小学四年级下册体育教学计划Word文档下载推荐.docx

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小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、小篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；

并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。

每个学期实际上课定为16周，共48学时。

上课过程中，假设因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

配以根本体操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；

耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如开展耐力速度的定时跑，定距离跑；

多上速度力量练习和耐力练习的课〔跳跃性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

每次授课一个到二个主教材〔如：

跑步或；

立定跳远〕其余〔如篮球、队列队形、身体素质〕训练将作每次课的准备局部内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进展评价，根据实际情况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。

三、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

〔1〕采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

提高运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

〔2〕认真备课，精心写好教案。

〔3〕根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

〔4〕教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

〔5〕认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

周次

日期

教学容

课时安排

备注

1

2、13—2、17

1：

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友

1、队列队形；

2、游戏：

穿过小树林；

2

2、20—2、24

1、根本体操：

第八套播送体操〔1－4〕节；

2、游戏：

守卫红旗；

3

2、27—3、3

第八套播送体操〔5－8〕节；

报数比赛

4

3、6—3、10

第八套播送体操〔1－8〕节；

春种秋收

5

3、13——3、17

游戏课；

1、穿称门；

2、加球接力；

1、技巧：

前滚翻起立，接球；

障碍赛跑；

6

3、20——3、24

不同开场姿势的前滚翻；

2、复习：

前滚翻起立，接球

7

3、27—3、31

1、徒手操；

改换目标；

绕木棒运动

8

4、3—4、7

第八套播送操〔1-8〕节；

挑战应战

9

4、10——4、14

1、韵律活动；

2、走：

改变速度的走；

10

4、17——4、21

1、走：

；

单脚跳接力；

用各种正确姿势的走；

绑腿接力；

11

4、24—4、28

1、藤圈韵律操〔1—3〕节；

挑战应战；

1、藤圈韵律操〔4—6〕节：

单双脚跳圈：

12

5、1—5、5

仰卧起坐；

快跳快跳；

13

5、8—5、12

1、韵律操ABC3节；

抢种抢收；

1、队列：

错肩和穿插行进间走；

2、复习：

韵律操：

14

5、15——5、9

1、韵律操；

单脚跳接力；

1、游戏课：

踏石过河、攻关：

15

5、22——5、26

1、支撑跳跃：

攻关；

支撑跳跃；

16

6、29—6、1

1、技巧：

立卧撑；

绑腿赛跑；

1、跳大绳；

障碍物赛跑；

17

6、5—6、9

1、跳小绳2、游戏：

叫号赛跑；

1、跳双绳；

迎面接力；

18

6、12——6、16

1、跑：

走跑交替；

跳进去拍人；

19

6、19——6、23

奔跑跳跃游戏:

1、单脚跳接力；

2、迎面接力；

1、走跑交替；

2、跳小绳

1、1分钟跳小绳；

四年级体育课教案

时间

第一周第一节

课型

一课时

内容

（室内课）1：

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

目的

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和根本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，开展学生的想象力、创造力等能力。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

开

始

部

分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

教室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

小

基

本

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

20

顺序

5、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：

对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

〔抓手指〕

规那么：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

1、教师讲解游戏的方法和规那么。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规那么。

2、学生练习。

3、学生进展游戏。

3/4

结

束

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

场

地

设

计

教

学

回

顾

第一周第二节

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克制困难的精神。

准

备

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人〞

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×

◎

四列横队，体操队型

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带着学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

〔有效与无效〕

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作方法和要领。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

3－4

中

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲解游戏方法和规那么。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏方法和规那么。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

2－3

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

八个小木柱；

四个标志物；

第二周第一节

1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，开展学生动作迅速能力和奔跑能力。

1、队列练习；

2、小型徒手操；

专项准备活动；

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

一、第八套播送体操〔1－4〕节；

第一节，伸展运动；

第二节，扩胸运动；

第三节、踢腿运动；

第四节，体侧运动；

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

1、学生认真听动作要领和方法

各节的动作要领及要求。

动作的准确性和优美大方。

三、游戏；

守卫红旗

1、没有被教诲的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

3、教师正确评定胜负。

1、学生认真听游戏的方法和规那么。

第二周第二节

1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

3、专项准备活动；

二、第八套播送体操〔5－8〕节：

第五节，体转运动；

第六节，全身运动；

第七节，跳跃运动，

第八节，整理运动，

一、游戏：

1、必须按教师的要求顺序报数。

中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

预

第三周第一节

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

一、第八套播送体操〔1－8〕节：

〔全套练习〕

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

二、游戏

〔春种秋收〕

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

小沙包—20个

四个标志物

第三周第二节

1、开展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、开展速度，提高身体的协调能力。

4、队列练习；

5、小型徒手操；

6、专项准备活动；

2、教师讲解课堂要求和任务

一、游戏

〔穿称门〕：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否那么判失败。

2、游戏者进展时游戏者之间不准松手。

3、城门不准随便移动，否那么判本队失败。

〔加球接力〕

1、球掉到地上不允许用脚踢，否那么判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线，否那么判失败。

四个小皮球

第四周第一节

1、通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和提高前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克制困难等优良品质。

2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，