中小学校领导班子及成员任期考核工作方案Word文档下载推荐.docx
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考核对象要填写好《任期考核登记表》。
县教育局组织考核组进行考核工作培训。
（二）述职与测评。
1、考核组主持会议，向参加考核大会的教职工和被考察对象说明考核的目的、意义和考核工作的内容和程序等，使大家充分认识考核的重要意义，以积极、认真、严肃的态度参加考核。
参加考核大会人员：
各镇中学、县直属小学全体教职工；
各镇中心学校全体教职工及下属乡村完小校长、教导、教学点负责人。
2、述职述廉。
先由学校领导班子主要负责人代表领导班子述职、述廉，接着由校长作个人述职述廉报告，时间限于20分钟。
其他成员提交书面述职报告。
3、组织测评。
由参加测评的教职工按《领导班子民主测评表》、《单位主要工作完成情况民主测评表》等规定的内容，逐项予以测评。
（见附表）。
（三）召开座谈会或个别了解。
通过座谈及个别了解，从不同侧面了解群众对学校班子及成员的评价。
同时，征求所在地镇党委、政府的意见。
（四）实地考察。
考核组对被考察单位全面建设情况进行实地考察，就述职中提及的工作实绩进行核实。
（五）查阅资料。
考核组查阅有关文字资料。
（六）汇总计算。
组织汇总计算被考核对象的总分值。
（七）反馈。
考核组向被考核单位反馈情况。
（八）综合评价。
领导班子的考核结果分为好、比较好、一般、差四个等次。
校长的考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
考核等次评定在定性分析的基础上，要把量化测评结果作为重要依据。
对思想政治素质、领导能力方面存在突出问题，不能胜任本职工作；
在班子内闹无原则纠纷，影响班子团结；
有以权谋私、不廉洁问题；
工作渎职造成较大损失，一般应定为不称职。
（九）研究确定。
评定考核结果由教育局考核工作领导小组根据各考核组在综合分析的基础上提出意见，报局党组会议讨论决定。
考核等次将以适当的方式向被考核对象作反馈。
促进领导干部进一步转变工作作风，提高管理效能。
五、考核结果的使用
考核结果记入个人档案，作为续任、免职或续聘、解聘、奖惩的重要依据。
本次考核的情况，同时作为被考核对象2013—2014学年度考核结果。
六、考核纪律和监督
考核人员要全面准确、详细地了解、客观公正的反映所考核单位和校长的情况。
考核组工作人员与考核对象如符合回避要求的，实行回避制度。
被考核单位和校长要正确对待组织考核，如实汇报思想，客观反映情况。
如有违反以下纪律要求的相关人员，将视其情节给予严肃处理：
一是不准凭个人好恶了解或反映情况；
二是不准借考核之机谋取私利；
三是不准泄露考核机密；
四是不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；
五是不准搞非法组织活动；
六是不准设置障碍、干扰或妨碍考核工作；
七是不准弄虚作假，向考核组提供虚假数据；
八是不准对反映其问题的人打击报复。
七、成立考核工作领导小组
县教育局成立考核工作领导小组，下设办公室。
组长：
xxx（教育局党组书记、副局长）
副组长：
xxx（教育局局长、党组副书记）
xx（县委组织部副部长）
成员：
xx（党组成员、教育局副局长）
办公室设在县教育局组织人事股，主任由xxx纪检组长担任，工作人员由相关股室抽调，负责考核的具体工作。
八、考核时间安排
考核工作从2014年7月1日开始。
各考核组要事先通知有关单位做好准备工作，如应参加考核大会对象、印制各种表格及考核时间安排等。
各考核组所撰写的考核材料及考核对象的相关表格等相关材料（一式二份）于7月20日前送教育局人事股。
附件：
1、任期考核工作人员分组情况表
2、任期考核登记表
3、领导班子民主测评表
（一）和单位主要工作完成情况民主测评表
（二）
4、2011.9—2014.5学年度本单位及校长相关工作获奖情况统计表
5、中小学校长近三年考核量化测评表
6、中小学校长任期考核测评表
（一）
（二）（三）（四）
附件2：
任期考核登记表
（2011—2014学年度）
单位：
填表日期：
2014年月日
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
现任职务
任现职时间
分管工作
个
人
总
结
本
单
位
评
鉴
意
见
签名盖章
年月日
审
核
机
关
经组织该校名教职工参加测评，该同志测评平均分分，综合评价任期考核为。
盖章
年月日
被
考
备
注
附件3：
领导班子民主测评表
（一）
班子名称：
测评意见
好
比较好
一般
差
单位主要工作完成情况民主测评表
（二）
项目
等
次
评价
情况
单位业务工作完成情况
民主集中制建设
党风廉政建设
党组织党员队伍建设
附件4：
2011.9—2014.5学年度本单位及校长相关工作获奖情况统计表
填报单位：
奖级
获奖
情况
序号
国家有奖励
省级奖励
县级奖励
授奖内容和部门（单位）
注：
表后附相关证书复印件。
附件5：
xxx中小学校长近三年考核量化测评表
分值
测评内容及评分标准
奖（罚）分理由及奖（罚）分标准
评分方式方法
得分
备注
1
办学目标
5
1、有学校发展规划.规划能充分体现全面贯彻教育方针，面向全体学生，积极推进素质教育，符合学校发展实际（1分）；
2、有学校年度工作计划（2分）
3、有完成学校年度工作计划的相关总结（2分）
有下列情形之一的扣1分，没有其中两项的扣3分，扣完5分为止
1、没有学校中长期发展规划的；
2、没有学校年度计划的；
3、没有学校年度总结的。
查阅相关资料等
2
德育
工作
15
1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，积极推进素质教育，不以升学率作为评价教师的唯一标准。
（2分）
2、重视德育工作，措施得力，学生日常行为规范，养成教育成效明显。
3、重视教师队伍建设，教师爱岗敬业，师德高尚，工作积极。
无体罚或变相体罚学生的现象，学校人员无违反计划生育政策的。
（4分）
4、采取有效措施，开展家庭、社会、学校三结合教育，形成家庭社会学校教育合力。
5、重视普法和依法治理，积极开展法制教育进学校活动，杜绝师生违法违纪行为。
6、重视综合治理和平安建设工作，并取得一定成效。
无越级上访现象发生。
（1分）
7、重视育人环境建设，校园文化氛围浓厚。
有下列情形之一的扣1分，情节严重的扣2分，特别严重的扣3-5分，15分扣完为止。
1、义务教育阶段学校仍以考试成绩作为评价教师、学生唯一标准的；
2、未认真开展德育教育活动或学生养成教育效果不明显的；
3、未认真开展师德教育活动或有体罚学生情况的，教师中有违反规定补课或从事有偿家教的，教职工中有违反计划生育政策的（以局纪检监察室、计生办监控记录为准）；
4、家长学校未开展家长培训工作或家校联系脱节引起学生或家长上访并造成不良影响的；
5、教师或学生在学校内进行宗教宣传，影响学校稳定的；
6、未认真开展普法、依法治理、法制进学校工作或教职工、学生因违法受到拘留以上处罚的；
7、因工作不到位，引起教职工群体上访、越级上访的；
8、校园育人环境差或缺少校园文化氛围的。
查看相关资料、个别访谈、察看师生精神状态等
3
教学工作
35
此项以xxx教学质量评估细则内容为依据。
1、领导状况：
含办学理念和决策、参与教学活动、教学常规管理等。
2、教师状况：
含教师的备课、上课、获奖情况等。
（3分）
3、学生状况：
含课堂、作业、练习与测试获奖情况等。
4、教研活动：
含教研计划、活动记录、课堂研究、网络教研、装备管理、经验交流、设备应用等。
5、教学资源管理及应用：
含装备管理、设备应用、资源应用。
6、培训状况：
含计划策划、培训管理、检查奖惩等。
7、毕业会考测评、教学质量。
（15分）
8、深入课堂听课、评课，参加教研活动。
（5分）
此项以每学年度教学评估结果转换得分，取三年转换得分的平均值为最终得分。
以每学年度教学质量评估结果作为评价依据
4
管理工作
1、重视班子建设，班子凝聚力强，职责分明，团结协作，决策民主。
定期召开班子会议。
2、教代会作用发挥良好，每年召开1次。
3、实行校务公开制度，设有校务公开栏，一年4次，每季度1次。
4、贯彻执行上级文件得力，收发及时、归挡齐全。
5、重视教研工作，教研材料收集管理规范。
6、学生学籍管理规范，学生成长档案健全。
7、学生资助工作材料归挡齐全。
有下列情况之一的扣1分，情节严重的扣2分，扣完15分为止。
1、没有定期召开班子会议的。
2．学年内未召开教代会的；
3、无校务公开栏或未按要求认真实行校务公开的；
4、未按规定按时上报学校规划、计划、总结或信息的；
5、学校贯彻上级文件不力或文件管理混乱的；
6、未认真开展教教研活动的；
7、有乱收费、乱办班、违犯规定订购教辅用书情况的；
8、公物有不同程度损坏且未及时维修的；
9、档案建设工作不重视，无专人管理学校档案的。
查看相关资料、个别访谈等
财务工作
1、财务管理规范，经费预算合理，无违规和乱收费现象，按规定实行财务公开。
2、重视教师专业成长，支持教师参加各种业务培训，教师培训经费投入达到办公经费的5%及以上（1分）
3、学校大项经费支出，经校班子讨论或教代会通过决定的。
4、教师30%奖励性绩效工资发放有实施方案，按程序操作，教职工无异议的。
有下列情形之一的扣1分，扣完5分为止
1、财务管理不规范，没有经费预算的，支出不合理的；
2、有违规和乱收费现象的；
3、不按规定实行财务公开的；
4、财务支出方面，有向上级举报现象的；
5、学校大项经费支出，没有经过班子会或教代会讨论通过的。
6、教师30%奖励性绩效工资发放没有方案，不按程序操作，教职工有异议的，造成一定影响的。
查阅相关资料、个别访谈等
6
安全工作
1、校园有每天安全工作值班安排并落实到位的（2分）
2、重视安全卫生工作，制度健全，制定各类活动安全预案（2分）
3、学校及食堂无重大安全事故（1分）
1、不重视校园安全工作，没有校园安全工作值日安排或落实不到位的；
2、制度和各种应急预案不健全的；
3、有重大安全事故发生的；
实地查看、查阅资料、个别访谈等
7
奖励项目
10
1、论文发表：
县级1分，省级1。
5分，国家级2分。
2、学校受表彰：
县级1分，省级2分，国家级3分。
3、县级规范化学校2分，省规范化学校级5分。
此项奖励分最高得分10分。
查看相关资料
8
民意测评
教职工对校长的综合评价。
按A5分，B4分，C3分，D2分计算出平均分即为评价得分。
测评
局领导班子成员、各股室对校长的综合评价。
总分
100
附件6：
中小学校长任期考核测评表一（校长分表）
姓
名
评价意见
德
能
勤
绩
廉
总体评价
任用意见
理想信念
大局意识
执行民主集中制
坚持原则
道德品质
领导科学发展
抓班子带队伍
依法办事
维护稳定
精神状态
工作作风
完成工作任务
解决重大问题
长远与基础建设
廉洁自律
履行廉政职责
[]
优秀
提拔使用
较好
称职
继续留任
基本称职[]
平级交流
不称职[]
降职使用
请在各测评项目中，选择其中一个测评意见等次划“√”，多划无效。
中小学校长任期考核测评表二（校长汇总表）
A
优秀
B
C
小计
称职
基本称职
不称职
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张；
收回票:
有效票张；
弃权票张。
计票人:
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中小学校长任期考核测评表三（副校长分表）
党性修养
政策水平
组织协调
业务能力
解决复杂问题
基础工作
中小学校长任期考核测评表四（副校长汇总表）
陈奕海
基本
xxx教育局党组办公室2014年6月27日印发
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