高中月考期末考试自我反省表文档格式.docx
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（姹紫嫣红）（应接不暇）（神机妙算）（耐人寻味）
2．比一比，再组成词语。
（4分）
辫（辫子）陶（陶醉）璧（完璧归赵）塞（阻塞）
辩（争辩）淘（淘气）臂（手臂）赛（比赛）
3．补充成语。
花团锦（簇）彬彬有（礼）健步如（飞）
熟视无（睹）翩翩起（舞）繁花似（锦）
请写出两个形容人物外貌的成语:
__莞尔一笑___、含情脉脉
4.选择正确的读音，用“√”画记。
（3分）
1、朗读辛弃疾的词《清平乐（layua√）·
村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（la√yua）融融的乡村生活情景。
2、有一回，齐王派大（dà
dà
i）夫晏子（zǐ√zi）去访问楚国。
3、整个参议院的议员们都感到尴尬（ɡān√ɡà
√jiānjia），因为林肯的父亲是
个鞋匠。
5．你知道下面的人物出自哪部作品吗?
有些什么特点？
请用直线连一连。
（4分）《三国演义》《将相和》
罗贯中《猴王出世》
施耐庵《景阳冈》
《草船借箭》
6．按要求填空。
（每空1分，共15分）
1．那些小丘的线条是那么__柔美___，就像只用绿色__渲染__，不用墨线__勾勒________
的中国画那样，到处__翠色欲流__，轻轻流入云际。
2．《将相和》中“将”是指__廉颇________，“相”是指_蔺相如____，文章通过_完
璧归赵__、渑池之会、_负荆请罪___三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。
3．“怪生无雨都张伞，_不是遮头是使风____。
”出自宋代诗人__杨万里__的《舟过安
仁》。
从中你体会到了两小童__聪明伶俐___的特点。
请你再写出两句反映儿童生活的古诗
词：
_归来饱饭黄昏后__，不脱蓑衣卧月明_____。
4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于___剧本____。
（1分）
5．《烽火戏诸侯》告诉我们古人用__烽火__传递敌人入侵的信息。
你现在经常通过_
电视__获得信息。
（2分）
7.判断。
正确的打“√”，错误的打“×
”。
1.严监生是我国古典讽刺小说《红楼梦》中的一个人物。
（×
）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：
如《打电话》是相声。
（√）
二、阅读理解。
（30分）
（一）课内阅读
一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
（14分）
一语未了（liǎo√lē），只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾（zēnɡc?
nɡ
√）迎接远客。
”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆（都）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x
ì
√jì
）谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。
这个人打扮与众不同（别具一格）：
彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾
着朝（zhāochá
o√）阳五凤挂珠钗；
项下戴着赤金盘螭璎珞圈；
裙边系着豆绿宫绦双鱼
比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，
丹唇未启笑先闻。
?
?
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：
“天下真
有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡
亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏
就去世了。
”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
3、本片段的主要内容是：
王熙凤的出场。
4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过
___外貌__和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀
权势的人物形象。
（6分）
（二）课外阅读
二、阅读选段，回答下列问题。
（16分）
接班人
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁
匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。
结果大
徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：
“保险柜里有什么？
”大徒弟眼中放光：
“师傅，里面有很多钱，全是
百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：
“师傅，我没看见里面有什么，您
只让我打开锁，我就打开了锁。
老锁匠微微一笑说：
“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，
要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有
锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易
如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完，
郑重宣布（大徒弟、二徒弟√）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B__，用部首查字法应查_王__部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财
视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能
害人害己。
4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：
大徒弟眼中放光
可见他被钱财所吸引；
二徒弟支吾了半天，可见他根本就没注意到保险柜里有什
么。
5、老锁匠说：
“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”
指的是钱财的诱惑（2分）
6、如果我是大徒弟，从此我将会：
铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠，（2分）
如果我是二徒弟，从此我将会：
铭记师傅的话,掌握一手好本领.。
7、阅读本篇短文，我的体会是：
不管干什么行业都要讲一个‘信’字。
三、习作。
提示：
生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中，有喜也有忧?
此中滋味，你一定感受
过吧！
请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。
题目自拟，不少于400字。
要求：
1、内容要真实，把活动的过程写具体。
2、语句要通顺，要表达出自己的真情实
感。
3、主题突出，准确使用标点符号。
含泪的笑
欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？
这不由地让我
想起最近发生的一件事。
那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。
突然，我听见从楼上传来了一阵阵动
画片的音乐，心里暗自称好：
等我写完作文后，就去看电视啰。
想着想着，我心里美滋滋的，
立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。
我边写边自言自语地说：
“耶！
马上就可以看电视啦。
”这个时候，我的话被站在旁边的
妈妈听见了，她严肃地说道：
“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。
”此时的我可没把妈
妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个
字，心想：
反正只要突出主题就行了。
想完，我就把本子扔到了一边。
这时妈妈走了过来，
叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。
我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：
到底怎么样了，会不会写的不行呢？
“你这篇文章写得不行呀！
内容不符合逻辑，我建议你重写！
”妈妈放下本子，“你要把
心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有？
”“什么！
要重写，怎么会这样？
”我
又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地哭了起来，哎！
好看的动画片泡汤了，我不管
三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。
妈妈走过来，语重心长地说：
“哭什么？
写不好还可以重写，相信自己，你一定会成功的！
”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：
“真的吗？
”妈妈肯定地点点头：
“对呀！
我怎么会骗你呢?
”我心里默默地想：
妈妈说得有道理，遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。
想到这儿，我又打开作文本，翻开了崭新的一页，重新写了起来。
我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：
完了完了，这下子该怎么办呢！
无可奈何，我只好拼命地想?
写完后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨起来：
这么短的文章，妈妈会不会再次让我重写呀？
上帝保佑这次能顺利地通过。
我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。
妈妈捧起本子，我紧张地想：
妈妈呀！
求你别再让我重写了，我要累死了！
这时，妈妈叹了一口气，说：
“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉！
你只能重新再写一篇了。
”“什么？
又重写？
”我生气地说：
“你不是在耍我吧！
我可不是马戏团里的猴子！
”我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。
我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。
我丢掉手里的作文本，躺在沙发里想：
陈芸昕，你怎么这么笨？
连个作文都写不好。
这时，妈妈再次走了进来，语重心长地说：
“失败是成功之母，很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。
”我生气地把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗人，刚才你说了那些话，我还是没有成功呀？
”“那只是你没有耐心地专心写，现在你是在练笔，多写几遍对你没有坏处，每写一次你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进步呀！
你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，加油！
”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不笨，或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。
我鼓起了勇气，重新坐在桌前，打开已被我撕坏的作文本，重新开始我的创作。
我定了定情绪，时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再有任何杂念，写得那么专心致志，屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：
一分，二分?
不久后，作文终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍，觉得比前两篇好多了，于是我勇敢地交给了妈妈。
直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和满意的笑容时，成功啦！
我开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。
不经历风雨怎能见彩虹？
当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧！
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