长春市七年级上学期第三次月考语文试题B卷Word下载.docx

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B．冲击），燕潭形成了一个天然的“游泳池”，供游人玩耍。

由于其较为特殊的成因和地质地貌，为研究中生代构造地质学和水文地质学等提供了有利条件。

（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处________________________ 

②处________________________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲________________________ 

乙________________________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：

修改句：

________________________________________________________________________

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成小题。

那夜，那对盲人夫妻

海亮

⑴我永远记得那个夜晚。

悲怆的声音一点点变得平和，变得快乐。

因为一声稚嫩的喝彩。

⑵那是乡下的冬天，乡下的冬天远比城市的冬天漫长。

常有盲人来到村子，为村里人唱戏。

他们多为夫妻，两人一组，带着胡琴和另外一些简单的乐器。

在娱乐极度匮乏的年代，那是村里人难得的节日。

⑶让我感兴趣的并不是那些粗糙的表演，而是他们走路时的样子。

年幼的我常常从他们笨拙的行走姿势中找到属于自己的卑劣的快乐。

那是怎样一种可笑的姿势啊！

男人将演奏用的胡琴横过来，握住前端，走在前面。

女人握着胡琴的后端，小心翼翼地跟着自己的男人，任凭男人胡乱地带路。

他们走在狭窄的村路上，深一脚浅一脚，面前永远是无边的黑夜。

雨后，路上遍布着大大小小的水洼，男人走进去，停下，说，水。

女人就笑了，不说话，却把胡琴攥得更紧。

然后换一个方向，继续走。

换不换都一样，到处都是水洼。

在初冬，男人的脚，总是湿的。

⑷那对夫妻在村里已经演了两场。

地点在村委大院，两张椅子就是他们的舞台。

村人或坐或站，聊着天，抽着烟，跺着脚，打着呵欠，一晚上就过去了。

没有几个人认真听戏。

村里人需要的只是听戏的气氛，而不是戏本身。

⑸要演最后一场时，变了天。

严寒在那一夜，突然蹿进我们的村子。

那夜滴水成冰，风像刀子，直接刺进骨头。

来看戏的人，寥寥无几。

村长说要不明天再演吧？

男人说明天还得去别的村。

村长说要不这场就取消吧？

男人说，说好三场的。

村长说就算取消了，钱也是你们的，不会要回来。

男人说没有这样的道理。

村长撇撇嘴，不说话了。

夫妻俩在大院里摆上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起来。

他们的声音在寒风中颤抖。

⑹加上我，总共才三四名观众。

我对戏没有丝毫兴趣，我只想看他们离开时，会不会被冰冻的水洼滑倒。

天越来越冷，村长终于熬不住了，他关掉村委大院的电灯，悄悄离开了。

那时整个大院除了我，只剩下一对一边瑟瑟发抖，一边唱戏的盲人夫妻。

⑺我离他们很近，月光下他们的表情一点一点变得悲伤。

然后，连那声音都悲伤起来。

也许他们并不知道那唯一的一盏灯已经熄灭，可是我肯定他们能够感觉出面前的观众正在减少。

甚至，他们会不会怀疑整个大院除了他们，已经空无一人呢？

也许会吧，因为我一直默默地站着，没有弄出任何一点声音。

⑻我在等待演出结束。

可是他们的演出远比想象中漫长。

每唱完一曲，女人就会站起来，报下一个曲目，鞠一躬，然后坐下，接着唱。

男人的胡琴响起，女人投入地变换着戏里人物的表情。

可是她所有的表情都掺进一种悲怆的调子。

他们的认真和耐心让我烦躁。

⑼我跑回了家。

我想即使我吃掉两个红薯再回来，他们也不会唱完。

我果真在家里吃掉两个红薯，又烤了一会儿炉子，然后再一次回到村委大院。

果然，他们还在唱。

女人刚刚报完最后一首曲目，向并不存在的观众深鞠一躬。

可是我发现，这时的男人已经泪流满面。

⑽我突然叫了一声“好”。

我的叫好并不是喝彩，那完全是无知孩子顽劣的游戏。

我把手里的板凳在冻硬的地上磕出清脆的响声。

我努力制造着噪声，只为他们能够早些离开，然后，为我表演那种可笑和笨拙的走路姿势。

⑾两个人同时愣了愣，好像他们不相信仍然有人在听他们唱戏。

男人飞快地擦去了眼泪，然后，他们的表情变得舒展。

我不懂戏，可是我能觉察他们悲怆的声音正慢慢变得平和，变得快乐。

无疑，他们的快乐，来自于我不断制造出来的噪声，来自于我那顽劣的喝彩，以及我这个唯一的观众。

⑿他们终于离开，带着少得可怜的行李。

一把胡琴横过来，男人握着前端，走在前面，女人握着后端，小心翼翼地跟着，任凭男人胡乱地带路。

他们走得很稳。

男人停下来说，冰。

女人就笑了。

她不说话，却把胡琴攥得更紧。

⒀多年后我常常回想起那个夜晚。

我不知道那夜，那对盲人夫妻，都想了些什么。

只希望，我那声稚嫩的喝彩，能够让他们在永远的黑暗中，感受到一丝丝的阳光。

⒁尽管，我承认，那并非我的初衷。

（选自2017年1月5日<

天津日报》，作者许福元，有改动）

（注）①治保主任：

文中指负责治安保卫工作的村干部。

2.选文主要写了一件什么事？

请用简洁的语言加以概括。

3.请赏析第⑸段划线句子。

4.第⑶段和第⑿段都详细描写了盲人夫妻的走行姿势，是否重复？

有何作用？

请简述理由。

5.文章结尾说“那并不是我的初衷”，“那”具体指的是_______________________________，初衷”具体指的是______________________。

6.结合选文说说盲人夫妇是怎样的人。

阅读下面材料，完成下面小题

（材料一）

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜！

”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：

“猫，猫！

又来吃鸟了。

”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

——郑振铎《猫》（猫）

（材料二）

另一次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。

那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。

过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。

最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；

看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。

不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

——劳伦兹《动物笑谈》（节选）

（材料三）

为什么书名叫《所罗门王的指环》呢？

劳伦兹说明：

“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。

这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。

这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！

……照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。

活泼泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。

大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。

”

7.阅读材料一、二，请用简洁的语言分别概括其内容。

材料一：

______________

材料二：

8.请结合语境说说下面句子的表达效果。

9.同是写人与动物之间的故事，两位作者写作目的是否相同？

为什么？

10.阅读材料二、三，说说劳伦兹是借助了什么“魔法”来和动物交谈的。

三、句子默写

11.默写

（1）长风破浪会有时，_________________________。

（《行路难》）

（2）欲为圣明除弊事，_________________________。

（《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）_____________________，起坐而喧哗者，众宾欢也。

（《醉翁亭记》）

（4）所以动心忍性，____________________________。

（《生于忧患，死于安乐》）

（5）写作时想阐释学习过程中应学思结合，可引用孔子的名言“____________________，________________________。

四、课内阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

子曰：

“ 

，思而不学则殆。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

12.请把选文第一则补充完整。

“_______________，思而不学则殆。

13.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）饭疏食饮水______________

（2）博学而笃志______________

14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

15.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。

B．选文第二则写了学习的三种境界：

知之、好之、乐之。

其中，以学习为乐趣的人境界最高。

C．“三人行，必有我师焉。

”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。

D．“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。

五、名著阅读

16.选段文字出自法国作家儒勒·

凡尔纳的《_____________》，这句话是_______________说的，他在海底用______________做的笔写字。

“大海就是一切！

它覆盖着地球的十分之七。

大海呼出的气清洁、健康。

大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。

六、综合性学习

17.综合性学习。

小学六年的学习生活结束了。

步入初中，开始了新的生活和学习，你对过去一定会有回顾、总结和思考。

请根据提示完成下列题目。

（深情表达）一个人的成长，最难忘的就是教育过我们的各位师长。

老师们的影响日日相随，融于我们的一言一行。

日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。

老师，________。

（1）根据语境为空白处填写一段话，表达自己对“师恩”的感悟。

（寄托留恋）小华想在国庆假期探望小学老师，他拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。

请根据他的上联拟出下联。

（2）上联：

呕心沥血，培育八方学子 

下联：

（阅读交流）初中学习一个月后曾经的同学们又相聚在一起，交流了彼此的学习情况后大家做起了以“语文”的“语”开头的“成语接龙”，请你也来试试看（必须是成语）。

（3）语重心长→____→老当益壮→____

七、作文

18.根据要求作文

成长就是一次旅行。

旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以《温暖的旅程》为题目，写一篇文章。

提示和要求：

（1）补充完整题目，文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）叙述有条理，内容要具体，表达要完整，有真情实感。

（3）注意作文的字迹端正，卷面整洁。

参考答案

1、

2、