鸿门宴教案Word文件下载.docx
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记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
《史记》是作为正史的二十四史中的第一部。
本纪:
叙述历代帝王的历史;
世家:
叙述贵族王侯的历史;
列传:
历代诸侯之外名官名人的事迹;
表:
各个历史时期的简单大事记;
书:
记载典章制度,天文地理。
全书人物塑造形象鲜明,文笔简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。
鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。
【知识链接】二十四史是我国古代二十四部正史的总称。
即:
《史记》（汉·
司马迁）、《汉书》（汉·
班固）、《后汉书》（南朝宋·
范晔）、《三国志》（晋·
陈寿）、《晋书》（唐·
房玄龄等）、《宋书》（南朝梁·
沈约）、《南齐书》（南朝梁·
萧子显）、《梁书》（唐·
姚思廉）、《陈书》（唐·
姚思廉）、《魏书》（北齐·
魏收）、《北齐书》（唐·
李百药）、《周书》（唐·
令狐德棻等）、《隋书》（唐·
魏征等）、《南史》（唐·
李延寿）、《北史》（唐·
李延寿）、《旧唐书》（后晋·
刘昫等）、《新唐书》（宋·
欧阳修、宋祁）、《旧五代史》（宋·
薛居正等）、《新五代史》（宋·
欧阳修）、《宋史》（元·
脱脱等）、《辽史》（元·
脱脱等）、《金史》（元·
脱脱等）、《元史》（明·
宋濂等）、《明史》（清·
张廷玉等）。
二十四史总共3249卷,约有4000万字。
它记叙的时间,从第一部《史记》记叙传说中的黄帝起,到最后一部《明史》记叙到明崇祯17年（公元1644年）止,前后历时4000多年,用统一的本纪、列传的纪传体编写。
二十四史的内容非常丰富,记载了历代经济、政治、文化艺术和科学技术等各方面的事迹。
三、背景介绍
故事发生在陈涉起义之后的第三年（前206）。
陈涉起义之后,出身楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦,也先后起兵反秦。
陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。
项、刘为楚怀王所辖主力军。
项羽听说刘邦欲王关中,非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
扬言同刘邦交战。
公元前206年12月,在新丰鸿门举行宴会,课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。
这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现,是漫长的“楚汉相争”的序幕。
这个宴会上,充分展示了刘项矛盾的不可调和性,以及刘项迥异的性格特点,也预示了斗争双方的必然结局。
四、整体感知
1、播放录音，注意读音，了解主要故事情节。
2、注意读音
沛公欲王关中（wà
ng）
道芷欲间行（jià
n）
飨（xiǎng）
说（shuì
）
美姬（jī）
鲰（zōu）生
卮（zhī）酒
有郤（xì
玉玦（jué
瞋（chēn）目
目眦（zì
跽（jì
）曰
参乘（shè
ng）
彘（zhì
）肩
不胜（shēng）
刀俎（zǔ）
3、梳理情节结构
（1）、本文写的是“鸿门宴”的经过，可分宴前、宴中、宴后三部分：
宴前1-2段（战还是不战）:
①项羽下令击刘;
②刘邦拉拢项伯;
③项羽轻信“说项”。
宴中3-4段（杀还是不杀）:
①刘邦诡表心迹;
②范增举示玉玦;
③项庄舞剑;
④樊哙闯帐;
⑤项羽赐座。
此部分情节有三落、三起：
三落：
刘邦谢罪（缓和）──项羽不怒樊哙，称之壮士，赐酒肉，赐座──刘邦以“如厕”为名逃脱。
三起：
“范增数目项王”暗示动手（紧张）──范增以项庄舞剑为由，刺杀刘邦（严峻）──樊哙闯入帐（紧张到极点）。
宴后5-7段（追还是不追）:
①刘邦趁机离席;
②项王接受赠璧;
③范增砸碎玉斗。
（2）、全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；
以曹无伤告密始，到曹无伤被杀终；
以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。
矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。
（3）、讨论：
这是一场真正意义上的宴会么？
点拨：
这绝对不是一次愉快的宴会，项羽和刘邦在宴会上剑拔弩张，勾心斗角，进行了一次惊心动魄的没有硝烟的战争，战争以刘邦胜出为结局。
后来“鸿门宴”也成为了一个特定的词语，用来比喻那些“不怀好意，设计陷害别人的宴会”。
二
一、巩固温习
出示鸿门宴组图,学生结合图片说情节，加强对课文的理解。
无伤告密
亚父定计
项伯夜访（夜访张良）
项伯说情（项王许诺）
刘邦定策
刘邦谢罪（沛公赴宴）
范增示意（鸿门饮宴）
项装舞剑
樊哙闯帐（张良召哙）
沛公脱险（沛公逃席）
二、课文分析讨论
１、课文第一段
曹无伤是沛公的主司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“击破沛公军”。
矛盾挑开，故事“开端”。
范增是项羽的主要谋士，他对形势的判断十分正确。
对刘邦的用心了如指掌。
“急击勿失”的主张非常英明。
矛盾进一步激化，情节迅速发展。
项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当丰富。
请说说其中包含了些什么？
提示：
就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个，就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？
再说个性特征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是那么一个火爆汉子！
２、课文第二段写了哪几件事？
对故事的发展有什么作用？
第一件事“项伯夜访”；
第二件事“张良献策”。
“张良献策”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等等，莫不由此而生。
这段文字是情节变化的关键。
讨论：
在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，这是为什么？
此处行文轻描淡写有什么作用？
“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，士气不同。
张良过人之处在于确信项伯可以利用。
他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报，他也了解项伯与项羽的关系。
由项伯必能获得理想的效果，尤其是他看准了项羽的致命弱点，双方矛盾的焦点，深信“言沛公不敢背项王”一句话就能解决问题。
此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警，处变不惊。
（也与刘邦大惊失色束手无策形成对照。
）
３、宴中：
高潮（３、４）
思考：
鸿门宴上发生了那些精彩的情节？
请简要归纳。
第一件事“刘邦谢罪”，第二件事“范增示意”，第三件事“项庄舞剑”，第四件事“樊哙闯帐”。
讨论Ａ：
刘邦谢罪是否诚心，何以见得？
并不诚心。
迫于形势不得不如此。
而且，言辞虽恭，以“将军”称项羽而以“臣”自称，更强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于“不自愿”，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给“小人”！
（这“小人”分明指曹无伤却故意不予道破，装出一副全然无知的样子。
讨论B:
“项庄舞剑”是鸿门宴上最精彩的情节，请思考：
这一事件给后人留下了哪一个成语？
什么意思？
成语是“项庄舞剑，意在沛公”，意思是人表面上做某事心中却另有所图。
“刘邦谢罪”，情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哈闯帐”，故事推向高潮。
讨论C：
“樊哙闯帐”是故事的高潮。
课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？
写“樊哙闯帐”的目的是什么？
（是不是“喧宾夺主”？
课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。
语言描写：
“此迫矣！
臣请入，与之同命”。
语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。
行动描写：
“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。
外貌描写：
“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。
浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。
文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。
讨论D：
有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样，“仅是语句上稍有变化而已”，对不对？
如有区别，区别在哪里？
为什么会有这样的区别？
两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。
刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”，樊哙则是理直气壮责之以“义”，暗中已将项羽推向了审判台。
策略上看，二者区别也明显。
刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。
三
一、分析讨论课文
宴后：
结局、尾声（５、６、７）
问题：
刘邦脱逃之前作了哪些布署？
是几个人一道走的？
为什么这样？
一是留下张良代为辞谢，二是放弃车骑、只身独骑，只带四个亲信随从，三是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。
这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。
（从小路走，目的也在此。
张良献礼，项羽、范增二人态度分别怎样，为何不同？
项羽：
受璧，置之坐上；
范增：
受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：
……
项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力；
范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的计谋破产而恼怒。
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点，他勇冠三军，摧毁秦军主力，成为众望所归、天下注目的英雄。
“垓下之围”写项羽四面楚歌，慷慨别姬，最后败亡，自知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
而“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。
是人们公认司马迁《史记》中写得最好的内容，它正确展示了项羽由盛转衰。
请同学们研究一下，你从哪些地方看出了这些转化的趋势？
看出了项羽悲剧的预兆？
① 项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；
刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。
② 项羽刚愎自用，又拙于应变；
刘邦善于采纳意见，又随机应变。
③ 项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；
刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。
④ 项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；
刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
教师补充两个细节：
① 从座次看人物
项羽、项伯东向坐。
按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；
宾主之间相对，则为宾东向，主西向；
长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。
宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。
从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
② 羽亦军广武，与汉相守。
数月，楚军食少。
项王患之，乃为高祖，置太公其上，告汉王曰：
“今不急下，吾烹太公！
”汉王曰：
“吾与羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁；
必欲烹而翁，幸分我一杯羹！
”项王怒，欲杀之。
译文：
（刘邦率军夺取成皋，接管西楚粮库敖仓，项羽获知后，回师荥阳。
）项羽在广武扎营，与汉军对峙。
几个月后，西楚军队粮食供给越来越少。
项羽很担心，于是做了大茶几，把刘邦的父亲放在上面，派人通知刘邦说：
“如果不快点投降，我就烹杀你老爹！
”刘邦回应说：
“我曾经与你同时接受义帝芈心的命令，我俩约为兄弟，我爹就是你爹；
你如果真想烹杀我爹，请分给我一杯羹喝！
”项羽大怒，欲下令行刑。
（项伯劝阻，项羽才停止行刑。
评价：
刘邦势力不足以战胜项羽，此时的刘邦还在贮备力量，所以对项羽的暴行只能忍气吞声，只不过刘邦的处理方法与众不同。
二、合作探究，归纳整理文言知识
（一）通假字、异体字
1.距─拒：
距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
2.内─纳：
距关，毋内诸侯，秦地可尽王
3.要─邀：
张良出，要项伯。
4.倍─背：
愿伯具言臣之不敢倍德也。
5.蚤─早：
旦日不可不蚤自来谢项王。
6.郤─隙：
今者有小人之言，令将军与臣有郤……
（二）古今异义
1．山东
古：
指崤山以东地区。
今：
指太行山东边的一个省。
2．非常
意外的变故。
程度副词，很不一般。
3．河北
黄河以北地区。
黄河北部的一个省。
4．河南
黄河以南地区。
黄河南部的一个省。
（三）一词多义
1、谢
谢罪、道歉：
感谢：
哙拜谢，起，立而饮之。
辞谢、告别：
乃令张良留谢。
2、辞
推辞：
臣死且不避，厄酒安足辞！
告别：
今者出，未辞也，为之奈何？
3、故
旧、交情：
君安与项伯有故？
固此：
故听之。
特意：
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
4、且
将：
且为之奈何？
况且：
5、幸
宠幸、亲近：
妇女无所幸。
幸亏、幸而：
故幸来告良。
6、之
到：
项伯乃夜驰之沛公军。
代词，这：
为之奈何？
取消句子的独立性：
结构助词，的：
今者有小人之言。
助词，衬字，无义：
珍宝尽有之。
7、去
距离：
相去四十里。
离去，离开：
脱身独去。
8、于
向，对：
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
比：
长于臣。
在：
复得见将军于此。
9、因
就此：
不如因善遇之。
就、于是：
项王即日固留沛公与饮。
趁势、趁机：
固击沛公于坐，杀之。
10、为
任，做：
使子婴为相。
替，给：
旦日飨士卒，为击破沛公军！
被：
不者，若属皆且为所虏！
作为：
军中无以为乐。
是：
如今人方为刀俎，我为鱼肉。
句末语气词：
何辞为？
（四）词类活用
1．名词用如动词：
沛公军（驻军，动词）霸上。
沛公左司马使人言（告诉，动词）项羽曰：
沛公欲王（为王、称王，动词）关中。
不可不语（告诉，动词）。
吾得兄事（做事、侍奉，动词）之。
籍（登记，动词）吏民。
范增数目（使眼色，动词）项王。
刑（施加肉刑，动词）人如恐不胜。
道（取道，动词）芷阳。
2．形容词用如动词：
素善（友善、交好，动词）留侯张良。
3．意动、使动：
先破秦入咸阳者王之（以之为王，称王，意动）。
项伯杀人，臣活之（使之活，救了他的命，使动）。
沛公旦日从（使……跟从，意即带领，使动）百余骑来见项王。
交戟之卫士欲止（使之止，制止，使动）不内。
4、名词作状语：
君为我呼入，吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼（像鸟用翅膀）蔽沛公。
（五）句式
1、宾语前置：
客何为者？
（何为─
为何）
大王来何操？
（何操─
操何）
沛公安在？
（安在─在安）
2、判断句：
楚左尹项伯者，项羽季父也。
沛公之参乘樊哙者也。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
3、省略句：
欲呼张良与（省略“之”）俱去。
毋从（省略“之”）俱死也。
奉厄酒为（省略“之”）寿。
旦日（省略主语“沛公”）不可不蚤自来谢项王。
将军战（省略“于”）河北，臣战（省略“于”）河南。
加彘肩（省略“于其”
）上。
（六）成语凝集
秋毫不敢有所近（秋毫无犯）
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）
劳苦而功高如此（劳苦功高）
大行不顾细谨，大礼不辞小让如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）
四
一、鉴赏人物形象
1、多媒体逐一展示文中出现的主要人物，引入两方阵营的主要谋士，列举范增、张良。
2、分析、总结范、张性格。
教师通过引导,学生把范增、张良性格特点写在黑板上。
从文本出发,让学生找出文章中二人的语句,教师加以点播分析。
在分析时注意语言特点的生动性,活跃课堂氛围,通过情景代入,让学生领会当时人物心理。
通过分析当时人物的年龄、处境、以及人物关系,来挖掘人物内心世界,充分让学生体会人物精神所在。
3、分析、总结项、刘性格。
教师通过引导,学生把项羽、刘邦性格特点写在黑板上。
通过幻灯片图片的展示,让学生更加直观清晰的感受人物形象。
项、刘典型形象分析：
项羽:
亲情为上,西楚霸王,以家乡为核心。
25岁。
（1）项羽大怒曰:
脾气暴躁。
（2）项王许诺。
叔父半夜去敌军,项羽竟然从容应对,并且答应叔父的话,表现对叔父的尊敬。
（3）项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之;
不然,籍何以至此?
”在没有任何人逼迫下,项羽把安排在沛公军中的内奸直接说出,体现了项羽胸无城府。
（4）项王默然不应。
当项羽从心底原谅了刘邦后,项王并没有决定要杀沛公,从侧面也能看出对范增的默然。
（5）
项王曰:
“壮士,赐之卮酒。
”项王曰:
“赐之彘（zhì
）肩。
“壮士!
能复饮乎?
”跟樊哙的三句对话,体现出项王并没有因为是敌军将领而敌对,反而像遇见知己一般,体现出爽快大度
（6）项王未有以应。
樊哙一语中的,切中要害,项羽不能置一词。
（7）项王受壁,置之坐上。
当沛公溜走后,项羽并不惊讶,因为在他心中刘邦和一只宠物没有区别,走和留没有本质上的不同。
刘邦:
善于用人,不以寻常眼光看待别人。
50岁。
（1）沛公居山东时,贪于财货,好美姬。
今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。
体现沛公现在进入正轨,严肃面对当下状况。
（2）为之奈何。
作为沛公的口头禅,这句话体现了沛公本人虽然没有什么过高的才能,但是却能够及时向身边的人求助,从而创立一番霸业。
（3）沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤。
”百余,体现出了沛公直接过来是为了道歉,一百多人深入虎穴,更能体现出沛公的勇气。
（4）沛公谓张良曰:
“从此道至吾军,不过二十里耳。
度我至军中,公乃入。
”体现沛公的细心,为了安全保证,再次叮嘱张良。
4、项庄、樊哙等形象分析
项庄、樊哙作为勇士双方对比。
项庄每日一剑舞,但是面对叔父的保护显得碌碌无为。
樊哙虽然卖狗肉出身,但是面对危机舍身护主。
再对比中凸显主公性格。
曹无伤、项伯对比。
曹无伤为项羽内奸,却被项羽直接出卖。
项伯作为项羽季父,却被刘邦收帐下。
这更能体现出二位主帅用人的不同。
项伯这一人物的出现,于项羽来说,烘托了其“家族企业”观念,即使叔父夜奔敌军之中,也对其充分信任;
于刘邦来说,则能体现出他任人唯贤,善于把人才招致麾下,凸显其人格魅力。
二、能力提升
鸿门宴是一场惊心动魄的斗争。
在那种剑拔弩张的形势下，每个人物的性格特征都表现得淋漓尽致，尤其是项羽的轻敌自大、优柔寡断，更是被描绘得穷形尽相、入木三分。
作者是通过什么手法来塑造这个形象的呢?
明确：
首先，传神的语言和动作描写。
项羽在鸿门宴中的语言动作并不多，却很能表现他的性格特征。
项羽听到曹无伤的密报与范增的劝说后，大怒，决心“击破沛公军”，充分体现了其纠纠武夫的直率性格。
可是当他听到项伯所说“今人有大功而击之，不义也”时，又立即改变了主意，答应“善遇”刘邦，并且告诉刘邦“此曹无伤言”，以至后来樊哙闯帐，礼遇有嘉。
这一切充分体现了其沽名钓誉、寡谋轻信，在虚伪的“仁义”幌子下轻易妥协的软弱性格。
宴会上范增多次示意杀刘邦，项羽置之不理；
项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他视若无睹。
到樊哙闯帐，怒目而视，他不但没有暴跳如雷，反而称之为壮士，赐酒、生彘肩，赐坐。
这又充分展现了他优柔寡断的性格。
其次，出色的细节描写。
鸿门宴中，“项王、项伯东向坐，范增南向坐，刘邦北向坐，张良西向侍”的座次，表现了项羽自高自大、目空一切的性格弱点。
古人言：
骄兵必败。
果然，鸿门宴上刘邦的一席谎言，竟使得他洋洋得意，失去了杀刘邦的最好时机。
此外，鲜明的对比描写。
一方面表现在项羽在杀不杀刘邦这件事前后不一的态度上，反映了他的有勇无谋和优柔寡断；
另一方面是项羽与刘邦的对比，反映了项羽的盲目自尊和夜郎自大的心理；
再次是项羽与范增的对比，如结尾对刘邦所送礼物的不同表现：
项羽安然收下，范增摔在地上，并用剑剁碎。
范增的坚决果断，反衬了项羽的优柔寡断、自命不凡；
范增老谋深算，更体现出项羽的幼稚轻率、不善权谋。
司马迁用传神的语言、生动的细节、鲜明的对比，写出了波澜起伏的鸿门宴，更塑造了栩栩如生的西楚霸王。
三、合作探究
千秋功过世人说：
后人对项羽的认识怎样？
以下三首诗均从项羽的乌江自刎写起，但评价各异，试比较分析。
题乌江亭（杜牧）
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭（王安石）
百战疲劳壮士衰，中原一改势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。
咏项羽（李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
杜牧认为：
男儿应当能屈能伸，卷土重来。
从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。
王安石认为：
军民离心，败势难回。
根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
李清照认为：
项羽气势豪壮，令人敬仰。
因为该诗从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。
人
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