部编版二年级上册语文理解阅读及答案往年真题Word格式.docx
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”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？
这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：
“起风了！
快挂帆吧！
”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：
“风先生，你的本领也不小哇！
1．给短文加一个标题：
________
2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。
第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。
3．在文中找出一个比喻句。
_______________________________________
4．短文告诉我们什么呢？
___________________________________________
三、阅读短文，回答问题。
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：
“外婆，您知道今天会是什么天气吗？
如果是晴天，我就放风筝；
如果下雨，我就采蘑菇！
“好孩子，”外婆说：
“你到外面去看看，小麻雀在做什么。
小熊出去了。
一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：
“外婆！
小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！
小熊听了，高兴地说：
“森林里的｀气象站＇真有趣呀！
1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。
2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？
用“﹏﹏﹏”画出来。
3．课文共有（_____）个自然段。
4．“森林里的“气象站”真有趣呀！
”中气象站指的是（）
A．外婆B．小动物C．太阳
四、我会自己读懂课文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！
它落在地面上，像敲小鼓；
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳___了，燕子______，鱼儿_____，蚂蚁_________，说着悄悄话：
（2）小雨点落下来了！
它落在地面上，像______；
它掉在池塘里，逗得______。
抬头看天，小雨点连成一条条_______，被风一吹歪歪斜斜，像_____，又像_______。
五、阅读短文，回答问题。
天鹅
这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。
看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。
它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。
伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……
洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！
1．在括号里填上合适的词语。
（______）的天鹅（______）的湖面（______）地游动
2．这篇短文共（______）个自然段。
第二段有（____）句话。
3．短文主要写了__________在_________活动的样子。
4．用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。
5．仿写：
雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……
雪白的尾巴翘得高高的，好像__________________
六、课外阅读。
我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。
冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。
当室外寒风凛冽（lǐnliè
），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（sǒu），更加健壮地生长着。
春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。
我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。
1．结合短文内容，写出下列词语的反义词。
严寒——（_________）摧残——（_________）畏惧——（_________）
2．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
3．短文赞扬了水仙花（_________）的精神。
（多选）
A．清香洁白B．不怕寒冷C．坚韧顽强
七、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：
天天练嗓子，不累吗？
就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．读了题目你心中有什么好奇和疑问？
____________________________
2．短文一共有（______）个自然段。
3．怎么才能有副好嗓子呢？
百灵鸟是怎么说的？
请用“_____”画出来。
4．“天天练嗓子，不累吗？
”的意思是（）（填序号）
A．天天练嗓子，很累。
B．天天练嗓子，不累。
5．这篇短文告诉我们一个什么道理？
八、阅读短文。
邻居
公鸡和兔子、鸭子是（邻玲）居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：
“我自己要用，不借。
（傍旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺跳）。
兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。
1．选出文中括号里正确的字，打“√”。
2．这个故事有________个自然段，第三自然段有_______句话。
3．用“”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
4．公鸡脸红了是因为什么？
在正确的答案后打“√”。
（1）公鸡很生气。
（）
（2）公鸡很着急。
（）
（3）公鸡难为情了。
九、短文阅读，完成练习。
盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：
“原来大象像一根粗绳子呀！
摸到象腿的人说：
“不对，大象像一棵大树。
摸到象身子的人说：
“不对，大象像一堵又高又长的墙。
摸到象牙的人说：
“胡说！
大象像一根又粗又大的萝卜。
最后一个盲人说：
“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。
”原来，他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1．全文共有_______个自然段，写了_______个盲人摸象的事。
2．这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。
3．小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？
（ ）
A．他们不应该互相争论。
B．他们错在没有找一个裁判来做判断。
C．他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。
4．你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？
把你的想法写下来，不会写的字可以用拼音。
___________________________________
十、课内阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：
“妈妈，妈妈！
”青蛙妈妈低
头一看，笑着说：
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1．照样子，写词语。
游哇游
_______
_______
_______
2．请画出第2自然段中的动词。
3．你能为加点的字选择正确的读音吗？
旁边（pá
n
pá
ng）蹲着（zūn
dūn）
4．青蛙长什么样？
_____________________________________
十一、课外阅读。
风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：
“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！
风回答：
“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！
火柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！
可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”
1．联系上下文，解释下列词语。
顷刻：
___________________。
惋惜：
2．火柴的“闪光点”是____________。
3．短文反映了火柴什么样的品质？
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？
为什么？
______________________________
十二、课外阅读。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
画呀画，画出了一池看不出底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：
“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！
要不，它的尾巴怎么没有了呢？
“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！
小蝌蚪一定干了什么坏事！
起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是说过：
“掉了尾巴，你们就算长大了！
就可以到岸上去找小朋友啦！
1．小蝌蚪用______________当画笔。
2．__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是______________。
3．小白兔的尾巴为什么断掉了？
_______________________________________________________________________
4．想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？
A．小蝌蚪干了坏事。
B．小蝌蚪长大了
十三、课内阅读
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．课文选自《_____》。
2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。
3．雾把什么藏了起来？
在课文中用“_____”画出来。
4．读句子，照样子写一写。
例：
雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。
雾把（____________）藏了起来。
无论是（__________________），还是（_______________________），都不见了。
5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
_______________________________。
十四、享受阅读的乐趣。
南海明珠
我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。
它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。
早晨，太阳从海平面上慢慢升起，把柔和的光铺洒在海面上，海水变得金灿灿的。
海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。
它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。
而那一块矗立在沙滩上的大石头，上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火在燃烧……
啊，海南岛处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！
1．短文共（________）个自然段，第（________）自然段具体写海南岛的风景。
2．读短文第二自然段，回答问题。
（1）第二自然段中有两句话描写贝壳，用“_________”画出来。
（2）画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________，第二句描写了贝壳的_________。
（3）照样子，用文中的词语来写写贝壳。
银白的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
圆形的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
3．联系上文，用自己的话说说下面词语在文中的意思。
姿态万千：
_____________________
4．请你夸夸海南岛，吸引更多的人来这里游玩。
_________________________________
十五、阅读短文，完成练习。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来（）？
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远（）？
小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际，大得很（）！
无边无际无（______）无（______）无（______）无（______）
2．选字填到文章括号里。
啊呀吗
3．选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。
你认为_________的对。
答案
一、
1．先然后又最后
2．石头风石头
3．星座变硬变重自己可以吹
4．A
二、
1．风和太阳
2．6两脱下孩子的外衣让条船走得快些
3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
4．在合适的情况下才能发挥出自己的本领。
三、
1．唱歌晴
2．如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了
3．5
4．B
四、
1．滴答滴滴嗒嗒哗啦哗啦哗啦
2．44
3．阴低躲起来掠过树梢跳出水面交头接耳敲小鼓池水笑起朵朵花银线喝醉了酒在跳舞
五、
1．洁白灰蒙蒙慢慢
2．33
3．天鹅湖面
4．它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。
5．一把小扇子。
六、
1．酷暑爱护无畏
2．我爱水仙花
3．BC
七、
1．乌鸦为什么会想学唱歌呢？
2．六
3．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
5．要想获得成功，必须得通过自己不懈的努力。
八、
1．邻傍跳
3．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
4．（3）√
九、
1．75
2．一棵大树一堵又高又长的墙一根又粗又大的萝卜圆圆的、长长的、软软的橡皮管腿身子牙鼻子
3．C
4．把每个人说的结合起来。
十、
1．蹬一蹬跳啊跳蹲一蹲
2．游；
叫；
笑；
说；
跳；
蹬；
蹦
3．pá
ngdūn
4．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
十一、
1．极短的时间对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜
2．燃烧
4．不对，正如火柴自己所说，它短暂的生命最大的价值就在于燃烧，而风婆婆却扼杀了它短暂的生命中的闪光点。
十二、
1．尾巴
2．小鱼小虾小蝌蚪学坏了
3．它因为说瞎话，断了尾巴。
十三、
1．雾在哪里
2．43
3．大海天空连同太阳
4．村庄人们房子
5．在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。
十四、
1．32
2．
（1）海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。
它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
（2）颜色形状
（3）红黄
扇形圆锥形
3．文中指礁石的外形不相同，各有各的特点。
4．海南岛是“南海明珠”，它的秀丽风光中外闻名，欢迎你来游玩！
十五、
1．法天拘束
2．呀吗啊
3．52小鸟
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