幼儿园小班围棋两维目标教案文档格式.docx
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新的形象我喜欢，我喜欢！
孩子们和棋宝棋丽合影！
新版的动漫棋宝棋丽由小小班的孩子揭开帷幕！
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案
（2）
参观幼儿园围棋环境
社会
2010.3.2
小班
陈志嘉
1让幼儿感知围棋的学习氛围,了解幼儿园的围棋景点中的围棋人物。
2通过参观活动,认识棋丽棋宝,激发学习围棋的兴趣.
2009年开学初，幼儿园设立的各个围棋大环境
一参观前要求
教师:
今天老师带你们去看围棋宝宝好吗?
看一看棋丽棋宝它们在哪里,在干些什么?
和它们做好朋友好吗.
二参观围棋景点
教师带幼儿参观各个围棋景点：
路线：
三楼小班、二楼围棋棋廊、一楼围棋历史柱、一楼棋宝棋丽形象墙。
1.各班级的围棋区域。
2.楼道上围棋明星。
重点介绍古力这位从六岁开始学棋的选手。
3.幼儿园墙面上关于围棋方面的规则礼仪。
三参观后谈话：
今天你们和谁做好朋友了？
叫什么名字,你在哪里见过的？
幼儿自由发言。
照片
围棋环境都需要教师仔细解读给孩子倾听和观察！
相关古力资料
姓名：
古力
国籍：
中国
性别：
男出生年月：
1983-02-03
籍贯：
重庆俱乐部：
重庆冷酸灵队运动项目：
围棋
事迹年份：
1995年入段；
1998年四段；
2000年五段；
2002年七段；
2006年4月升为九段。
6岁学棋，1995年进国家少年围棋队，1997年底拜聂卫平为师。
1993年至1998年两获全国少年冠军。
1995年荣获“全国十佳少先队员”称号。
1994年获世界青少年围棋赛冠军。
1999年获圣雪绒杯围棋王赛亚军。
古力给我们的启示：
围棋是古力的职业，也是他的最爱，他每天有7个小时泡在棋谱里。
但他不只懂围棋，他还爱好足球，喜欢上网和听音乐。
他说自己是中国棋院足球队的绝对主力，号称队中的“战神”。
茶有茶道，棋有棋道，古力修道不出世，他说：
“不热爱生活，只知道下棋，会越下越愚蠢。
”
——教孩子学围棋同样也要教育孩子热爱生活兴趣广泛！
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（3）
围棋儿歌
语言
2010.3.9
1初步了解围棋儿歌内容,能用连贯的语言朗诵儿歌.
2能用简单的词句和动作等方式表达自己对围棋的感受和体验。
3了解围棋的一些规则和礼仪.
图文式的围棋儿歌一幅
一游戏-------打仗,引出第一段儿歌内容（出示图文式的围棋儿歌游戏图）
今天黑白两种棋子要打仗了,我们来做军官好吗?
（幼儿分黑白两队）
二示范--------规则,引出第二段儿歌内容（出示图文式的围棋儿歌规则图）
在打仗前要有要求,有哪些要求呢?
（教师引导幼儿看符号理解围棋规则）
三讲解-------礼仪,引出第三段儿歌内容（出示图文式的围棋儿歌礼仪图）
四比赛-------朗诵,黑白两队幼儿一起看图理解并朗诵儿歌
五延伸-------谁能用动作来朗读儿歌?
（教师与幼儿一起初步感受相应的围棋律动）
附：
儿歌内容
小班围棋儿歌
1.黑白军队要打仗,小朋友们当军官.张大虎口吃棋子,这个游戏真好玩.
2.不下格子和直线,棋要下在交叉点.黑棋先下轮流玩,落子无悔不耍赖.
3.对局之前先问候,猜先决定谁执黑.第一手棋右上角,保持安静坐端正.棋子落地要捡起,收完棋具说谢谢.
照片资料
用图示动作的方法帮助幼儿理解儿歌内容
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（4）
围棋儿歌律动
体能
2010.3.16
小三班
1进一步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
2在老师的带领下能按节奏地做操.
3通过操节训练了解和理解围棋的规则和礼仪.
教具幼儿已学会围棋儿歌
学具律动音乐一首：
由孙钰超选择音乐，程心瑶负责录制编辑
活动过程:
一幼儿回忆儿歌内容
你们还记得上次学的围棋儿歌吗?
一起来说一说好吗?
二教师与幼儿一起编排操节动作
你想用什么动作来表示这句话呢?
三学习操节
要求幼儿能连贯地跟音乐节奏做操
四比比谁做的操最棒.
附儿歌动作解读
儿歌操节做法图示
附在后面：
黑白军队要打仗,小朋友们当军官.张大虎口吃棋子,这个游戏真好玩：
（动作解读：
幼儿围成圆圈，脚步踏步，动作为“大炮”的动作表示打仗，军官：
“敬礼”的动作表示……用形象化的动作表示儿歌中的关键词。
）
有了儿歌学习的辅助，孩子们对围棋律动的动作掌握很简单！
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（5）
故事欣赏:
尧造围棋
2010.3.23
1喜欢倾听围棋故事，初步了解围棋的来源。
2激发幼儿对围棋的兴趣和学习围棋的向往。
1
围棋的故事及相应的图片
2
围棋一套
一出示围棋,引起幼儿兴趣
提问:
你们认识它们吗?
一起来认识一下（请幼儿说出围棋的棋子名称和棋盘名称）
二听故事了解围棋的来历
你们知道围棋是怎么来的吗?
一切来听个故事.（出示图片）
三看图片分析故事内容
故事中有个小朋友叫什么名字,他平时喜欢做什么事?
是谁发明了围棋?
最早的围棋是用什么做的?
故事中谁和谁一起下围棋的?
你喜欢围棋吗?
四完整地再欣赏一遍故事
附:
故事
《-尧造围棋》
尧帝的儿子名叫丹朱,丹朱的母亲叫鹿女。
丹朱诞生以后,长着浑身红红的胎毛,连皮肤都是红的,活象一只聪明的小鹿,非常惹人喜爱,尧给他取名叫丹朱。
丹朱从小非常活泼好动,稍大一点儿就整天在外撒欢似地东跑西颠,尤其是爱玩放火的把戏,常常玩火烧毁了山林。
尧帝让他念书识字,他却一刻也坐不住。
丹朱再大一点儿了,就喜欢跟一帮人去打猎。
尧为了对他因势利导,就根据围猎的道理发明了围棋。
这种围棋是用桑木做成一个棋盘,棋盘上刻上横竖交叉的线条,然后用犀牛角和象牙分别做了两种不同颜色的棋子,一个人用犀牛角棋子,一个人用象牙棋子,双方轮流在棋盘上划的横竖交叉点上走。
尧发明了这种围棋,就教丹朱下棋。
尧帝为了改造教育丹朱,常在百忙中抽出时间带着丹朱到山幽林静的地方去父子对奕。
如今,在伊祁山北部山区有个洪城村,传说就有个尧帝与丹朱父子经常奕棋的地方。
PPT尧造围棋故事
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（6）
认识黑白棋子
2010.3．30
邹维
1.
认识棋宝棋丽,争当棋宝棋丽.
2.
初步认识棋子,引起幼儿学围棋的兴趣.
1．棋宝棋丽图片
2．黑白棋子
一、认识黑白子和棋宝棋丽形象图片
提问：
1．这是谁？
你们喜欢他们吗？
为什么？
2．棋宝棋丽分别代表什么？
二、认识棋子
出示黑白棋子
请小朋友摸摸，看看，讲讲
这是什么？
它们是什么形状，什么颜色的？
三、游戏：
送棋子宝宝回家
四、小结：
教师小结围棋是黑白棋子的游戏，黑子还表示黑夜白子代表白天！
仔细摸摸棋子，棋子除了黑白还有很多特点幼儿可以感知和表达：
光滑、一面高一面平。
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（7）
认识棋盘、交叉点
棋技课
2010.4.6
小
班
邹维
程心瑶
董丽芬
董丽芬
1、了解围棋棋盘的形状和上面的线条。
认识交叉点，知道棋子应摆放在棋盘的交叉点上。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
音乐、大棋盘、横线竖线及棋子
小鸟小兔头饰人手一个
一、了解围棋棋盘的形状和上面的线条。
棋盘：
正方形，有四个角
线条：
有19条横线和19条竖线
二、认识棋宝宝的家。
1、认识交叉点：
我们大家都很喜欢棋宝宝，棋宝宝的爸爸妈妈也很喜欢它，棋宝宝的爸爸妈妈在哪里呢？
（出示教具）哦，原来横线是妈妈，竖线是爸爸，棋宝宝就躺在爸爸妈妈的怀抱里。
2、学念儿歌边找棋宝宝的家：
横线是妈妈，竖线是爸爸，棋宝宝躺在爸爸妈妈的怀抱里（交叉点）。
3、找棋宝宝的家。
我们看到棋盘上还有很多横线和竖线，一定也有很多棋宝宝的家，我们去找找吧！
看看谁找的又多又对。
（让幼儿在场地上找出交叉点）
4、找找棋盘边上和角上的交叉点。
小鸟找家。
在画有棋盘的操场上，幼儿头戴小鸟、小白兔头饰，听音乐让小鸟、小兔找家——交叉点
建议
1、在认识棋盘的过程中可结合正方形的特点，让幼儿了解棋盘的四个角和四天边
。
2、在此活动中要重点引导幼儿认识棋盘边上和角上的交叉点。
掌握交叉点的概念练习：
让幼儿在棋盘上用贴花纸表示出交叉点
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（8）
认识棋盘、星、天元
2010.4.13
小二
程心瑶
认识棋盘、星、天元，明确其中的每个名称的概念。
教具：
大棋盘，棋子
学具：
小棋盘、棋子
一、复习围棋儿歌：
“这个游戏真好玩”
二、谈话过程中引导幼儿回忆“尧造围棋，教子丹朱”的小故事。
三、认识棋盘、星、天元
1）帮助幼儿了解棋盘。
棋盘上有哪些东西？
线、交叉点，数字，点等等
2）认识星（星位）。
请个别幼儿上前用围棋子标出“星”所在的位置。
3）认识中间的星叫做天元
请个别幼儿上前用围棋子标出“天元”所在的位置。
四、小组操作
幼儿在小棋盘上进行练习。
天元是围棋棋盘最中间的交叉点
每个星位都管理这角、边不同颜色区域的棋盘，所以不要小看这些星位哦！
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（9）
棋盘上的知识点
2010.4.20
邹维程心瑶董丽芬
1.认识棋盘上的交叉点，能找出九个星位和天元。
2.感受星位与天空的密切联系，并能在集体面前进行交流。
3.参与游戏活动能遵守游戏规则。
1.围棋棋盘
2.棋盘知识PPT
3.黑白大棋子
一、观看PPT，复习棋盘上的知识点
1.棋盘是有多少条横线和竖线组成的？
2.横线和竖线相交后是什么？
3．棋盘上的小黑点有几个，叫什么？
4．中间一个特殊的星位叫什么？
二、学习星位儿歌，巩固棋盘上的知识点
1.老师根据棋盘上的知识点创编了一首儿歌，我们一起来听一听。
三、找星位游戏幼儿边读儿歌边游戏，并且要根据手里拿到的棋子找到正确的星位。
附儿歌
星位儿歌1
星位儿歌2
九颗星星在一起，九颗星星排整齐，
它的名字叫星位。
九个位置叫星位。
中间一颗很特别，边上一圈看仔细，
它的名字叫天元。
正中天元别忘记。
看完PPT，教师要求幼儿
能在棋盘上找到星位和天元
附件
PPT
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（10）
音乐游戏------棋宝宝找家
音乐
2010.4.27
1进一步巩固幼儿围棋交叉点的概念。
2激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣并在游戏中体验快乐的情绪。
1游水的音乐
2地面围棋棋盘
1随着音乐，幼儿模拟游泳的动作来到小河（告诉幼儿棋盘中交叉点是棋宝宝的家,听到音乐停,棋宝宝要游到自己的家里）
指导语：
“棋宝宝今天想游泳，宝宝们我们一起游到小河去做游戏吧！
”
2分角色游戏
老师告诉幼儿当音乐一停,就表示是回家休息时间,你们怎么办呢?
（找到自己的家）反复做游戏,练习踩交叉点
3结束游戏，自由模拟游水回家。
“天黑了，宝宝玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！
在大棋盘上的游戏可以设计成音乐、体能相关的游戏
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（11）
大棋盘游戏------抢金角
小二班
王芳
王芳
1.在游戏中复习、掌握交叉点概念。
知道特殊地方（角、中间）交叉点的作用很大。
2.掌握游戏规则，喜欢在游戏中抢金角。
1.游戏音乐
2.地面围棋棋盘
一、出示大棋盘，观察提问
什么是交叉点！
二、幼儿自由站立交叉点。
观察有什么交叉点很特别。
教师引导幼儿关注角、边和中间交叉点，都去站一下。
三、游戏《抢金角》
交代要求：
请听音乐，在大棋盘上自由走动，音乐停就要抢金角的交叉点，如果没有了就赶快抢中间的天元和星位，最后还是没有抢到的小朋友就只能随便站中间普通的交叉点了。
请五个小朋友先来玩，教师做其中一个示范。
3.
幼儿分三批完成游戏
四、游戏小结：
等你们会下围棋的时候就知道围棋就是抢地盘的游戏，谁花最少的子抢最大的地方就最厉害，所以不要小看这些特殊的交叉点哦！
借助大围棋盘，可以设计多种围棋游戏，幼儿很喜欢！
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（12）
执子
2010.5.4
顾蛟姣
顾蛟姣
了解新建围棋区域的规则，能主动参与围棋区域中的游戏活动。
围棋区域标示
操作材料：
若干棋盘、黑白棋子、自制小红旗、跳棋棋子、贴花、泥工
1、谈话导入，介绍区域
师：
今天我们来玩围棋区域游戏看这里照片上的数组6是什么意思？
幼：
只能有6个小朋友在这里玩。
对了，有6个小朋友在这了玩的话就是说明这个区域人满了，别的小朋友就到其他区域去玩游戏。
2.幼儿活动，教师参与
我们来看看怎么玩，墙上有图片，对局之前先问候·
·
请小朋友找到好朋友坐下来。
选择你喜欢的棋子来玩找交叉点的游戏、抢金角游戏
师:
游戏结束后收好棋子放在中间做端正
小朋友把棋子和棋板放在规定的地方，放整齐。
附区域游戏规则
只限6位小朋友进入围棋区域游戏，两人一组，每人选择喜欢的棋子（不能相同）。
找交叉点游戏：
可用不同的棋子放在交叉点上，如自制红旗，贴花等等
抢金角游戏：
谁先抢到角上的交叉点就算赢。
教学建议
采用分组教授的办法，让幼儿熟悉围棋区域活动。
幼儿园小班围棋两维目标教案（13）
2010.5.11
1、让小朋友学习正确的执子方法。
2、能积极快乐地参与围棋游戏。
围棋、手偶棋宝棋丽
活动过程：
1、手指游戏：
大拇指醒了。
通过游戏让小朋友认识五指。
2、出示手偶棋宝：
“小朋友你们好，我是棋宝，我最熟悉的就是你们的食指和中指了，因为下围棋的时候，是食指和中指来夹子的”
3、出示手偶棋丽：
“对呀对呀，我给大家朗诵一首儿歌，请小朋友一边听，一边来学习夹子”（朗诵有关执子儿歌）
4、集体讨论和学习：
请小朋友说说儿歌告诉我们该怎样夹子？
请幼儿上来示范并纠正。
5、分组练习：
夹子。
老师个别辅导。
在辅导幼儿练习夹子要和落子结合起来，注意引导落子时手心要朝下。
执子儿歌
中指宝宝在上面，食指包办在下面，
棋子宝宝在中间，大大的肚子向上挺，轻轻放在交叉点。
执子的手势很优美，所以，围棋也被称为“手谈”
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（17）
围棋小故事《小白和小黑》
2010.6.8
1.感受故事的趣味。
巩固棋子气的概念。
进一步提高口语表达能力。
2激发幼儿学习下棋的热情
故事中的角色木偶每组一个棋盘和相应的黑白棋子
一提问引出课题
你们知道每个棋子有几口气?
如果少了一口气又会怎样呢?
今天老师给你们听个故事,故事里有答案哦.
二幼儿听故事找答案
请你听一听故事里的棋子有谁,发生了什么事.
三教师与幼儿一起分析故事的内容,找到关于棋子的气
四一起学习讲述故事里的角色对话
故事里有谁?
他们都说了些什么话,我们一起来学一学。
五延伸活动区域活动:
角色对话
附围棋小故事：
前天，我忽然听到棋盒里的小白在说话：
“今天天气真好呀！
我要到森林里采蘑菇！
”我很好奇，就站在棋盘边，哈哈，果然，一个小白戴着小白帽，提着小白框，来到了大棋盘上！
它东瞅瞅，西瞧瞧，快乐的哼着歌！
——小棋子，四口气，健康快乐又淘气！
它在森林里一会儿向小花问好，一会儿跟小草跳舞。
可是，在不远处看着的恶魔病毒大王看见了，很不舒服。
病毒大王是个嫉妒心很强的人，它就不喜欢其他人快乐、健康，因为它总是认为，别人健康快乐了就会把它忘记！
小白玩呀，乐呀！
过了一会儿，它累了。
就在一棵大树下睡着了！
小白这一睡着，病毒大王可高兴了，因为他总是在别人不注意它的时候偷袭，一旦被他偷袭的小朋友就会得病了！
小白躺在大树下，美美的作者梦，梦见妈妈把它带回去的小蘑菇都做成了好吃的蘑菇馅饼！
就在这个时候，病毒大王派出了它的病菌士兵，病毒大王让他们去堵住小白的小鼻子！
小朋友们你们知道，小白如果没有了小鼻子就会怎么样呀？
（没有鼻子送回家！
）对呀！
所以，病菌大王进攻小白的小鼻子就是想把小白杀死！
可是小白还不知道呢！
他还在那里美美的做梦吃馅饼呢！
病菌士兵1，第一个跳上棋盘，堵住了小白的一个小鼻子！
就剩了3个小鼻子的小白变得危险了！
小白，翻了个身，感觉鼻子优点不好受，就打了个喷嚏：
“阿嚏！
”可是，它却没有醒！
病菌士兵1乐了：
“小棋子，三口气，感冒流出大鼻涕！
这时，病菌士兵2，看到1到手了，也不甘示弱！
它也跳上了棋盘，堵住了小白的第二个小鼻子。
小白感觉有些难受了，它“咳咳，咳咳！
”咳了好几声！
病菌士兵2得手了，也乐得唱了起来：
“小棋子，两口气，得了肺炎没力气！
病菌士兵3这时也跳上了棋盘，堵住了小白的第三个小鼻子，并且高兴的笑着说：
“小棋子，一口气，马上就快要没了气！
这个时候，小白才感觉不对劲了！
它睁开了眼睛，摸摸自己的小鼻子，啊！
发现已经有三个小鼻子被病菌士兵堵住了，真是太难受了！
这是他看见了第四个病菌细菌正要来堵它的最后一个小鼻子，这下它可害怕了！
急得它大叫：
“妈妈，妈妈，快来救我呀！
”那么，小白的妈妈，有没有来救它呢？
老师下次再告诉小朋友们。
幼儿园小班围棋两维目标教案（14）
气
2010.6.15
邹维
1．气的概念，让幼儿初步感受气。
2．学会单子数气的方法，知道一子气的变化。
1．陆地大棋盘
2．教学大棋盘和大棋子
3．幼儿练习围棋。
一、复习游戏;
找交叉点。
二、学习气的概念。
1、知道没有气的棋子就不能活，是死棋。
强调气是经过棋子直线的第一个交叉点。
三、学会单子数气。
1、知道中间一子四口气，边上一子三口气，角上一子两口气。
请一名幼儿在陆地大棋盘上扮演一名黑小兵，再请四名幼儿扮演白小兵，让白小兵围住黑小兵找出四口气。
2、在黑板上用教学大棋盘再次请幼儿找出不同位置的棋子的气。
四、延伸区域活动：
提供棋盘，让幼儿自由练习数气。
数气儿歌
中间一子四口气，
边上一子三口气，
角上一子两口气，
棋子没死是死棋。
怀德苑幼儿园小班围棋两维目标教案（15）
两子数气
2010.6.22
1、学习多子数气，尝试数数不同棋形，不同位置棋子的气。
2、复习单子数气，巩固气的概念。
3、强化数气的方法（确定一个起点，然后一个挨着一个数）
棋子
棋盘泥工，棋形操作版
一、复习“单子”数气，巩固气的概念。
1、游戏：
棋宝宝找家。
2、游戏：
我是它的气。
要求：
在游戏中复习巩固气的概念：
棋子的气在连着棋子直线上的靠棋子最近的交叉点。
并且知道一子在棋盘中间、边上、角上不同情况下的气。
强化数气的方法（确定一个起点，一个挨着一个数,）。
小结：
中间一子四
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