当代大学生政治认知现状的实证性分析Word文件下载.docx

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目的：

当前我国社会的结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变既为高校新型人才的塑造提供了广阔的社会背景和政治舞台，也为高校新型人才的培养带来了政治文化及政治心理的深层次的变革。

本文从实证性的角度对当代大学生的政治认知进行了分析，指出了当代大学生在政治认知上的积极因素及存在的偏差与不足，以此为高校思想政治工作的开展提供一些数字分析和研究资料，以增强高校思想政治教育工作针对性和时效性。

意义：

大学生正处于获得政治社会化本质内容的年龄段，由于青春期特殊的心理结构，他们往往对社会政治动向抱有最敏感的认识和最热情的关注，理想主义的判断经常导致他们对现实政治状况的批判，并致使其参与政治活动的偏激。

加之政治参与经验的缺乏，在青春期的自我塑造过程中，大学生的政治价值取向也较为薄弱，他们对客观的社会政治现状不大容易确立比较合适的价值评价规范和评价程序。

所以，如何把握当代大学生的政治心理，正确评价他们的政治情感并进行科学、合理地引导，也就成为了高校思想政治教育工作的当务之急。

方案设计

研究思路

主要围绕科学发展观视野下构建社会主义和谐社会进行，以社会事业、社会保障、社会和谐的思想道德基础、社会管理、社会安定、党对构建社会主义和谐社会的领导等为重点内容，调查家乡所在市区的和谐社会构建状况。

研究方法

利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

时间安排

时间

调查主题

2015年7月25-27日

2015年8月28-02日

2015年8月03-05日

坚持协调发展，提高大学生的政治认知

加强制度建设，保障社会公平正义

完善社会管理，保持社会安定秩序

参考文献

《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》中央文献出版社

《科学发展观重要论述摘编》党史文献出版社

【摘要】当前我国社会的结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变既为高校新型人才的塑造提供了广阔的社会背景和政治舞台，也为高校新型人才的培养带来了政治文化及政治心理的深层次的变革。

本文从实证性的角度对当代大学生的政治认知进行了分析，指出了当代大学生在政治认知上的积极因素及存在的偏差与不足，以此为高校思想政治工作的开展提供一些数字分析和研究资料，以增强高校思想政治教育工作的针对性和时效性。

当前，我国社会正经历结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。

社会转型既为高校新型人才的塑造提供了广阔的社会背景和政治舞台，也为高校新型人才的培养带来了政治文化及政治心理的深层次的变革。

高校承载着培养学生政治情感、塑造学生政治心理，模铸学生政治人格的历史使命，高校思想政治教育工作的成效，在很大程度上决定着人才培养目标的实现程度。

【关键词】政治认知政治体系象征政治输入政治输出

目录

一、当代大学生对政治、民主、自由、法治和政治参与等问题的认知现状-1-

二、当代大学生对政治体系象征、政治输出与输入和自我政治角色等的认知现状-5-

三、当代大学生获得政治信息的基本情况及其对具体政策、法规的知悉情况和获取政治信息的渠道来源-7-

四、结论与思考-8-

参考文献-10-

一、当代大学生对政治、民主、自由、法治和政治参与等问题的认知现状

在政治文化现代化过程中，随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和依法治国进程的推进，大学生的民主、自由、法治等政治意识也日益加强，他们对政治发生着越来越浓厚的兴趣，他们关注政治且渴望参与政治，对政治问题的理解也逐步趋于科学化和合理化。

在关于政治、民主、自由、法治和政治参与等问题的调查中，当代大学生持积极、肯定态度的较高。

大学生正处于获得政治社会化本质内容的年龄段，由于青春期特殊的心理结构，他们往往对社会政治动向抱有最敏感的认识和最热情的关注，理想主义的判断经常导致他们对现实政治状况的批判[2]，并致使其参与政治活动的偏激。

基于此，笔者对当代大学生的政治认知状况进行了一次调查，目的在于更全面和深入地了解当代大学生的政治认知心理及其政治价值取向，以便为积极探索大学生思想政治教育的新途径提供一些实证性的数据参考。

保证调查的严谨性和真实客观性，本次调查采用随机抽样与普查相结合的问卷调查方式，问卷共设计了50个问题，发放问卷1000，收回有效问卷893份，有效收回率为89.3％。

此次调查基本了解和测量了当代大学生的政治心理和政治情感，在一定程度上反映了当代大学生对我国民主政治的关注程度以及其政治价值取向，也暴露出了当代大学生政治认知上的一些不足之处。

题目

答案

选择A（%）

选择B（%）

政治是领导的事还是大家的事

A、大家的事

B、领导的事

83.67%

5.6%

政治是高尚的还是一种罪恶

A、高尚的

B、一种罪恶

53.7%

43.1%

民主是人民群众当家作主还是领导当家作主

A、人民群众当家作主

B、领导当家作主

68.8%

23.6%

日常生活中以法制作为自己的行为准则还是以伦理或人际关系作为自己的行为准则

A、以法制作为自己的行为准则

B、以伦理或人际关系作为自己的行为准则

48.2%

50.3%

对宪法清楚了解还是不甚了解

A、清楚了解

B、不甚了解

42.5%

54.7%

公开言论自由应不应该受到干预

A、不应该

B、应该

87%

9%

是否希望建立完善的民主政治

A、希望

B、不希望

97%

0.3%

你关心人身自由还是游行自由

A、人身自由

B、游行自由

6%

政治斗争是真理和谬误的较量还是权力和权力的争斗

A、权力和权力的争斗

B、真理和谬误的较量

62.7%

27.4%

民主的本义是少数服从多数还是制约公共权利

A、制约公共权利

B、少数服从多数

35%

61%

大学生入党的动机是否带有功利性的色彩

A、是非功利性的

B、带有功利性

52%

46%

从以上统计分析可以看出，社会主义市场经济体制的确立和发展，政治体制改革的不断推进，我国原有的社会和政治权利关系不断被调整和重构，加之高校思想政治教育的合力作用，当代大学生的政治意识正逐步增强。

他们中的大多数人对政治的价值评价是积极的和肯定的，只有少部分人对政治持消极认知的态度。

此前，笔者也曾针对非大学生青年进行了一次政治认知的调查，而此次调查发现的一个明显事实是，与没有接受过高等教育的同龄人相比，大学生对我国的政治认同度明显较高，因文化水平的差异而导致的政治认同的差异，也从另一侧面表明，新形势下高校的思想政治教育工作在总体上取得了较为理想的效果。

但由于认为“政治是一种罪恶”、“政治斗争就是权力争斗”的也分别占了43.1%和27.4%，这也反映了我国传统政治运作造成的消极后果在一部分大学生心中投下了阴影。

调查同时表明，多数大学生认为政治现代化是国家现代化的重要内涵，希望建立我国新型的民主政治。

但在对民主本质的把握上，还有部分学生对民主的认知和情感尚停留在民主的实质性意义和抽象原则层面上，却往往忽略了实现民主的程序性意义。

此外，调查显示，尽管经过多年努力，我国的法治建设取得了很好的成效，但在法治意识上，还有50.3%的大学生在日常生活中是以伦理或人际关系作为自己的行为准则。

而且作为根本大法的宪法，在大学生群体中的认知程度明显偏低。

尽管当代大学生较注重对权利自由的诉求，但他们比较倾向于抽象地谈论内在的精神自由，他们关心比较多的是人身自由和言论自由，对于出版、结社、集会、游行等“政治自由”则不太关心。

二、当代大学生对政治体系象征、政治输出与输入和自我政治角色等的认知现状

根据调查，在列出的7首歌曲中，能正确认定中华人民共和国国歌的占98%，能正确指认当今国家主席、党中央书记和全国人大常委会委员长的分别为94.43%,93.81%和82.25%。

对政治输出和政治输入方面的认知情况，86.21%的大学生对我国政治体系的输出有所了解，67.19%的学生对政治体系的输出表示关心，但对政治体系的输入情况有所了解和表示关心的比率相对偏低，对政治体系的输入情况有所了解的占76.1%，对政治体系的输入情况表示关心的比率为59.32%。

在涉及到具体的认知问题时，有91.32%的学生认为政治体制改革非常重要，认为不能因经济体制改革而忽视政治体制改革。

在涉及到党风廉正建设时，有97%的学生对腐败非常痛恨，但仅有42%的学生对当前反腐工作取得的成效持肯定态度。

同时，有84%的同学认为应通过法治加大惩治腐败的力度，93%的同学认为应从体制改革方面入手，通过政治体制和机制的健全来防范和杜绝腐败。

在被测试学生中有96%的学生认为“天下兴亡，匹夫有责”，有71%的学生认为中国共产党是中国社会发展的最优的政治资源，29%的学生选择了多党制或无所谓。

有97%的学生认为稳定的环境对国家的发展至关重要，有78%的学生认为应坚持我国的社会主义发展道路。

关于大学生对自我政治角色的认知情况，调查显示，有94%的学生认为自己是国家的主人，但同时又有63%的学生认为不必过多地参与国家事务。

当被问及“在发现某项政策对自己、同学的利益有所损害时”，有62%的学生表示会选择给报社写信、联合他人上访、游行等方式来解决问题，表示消极服从的占38%。

被测试学生中，有57%的学生表示愿意谈论政治问题，但也有43%的学生表示对政治问题没兴趣。

对选举国家最高领导人表示关注的学生占93%，但只有32%的学生对目前我国的选举制度持积极态度，有68%的学生对我国的选举制度持冷漠态度或无所谓的态度。

在关于国家民族自豪感的测量中，87.9％的学生对我国的发展前景充满信心；

96.8％的学生为自己是一个中国人而感到自豪，其中74.3％的人感到十分自豪。

92.8％的同学认为他们身边的同学朋友是爱国的。

总体而言，大学生的爱国感情浓厚，民族自豪感深重，同时对我国经济局势的持续稳定、经济发展的优良态势以及党中央领导集体充满信心。

三、当代大学生获得政治信息的基本情况及其对具体政策、法规的知悉情况和获取政治信息的渠道来源

在当代大学生所获得的基本政治信息中，有98%的学生关注目前的就业状况，58%学生对未来的就业持乐观态度，40%的学生持悲观态度，2%的学生持无所谓的态度。

由此可见，当代大学生所关注的社会政治问题是同自身的实际利益紧密相关的。

被测试者中，有94%的学生关注腐败问题，89%的学生留心我国社会的贫富悬殊差距，85%的学生关注“三农”问题，84%的学生留心国家经济政策的变化，81%的学生关注中央主要领导人的人事变动情况，78%的学生对重大的国际事实比较关心。

但关注法律制度调整和国家新法律、法规出台的却只占43%，留心国家政治体制改革的占56%。

对国家新出台的法律、法规的具体内容有所了解的仅占21%。

上述数据表明，当代大学生所关注的基本是和国家发展紧密相关的政治经济问题，而且对社会经济和国际热点问题的关注远远超过了对国家民主法制建设的关注程度。

从被调查者获取政治信息的渠道来源来看，有37%的学生是从报刊来获取政治信息，有23%的学生是从课堂来获取政治信息，有13%和11%的学生分别是从电视和书籍获取政治信息，有12%的学生是从网络来获取政治信息，有4%的学生是从其他渠道来获取政治信息的。

由此可见，大学生的政治信息主要是靠国家政治体系所控制的渠道来获得的。

在调查中，有73%的学生对综合文艺或电视剧节目表示关注，而关注新闻类节目的学生仅占27%。

此外，尽管从网络获取政治信息的学生比例在总体比例中所占数据不大，但网络的飞速发展使得越来越多的学生关注网络世界，这也增加了学生政治心理的可控性难度。

四、结论与思考

此次有关政治认知状况的调查，一定程度上反映了当代大学生的政治心理、政治情感和政治价值取向。

尽管囿于被调查者人数有限、调查过程中的视觉偏差等因素，此次调查可能出现以偏概全的现象，但调查表明：

从总体上来说，当代大学生的认知状况随着改革开放的深入和扩大，随着民主政治建设的逐步进展，而逐渐呈现出前所未有的进步。

具体表现为：

其一，有着科学的政治理念及坚定的政治方向，对21世纪中国的发展及社会主义制度的前景充满了乐观和自信。

其二，政治鉴别力和政治敏锐性强，大多数学生能够运用马克思主义的政治观点洞察和鉴别各种社会思潮、社会现象，能够正确认识当前社会主义所遇到的挫折。

但不可否认的是，当前大学生的政治认知状况也存在一些不容忽视和不容乐观的问题[1]。

这主要表现在：

尽管当代大学生总体政治素质较高，爱国热情高涨，但对政治的理性思考稍显不足；

对民主、法治、自由的意识越来越强烈，但参与民主政治进程的行为选择和关心程度却较低；

对政府的政策、行为等输出影响较为关注，而对自己参与政治输入、影响政府决策等方面的关心度较低；

获取政治信息的正规渠道性质单一，非正规渠道又因预警系统和分析处理系统不完备而易获得非真实性、非科学性的信息成分，因而难以作出正确的对比和分辨；

政治信息沟通网络不健全，信息沟通渠道往往易受阻，因而难以获得现代民主政治下的大学生所应拥有的充分的政治信息量。

高校是国家建设的人材培养基地，是否具备较高的政治素养和是非判断能力，将在一定程度上决定当代大学生能否担负起未来国家建设的历史使命和历史重任。

政治认知作为政治态度的基础、政治文化内化的起始阶段，往往直接影响大学生对政治的情感和评价，也将影响他们政治参与的积极性。

政治认知不足，会直接导致大学生难以形成相应正确的政治认知，严重的会产生政治偏见或成见，乃至错误或反动的政治认知。

因而，面对当代大学生在政治认知上的不足，高校应采取积极的应对措施，探索思想政治工作的新机制，创新思想政治教育的思路，更新思想政治教育的理念，以增强思想政治教育的针对性和实效性。

参考文献

【1】武艳萍，蒲丽莎.当代大学生政治观状况调查分析[J].社会科学学报2004，

【2】陈洁凯.大学生政治观和政治发展倾向[J].长沙电力学院学报2001