黑龙江省《中学教育心理学省考》模拟卷第403套Word文档格式.docx

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C.形式练习说

D.相同要素说

3.根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

A.六项

B.四项

C.五项

D.十项

4.第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》，其作者卡普捷烈夫的国籍是（）

A.俄国

B.法国

C.美国

D.英国

5.“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。

A.教育才能

B.教学才能

C.社会交往才能

D.组织才能

6.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A.言语直观

B.形象直观

C.感知直观

D.表象直观

7.动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）

A.连续性动作技能

B.封闭性动作技能

C.粗大动作技能

D.工具性动作技能

8.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。

利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径

B.直接转化途径

C.间接发生途径

D.间接转化途径

9.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。

这时的婴儿处于（）

A.感觉运动阶段

B.思维准备阶段

C.思维阶段

D.抽象思维阶段

10.形成性评价通常发生在（）。

A.教学之前

B.教学之中

C.教学之后

D.学生毕业时

11.设计了世界上第一个智力测验（量表），并在量表中首先提出了智力年龄概念的是（）

A.推孟

B.比奈

C.奥斯本

D.德·

波诺

12.一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）

A.詹姆士

B.桑代克

C.斯金纳

D.布鲁纳

13.指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

A.学生

B.教师

C.学习成绩

D.教材

14.何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?

（）

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

15.加涅提出了（）模式。

A.积累学习

B.发现学习

C.观察学习

D.接受学习

16.根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。

A.轻度

B.中度

C.重度

D.深度

17.在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指（）

A.产生许多符合要求的答案的能力

B.对某一问题变换研究角度的能力

C.反映答案的新颖和别致程度的能力

D.探求问题多种答案的思维

18.有运动觉参加时记忆效果最理想的智力类型是（）

A.记忆型

B.混合型

C.运动觉型

D.视觉型

19.元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）

A.分析如何完成学习任务

B.变化阅读的速度

C.容忍模糊

D.猜测

二、多选题（共20题）

20.为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。

这些感知规律包括（）

A.强度律

B.活动律

C.层次律

D.差异律

E.组合律

21.在教育心理学研究方法中，调查法主要有（）

A.问卷法

B.访谈法

C.观察法

D.教学经验总结法

E.测验法

22.影响问题解决的因素包括（）

A.问题情境

B.定势

C.功能固着

D.知识经验

E.动机水平

23.智力三元论认为智力的构成不包括（）

A.成分性智力

B.经验性智力

C.反馈性智力

D.认知性智力

E.情景性智力

24.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如（）

A.上下关系

B.平行关系

C.并列关系

D.网络关系

E.交叉关系

25.智力三元论认为智力的构成包括（）

26.以下属于实物直观的是（）

A.观察教学电影

B.观察实物

C.演示实验

D.到实地参观访问

E.文艺作品的阅读

27.布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（?

?

）。

A.认知

B.情感?

C.动作技能

D.心智技能

28.人们对智力的培养方式可分为（）

A.智力开发的学习模式

B.智力开发的教学模式

C.智力开发的训练模式

D.智力开发的认知模式

E.智力开发的理性模式

29.知觉的恒常性包括（）

A.气味恒常性

B.亮度恒常性

C.大小恒常性

D.颜色恒常性

E.形状恒常性

30.在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面？

A.应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面

B.心理健康与不健康之间没有明确的界限

C.心理健康既是一种状态，也是一种过程

D.心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题

31.心理测验的技术指标包括量表的（）。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

32.操作技能的形成可分几个阶段？

（?

）

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

33.我国学者认为，智力的基本构成因素包括（）

A.注意力

B.观察力

C.记忆力

D.思维力

E.想象力

三、判断题（共10题）

四、简答题（共2题）

34.学习策略训练应遵循哪些基本原则？

35.请阐述教育心理学的作用。

单选题答案：

1：

A2：

B3：

A4：

A5：

B6：

A7：

C

8：

A9：

A10：

B11：

B12：

B13：

C14：

B

15：

A16：

C17：

B18：

C19：

A

多选题答案：

20：

A,B,D,E

21：

A,B,D22：

A,B,C,D,E23：

C,D24：

A,C,E25：

A,B,E

26：

B,C,D27：

A,B,C28：

B,C29：

B,C,D,E30：

A,B,C,D

31：

B,C,D32：

A,B,C,D33：

A,B,C,D,E

判断题答案：

简答题答案：

34：

None35：

None