冯桥小学上半年工作计划Word文件下载.docx

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一是制订切实可行的青年教师培训方案，建立系统的培训新教师的程序和内容，明确学历提高、专业知识测试、教学练功、校本课程开发等目标和要求。

二是继续推进青年教师拜师活动，促进青年教师快速成长，推动教师队伍素质的整体提高。

（三）实施制度管理和机制引导，不断提高管理效能。

7、逐步实现制度管理。

尽快完成《学校规章制度》的修订，并付诸实施。

8、完善和建立科学的管理机制。

在运行中不断完善现行的《任课教师期末综合考评细则》《班级量化管理考核细则》《班主任岗位津贴分配办法》，以机制引导教师不断提高管理效能，激发教师的内驱力，促进教育教学质量向更高层次迈进。

（四）加大管理力度，切实提高德育的实效。

9、加强德育队伍的建设与管理。

一是努力提高班主任的专业化程度，即理论水平和工作能力。

每两周举行1次班主任工作例会，二是规范班主任的管理行为，增强依法管理的自觉性，不断改进管理方法，提高管理艺术。

三是有针对性地开展德育科研，以低起点、小题化、实效性为原则，搞德育科研试点，在日常工作中通过科研提高班主任的专业化水平。

每学期召开德育工作经验交流会。

10、高质量地开展好系列德育团队活动。

以养成教育、责任教育、感恩教育、安全教育、法制教育为重点，认真组织实施系列德育活动，做到精心策划、过程细腻、针对性强、品位高、效果好。

一是把养成教育抓细抓实。

落实长期持久的抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

从培养学生良好的行为习惯入手，以《小学生日常行为规范》和《一日行为规范》为依据，以评选优秀班级为依托，以创建文明校园为目标，坚持不懈地抓小事和细节的落实，强化过程性、细节性和持久性，有重点地把学生行为习惯抓细抓实，务必使学生言行有明显改观。

二是抓好责任教育。

通过献爱心捐助、班干部培训等活动，增强学生的责任感。

三是抓住契机进行感恩教育。

通过教师节、父亲节、母亲节等活动，让学生学会感恩。

四是强化法制、安全教育。

通过法制报告会、安全知识讲座、消防疏散演练等形式，使学生增强守法意识，提高自我保护能力。

五是增强爱国主义信念。

通过规范学生言行，爱护学校一草一木，关心班级，关心他人，热爱家庭，进一步升华为强烈的爱国情感。

六是充分发挥“三结合”教育优势。

组织好家长委员会，办好家长学校，开好家长会。

加强警校共建活动，协调派出所、司法局为全校学生做法制报告会、组织学生积极参加社会综合实践基地的教育活动，培养学生综合能力和各种情感，探索感悟式、体验式教育。

11、大力抓好优良班集体建设。

以创建优秀班级为载体，增强师生的创优意识，提高优良班集体的比例。

（五）加强教学管理，稳步提高教学质量。

12、进一步强化常规管理。

一是进一步明确备、讲、批、辅、考、评六个环节的工作要求，尤其在备课和上课管理方面要有具体而有实效的措施，努力提高教师备课、上课的水平。

二是进一步明确各级教学管理人员的工作职责，加强过程性管理，发挥常规管理的最大作用。

三是着力加强对每次考试成绩的分析，诊断教学问题，明确改进办法。

四是对教案、听课记录等的格式做必要修改，使其更适应当前教学的需要。

13、实行教科研一体化，大力开展教学研究，以研促教。

一是抓好教研组。

教务处依托教研组开展教学研究活动和练功活动，和各教研组一起研究制订活动计划，并在实施计划的过程中做到精心布署、周密安排，使教师在参与的过程中受到启发、学到经验、获得提高。

二是抓好备课组。

集体备课一定要做到保证时间、保证地点、保证参加人数，以规范集体备课讲稿的形式和内容为切入点，提高集体备课的水平，使其成为最有效的日常教学研究活动，成为老教师帮带新教师的最好时机。

三是抓好科研。

（六）加强体卫艺心工作，保障学生健康成长。

14、严格落实体育工作条例。

一是提高“三操一课”质量，将体活课纳入课表。

二是添置部分体育设施、器材，增加体育活动课数量，力争实现学生每天室外活动1小时，强化学生锻炼习惯养成。

三是开好一年一度的田径运动会。

四是力争有一项体育活动在地区有名。

五是力争市级体育比赛名次上升。

15、注重学生心理健康教育。

一是发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。

二是建立学生心理档案、制定学生心理活动课规章制度，同时要加强家长的心理健康教育指导。

（七）强化后勤管理，提高保障水平。

16、强化财务管理，努力增收节支。

一是科学安排工作，强化节约意识，落实责任，压缩和减少不必要的开支，确保经费主要用于教育教学。

二是严格管理各项收费，做到应收尽收，加强财务管理，认真执行财务制度，严格履行审批签字手续，有效规避财务风险。

三是严格执行逐级报批的物品采购制度和大宗项目的公开招标制度。

17、加强设施物品管理，确保物尽其用。

一是管好现有公用设施、设备和物品，对新购设施、物品要及时建账，加强管理，建立责任追究制度，努力减小损耗，最大限度地发挥资源效益。

二是对班级、办公室等设施、设备的完好率做好记录，落实承包责任，建立赔偿制度。

（八）落实责任，全力确保学校平安。

以安全文明校园创建工作为载体，在组织领导、制度建设、安全稳定、安全文明教育、基础建设等环节上下大气力，坚决确保学校平安。

18、完善制度，落实责任。

落实校长负总责，分管校长负全责的制度，以财产、消防、人身安全为重点，进一步完善安全制度和各种应急预案，职责到人，消除管理中的死角和空白。

19、建立日常安全检查和监管的长效机制。

坚持全年如一日地巡视、检查、记录，发现隐患及时报告。

定期抽查安全制度的执行情况，对执行不力的，应追究责任并立即整改，建立校园安全的长效机制。

20、加强安全教育和演练，提高应对能力。

定期利用学生大会、班会、板报等对师生进行安全教育，定期开展安全演练，提高突发事件的快速反应能力和应对能力。

　　　　　　　　　　　　　　　２００９年３月

冯桥小学2009下半年工作计划

一、指导思想：

扎实实施《学校三年发展规划》，推动教育现代化建设，开创素质教育新局面，突出教育创新，强化队伍建设，深化课程改革，规划学校管理，进一步推进学校教育工作又好又快的发展。

二、工作目标：

1、加强校务管理。

健全教代会、校务公开等制度；

坚持依法办学，不乱收费；

落实学校三年发展目标，针对性强，措施落实。

2、加强教学科研管理。

严格执行课程计划，积极开设校本课程；

教学流程管理运作规范，严格实施集体备课、听课、评课制度，教务管理制度健全，档案齐全，专用教室正常运转，教学设备使用率高。

积极开展课题研究，鼓励教师交流、发表论文。

3、加强教师管理。

全员岗位职责明确，积极实施绩效考核；

加强对青年教师和骨干教师的培养，努力打造名师队伍，促进教师专业化成长。

4、加强学生管理。

扎实抓好德育工作，强化小学生日常行为规范教育，学校、家庭、社会形成教育合力，完善班主任队伍管理考核制度。

5、加强后勤保障。

执行学校财务管理制度，严格执行食堂经费“收支两条线”管理；

建立健全学校安全管理制度，确保学校安全无事故；

校园环境达净化、绿化、美化、人文化要求，体现教育功能。

三、主要工作：

（一）学校管理

1、加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度，继续推进精细化管理，从细节入手，提升学校管理水平。

深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策。

2、完善领导班子建设。

进一步加强学校班子队伍建设，建立起一支和谐力、凝聚力、战斗力强的领导班子，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。

3、深入开展校园行风建设和党风廉政建设，深入开展校长和班子成员廉政承诺和述职述廉工作。

把行风建设和党风建设结合起来，确立“围绕党风抓行风、抓好行风促党风”的指导思想，广泛开展廉政文化建设，确保学校廉政建设在正常轨道运行，保障学校的和谐稳定。

4、加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。

重申师德“十不准”要求，教育教师关爱全体学生，善待最后一名学生、关注贫困学生，引导教师自觉遵守师德“新规范”，坚决摒弃丧失教师自尊、违反教师职业准则的各种行为；

指导教师遵循教育教学规律，不以成绩排名次，不以分数定优劣，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

强化教师对教育事业的奉献精神、对所有学生的关爱精神、对教育科学的求真精神、对教育艺术的创新精神，努力维护教育行业良好形象。

5、加强工会建设，充分发挥工会、教代会在民主参政、议政及监督等方面的作用。

做好工会换届选举工作，完善校务公开制度，推进民主治校进程，以透明消除误解，以公开促进公平，引导教职工积极、主动、有效地参与学校管理和监督；

坚持人文化方向，刚性要求与人性关怀相结合，充分调动教职工的主观能动性。

6、完善家校联系制度。

通过开办家长学校、举行家长会等形式，畅通家校联系管道，保障家长有效参与学校管理，保护学生家长和学生的合法权益，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力。

7、进一步深化校务公开工作。

重大决策集体讨论决定，慎防个人独断专行。

通过教代会、校务公开栏、宣传栏等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、财务收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。

（二）德育团队工作

8、狠抓队伍建设，强化育人意识。

进一步健全班主任的聘任、培训、考核、评优制度，全力抓好班主任队伍建设。

建立班主任档案制度，对每学期在职班主任进行统一登记，作为审定班主任任职年限和业绩的重要依据。

重视少先队辅导员队伍的培养和管理，尤其是加大对村小辅导员的培训力度，不断提升辅导员专业化水平，整体推进少先队工作。

9、继续开展主题教育活动。

以庆祝建国60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神月活动，让学生的思想道德水平在教育熏陶中不断提高。

10、以小学生日常行为规范落实为依据，狠抓养成教育。

从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。

通过严格的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

11、加强艺术教育，开展丰富多彩的校园文化活动。

加强学校体育、卫生和美育工作，广泛开展学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼1小时。

创造性地开展文化艺术活动，丰富活动内容，培养学生审美的情趣和能力，陶冶学生的情操。

12、着力社会实践活动。

努力挖掘社区教育资源，拓宽社会和家庭德育渠道，建立并发挥好家长学校的作用，为学生的劳动实践、科技创新、社会体验提供广阔的空间，让学生走出校门，参加实践，深入社区、社会，了解社会，亲身实践，培养团队合作精神，磨练意志品质。

让学生在实践活动中增长才干，锻炼成长。

13、以学习为动力，建设一支能力强、作风硬、思路新、素质高的团队干部群体。

加大对团队干部的培训力度。

将专题学习与业务培训结合起来，充分利用城乡校际交流平台，开展研讨、互助等学习活动，使团队干部第一时间了解前沿的理论知识，切实提高服务水平。

以活动为契机，抓好青少年素质提升工作。

充分挖掘和利用校内外的有效教育资源，以公益性活动为载体，开展青少年实践教育活动和“研究性”、“探究性”学习活动，做到活动有计划、有步骤、有成果、有总结，让青少年在社会大课堂中开拓视野，接受锻炼，明确责任，增长才干。

以少先队建队61周年为契机，举办首届主题队会活动课观摩活动，评选表彰十佳少先队干部。

（三）教学教研工作

14、深入推进减负增效提质工程。

严格执行市局减负增效提质的相关规定，坚持在改革教学模式上求突破，大力实施参与式、互动式、体验式的教学方法，实现教法与学法的同步转变，切实提高课堂教学的效度；

坚持以学生的发展为本，不断培养学生的创新精神和实践能力。

15、持之以恒地开展师德教育，点燃教师心中的圣火，使教师始终带着伟大精神从事教育事业。

加强对师德失范行为的惩戒力度。

针对目前我校骨干教师数量不足情况，积极实施“名师工程”，全方位培养青年教师，搭建各种平台让青年教师锻炼能力，展示风采，使青年教师迅速成长，筛选一批优秀教师定向培养，请市内专家、学者结对指导，使他们迅速成长为市级名教师。

16、注重课题研究，全面开展科研工作。

各课题组要按照学校教科室、教导处的要求，积极开展课题的集体备课活动，课题研究组工作要分工到人，各种计划、总结、活动记录、资料收集等由实验课题组的教师分别承担，各课题组要有计划、有总结，注重教科研工作的规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。

17、积极开展校本课程，丰富活动课的内容。

加强对课外兴趣小组的管理，对校本课程的开发、实施进行统筹安排，使活动课的组织更加有序，管理更加到位，成效更加显著。

在各类兴趣小组活动的基础上，由学科教师发挥自身特长，逐步开发出有学科特点、有教师特点、学生喜欢的校本课程，更好地满足学生的实际发展需要。

18、创新教研形式，提高教研质量。

切实改变集体备课形式化倾象，坚持间周进行，一次一主题，以说课为主，确保集体备课质量；

继续开展听课、评课活动，提升教师业务水平；

继续邀请市内专家、学者来校听课，进行面对面的点评、指导，促进教师专业化成长。

（四）后勤保障工作

19、进一步提高学校绿化美化和校园文化品位，优化育人环境。

20、继续加强后勤管理和后勤队伍建设，提高后勤保障能力和服务水平，不断改善师生的工作、学习环境和条件。

总务处要树立服务意识，做好教学用品、教学器材、日常用品的供应发放工作，保障正常的教学秩序。

做好校园的维护维修工作。

进一步落实校产管理员和值班人员职责，加强监督，实行岗位目标责任制，严格落实责任追究制度，确保师生、财务安全。

继续推行教育收费公示制度，建立和完善教育收费的长效机制，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等各项工作的管理和监督力度，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益，做到收支合理，开源节流。

　　　　　２００９年９月

冯桥小学2010年上半年学校工作计划

以“质量、效能、特色、队伍”为抓手，努力构建学校、教师、学生和谐发展的校园。

围绕“管理科学、学风优良、质量上乘、特色鲜明”的工作目标，着力在质量、效能、特色和队伍四个方面有显著的提高，促进学校全面、均衡地发展。

（一）以师为本，提升队伍综合素质

1　深化师德师风建设。

认真学习和执行安徽省规范办学条例，规范教师从教行为，完善健全师德师风建设教育、考核、奖惩制度，形成师德师风建设长效机制。

2　加强教师培训工作，有效促进教师专业成长。

充分发挥学科带头人、骨干教师在学科教学中的引领和辐射作用，促进教师团队整体水平的提高；

关注青年教师的培养，加快各学科师资梯队的建设；

组织高质量的学科培训，倡导教师深度而广泛的阅读，实现教师自身的素质不断提升；

开展名师、本土专家讲座引领、外出培训回校分享、教师专题讲坛、书刊资料学习、音像材料引领、网络资源利用等活动，学习经验、共享智慧，让每个人都有实实在在的提高。

（二）关注细节，追求优质教学，提高管理效能

3　重视教学有效行为的研究，关注常态教学下各环节的有效性，加强过程的效能管理，向每一个教学行为要质量。

尤其关注课堂教学中的教学反馈，关注中下等学生听课的状态和效果，及定期知识回顾和新旧知识整合等问题。

4　全面实行“电子备课”，通过加强集体备课，整合各种优质学科资源，来实现低耗高质，提高工作效能。

5　开展有效的校本教研。

以课题为抓手，以学科教研组为阵地，积极探索集体备课和教研活动的模式，研究解决教育教学中的一些亟待解决的重难点问题。

教科研工作要眼中有教师，要围绕教师的发展，认真制定校本研训计划，落实各措施，通过专题研讨、教师讲坛、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。

（三）改进德育团队工作，提高德育的水平和实效

6提高班级文化建设水平。

精心提炼班级文化建设的精髓，开展班级特色文化建设评比活动，形成“一班一品”。

开展各种鲜活的德育体验活动。

利用“地球日”“母亲节”“端午”“六一”等节日精心设计体验性活动，同时继续开展读书、科技和艺体、生命教育等活动，在活动中育人。

加强班主任的培训工作，采用多种方法提高班主任工作水平；

加强德育工作的研究，始终把学习、创新、实践作为工作的基本要求。

9关注日常学生良好行为习惯培养。

少先队活动要有主题、有目标，以关注学生基础性文明素质培养为目标，夯实常规，使学生的文明素养不断提高。

10重视家庭教育、学校教育的有机配合。

充分利用社会资源，丰富教育的形式和方法，积极争取家长对学校工作的理解和支持，要提高家长学校质量，发挥其桥梁作用。

（四）创办特色学校和学校特色，推进学校文化建设

11点面结合，打造科技特色学校。

继续以“航模”“计算机”“动手创新”“科学实验”等科技社团为点，以各班开展的丰富多彩的班级科技活动为面，以学校开展的主题科技活动（如地球日主题活动、绿色环保主题活动）为主线，推进特色学校的建设。

12继续打造学校特色项目。

如师生经典阅读、合唱、跳水、篮球、社会实践，给孩子丰富的生活和多元的精神世界。

（五）做好校园的卫生、安全工作，建设一个“健康、平安、和谐”的校园。

13关注安全、健康教育。

把平安、健康纳入生命教育的范畴，对师生进行鲜活、生动的教育，创新途径和方式，达到良好的教育效果。

14及时排除各种安全隐患，做好春季传染病防治工作，保证师生生命安全。

（六）其他：

15积极迎接“绿色学校”复检。

16做好奖励性绩效工资考核和分配方案。

　　　　　　　　　２０１０年３月

冯桥小学2010年下半年学校工作计划

坚持科学发展观，遵循“更新观念，转变作风，务实重行，创新工作”的方针，以确保安全为前提，以提高质量为核心，以师资建设为根本，以提高领导班子创新工作能力为突破口，提高学校管理效能和办学水平。

二、工作重点：

1、加强教学的过程管理，研究师生教学行为，提高教学有效性。

2、深化教师队伍的管理和培训，促进教师专业发展。

3、重视体卫工作，充分利用各种资源，打造学校特色优势项目，发展学生特长。

4、充分发挥德育功能，注重学生良好习惯的养成和校园文化的建设。

5、做好学校安全、后勤服务保障等工作，保证学校的安全稳定和良好的教学秩序。

6、进一步做好绩效工资分配制度的改革工作。

1、着力加强班子建设

2、紧紧围绕“一体两翼”，全力提高教师专业化水平。

进一步夯实专业知识，提高教师专业技能。

加快青年教师培养步伐。

一是制订切实可行的青年教师培训方案，二是继续推进青年教师拜师活动，促进青年教师快速成长，推动教师队伍素质的整体提高。

3、实施制度管理和机制引导，不断提高管理效能。

完善和建立科学的管理机制。

在运行中不断完善现行的《任课教师期末综合考评细则》、《班级量化管理考核细则》、《班主任岗位津贴分配办法》，以机制引导教师不断提高管理效能，激发教师的内驱力，促进教育教学质量向更高层次迈进。

4加大管理力度，切实提高德育团队的实效。

加强德育团队队伍的建设与管理。

一是努力提高班主任辅导员的专业化程度，即理论水平和工作能力。

每两周举行1次班主任工作例会，二是规范班主任的管理行为，不断改进管理方法，提高管理艺术。

三是有针对性地开展德育科研，以低起点、小题化、实效性为原则，搞德育科研试点，在日常工作中通过科研提高班主任辅导员的专业化水平。

高质量地开展好系列德育团队活动。

从培养学生良好的行为习惯入手，以《一日行为规范》为依据，以评选秀班级为依托，以创建文明校园为目标，坚持不懈地抓小事和细节的落实，强化过程性、细节性和持久性，有重点地把学生行为习惯抓细抓实，务必使学生言行有明显改观。

通过教师节、感恩节等活动，让学生学会感恩。

五是充分发挥“三结合“教育优势。

办好家长学校，开好家长会。

组织学生积极参加社会综合实践基地的教育活动，培养学生综合能力和各种情感，探索感悟式、体验式教育。

构建充满生命活力的班集体。

以创建特色班级为载体，提高班级管理的质量。

进一步强化常规管理。

实行教科研一体化，大力开展教学研究，以研促教。

集体备课一定要做到保证时间、保证地点、保证参加人数，以规范集体备课讲