小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全2.docx
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小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全2
形容!
在即将告别母校和亲爱的老师和同学时,我们会想到送别诗,“________,________”和“________,________”。
人非生而________者,________________?
一个人并不是生来要给打败的。
________________,________________。
才始送春归,________________。
若到江南________,千万和春住。
不识________真面目,只缘身在此山中。
剑外忽传______,初闻______满衣裳。
却看妻子愁何在,________________。
________________,青春作伴好还乡。
________________,便下襄阳向洛阳。
人闲________,夜静________。
月出________,时鸣________。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
_____________,________________。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
________________,________________。
山重水复疑无路,________________。
百川东到海,何时复西归?
_____________,_____________。
当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时,老师会说:
“________,________。
”
“________,________。
”学习就是要做到知行结合。
告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识的诗句是“________,________”。
人非生而________者,________________?
正直是_____________。
——(埃及)迈哈福兹
中秋节__________________,____________________。
故人西辞________,烟花三月下________。
水是________,山是________。
欲问行人去那边?
____________。
________________,________________。
寒雨____夜入吴,____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,________________。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
________________,________________。
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
________________,________________。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
________________,________________。
百川东到海,何时复西归?
_____________,_____________。
唐代诗人王维在《________》中的“________,________”通常被用来表达对家乡亲人的思念之情。
当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解,“________________”时,老师对我们进行点拨,我们就会恍然大悟,这是“________________”!
在我们学过的古诗中,王昌龄的诗句:
“________________”和王之涣的诗句:
“________________”描写了边塞军旅生活。
甘瓜________,天下________________。
只有那些勇敢镇定的人,才能___________,___________。
________亲友如相问,一片冰心在玉壶。
写出一句描写月亮的诗:
________________,________________。
山下兰芽________,松间沙路________。
潇潇暮雨子规啼。
________________?
________________!
休将白发唱黄鸡。
黄四娘家花满蹊,________________。
________时时舞,自在娇莺________。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
_____________,________________。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
________________,________________。
白日依山尽,黄河入海流。
________________,________________。
百川东到海,何时复西归?
_____________,_____________。
唐代诗人孟郊的《游子吟》中:
________,________。
________,________。
两句话写了当我们感受与回忆起母爱,想要报答母亲的爱的思想感情。
当我们听到一首好听的曲子,我们会用“________,________。
”来形容!
南宋爱国诗人陆游绝笔是《 》,这首诗表达了________________,我还知道其他的爱国诗,如《 》,诗句是________________。
人非生而________者,________________?
人是为了________________才活着的。
水是________,山是________。
欲问行人去那边?
________________。
写出一句描写月亮的诗:
________________,________________。
水是________,山是________。
欲问行人去那边?
____________。
________________,________________。
黄四娘家花满蹊,________________。
________时时舞,自在娇莺________。
________________,________________。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
________________,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
白日依山尽,黄河入海流。
________________,________________。
百川东到海,何时复西归?
_____________,_____________。
唐代诗人孟郊的《游子吟》中:
________,________。
________,________。
两句话写了当我们感受与回忆起母爱,想要报答母亲的爱的思想感情。
人们常用“________,________。
”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性;写作要做到多方位观察,多角色描写。
李白的“________,________”,表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“________,________”的诗句。
还有“________,________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。
我们还可以用“________,________。
”这句诗歌来表达我们的送别之情。
操千曲而后晓声,________________。
________无法___________。
——(冰岛)拉克司内斯
即从________穿________,便下________向________。
________边野草花,________口夕阳斜。
剑外忽传______,初闻______满衣裳。
却看妻子愁何在,________________。
________________,青春作伴好还乡。
________________,便下襄阳向洛阳。
爆竹声中一岁除,________________。
________________,总把新桃换旧符。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
________________,________________。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
________________,________________。
问渠哪得清如许?
________________。
__________,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
__________,报得三春晖。
“________,________,________。
”克勒松虽然去世了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解,“________________”时,老师对我们进行点拨,我们就会恍然大悟,这是“________________”!
明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书,送他的时候你会说,说:
“________________”。
一鼓________,再而____,三而____。
________无法___________。
——(冰岛)拉克司内斯
春风又绿________岸,明月何时照我还?
远上________石径斜,白云深处有人家。
山下兰芽________,松间沙路________。
潇潇暮雨子规啼。
________________?
________________!
休将白发唱黄鸡。
寒雨____夜入吴,____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,________________。
竹外桃花三两枝,________________。
蒌蒿满地芦芽短,________________。
林暗草惊风,________________。
平明寻白羽,________________。
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
________________,________________。
__________,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
__________,报得三春晖。
当我们遇到困难时,老师会说:
“________,________。
”
“________,________。
”学习就是要做到知行结合。
在我们学过的古诗中,王昌龄的诗句:
“________________”和王之涣的诗句:
“________________”描写了边塞军旅生活。
人非生而________者,________________?
________是一项财宝,不应该随意________。
才始送春归,________________。
若到江南________,千万和春住。
________边野草花,________口夕阳斜。
________________,________________。
我劝天公________,不拘一格________。
________________,殿前拾得露华新。
________________,应是嫦娥掷与人。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
________________,________________。
________________,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
问渠哪得清如许?
________________。
__________,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
__________,报得三春晖。
张鹏整天不思学习,我们应该用说:
“________,________。
”来劝他。
当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解,“________________”时,老师对我们进行点拨,我们就会恍然大悟,这是“________________”!
南宋爱国诗人陆游绝笔是《 》,这首诗表达了________________,我还知道其他的爱国诗,如《 》,诗句是________________。
甘瓜________,天下________________。
________无法___________。
——(冰岛)拉克司内斯
重阳节__________________,____________________。
________边野草花,________口夕阳斜。
剑外忽传______,初闻______满衣裳。
却看妻子愁何在,________________。
________________,青春作伴好还乡。
________________,便下襄阳向洛阳。
人闲________,夜静________。
月