幼儿园中班五一劳动节教案反思五篇Word文档格式.docx

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国际劳动节。

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?

是什么节日?

谁的节日?

（2）讲解"

节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。

请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3．师生共同布置"

劳动的人最光荣"

的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

【篇二】

　　4．初步培养观察、比较和反应能力。

五·

一"

【篇三】

　　活动目标：

　　1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

　　2.让孩子们在"

劳动真快乐"

主题中亲身体验到"

以辛勤劳动为荣"

，过一个有意义的节日。

　　3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

　　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　6.体验明显的季节特征。

　　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

　　活动过程：

　　一、谈话活动：

使幼儿了解有关"

五一劳动节"

的基本知识。

　　"

是谁的节日？

（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？

　　二、学唱歌曲及看教育片

　　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

　　三、开展一系列的活动

　　带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

　　四、劳动比赛

　　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。

经过层层选拔，分别推选出了两位"

小劳动之星"

，并给他们戴上了小红花。

【篇四】

教学目标：

欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景

体验歌唱活动带来的愉悦。

通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

准备：

知识准备：

了解五一国际劳动节

熟悉音乐《劳动真快乐》

物质准备：

图谱、代表劳动者的工作卡及服饰

过程：

一导入

听音乐、拍打节奏进入活动场地。

师：

我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。

那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么？

幼儿自由回答《劳动真快乐》

二倾听音乐感受乐曲结构

1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。

我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？

幼儿：

三个乐段。

哪两个乐段是一样的？

一二乐段是一样的。

三用肢体动作表现劳动者的工作。

这首好听的音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？

五月一日劳动节。

劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些？

医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。

我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？

厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。

（切菜、炒菜、揉面、蒸馒头）

小结：

幼儿的动作，配合词语进行表现：

我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说如：

我是一名厨师，炒呀、炒呀.......

四学习律动，按音乐节奏做模仿动作。

1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作

小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。

幼儿自由练习

2.教师与个别幼儿演示

3.教师与全体幼儿演示

五区域活动

幼儿进行区域活动，教师指导

刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，1、要按照节奏来创编。

2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。

【篇五】

　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

　　3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

　　2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

　　3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

　　1、组织谈话。

使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？

他们是怎样劳动的？

　　3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

　　邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？

他们在做哪些事？

他们给人们带来了什么方便？

　　百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？

他们每天都站着干活累不累？

既然累为什么还要干呢？

　　理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？

他们是怎样工作的？

如果没有理发店会怎么样？

　　这些人劳动一天累吗？

从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？

为什么？

　　4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

　　你会劳动吗？

你在哪里参加过什么劳动？

如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？

　　5、教师小结。

　　劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

　　6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

教学反思：

此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了"

真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。