小学六年级数学概率练习题Word格式.docx
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(3)摸到红球的可能性是13,可以怎样放?
放()个红球,()个黄球;
还可以放()个红球,()个黄球。
(4)摸到黄球的可能性35,可以怎样放?
6.20张数字卡片上分别写上1~20各数。
将卡片打乱,从中任意抽取一张卡片。
抽到3的倍数的可能性是多少?
抽到5的倍数的可能性是多少?
抽到偶数的可能性是多少?
7.小明和小刚玩抛钱币的游戏,他们将两枚一元的硬币抛向空中,落下后,可能出现的情况会怎样?
规定面朝上一样算小明赢,面朝上不一样算小刚赢。
这个游戏公平吗?
为什么?
8.从一个袋子里摸出一个球,摸到红球的可能性为16,摸到白球的可能性为15,摸到黑球的可能性为14。
这个袋子里至少有多少个球?
红、白、黑球分别有多少个?
小学六年级数学教学优秀工作总结
小学六年级数学教学优秀工作总结范文
本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
服从安排,人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了一次公开课.是老教师公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的.不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。
为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘,一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
六年级数学思维训练试题
关于六年级数学思维训练试题
某筑路队承担了修一条公路的任务。
原计划每天修720米,实际每天比原计划多修80米,这样实际修的差1200米就能提前3天完成。
这条公路全长多少米?
想:
根据计划每天修720米,这样实际提前的长度是(720×
3-1200)米。
根据每天多修80米可求已修的天数,进而求公路的全长。
解:
已修的天数:
(720×
3-1200)÷
80
=960÷
=12(天)
公路全长:
(720+80)×
12+1200
=800×
=9600+1200
=10800(米)
答:
这条公路全长10800米。
一、认真填空。
(24分)
2.右图中有个长方形,个三角形,个梯形。
3.按规律填数:
①2,5,10,13,26,29,;
②1,4,9,,25。
4.用数字1、2、3、4可以组成个没有重复数字的三位数?
5.一个整数保留到万位是10万,这个数最大是,最小是。
6.一只大钟敲3下要用3秒钟,这只大钟敲7下要用秒钟。
7.20xx年的国庆节是星期一,20xx年的国庆节是星期。
8.某小学举行一次数学竞赛,共15题,每做对一题得8分,每做错一题倒扣4分,小明共得了72分,他做对了题。
9.一个等腰直角三角形,腰长6厘米,如果以腰为轴旋转一周,占空间立方厘米。
10.学校买了4个篮球和2个排球共用240元,2个篮球的.价钱与3个排球的价钱相等,每个篮球的价钱是元。
11.一个蓄水池,已装满50吨,如果白天用水20吨,晚上进水15吨,天可以把水池的水用完。
12.如右图:
长方形面积是48平方厘米,BC:
AB=3:
2,AE=AD,F是DC的中点,四边形EBFD的面积是平方厘米。
二、仔细判断。
(5分)
1.任何一个自然数,不是质数就是合数。
2.假分数的倒数都小于1。
3.比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例。
4.白糖和水按1:
20重量配制成糖水溶液,在300克水中,白糖占糖水的。
5.如果甲数的等于乙数的,那么乙数比甲数大。
三、精心挑选。
(12分)
1.平均每小时有36至45人乘坐游览车,那么3小时中有人乘坐游览车。
A.少于100B.100与150之间C.150与200之间D.200与250之间
2.甲,乙两个仓库所存煤的数量相同,如果把甲仓煤的调入乙仓,这时甲仓中的煤的数量比乙仓少。
A.50%B.40%C.25%
3.一次数学考试共20道题,规定:
答对一题得2分,答错一题扣1分,未答的题不计分。
考试结束后,小明共得23分,他想知道自已错了几题,但只记得未答的题目的数目是个偶数,请你帮助小明计算一下,他答错了题。
A.4B.3C.5D.2
4.如果用□表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加,那么右图由7个立方体叠加的几何体,从正面观察,可画出的平面图形是。
A.B.C.D.
5.水结冰后,体积增加了原来的,冰化成水后,体积减少了冰块的。
四、细心计算。
(28分)
1.脱式计算(能简算的要用简便方法计算)。
(16分)
(1)×
1.6÷
(10-÷
)
(2)99.9×
98+(0.8-)×
999
(3)(4)[(-)×
1.5+2.45]×
(1.7-1)]
2.列式计算(12分)
(1)4.2减去2.4的差,再除以,商是多少?
(2)36的比一个数的45%少7又,求这个数。
(用方程解)
(3)10减去它的20%,再去除12,商是多少?
五、解决问题。
(31分)
1.甲、乙、丙三人合买8块饼平均分着吃,甲付了5块饼的钱,乙付了3块饼的钱,丙没有带钱,吃完后一算,丙应拿出3.2元钱。
问丙应还给甲与乙各多少钱?
2.一本书,已经看了130页,剩下的准备8天看完。
如果每天看的页数相同,3天看的页数正好是全书的。
这本书共有多少页?
3.小华看一本书,第一天看了全书的还多21页,第二天看了全书的少6页,还剩下172页,这本故事书一共有多少页?
4.甲、乙两人分别从A、B两地出发相向而行,相遇时甲行了全程的55%还多3.5千米,乙正好走了甲所行路程的,相遇时乙行了多少千米?
5.一项工程,甲、乙两队合作30天可完成,甲队独做24天后,甲乙两队又合作了12天。
然后甲调走,乙又做了15天才完成了全部的工程。
甲队单独做这项工程需要几天完成?
6.一项工程,乙队先工作2天,剩下的由两队合作完成,工作中各自的工作效率不变,完成工作时共得劳务费200元。
已知甲队单独完成需要10天,乙队单独完成需要8天,按各自的工作量计算,甲、乙各应获得多少元?
六年级数学分数连乘同步练习题
1.把数量关系填完整。
(1)科技组的人数是美术组的34,电脑组的人数是科技组的'
13。
()×
34=()
13=()
(2)小李比小王重17,小张比小王轻18。
17=()
18=()
2.算一算。
1516×
2021×
15=910×
23×
56=
316×
34×
827=533×
22×
12=
3.一个长方体的长是56米,宽是25米,高是38米,它的体积是多少立方米?
4.学校从书店购买了400本图书,六年级分得25,五年级分得六年级的78,五年级分到多少本?
5.小明在银行存入了180元,小刚的存款是小明的56,小红的存款是小刚的23,小红存入了多少钱?
重点难点,一网打尽。
6.列式计算。
(1)169与34积的4倍是多少?
(2)58与910积的49是多少?
(3)12与23的积再乘613,积是多少?
7.一桶水,第一次倒出全部的一半,第二次倒出的是第一次的34,第二次倒出的水是这桶水的几分之几?
8.某工厂平均每天用水25吨,开展节水活动后,每天节约用水110。
照这样计算,9月份共节约用水多少吨?
9.求下列正方体的表面积和体积。
举一反三,应用创新,方能一显身手!
10.计算:
12×
…×
99100×
100101。
11.一个长方形正好可以平均分割成六个边长均是34米的正方形。
求这个长方形的面积和周长。