中学语文课程与教学论》[M]，高等教育出版社，2005年版
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