九年级上学期第一次月考语文试题II 卷Word下载.docx
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峰峦（又小又尖的山或连着的山）
B.因地制宜（适宜）
轩榭（有窗的廊子或小室）
C.泛赤壁（泛舟，坐着船在水上游览）
因势象形（因为）
D.丘壑（山坳中的沟地）
闲适（闲静）
3.（2分）下列句中，没有语病的一句是
（）
A.为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
B.我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C.通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。
D.能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。
4.（2分）下列对课文内容理解有误的一项是（）
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B.《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
C.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
D.《天净沙秋思》仅用28字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。
二、默写（共1题；
共10分）
5.（10分）（2017·
顺德模拟）根据课文默写古诗文。
①子曰：
“________，思而不学则殆。
”（《论语》）
②参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，________。
（《诗经•关雎》）
③________，人不寐，________。
（《渔家傲•秋思》）
④《过零丁洋》中表现诗人视死如归、舍生取义的千古名句是________，________。
⑤请把孟浩然的《过故人庄》默写完整。
故人具鸡黍，邀我至田家。
________，________。
待到重阳日，还来就菊花。
三、综合性学习（共2题；
共18分）
6.（12分）本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。
（1）
【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。
比喻做一件事达到了两个目的。
成语：
________
（2）
【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
情感：
（3）
【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。
请你从科学和生活上各举一例。
（4）
【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。
有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？
7.（6分）仿照下面第一分句，把后面两句补充完整，内容自定。
我喜欢运动，运动能让我身体强壮，意志坚强；
我喜欢________，________能让我________；
我喜欢________，________能让我________。
四、诗歌鉴赏（共1题；
8.（10分）阅读下面的诗歌，完成后面问题
秋思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
秋风本无形，诗人为什么用“见”？
请说说你的理解。
“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。
请结合全诗简要分析这一细节描写的妙处。
五、现代文阅读（共3题；
共68分）
9.（42分）（2011·
承德）阅读下面的记叙文，回答下列各题。
还原善意的本来模样
①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。
②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。
在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。
他心急如焚又全神贯注。
③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。
善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。
“请问，需要我的帮助吗？
”他探出头大声地问道。
④上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。
⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。
⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。
⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。
他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。
鲁尼兹心里猛地一沉：
他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。
⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。
即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。
⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。
⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。
”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。
小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。
一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
⑪多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德﹣﹣仁慈善良演绎的淋漓尽致。
⑫在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议的写上老人的名字﹣﹣卢森斯，人们这样评价老人：
爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。
⑬“照亮世间的不是日月，而是人心”。
倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？
每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；
每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。
（选自《青年博览》2010年第23期）
选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个完整的故事，请按记叙的要素填写下面的内容。
时间：
一个风雪飘飞的傍晚。
地点：
加拿大魁北克省的一个小城。
人物：
鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。
起因：
经过：
结果：
第②段中划线句子有什么作用？
（5）
阅读第⑨段，注意划线的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。
（6）
（7）
从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。
（8）
（9）
请就本文中的人物提出自己的疑问，并作出简要回答。
（10）
10.（6分）（2019九上·
融安期中）阅读下面文章，完成7各题。
书到读时方恨多
①民间有句很俗的谚语，叫作“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐”。
这个说法虽不见得多么高明，但就读书而言，却颇为适用一如何进行选择性的阅读，非常重要。
②孟子说，尽信书，则不如无书。
这则名言提醒我们，对任何事情，最好都采取存疑的态度。
这里，当然也包括读书。
不过，我感觉，这仅仅是孟子的第一层意思，其更深层次的含义在于提示我们：
白纸黑字，有时候也是靠不住的。
③读书犹如交友。
有的朋友，可以互相交流学习心得:
有的朋友，可以对其敞开胸怀一吐闷气:
有的朋友，可以相对抒发豪情壮志，引为知已。
也有一些所谓的朋友，可能趁你不注意的时候，在背后戳你一刀:
还有的，则可能利用人性的弱点来引诱你，拉你一起做些荒唐无聊的事情。
读书也是如此，不是每本书都会对你的人生有益，也绝非所有的书籍都适合你。
这样说来，选择就是一件非常重要的事情。
④选择读什么书看似简单，其实需要眼光和相关的积累。
善于读书的人，走到书店里，往往都会直奔某排书架或某个区域。
自己需要什么、渴求什么，在没有进书店之前，往往都是考虑好了。
⑤通过长期的阅读，我越来越认同一个观点，那就是书应该越读越薄，而不是越读越厚。
否则，自己所做的就是无用功。
一本书读罢，对于书中的精髓应该心里有数。
事情往往是这样的:
一本数十万字的书，其中有两万字能够打动我，就值得收藏了。
一本二十万宇的书，其中有八千字能够引起我的共鸣，就值得打开羞涩的钱包，买回家去放在枕边品读。
如果有两千字可以打动我，我会站在书店的书架前徘徊良久。
不过，有一种尴尬的情况是，有时读完一本数十万字的书，我都不知作者要说什么。
在今天，这样的书并不少见。
⑥书到读时方恨多。
在我看来，这实在是读书人的一种困境。
前人留下的书太多了，我国每年新出的书更是每年有四十万册，如果不是眼光非常独到的话，大家有时就难免困在其中，不知如何选择。
我把这个情况讲给学生听，并建议他们:
这个时候，学会选择，或者干脆说，学会放弃，就是一种智慧。
电视广告里说，舍得舍得，小舍小得，大舍大得。
学会选择，其实书就已经读完了一半。
（作者冯磊选文有删改）
（1）下列对本文中心论点的概括最恰当的一项是（）
A.书到读时方恨多。
B.尽信书，则不如无书。
C.进行选择性的阅读，非常重要。
D.书应该越读越薄，而不是越读越厚。
（2）根据原文内容，下列表述不够准确的一项是（）
A.“尽信书，则不如无书。
”这则名言是提醒我们对任何事情，最好都采取存疑的态度。
B.作者认同的观点是书应该越读越薄，而不是越读越厚。
C.书到读时方恨多。
这是读书人的一种困境。
D.作者认为开卷都有益，关键是对于书中的精髓应该心里有数。
（3）下面对文章写法分析有错误的一-项是（）
A.文章第⑥段划线句中的“这”，指的是“前人留下的书太多了，我国每年新出的书更是每年有四十万册，如果不是眼光非常独到的话，大家有时就难免困在其中，不知如何选择。
”
B.文章第①段运用民间谚语，以“就读书而言”，指出阅读要有选择性，即初读和细读。
C.文章第③段运用比喻论证，论述了选择的重要性，既浅显易懂，又生动形象。
D.文章第⑤段作者以自身经历告诉我们选择书需要眼光和智慧。
11.（20分）
阅读下文，回答相关问题
《约会荷花》
①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！
②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。
而我私底下却在想：
霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。
③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？
是身体上的不适？
是想拼命忍着将要流溢出来的口水？
是想好好地躺在床上休息一会儿？
还是新的黑洞理论？
这些都只有他自己知道。
④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？
哪怕是装出来的。
一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。
风不吹，就静静地禅定着。
那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。
它只属于大地。
回归大地，是它的理想与抱负。
走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶，才能够懂得！
⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。
没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！
身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。
⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！
⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。
他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。
所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：
多美啊！
美就是那么简单！
而美又不是那么简单的！
当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。
当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：
⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？
他与荷花融为一体。
微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。
风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。
霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。
揣摩文章题目，写出它的两重含义。
品味语言，回答问题。
①第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。
②“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。
”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。
文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：
”请具体说说霍金究竟读懂了什么。
文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。
请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。
（不少于80字）
六、命题作文（共1题；
共5分）
12.（5分）阅读下列文字，按要求作文。
同样的蓝天白云，同样的花花世界，不一样的成长轨迹，不一样的精彩人生。
在这无限宽广的世界里，两颗陌生的心灵之间的距离到底有多远？
看似很远，实则咫尺。
只要我们彼此尊重，坦诚相待，即可收获情意。
因为心近了，情就近了。
沟通使我们的心近了，宽容使我们的心近了，网络（QQ\博客）使我们的心近了，相互的关爱使我们的心近了，相互的理解使我们的心近了，共同的经历与遭遇使我们的心近了，分担困难与挫折使我们的心近了……
请以“我们的心近了”为题目写一篇不少于600字的记叙文，将自己的经历或感受写出来，要求中心明确，语言通顺，结构完整。
文章中不能出现你所在的学校姓名，以及教职工．同学或本人的真实姓名。
参考答案
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