小学六年级数学概率练习题Word格式.docx
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（3）摸到红球的可能性是13，可以怎样放?
放（）个红球，（）个黄球;
还可以放（）个红球，（）个黄球。
（4）摸到黄球的可能性35，可以怎样放?
6.20张数字卡片上分别写上1～20各数。
将卡片打乱，从中任意抽取一张卡片。
抽到3的倍数的可能性是多少?
抽到5的倍数的可能性是多少?
抽到偶数的可能性是多少?
7.小明和小刚玩抛钱币的游戏，他们将两枚一元的硬币抛向空中，落下后，可能出现的情况会怎样?
规定面朝上一样算小明赢，面朝上不一样算小刚赢。
这个游戏公平吗?
为什么?
8.从一个袋子里摸出一个球，摸到红球的可能性为16，摸到白球的可能性为15，摸到黑球的可能性为14。
这个袋子里至少有多少个球?
红、白、黑球分别有多少个?
小学六年级数学教学优秀工作总结
小学六年级数学教学优秀工作总结范文
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了一次公开课.是老教师公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的.不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
六年级数学思维训练试题
关于六年级数学思维训练试题
某筑路队承担了修一条公路的任务。
原计划每天修720米，实际每天比原计划多修80米，这样实际修的差1200米就能提前3天完成。
这条公路全长多少米?
想：
根据计划每天修720米，这样实际提前的长度是（720×
3-1200）米。
根据每天多修80米可求已修的天数，进而求公路的全长。
解：
已修的天数：
（720×
3-1200）÷
80
=960÷
=12（天）
公路全长：
（720+80）×
12+1200
=800×
=9600+1200
=10800（米）
答：
这条公路全长10800米。
一、认真填空。
（24分）
2.右图中有个长方形，个三角形，个梯形。
3.按规律填数：
①2，5，10，13，26，29，;
②1，4，9，，25。
4.用数字1、2、3、4可以组成个没有重复数字的三位数?
5.一个整数保留到万位是10万，这个数最大是，最小是。
6.一只大钟敲3下要用3秒钟，这只大钟敲7下要用秒钟。
7.20xx年的国庆节是星期一，20xx年的国庆节是星期。
8.某小学举行一次数学竞赛，共15题，每做对一题得8分，每做错一题倒扣4分，小明共得了72分，他做对了题。
9.一个等腰直角三角形，腰长6厘米，如果以腰为轴旋转一周，占空间立方厘米。
10.学校买了4个篮球和2个排球共用240元，2个篮球的.价钱与3个排球的价钱相等，每个篮球的价钱是元。
11.一个蓄水池，已装满50吨，如果白天用水20吨，晚上进水15吨，天可以把水池的水用完。
12.如右图：
长方形面积是48平方厘米，BC：
AB=3：
2，AE=AD，F是DC的中点，四边形EBFD的面积是平方厘米。
二、仔细判断。
（5分）
1.任何一个自然数，不是质数就是合数。
2.假分数的倒数都小于1。
3.比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。
4.白糖和水按1：
20重量配制成糖水溶液，在300克水中，白糖占糖水的。
5.如果甲数的等于乙数的，那么乙数比甲数大。
三、精心挑选。
（12分）
1.平均每小时有36至45人乘坐游览车，那么3小时中有人乘坐游览车。
A.少于100B.100与150之间C.150与200之间D.200与250之间
2.甲，乙两个仓库所存煤的数量相同，如果把甲仓煤的调入乙仓，这时甲仓中的煤的数量比乙仓少。
A.50%B.40%C.25%
3.一次数学考试共20道题，规定：
答对一题得2分，答错一题扣1分，未答的题不计分。
考试结束后，小明共得23分，他想知道自已错了几题，但只记得未答的题目的数目是个偶数，请你帮助小明计算一下，他答错了题。
A.4B.3C.5D.2
4.如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是。
A.B.C.D.
5.水结冰后，体积增加了原来的，冰化成水后，体积减少了冰块的。
四、细心计算。
（28分）
1.脱式计算（能简算的要用简便方法计算）。
（16分）
（1）×
1.6÷
（10-÷
）
（2）99.9×
98+（0.8-）×
999
（3）（4）[（-）×
1.5+2.45]×
（1.7-1）]
2.列式计算（12分）
（1）4.2减去2.4的差，再除以，商是多少?
（2）36的比一个数的45%少7又，求这个数。
（用方程解）
（3）10减去它的20%，再去除12，商是多少?
五、解决问题。
（31分）
1.甲、乙、丙三人合买8块饼平均分着吃，甲付了5块饼的钱，乙付了3块饼的钱，丙没有带钱，吃完后一算，丙应拿出3.2元钱。
问丙应还给甲与乙各多少钱?
2.一本书，已经看了130页，剩下的准备8天看完。
如果每天看的页数相同，3天看的页数正好是全书的。
这本书共有多少页?
3.小华看一本书，第一天看了全书的还多21页，第二天看了全书的少6页，还剩下172页，这本故事书一共有多少页?
4.甲、乙两人分别从A、B两地出发相向而行，相遇时甲行了全程的55%还多3.5千米，乙正好走了甲所行路程的，相遇时乙行了多少千米?
5.一项工程，甲、乙两队合作30天可完成，甲队独做24天后，甲乙两队又合作了12天。
然后甲调走，乙又做了15天才完成了全部的工程。
甲队单独做这项工程需要几天完成?
6.一项工程，乙队先工作2天，剩下的由两队合作完成，工作中各自的工作效率不变，完成工作时共得劳务费200元。
已知甲队单独完成需要10天，乙队单独完成需要8天，按各自的工作量计算，甲、乙各应获得多少元?
六年级数学分数连乘同步练习题
1.把数量关系填完整。
（1）科技组的人数是美术组的34，电脑组的人数是科技组的'
13。
（）×
34=（）
13=（）
（2）小李比小王重17，小张比小王轻18。
17=（）
18=（）
2.算一算。
1516×
2021×
15=910×
23×
56=
316×
34×
827=533×
22×
12=
3.一个长方体的长是56米，宽是25米，高是38米，它的体积是多少立方米?
4.学校从书店购买了400本图书，六年级分得25，五年级分得六年级的78，五年级分到多少本?
5.小明在银行存入了180元，小刚的存款是小明的56，小红的存款是小刚的23，小红存入了多少钱?
重点难点，一网打尽。
6.列式计算。
（1）169与34积的4倍是多少?
（2）58与910积的49是多少?
（3）12与23的积再乘613，积是多少?
7.一桶水，第一次倒出全部的一半，第二次倒出的是第一次的34，第二次倒出的水是这桶水的几分之几?
8.某工厂平均每天用水25吨，开展节水活动后，每天节约用水110。
照这样计算，9月份共节约用水多少吨?
9.求下列正方体的表面积和体积。
举一反三，应用创新，方能一显身手!
10.计算：
12×
…×
99100×
100101。
11.一个长方形正好可以平均分割成六个边长均是34米的正方形。
求这个长方形的面积和周长。
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