校训精选演讲稿七篇.docx

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校训精选演讲稿七篇

校训精选演讲稿七篇

【篇一】

好的校训有一种使人如沐春风的人文精神，体现了润物无声的人文关怀。

而我们校园的校训“拥有生活的力量”更能体现出校园要求我们德、智、体、美、劳的全面发展。

今年，我们校园设置了“乐善.为善”美德小银行，并根据同学们“尊敬长辈”、“勤俭节约”、“友爱同学”等一些美德行为贴上相应的彩币。

这样能鼓励同学们做一些尊老爱幼、助人为善的事情，改善同学们的美德行为，让我们拥有了美德的力量！

校园设置的奥林匹克信息pascal语言社团，让我们了解到计算机的一些编程，对我们将来在程序设计方面打开思路，挖掘潜能，提高科学素养和动手潜力有了很大的帮忙。

在这个语言社团里我们体会到了智慧的力量！

当校园举行运动会时，运动健将们像一匹匹脱缰的野马驰骋于赛场，那一个个矫健的身姿不仅仅展示出运动的魅力，更让同学们感受到运动的快乐！

最新推出的每周二、四、五同学们大课间做完操后例行绕操场或校园慢跑两圈，不仅仅增强了我们的体能，更锤炼了我们的毅力。

校园安排的体育活动让我们充分感受到健康体魄的力量。

我们的校园每月都有不同的活动安排。

这不，在刚刚结束的英语国际节中，同学们自制的各国的物品展既让我们开阔视野，又让我们了解到各国的风俗习惯。

上个星期五的校园文化艺术节，同学们大显身手，各展才艺，让我们一饱眼福，体会到校园生活的丰富精彩。

此外，校园的徽剧、轮滑、合唱和舞蹈社团，特色鲜明、活力四射，经常会参加区和市级的各种大型比赛，并取得了优异的成绩，特色徽剧更是走向了省内外。

校园的各种活动精彩纷呈，让我们感到校园内每一天的生活都是富搞笑味的，都是充实的。

我们在三小校园里，在多彩的活动中获取到生活的力量，同时拥有着这样的力量健康快乐地成长！

【篇二】

尊敬的老师同学们：

您们好!

接下来我给大家演讲的是《校训，赋予我力量，指引我成长》。

正文：

伴随着时光的流逝，感受清晨的第一缕阳光的温暖，顿然，一股带有精神力量的暖流融进了我的血液，全身充满了斗志的力量。

那是校训，一所学校的立校之本，一位学生的力量源泉，我们学校的校训：

德才兼备，学做一体。

金闪的八字真经，赋予了我们力量，但仰望蔚蓝的天空，满是迷茫，究竟要如何才能施展出那股力量，指引我们达到成功的彼岸呢?

人无志，则无岸。

翻阅泛黄的文载，古人早有一云：

有志者，事竟成。

即是说，一个人要有志，任何事都可以水到渠成。

而相反，一个人若不立志，欲坐享其成，白日做梦，事必败，生活终将困苦潦倒，人生既毁于一旦。

当今社会，想要成功，或许需要点天分，可能还需要凭借点运气，但无论如何，志向是必不可缺的，有谁是胸无大志、得过且过，最终却能登上成功之巅的呢?

这简直是在天方夜谭。

可见，成功的第一步，立志是重中之重。

无苦志，则无岸。

孟子云：

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人虽有志，但若止步不前，也难于越鲤鱼龙门，成就人中龙凤。

要想将志朝气蓬勃，充满激情，必须就要以血汗为养料，以汗水为激情孕养它，哺育它。

在苦的品味中我们要汲取营养、汲取经验、汲取智慧，精勤不怠，厚积薄发，不是为了吃苦而生，也不是为了失败而来，成功来源于自身的奋斗，拼搏。

这才是人生的最大的价值所在。

“吃得苦中苦，方为人上人。

”这句千古动听的名言，聆听着成功对我们的呼唤。

无强志，则无岸。

观阅《周易》：

天行健，君子以自强不息。

只有这样，才可迈着沉重的步伐，踏着坚定的足迹，向这繁华的世界迈进，寻找理想的航标，不断跨越，直到成功的彼岸。

生活如海洋，只有意志坚定的人才能到达彼岸。

即使我们身体存在缺陷，但我们的天空依然散放出迷人的光彩，我们仍然坚守着自己的志向。

锲而不舍，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。

莫扎特在山穷水尽之下写出了安魂曲;海伦凯勒书写着生命的传奇;贝多芬用音乐之符跳动了世界;保尔柯察金用自己的双手创造着社会主义事业;爱迪生用智慧的光环驱散了黑暗，带来了希望之光。

不屈不挠，坚持不懈。

只有这样，我们才能在这个优胜劣汰的社会中得以生存，才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想，才能完善自己，升华自己。

校训，我们的八字真经，我们人生成长路上的指明灯，我们依附的精神支柱，指引我们要立志，苦志，强志，这样才能为我们的青春画上一道迷人的色彩，创造辉煌人生。

【篇三】

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的阜阳师范学院的小礼堂，和你们一起分享我的校训感言。

五十年来，师范学院在“厚德、博学，自胜、勤行”校训的指导下，逐渐成为一所享有较高知名度的大学。

五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的师范人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。

迈进新千年，装扮后的师范学院东西两校区如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的阜师院焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。

那我们的校训究竟有着这样特殊的含义呢？

这简单的八个字所蕴涵的深意与寄托的希望，我们真正能了解多少呢？

“厚德”出自《周易》”地势坤，君子以厚德载物”，意谓：

大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

老子在《道德经》中指出：

”修之于身，其德乃真。

”强调”德”是立命、处人、治世的关键所在。

以”厚德”作为校训意在期望师生员工以”德”作为修身目标，以德立身，以德施教，以德治校。

“博学”语出《论语·子张》:

”博学而笃志,切问而近思”以及《论语·雍也》”子曰：

’君子博学于文，约己以礼，亦可以弗畔矣夫！

’”，《荀子·劝学》中也说：

君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

以此作为校训就是倡导师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。

“自胜、勤行”语出老子：

”知人者智，自知者明。

胜人者有力，自胜者强。

知足者富，强行者有志”，”上士闻道，勤而行之”，是传统道家文化关于修身的经典论述，也内涵着自强不息、敬业好学的语义。

使用这两个词的组合，一方面在提法上较新，与其他学校没有重合的现象；另一方面可以涵盖我院的办学精神和地方的文化传统，具有丰富的文化内涵。

同学们！

朋友们！

你们是否还记得这样一篇报道：

一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍地将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。

听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血！

我不断的问自己，这都是为什么？

一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为，这确实值得我们深思。

“做一天人就要讲一天道德。

”

这是老子在《道德经》中曾经嘱咐过我们的话。

我们古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。

战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投汨罗江；童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事耳熟能详；《周易》中说：

“地势坤，君子以厚德载物。

”；《国语》中道：

“唯厚德者能受多福。

”，这一切都体现了中国人崇尚美德的传统。

作为当代大学生，更应该成为这种良好传统的继承者和发扬者。

我们应该看到，大学生的主流是积极向上的，我们的身边不乏道德高尚的青年大学生。

大家一定不会忘记，2003年的夏天，武汉化工学院的许志伟同学为抢救落水少年而英勇献身；一定不会忘记，2004年夏天,无数的人因华中农业大学的青年志愿者徐本禹而感动，因为感动而行动。

正如徐本禹日记中所说：

“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人

那么，对于一个大学生来说，道德究竟是什么呢？

我认为，道德就是八个字——奉献、责任、诚信、奋斗！

现在我们学校正在举办的感动校园十佳学子评比，可以说就是对校训的一次成功践行与努力。

企业需要讲诚信、有责任感、乐于奉献、品德高尚的工作人员，而“厚德、博学，自胜、勤行”校训的明确，将引导我们树立正确的人生观、世界观，坚定我们立志成才的远大抱负。

这与胡锦涛总书记对青年提出的“勤于学习，善于创造，甘于奉献”的要求是一致的。

我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上师范学院这片沃土！

这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！

！

50年的风雨兼程,阜阳师范学院不断发展壮大,以昂扬的姿态向阜阳大学的目标努力，相信在全院师生的共同

努力下，我们学校会有更辉煌的未来，”厚德、博学，自胜、勤行“这八个字会绽放更璀璨的光芒……

【篇四】

校训乃一校之魂，是学校历史和文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，同时也是校园文化的核心内容。

四团小学经历百年沧桑，谱写了不朽篇章，岁月荏苒，时间已跨入二十一世纪，学校在各方面都发生了质的飞跃。

新的世纪，站在新的起点，为承百年积蕴，创世纪辉煌，凝百年精粹，办时代新校，学校经广泛宣传，集思广益，提炼了新的校训——弘正育爱。

四个大字镶嵌在教学楼门楣上方，白底红字，异常醒目。

每天经过这里，总要抬头望望。

“弘正”意“弘正思行，抗直守正”，即要求师生弘正思行，抗直守正，始终做到：

心灵纯正、为人正直、处事公正、作风清正、授业学习端正。

“育爱”取自温家宝总理的题词“以爱育爱”。

则要求师生以平等、民主、真诚、和谐的伙伴关系为基点，彼此以爱育爱，以自身的“爱”育出他人的“爱”，共同强化爱的情感、爱的行为、提高爱的能力、爱的艺术。

校领导以此为办学方针，更精准的制定了学校的办学理念：

教育让每一个孩子健康、快乐、自信地成长。

学校让每一位教师智慧、幸福、自觉地发展;管理让我们的学校高效、特色、自主地提升。

这也正是对“弘正育爱”的有效诠释。

校训，是我教师生涯起步和成长的舞台。

在四团小学工作的六个年头里，亲历和目睹了很多老师奉献出青春和寒来暑往的勤奋耕耘，我们的学校由一个乡偏远农村小学发展成远近闻名的有一定办学特色的学校。

很多老师步入了中年，甚至老年。

我也是伴随着学校发展和成长的亲历者和成长者。

因此，学校的每一个荣誉和每一个成就，作为四小人，都为此感到欣慰和自豪。

我成长的过程，也是学校发展的过程，没有学校的坚强后盾，就无法实现自己的专业梦想。

特别是近几年来，学校的师资结构、师资素质明显改善，营造了良好、积极向上的校园文化，如经过全校师生共同培育和创造的“诚对同事，爱对学生、礼对家长、严对自己、智慧自觉”等为核心价值的四小精神带给我很大的促动。

“弘正育爱”成为了老师们的行为准则和奋斗目标。

学校每年举行的“身边事身边人师德故事演讲”、“优秀班主任评选”“优秀教育工作者”评选，对专心教育事业、成绩突出的教师予以表扬鼓励，树立良好的榜样，激励全体教师的事业精神。

在榜样的力量下，我也受到鼓舞，奋发努力。

现代社会是一个开放的社会，我们需要开阔眼界，用开放的心态去向别人学习，这对我们每个人的发展都是有必要的。

学校每学期制定了适合我们教师特点的校本培训，有计划，有步骤地开展教学培养活动。

“弘正育爱”的校训就是基于学校发展、青年教师个人发展的需要。

从师德、专业能力、管理能力、教科研开发能力等方面加大专项培养，为我们青年教师的专业发展奠基!

如：

聘请专家指导我们教学，专家讲师团来校做讲座，分设各科备课组长，师傅带教徒弟，党员同志和教师结对。

如：

每学年两次的职初教师的评比课、骨干教师教学展示。

我们还开展教师专业技能大赛，如教师备课比赛、教师钢笔字比赛。

我校就为教师搭建了学习实践交流的平台，总是有意识有计划的主动与兄弟学校开展教学交流活动。

20xx年3月成为浦东新区福山路外国语小学的结对学校，可以说这既是一个机遇又是一个挑战。

我相信我会依靠自身发展强烈的内驱力和青春活力，在自己教育教学工作中不断进取、不断反思，让我的教育生命同青春一样热血沸腾、神采飞扬。

校训，指引我班主任工作的不断成熟。

学校作为培养人、发展人、为学生一生的发展和幸福奠基的重要场所，遵循人的成长规律和教育科学发展规律，遵从共性，张扬个性，培育创新精神，为每一位学生的和谐发展提供坚强基石。

使之每一位学子都能成为自强、自立、自尊