头台中心学校绩效考核工作实施方案报告Word文件下载.docx
《头台中心学校绩效考核工作实施方案报告Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《头台中心学校绩效考核工作实施方案报告Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的1次扣0.5分；
酒后上课被查或有投诉的1次扣1分；
上班期间上网玩游戏被查1次扣0.5分；
语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，参与封建迷信、色情和邪教等活动，损害教师形象定为不合格。
5、关爱学生（2分）
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生言行的扣1—2分；
对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1—2分，其它损害学生的行为视情节扣分。
6、严谨治学（2分）
不备课、无教案上课1次扣0.1分；
课堂教学学生普遍反映较差扣0.5—1分；
无故不参加集体备课或教研活动1次扣0.2分；
未完成年度继续教育学时学分扣0.5分。
教师成果和论文弄虚作假扣2分；
其它违反教学常规的行为视情节酌情扣分。
7、团结协作（1分）
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣1分；
同事之间不友爱相处、争吵1次扣0.2分；
其它违背团结协作的行为视情节酌情扣分。
8、尊重家长（0.5分）
发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣0.2—0.25分；
训斥、指责、刁难学生家长视情节扣0.1—0.25分；
其它不尊重家长的行为视情节酌情扣分。
9、廉洁从教（0.5分）
以各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等查实者扣0.5分，情节严重的直接定为不合格；
其它违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。
二>
、教学常规和职业能力（20分）
1、计划教案（4分）
（1）开学初认真制定教育教学工作计划、单元计划、课时计划、实验计划（1分），不按时上交的此项不得分。
（2）认真学习教育大纲，钻研教材，精心设计教案，杜绝提纲式教案，撰写课后反思（2分），无教案、无反思此项不得分。
（3）实行电子版提前备课，坚持周一查阅反思（1分），违反一次扣0.2分。
2、上课（2分）
（1）提前2分钟侯课，按时下课得1分。
违反者发现一次得–0.2分。
（2）一学期上课正常得1分。
未经教务处批准，教师之间私自调课发现一次原任课教师得–0.2分；
教师私自不给学生上课安排学生自己上自习者得–0.5分。
3、作业与辅导（4分）
（1）作业批改与设计。
作业布置量、难度适当，及时批阅，有批语，学生错题有订正、有记载，按照开学初教研组规定的次数完成（2分），少一项每次得–0.2分。
（2）落实“培优”和“帮困”。
耐心对学生释疑解难。
有计划、定时间、定地点、定人员、有记录，注重成效（2分），每月至少辅导四次，少一次得–0.2分。
4、家访（1分）
（1）与家长沟通进行家访，家校共同管理学生，家访记录齐全得1分。
少一次得–0.2分（班主任100%家访，任课老师50%家访）。
5、教学与教研（2分）
（1）勇于承担公开课、示范课、赛讲课，教师每学期讲一节公开课得0.5分，外出小联盟讲课得0.2分，大联盟讲课得0.3分。
（2）每学期每位老师听课不得少于16节。
记录齐全并有批语得0.5分。
少一节得－0.05分。
（3）重视学习专业知识和教育教学理论，每周一篇业务学习笔记，每学期不得少于16篇得0.5分。
少一篇得–0.2分，依次累加负分。
（4）积极参加学校组织的各类教研活动（0.5分），少一次得–0.2分，依次累加负分。
6、教学手段与反思（1分）
（1）利用现代化教育手段实施教学，有制作课件的能力，并能熟练掌握和运用多媒体技术（0.25分），每学期制作课件至少一件，否则不得分。
（2）积极参与校本教研和反思教学的意识和行为，有计划、笔记、总结，有论文（0.5分），记录不全的不得分。
（3）面向全体学生，注重培养学生的自主性，课堂效果好（0.25分）。
7、校本研修（1分）
（1）提高自身综合素质，积极参加各种学习培训（本校的校本培训、市上外出培训），并有记录有心得（0.5分），少一篇得–0.2分，依次累加负分。
（2）积极参与校级课题实验合作研究并发挥作用（0.5分），不积极、不主动、不配合的此项不得分。
（3）认真完成上级安排的学习、培训，不完成者得–0.25分；
专业测试不合格者得–0.25分。
8、班主任工作（2分）
以班主任量化考核成绩为准，第一名得满分2分，其余按比例核算得分。
（非班主任不得此项分）
9、评价学生（0.5分）
综合素质评定要按时完成，否则不得分。
10、其它（0.5分）
按课改档案或其它档案的目录提供相应资料，不提供者不得分。
另外：
特长有者加分，无者不得。
11、特长（1分）
加分标准：
先进市级0.1——0.15——0.2分、地区级0.2——0.25——0.3分、自治区级0.3——0.4——0.5分、国家级0.5——0.75——1分（先进教师、论文获奖或发表，县市、地区公开研讨课或研讨性质论文获奖、竞赛辅导奖、其它特长奖，以学期为准，取最高分，不累计。
三>
、工作量（10-12分）（此项由教务处考核）
周标准工作量=教育岗位工作量+管理岗位工作量+教辅岗位工作量
1、教学岗位工作量=每周任课时数×
课程难度系数
（1）、语文、数学、外语（汉语）、理化（科学）难度系数为1.
（2）、历史、地理、思品、生物难度系数为6/7。
（3）、其它科目难度系数为0.75。
（4）、难度系数为1的学科跨年级、跨课头每周加0.5课时；
难度系数为6/7的学科跨年级、跨课头每周加3/7课时；
难度系数为0.75的学科跨年级、跨课头每周加0.375课时。
2、学校行政、教辅工作及相对工作量。
头台中心学校行政、教辅工作量
序号
部门
标准工作量
备注
1
会计：
学校财务工作
满工作量
2
校长：
学校全盘工作，主抓精神文明建设。
10
3
党支部书记：
五好学校支部、党廉工作，主抓政教、团队工作。
4
副校长：
学校常规管理、主抓学校教学工作。
6
5
工会主席：
工会、妇联、计生、校务公开等工作。
教务主任：
学籍管理、教改、教研等教务工作。
7
政教主任：
德育、环保绿色学校建设。
8
综治主任：
综治、安全、普法等工作。
9
总务主任：
后勤、花园式学校建设。
出纳：
11
精神文明档案
12
计生、妇联档案
13
团总支书记：
团队档案
14
大队辅导员
15
教务员
16
教研组长
17
A1组织领导
18
A2办学条件
19
A3队伍建设
20
A4管理与质量
21
扫盲
22
普及程度
23
学校综合管理平台管理员
24
教研员
25
实名制管理平台
26
信息员
27
物理实验员及物理实验室档案
2.7
28
科学实验员及科学实验室档案
29
生化实验员及生化实验室档案
30
图书室及图书管理档案
31
微机室及信息技术档案
32
广播室
33
体育室及艺体档案
34
美术室及档案
35
音乐室及档案
36
劳技室及档案
37
卫生室及卫生保健、防病控病档案
3、学校教学岗位工作量，教师教学工作量以教师具体任课为准进行核算。
头台中心学校１－６年级教学岗位工作量
年级
1０节（班主任）
２个班
４个班
1４节
１６节
合 计 （量） １７７．２１４
语文
数学
英|汉
科学
品社／ 品生
新社
信息 技术
体育
音乐
美术
心理 健康
校本
综实
（系数为１）
（系数为６／７）
（系数为０．７５）
六
7＋１
5＋１
2＋１
２０＊１＝２０
７＊６／７＝６
７＊０．７５＝５．２５
31.25
五
四
三
二
１４＊１＝１４
８＊６／７＝６．８５７
26.11
一
头台中心学校７－９年级教学岗位工作量
12节（2个班＼理化４个班）（系数为１）
1４节（系数为６／７）
1６节（系数为０．７５）
合 计 （量）１０７．９２８
物理
化学
政治
历史
地理
生物
心理
地方
九
6＋１
4＋１
39
２４＊１＝２４
１０＊６／７＝８．５７１
５＊０．７５＝３．７５
36.32
八
６＋１
３＋１
２１＊１＝２１
１４＊６／７＝１２
４＊０．７５＝３
七
７＋１
３＋２
１９＊１＝１９
１５＊６／７＝１２．８５７
35.61
4、达到标准工作量者为满分10分，每超一个标注工作量加1分，超工作量最多加2分封顶。
5、教师工作量不足标准工作量的，由学校安排临时工作任务，应全面接受，并积极完成任务，视为满工作量。
不论是否满工作量，超工作量，都应接受学校安排的临时工作任务，并积极完成，确有特殊情况者，应当以合适的方式、场所向领导说明。
不得故意拒绝、推诿、怠工或散布消极的语言，否则扣师德分2分。
6、特殊工作量：
临时代课（超过一周）每节20元。
学校安排的值班、加班等，由学校进行适当补助。
特殊工作量不纳入标准工作量考核。
四>
、考勤（10分）（此项由政教处考核）
考核办法：
严格遵守学校的考勤制度，爱岗敬业，甘于奉献（全勤满分）。
迟到一次扣0.1分，早退一次扣0.2分。
事假一天扣0.5分，全年累计，直到扣完10分为止。
（以学校的考勤记录为准。
）病假一天扣0.2分，以医院病假证明为准。
一学期病假累计超过30天及其以上者扣6—10分。
（病假最多扣l0分）病假累计超过60天，当年不予评优。
旷到一天扣1分，（一年内旷到连续15天以上或累计30天以上解聘。
）查课未请假不上课一次按旷到半天处理。
婚、产、丧假执行国家规定。
事假一天扣绩效工资50元，病假一天扣绩效工资30元，旷到一天扣绩效工资100元。
病、事假一学年累计5天以内（含5天）只扣分，不扣钱，超过5天既扣分又扣绩效工资。
五>
、教师教学成绩考评细则
要求：
1、各班必须要求全部学生参加考核。
2、教师学期成绩考评以学生平均分、及格率、优秀率计算。
3、学校对学生进行计算：
按初进本校的学生数一次计，将正常转出的学生数减去，非正常转出、辍学学生人数不减，按原总人数不变计算，转入学生纳入核算。
4、正常转出、转入指根据父母生活工作需要随其就读的学生；
辍学指流失后走向社会的学生。
5、成绩考核部分为40分，考核项目为平均分占20分，及格率、优秀率各占10分。
（平均分中再附加5分提高分，计算办法：
取在5年中的段内最高分减规定标准分的差再除5的商乘以自己的提高分小于等于5）。
6、优秀率考核：
汉；
7—9年级：
语文、历史、政治、数学、物理、化学科目80分为优秀；
英语、地理、生物75分为优秀。
1—6年级：
语文、数学、科学、思品科目90分为优秀；
英语、社会科目85分为优秀。
哈；
语文、历史、政治、数学、物理、化学科目72分为优秀；
汉语、地理、生物68分为优秀。
语文、数学、科学科目76分为优秀；
思品科目90分为优秀；
汉语、社会科目82分为优秀。
考核标准（由教务处提供前五年的学期期末考试成绩、组织教师代表核算学年平均分的平均分（2014年始纳入每学期末的成绩，去掉最前面年度的平均成绩）及学科最高分，校委会组织教师审核后执行。
详见：
附表一、附表二。
六、教辅人员绩效考核细则
1、学校校工取全校教师的绩效平均成绩（且在B、C之间，A>
B>
C>
D），节假日可倒开值班，请事假每天扣0.5分，病假每天扣0.3分（必须有医院证明），不保底。
2、学校教师若调为工勤人员，按校工工作量核实，则以教师平均成绩作为其绩效平均成绩，若大于在其分数上加5分，反之则减5分，请假事宜与校工同等扣分。
3、财务人员，学校在工作量上给满分，鼓励其兼统考科目课，依教师成绩核算，未带课的则按照等级中的B级的底线分再加减与校工考勤要求得分作为其考核成绩。
4、每学期除产假外，其它假累计一学期大于等于20天，小于30天，其对应学期的绩效工资（4个月）的30%由学校扣回，若其它假一学期大于等于30天的，其对应学期的绩效工资（4个月）的100%由学校扣回（特殊病假除外）。
5、第四条适用于全校教职工，在年终考核中最多给其合格。
6、学校分配到生活区的工作人员按第二条计算其绩效成绩，其它条款不变。
7、校长、会计绩效考核则按照教育局规定或参照本制度中第三条并取小于A而大于B的成绩，并鼓励其兼2节/周以上的教学工作。
8、学校中层及其它领导代课的则执行教师考评方案，不带课的则执行本制度中第二条。
七、德、能、勤、绩评定结果奖惩办法
1、得分评定：
德12分、能30—32分（工作量10-12分、常规19分、特长1分）、勤10分、绩40-45分。
2、考核总分为：
学校绩效工资发放按学期量化考核成绩发放；
校级以上评优评先的依据，以前两个已考核的学期成绩为准依次上报。
除成绩特别突出外，此次成绩只能评一次先进（根据需要民汉可分开）。
3、学校设教职工考核成绩优秀奖，教师节进行表彰。
分为优秀教师奖、优秀班主任奖、优秀教研组长奖、优秀管理者奖。
八、先进工作者资格评定办法
学校严格按照上级分配先进工作者名额，以《学校教职工量化管理考核结果》为依据，根据以下条款由评审组进行评定，并由学校通过。
1、师德考核成绩满分。
2、在学校有满额工作量，并在全学年除产假、学习、参加考试、竞聘职位等假外，任何假不超过5天。
3、在段内单科成绩占绝对优秀，学校年终考核成绩在优秀（90分以上，含90分）范围内，工人工作业绩突出，对学校做出明显贡献。
4、同等条件下，比较而言教学成果在全市前列。
5、在学校工作中除教学以外的其他任何活动，积极参加密切配合，大公无私。
6、在学校综合实践活动、社会活动中工作到位，成绩突出。
7、学校要求的各种档案资料齐全。
8、思想方面，集体意识强，不经常先提条件再干工作。
9、安全意识到位，未出现自己思想工作范围内的任何事故。
10、文明礼貌，团结同志，平等待生，关爱贫困生。
11、评选学期、年度先进班主任，根据上级要求及《学校班主任考核结果》，按由高分到低分取名次，确定先进人选，做到不重复得奖。
有重大安全事故的班级不予上报先进。
九、教学成果奖惩办法（此项由教务处考核）
1、单科教学成绩优秀奖：
学校内统考科目得满分者，一人次奖励50元，累计获奖。
2、统考科目平均分联盟前三名奖励：
第一名：
300元；
第二名：
200元；
第三名：
100元。
3、抽考或联考科目进入前三名奖励：
500元；
200元。
4、中考科目进入市前三名奖励：
400元；
300元。
5、进入中考前100名学生团队奖励：
中考前100名1人次团队奖励1000元，累计获奖。
（中考、抽考或联考指的是教育局以书面文件形式下发、确认无问题的）若在全市倒数，则受罚100元。
6、六年级考取区内初中班奖惩办法：
录取一名学生奖励200元，依次累加。
（参加区内初中班学生人数由学校研究决定）
7、奖金分配方式根据考试成绩按比例得奖。
十、九年级第二学期教师成绩考核办法（此项由教务处考核）
1、按学生中考成绩计算学科所得分数。
具体办法是：
取区间平均分计算学科总分。
即：
学科得分=（A*a+B*b+C*c+D*d+E*e+F*f）/（a+b+c+d+e+f）
【A、B、C、D、E、F为区间平均分；
a、b、c、d、e、f为区间人次；
（a+b+c+d+e+f）为中考总人数】
2、汉、哈考取内高班一名学生，奖励200元、依次累加。
（奖金分配方式根据考试成绩进行分配。
）
十一、班主任考评方案（此项由政教处考核）
班主任是在学校校长领导下积极开展工作的，是以学校规章和班主任职责为指导，以培养学生良好行为习惯为着力点，以中小学守则及行为规范为准绳，有步骤、有成效地开展工作，促进学校的发展，为培养“四有”新人，提高班主任工作效率，体现学校以德治校与依法治校相符合的工作思路。
特制定头台乡中心学校班主任考核方案如下：
、考核项目：
百分制，由学校分管领导对班主任进行分项考核，其中班级成绩占20%，由教务处考核；
纪律、卫生占60%，由团队考核；
劳动占10%，由总务处考核；
财务报表占10%，由财务室考评。
四项考核得分作为班主任评选先进、折合加分的依据。
、评选先进：
评选学期、年度先进班主任，根据上级要求及学校设置名额可以分段或民汉各占比例评选先进，原则是由高分到低分取名次，确定先进人选，名额有限的情况下按名次取先进。
、班级有以下情况者酌情减分：
1、班级出现重大违纪现象的，并被校委会处分的每生扣（1—2）分；
2、班级中年度有流失学生现象的流失1人，九年级扣0.1分、八年级扣0.3分、七年级扣0.4分、六年级扣0.5分、五年级扣0.6分、四年级扣0.7分、三年级扣0.8分、二年级扣0.9分、一年级扣1分。
3、生活区住宿学生不经允许私自回家或留他人家中的每生每次扣班级1分，累计计算（以生活区值班教师记录为准）；
、班级有以下情况者酌情加分：
学校组织的集体活动，绝大部分或全部班级能够参加，按段设奖（段内若班级不完全参加者可以以完全参加者为参照按比例设奖），采用积分制，校级最低名次积1分，每高一个名次多积1分，以此类推，乡级积分是校级的的2倍，市级及以上取得积分是本校级3倍。
十二、优秀教研组评价方案（此项由教务处考核）
在全面推进素质教育和新课程实施的过程中，教师的教学观念、教学行为需要不断跟进。
校本研究是促进教师成长的有效方式，教研组在校本研究中起着至关重要的作用，是最基本的研究小组。
为加强教研组工作，促使教研组成为有效的学习型、研究型小组，构建教研组有效的活动方式，特制定本评价方案。
、评价的目的：
评价的基本目的是为了构建行之有效的教研组活动方式，使教研组成为“自主、合作、探究”的学习型、研究型小组，从而促使教师、学生、学校的发展。
、评价的原则：
1、遵循鼓励性原则，评价不仅是为了选拔，因而评价过程中应充分发挥评价的导向功能。
2、遵循实事求是的原则，评价过程中教研组呈报材料中的事例记载等内容应是真实发生的事件，而不是虚构的。
评价组在评价过程中也要以材料中的事例为依据。
、评价的基本方法：
1、评价的周期一般为一学年进行一次。
2、教研组首先参照“头台乡中心学校中小学优秀教研组评价方案（试行）”（以下简称方案）进行自评，写出自评报告报学校评审，评出校级优秀教研组。
学校向教研部门推荐时，需确保所推荐组能够坚持正确的政治方向，遵纪守法，热爱教育事业。
所报材料内容真实可靠。
3、市教研室在学校评审的基础上，参照“方案”评出市级优秀教研组。
4、评审组主要通过查阅呈报的材料并适当采用实地考查、观摩的方式进行评审，评出乌苏市优秀教研组，在进行通报表彰的同时将优秀教研组的先进经验予以宣传推广。
、对呈报材料的基本要求：
（一）教研组自评报告2份。
（二）分类原始材料：
1、教研组一学年的计划、总结、教研活动安排、活动记录。
2、本组成员集体备课、说课、听课、评课及评课后的反思与再实践资料。
3、本组成员业务学习、讨论笔记。
4、教育教学案例研究、课题研究资料（课题研究方案、实施过程中的典型资料，终结性、阶段性成果资料，教师发表的论文、论著等）。
5、结合学校、学科特点开展的综合实践活动资料
升级会员 