河北省唐山市迁西县中考二模语文试题.docx
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河北省唐山市迁西县中考二模语文试题
2020年河北省唐山市迁西县中考二模语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、情景默写
1．在下面的横线上填写出相应的句子
（1）遥看是君家，___________。
_______，雉从梁上飞。
（《十五从军征》）
（2）前不见古人，__________。
__________，独怆然而涕下。
（《陈子昂《登幽州台歌》）
（3）崔颢的《黄鹤楼》中描写登楼所见之远景的诗句是：
___________，__________。
（4）鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“__________”的景象深深陶醉；雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“____________”。
二、字词书写
2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）读书就像用脉管吮吸（___________）甘露，让人欣慰，让人着迷。
（2）他挑剔（___________）地说：
“你用的不是你家乡自己酿的酒啊。
”
（3）王老师是师范大学文学院的教授，是个很有______________（nèihán）的老人家。
（4）面对新型冠状病毒肺炎在全世界的爆发，科研工作者一定要争分夺秒研制疫苗，以期____________（èzhì）疫情的发展。
三、选择题
3．下列关于文化常识的表述不正确的一项是（）
A．词又称“长短句”“诗余”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达感情，词有词牌名，如江城子、渔家傲、天净沙等都是词牌名。
B．《孟子·告子上》中，“孟子”是书名，“告子上”是篇名。
C．中国是礼仪之邦，称谓方面很讲究，向别人介绍自己的弟弟哥哥时，可用舍弟、家兄来称呼。
D．“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。
欣赏下面这幅书法作品，完成下题。
4．对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）
A．运笔章法严谨，流畅洒脱
B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净利落，浓淡相宜。
D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
5．与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（）
A．淋漓尽致B．闲情逸致
C．学以致用D．专心致志
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗词，回答各题。
（甲）泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（乙）南乡子﹒登京口北固亭有怀
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
6．下列对这两首诗词理解和分析，不正确的一项是（）
A．《泊秦淮》是七言律诗；“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。
B．乙词中“悠悠”形容漫长、久远。
这里叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。
C．甲诗“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。
D．两首诗词都用典恰当，寓意含蓄，语言凝炼，都表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
7．《南乡子》不惜以夸张的笔墨渲染孙权不可一世的英姿，有什么用意?
五、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
刘苞，字孝尝，彭城人也。
四岁而父终，及年六七岁，见诸父常泣。
时伯、叔父悛、绘等并显贵，苞母谓其畏惮①，怒之。
苞对曰：
“早孤不及有识，闻诸父多相似，故心中欲悲，无有佗②意。
”因而歔欷③，母亦恸甚。
初，苞父母及两兄相继亡没④，悉假瘗⑤焉。
苞年十六，始移墓所，经营改葬，不资诸父，未几皆毕，绘常叹服之。
少好学，能属文。
自高祖即位，引后进文学之士，苞及从兄⑥孝绰、从弟孺、同郡到溉、溉弟洽、从弟沆、吴郡陆倕、张率并以文藻见知，多预宴坐，虽仕进有前后，其赏赐不殊。
天监十年，卒，时年三十。
临终，呼友人南阳、刘之遴托以丧事，务从俭率。
苞居官有能名，性和而直，与人交，面折⑦其非，退⑧称其美，情无所隐，士友咸以此叹惜之。
（注释）①畏惮：
畏惧。
②佗（tā）：
“他”字的异体字。
③歔欷：
哽咽；抽噎。
④没（mò）：
去世，死。
⑤瘗（yì）：
掩埋、埋葬。
⑥从兄：
堂兄。
⑦折（zhé）：
这里指斥责，指责。
⑧退：
这里指背后。
8．解释下列加着重号的词语。
（1）悉假瘗焉悉：
________________
（2）未几皆毕毕：
________________
（3）其赏赐不殊殊：
________________
（4）士友咸以此叹惜之叹：
________________
9．下列各句与例句中的“之”意义或用法相同的一项是（）
例句：
绘常叹服之
A．水陆草木之花（《爱莲说》）
B．乃记之而去（《小石潭记》）
C．何陋之有（《陋室铭》）
D．具答之（《桃花源记》）
10．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）少好学，能属文。
（2）面折其非，退称其美。
11．你觉得在刘苞身上有哪些美好品质？
六、现代文阅读
请阅读下面的文字，回答各题。
亚洲狮的困境
①提起狮子，多数人只会想到非洲，但其实狮子直到10万年前还是地球上分布范围最广的大型陆地动物之一，足迹遍布全世界。
随着人类走出非洲并迅速扩张，美洲、欧洲和东亚的狮子先后遭到灭绝，南亚和西亚则直到数百年前还一直有狮子活动。
事实上，古罗马斗兽场用到的狮子大都来自西亚，欧洲角斗士们是在和亚洲狮做生死搏斗。
②亚洲狮虽然杀死了不少角斗士，但最终还是败给了人类。
目前全亚洲只有印度还能找到野生的亚洲狮，它们全都生活在位于古吉拉特邦的一个名为“吉尔”（Gir）的野生动物保护区内。
2017年进行的一次狮群普查显示，该保护区内生活着大约600头狮子，种群数量基本稳定。
③2018年9月，有人在保护区发现了两头幼狮的尸体，虽无明显外伤，但保护区工作人员坚持认为这属于偶发事件，不值得大惊小怪。
没想到，此后的3周时间里保护区内陆续发现了23头死狮子，其中7头死于保护区东南角的一小块森林内。
这下官方无法再用“自然原因”来解释了，只能立刻采取措施，将那片森林里剩下的19头狮子全部抓住并隔离起来。
两个月之后，这19头狮子中的16头也死了，只剩下3头还活着。
④尸检显示，一种名为“犬瘟热”的病毒（CVD）很可能是罪魁祸首。
那场“狮瘟”杀死了1000多头非洲狮，大约相当于塞伦盖提大草原狮群总数的30%。
随后进行的DNA测序结果证明，此次印度犬瘟热病毒和上次东非流行的犬瘟热病毒属于同一个品种，很可能就是从东非传过来的。
⑤看过《动物王朝》的读者一定记得，狮子是群居动物，吃喝拉撒都在一起，所以传染病很容易在狮群中传播开来。
吉尔保护区的狮群密度又非常大，危险系数就更高了。
该保护区的总面积只有1400平方公里，专家估计最多只能养活300头狮子，目前的密度是这个数字的两倍，属于严重超载。
⑥这个状态之所以还能维持下去，主要原因在于保护区周边居民饲养了很多家畜，它们为狮子提供了一个相对稳定的食物来源。
⑦问题在于，家禽家畜一直是传染病最主要的源头，不但人类传染病如此，狮类传染病也一样。
这个“犬瘟热”很可能来自印度村民家里养的狗，这些喜欢到处乱跑的家狗一直是亚洲狮的重要食物来源。
⑧还有一个危险因素值得一提，那就是亞洲狮的免疫系统很可能出了问题。
吉尔保护区建于20世纪初期，当年有位库曾勋爵（LordCurzon）来吉尔森林打猎，发现这里居然还有活着的亚洲狮，但总数已不足20头，这位英国贵族建议当地土司立即建立保护区，这才保住了亚洲狮最后的香火。
由此说来，今天的这600头亚洲狮都是当年那十几头狮子的后代。
早有研究显示，近亲后代的免疫系统往往有缺陷，对传染病的抵抗力很低。
⑨为了保护亚洲狮的基因纯洁性，我们不可能通过引入非洲狮的办法来增加遗传多样性，只能想办法改善它们的居住环境，来减轻突发性的自然事件给它们带来的威胁。
为了防止出现意外，国际动物保护学界一直呼吁将亚洲狮引入周边一些省份去，印度北部的几个自然保护区也早已做好了接收的准备，但古吉拉特邦政府一直将亚洲狮视为该邦的骄傲，拒绝将亚洲狮迁往他处。
⑩在环境和政治的双重压力下，亚洲狮身处困境，不知能否挺过这一关。
（有删改）
12．第④段画线句子使用了哪两种说明方法？
有什么作用？
13．下面句子中的加点短语“早有研究显示”能否删去？
为什么？
早有研究显示，近亲后代的免疫系统往往有缺陷，对传染病的抵抗力很低。
14．从全文来看，你觉得亚洲狮面临的“困境”有哪些？
请简要概括。
阅读下面文字，回答各题。
月迹
贾平凹
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。
奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然说:
“月亮进来了!
”
②我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:
原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬很高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。
月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
奶奶说:
“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
”
③我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。
月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
④“奶奶，那月上是什么呢?
”我问。
⑤“是树，孩子。
”奶奶说。
⑥“什么树呢?
”
⑦“桂树。
”
⑧我们都面面相觑了，倏乎间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
⑨奶奶瞧着我们，就笑了。
⑩“傻孩子，那里边已经有人了呢。
”
⑪“谁？
”我们都吃惊了。
⑫“嫦娥。
”奶奶说。
⑬“嫦娥是谁？
”
⑭“一个女子。
”哦，一个女子。
我想。
月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：
那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。
⑮“有三妹漂亮吗？
”
⑯“和三妹一样漂亮的。
”
⑰三妹就乐了：
⑱“啊，啊！
月亮是属于我的了！
”
⑲三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。
看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：
“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！
”
⑳我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：
“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。
”
㉑我们越发觉得奇了，便在院里找起来。
妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。
我们来了兴趣，竟寻出了院门。
㉒院门外，便是一条小河。
河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！
”
㉓妹妹几乎同时在下湾喊道：
“月亮在这儿！
”
㉔我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。
我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想，我的眼睛里也一定是会有的。
噢，月亮竟是这么多的。
只要你愿意，它就有了哩。
㉕我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？
㉖“月亮是我所要的。
”弟弟说。
㉗“月亮是个好。
”妹妹说。
㉘我同意他们的话。
正像奶奶说的那样：
它是属于我们的，每个人的。
我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
㉙大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
15．用简洁的语言概括文章的主要内容。
16．赏析第②段的画线句子。
原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬很高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
17．文章写月亮里有桂树、嫦娥，这一内容在文中起到什么作用?
18．文章中的月亮蕴含了哪些深刻的含义?
19．从这篇文章中你得到了哪些生活启示?
七、名著阅读
根据你对文学名著的阅读，回答各题。
20．选择题
（1）《骆驼祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?
（_______）
A曹先生B杨先生C夏先生D刘四爷
（2）《水浒传》.中号称玉麒麟的是（________）
A杨志B卢俊义C林冲D史进
21．“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！
”这是简爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么?
八、作文
22．作文
请以“别了, ”为题写一篇文章。
提示与要求：
①可以写你的经历、感悟、认识。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
③可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。
④不少于600字
参考答案
1．松柏冢累累兔从狗窦入后不见来者念天地之悠悠晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲乱花渐欲迷人眼千树万树梨花开
【解析】
【分析】
【详解】
此题要注意“柏”、“冢”、“窦”、“悠”、“历”、“汉”、“萋”、“洲”、“渐”等字的书写。
2．shǔnxītiāotī内涵遏制
【解析】
【分析】
【详解】
（1）吮吸（shǔnxī）：
合拢嘴唇吸取液体或半流体。
（2）挑剔（tiāotī）：
过分严格地在细节上找毛病。
（3）内涵：
内在的涵养。
（4）遏制：
用力控制（某种感情），阻止。
注意“遏”的书写。
3．A
【解析】
【分析】
【详解】
A“天净沙”是曲牌名，故选A。
4．D
5．C
【解析】
【分析】
4．D.楷书“形体方正，笔画平直，可作楷模”，从图中可以看出不是楷书，所以D不对。
5．“宁静致远”的“致”是“到，达到”的意思。
A.淋漓尽致：
形容文章、谈话表达得十分透彻。
致：
极点；
B.闲情逸致：
意思是悠闲的心情和安逸的兴致。
致：
情趣；
C.学以致用：
意思是为了实际应用而学习。
致：
达到；
D.专心致志：
意思是把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
致：
集中；
故选C。
6．C
7．作者极力赞颂孙权年少有为、不畏强敌，正是为了反衬，当朝统治者怯懦苟安、昏庸无能。
【解析】
【分析】
6．
本题考查对诗歌的理解。
C.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”这句表面是写歌女，实际是讽刺那些晚唐统治者不从历史中汲取教训，国难当头依然醉生梦死。
故“表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状”理解错误，答案选C。
7．
本题考查对诗歌的理解。
孙权年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。
而当朝文武之辈却庸禄无能、懦怯苟安。
所以作者不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，目的就是为了反衬当朝统治者的昏庸无能。
8．全、都完特殊感叹
9．D
10．
（1）刘苞幼年爱好学习，能写文章。
（2）当面指责别人的缺点错误，背后称赞别人的长处美德。
11．尽心尽孝，独立坚毅，处事刚直，勤俭节约。
【解析】
【分析】
8．
本题考查对文言词语的理解。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
本题中，悉，全、都；毕，完；殊，特殊。
9．
本题考查虚词“之”的意义和用法。
“之”字在文言文中的用法常有：
①作代词，他（们）、她（们）、它（们）；②指示代词，这、那、这样、那样；③结构助词，的；④宾语前置的标志；⑤定语后置的标志；⑥用在主谓之间，取消句子独立性；⑦补足音节，不译；⑧动词，到……去，往。
例句中“之”的用法：
代词，他。
A．助词，的；
B．代词，这件事；
C．宾语前置的标志；
D．代词，他。
故选D。
10．
本题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
重点词语：
（1）好，喜欢；属，撰写；
（2）面，当面；折，这里指斥责，指责；退：
这里指背后；美，形容词活用作名词，美德。
11．
本题考查人物形象的分析。
解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
从“初，苞父母及两兄相继亡没，悉假瘗焉。
苞年十六，始移墓所，经营改葬，不资诸父”能看出他尽心尽孝，独立坚毅；从“临终，呼友人南阳、刘之遴托以丧事，务从俭率”可以看出他是一个勤俭节约的人；从“苞居官有能名，性和而直，与人交，面折其非，退称其美，情无所隐”可以看出他处事刚直。
据此分析作答即可。
【点睛】
参考译文：
刘苞，字孝尝，彭城人。
四岁时父亲就去世了，等到六七岁的时候，他见到叔父伯父就常常哭泣。
当时伯父刘悛、叔父刘绘等都已经地位显贵，母亲认为刘苞是因为畏惧而哭，为此事很生气。
刘苞回答说：
“我很早失去父亲，没有记住父亲的面容，听说伯父、叔父与父亲面容很相似，所以见到他们心中悲痛，没有其他意思。
”说着又开始抽噎，母亲也就更加悲痛。
当初，刘苞父母以及两个兄长相继去世，全是暂且埋葬。
刘苞十六岁的时候，才把他们的丧柩移葬在墓地里，筹划安排改葬的事，没有借助伯父叔父的帮助，不久事情就都办完了，刘绘常常赞叹佩服他。
刘苞幼年爱好学习，能写文章。
高祖即位之后，选拔年轻的有文才的士人，刘苞以及他的堂兄刘孝绰、堂弟刘孺、同郡的到溉、到溉的弟弟到洽、到溉的堂弟到沆、吴郡陆捶、张率都以文采受到赏识，常常参与君臣的宴饮，虽然他们所任官职有所不同，但得到的赏赐却没有特殊的。
天监十年，刘苞去世，死时三十岁。
临终时，他把友人南阳、刘之遴叫来把丧事托付他们办，要求丧事务必力求俭薄。
刘苞任官有能干的名声，他生性温和，但处事刚直，和人交往，当面指责别人的缺点错误，背后称赞别人的长处美德，感情直率，不藏隐私，他的朋友都因此而慨叹惋惜他。
12．列数字和作比较。
举具体的数据，并将塞伦盖蒂大草原上因“犬瘟热”死亡的狮学数量与塞伦盖蒂大草原狮群总数进行比较，准确地说明了“犬瘟热”病毒的巨大破坏力。
13．不能。
“早有研究显示”说明这个结论是经过研究证实的，并非毫无根据的推断。
删去后与原意不符，加点短语体现了说明文语言的严密性与准确性。
14．①保护区狮群密度非常大，传染性病毒易传播；②近亲繁殖，免疫系统有缺陷，对传染病抵抗力很低；③保护区政府不愿意将亚洲狮迁往他处。
【解析】
【分析】
12．
本题考查说明方法及其作用的分析。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
句中“杀死了1000多头非洲狮、总数的30%”可知运用的是列数字，“大约相当于塞伦盖提大草原狮群”可知运用的是作比较，结合整个句子来看，作者通过举这些数字和进行比较，来具体准确地说明“犬瘟热”病毒的破坏力巨大的特点。
13．
本题考查说明文语言特点的理解与分析。
解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。
先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
本句中的“早有研究显示”说明“近亲后代的免疫系统往往有缺陷，对传染病的抵抗力很低”的结论是经过研究证实的，不是揣测出来的，如果删去，与事实不相符。
最后一定不要忘了强调：
这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
14．
这是一道理解文章内容和信息筛选题。
解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
根据第②段“目前全亚洲只有印度还能找到野生的亚洲狮，它们全都生活在位于古吉拉特邦的一个名为‘吉尔’（Gir）的野生动物保护区内。
……该保护区内生活着大约600头狮子”，第④段“那场‘狮瘟’杀死了1000多头非洲狮”可知面临的“困境”一是“保护区狮群密度非常大，传染性病毒易传播”；第⑧段“还有一个危险因素值得一提，那就是亞洲狮的免疫系统很可能出了问题。
”提示此段有符合题目的答案，提取“近亲后代的免疫系统往往有缺陷，对传染病的抵抗力很低”，这是面临的“困境”二；第⑨段“古吉拉特邦政府一直将亚洲狮视为该邦的骄傲，拒绝将亚洲狮迁往他处”这是面临的“困境”三。
15．这篇文章写的是几个山村孩子在中秋夜寻找月亮活动，表现了孩子们对美好事物的美好追求。
16．运用拟人手法，生动形象地写出了月亮渐升渐圆的过程，透露出作者的喜爱之情。
17．增添文章的奇幻色彩，使文章更有情致；是美好事物神秘事物的象征，是引起孩子们追求美好事物的缘由。
18．月亮象征着美好的生活、希望、幸福、安宁、梦想等。
19．示例一：
人生要不断地“寻月”，寻月就是寻找美好和希望，找到了月亮，就是拥有了美好和希望，内心就踏实满足了；
示例二：
对未来美好生活的保持憧憬就是对幸福生活的追求、渴望。
示例三：
在追求美好事物的时候，人们要保持纯洁之心，和睦相处，每个人都会寻找到属于自己的美好事物。
【解析】
【分析】
15．
本题考查内容概括。
答题要点：
可以采用六要素法，结合时间、地点、人物、起因、经过、结果来概括，也可以采用某人+做了某事+结果如何的方法，还可以分别概括文章段落内容，然后整合。
这篇文章写的是几个山村孩子在中秋夜寻找月亮活动，表现了孩子们对美好事物的美好追求。
人物：
几个孩子，奶奶。
做了某事：
结合“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧”可知，做的事情是寻找月亮。
结果：
结合“噢，月亮竟是这么多的。
只要你愿意，它就有了哩”可知，找到了月亮，感受到一种美好。
故可概括：
这篇文章写的是几个山村孩子在中秋夜寻找月亮活动，表现了孩子们对美好事物的美好追求。
16．
本题考查句子赏析。
1）手法判断。
结合“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿”可知，运用了拟人修辞，用“长了腿”“爬”等词，把月亮拟人化了。
2）分析。
结合“爬着那竹帘格儿”“渐渐地爬很高了，穿衣镜上的圆便满盈了”可知，这里生动细致的描写了月亮不断上升、升起来的过程。
3）感情。
结合“我们都高兴起来”可知，表达了我们对月亮的喜爱之情。
17．
本题考查情节作用。
（1）嫦娥、桂树都是神话传说里的人和物，在文章里由月亮联想到嫦娥、桂树等，增添文章的奇幻色彩，引发孩子们丰富的联想，使文章更有情致。
（2）嫦娥、桂树都是孩子们未曾见过的事物，是奶奶给他们讲的神话故事里的人和事物，是美好事物神秘事物的象征，结合“三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来”可知，孩子们对嫦娥、桂树充满了向往，孩子们去寻找月亮，因为它里面有嫦娥、桂树这样神秘、美好的人和事，故它们是引起孩子们追求美好事物的缘由。
18．
本题考查常用意象所蕴含的意义。
要在理解全文内容的基础上，结合文章的主旨和具体的语句分析作答。
文章中奶奶说月亮里有嫦娥、有桂树，孩子们觉得月亮非常美丽，一直在寻找月亮，当
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