有关刨工实习总结有什么Word格式文档下载.docx

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　　2.下面，梁老师领着大家赶到数控磨床眼前，详解了数控磨床的型号规格、构成、健身运动特性、功效及原理。

详细介绍完上边的內容，下面便是实机实际操作联络，教师先为大家演试了一遍，再度反复操作流程中务必留意的难题，随后我们在教师的监管下，第一次接触数控磨床，联络从简易到繁杂，一开始联络驾车、泊车，直至之后开展切削平面图。

　　3.第二天早上，第一节课一样是基础课，这堂课，教师详解了沙轮片的归类、特点、查验、安裝、均衡、整修及维护保养方式。

基础课出来，一样获益匪浅，别以为小小一个沙轮片，大学问大着呢。

　　4.上完基础课，仍旧是实实际操作，但是此次并不是简易的训练，只是一次“趣味测试”，教师为我面定了生产加工后做到的规格精密度、外表粗糙度值。

　　5.在磨工见习最终的時间里，大家见习工作组在教师的具体指导下，已完成了见习目地，但大家还需要开展一次检测，以检测每一个同学们所做到的水平……伴随着检测完毕，磨工见习也拉掉序幕……

　　实习总结：

　　1.二天的见习出来，使我对全部切削生产加工拥有深入的掌握，也做到了预估目地。

针对切削生产加工中怎样操纵切削油的水流量，怎样操纵圆上走刀速率、竖向走刀速率、横着走刀速率，怎样操纵切削使用量来进行对产品工件的生产加工，以做到产品工件的规格精密度、表面粗糙度值的规定，又能最大限度的提升生产率都是有一个简易的掌握。

　　2.数控磨床实际操作相对性较为繁杂，因此务必认真，不然很有可能因实际操作不正确而造成安全生产事故。

　　3.因为标准的限定，大家只有见习切削平面图，而磨外圆等一些必须采用磨床的生产加工种类，大家只有做理论上的掌握，而沒有机遇实机实际操作联络，但不论是工具磨床或是磨床，我坚信大家学得一样好。

　　4.做为机械零件深度加工的关键方式之一的切削生产加工，以其特有的特性和优点，矗立于全部机械加工制造中，变成机械加工制造中必不可少的一道工艺流程，但切削生产成本高特性，迄今是机械加工制造中的难点，但我坚信，伴随着技术性持续提升，切削生产加工在机械加工制造里将会获得更普遍的运用。

　　第二一部分：

刨工见习

　　1.掌握钻削生产加工的特性及生产加工范畴

　　2.掌握牛头刨床的构成、健身运动和主要用途，掌握刀片和配件的大概构造和主要用途。

　　3.了解钻削的生产加工方式和测量法，掌握钻削生产加工能够做到的规格精密度、外表粗糙度值范畴。

　　1.历时二天的刨工见习总算拉开帷幕，和磨工见习一样，先上基础课。

基础课上，教师最先注重了见习全过程中应留意的事宜，次之详细介绍了钻削生产加工的加工工艺特性及生产加工范畴，并详细介绍了钻床的原理。

因为院校仅有牛头刨床，因此教师主要解读牛头刨床，针对龙门刨床，仅仅做简易的掌握。

　　2.下面，教师推动大家赶到牛头刨床前，一步一步详尽地解读钻床的每个构成部分、传动系统，并教育大家怎样调整行程安排的起止部位等调整组织，怎样钻削平面图;

以后便是将钻削生产加工的全部全过程演试了一遍。

因为教师的用心具体指导，大家对钻削生产加工中所留意的难题都铭记在心，针对生产加工中怎样确保产品工件的品质而又提升生产率也是“胜人一筹”。

　　3.下面，大家充分运用的時刻到，仅有那样，才可以主要表现出大家的整体实力，才可以找到大家的差别。

教师给予了直徑为25的圆棒，由大家钻削出截面为较大方形的正方形圆棒，历经测算，大家明确了钻削使用量，再再加上大家高度负责的心态，历经一番拼搏以后，大家总算拿到了第一个坯料的生产加工。

用千分尺一量，还行，在教师规定的尺寸公差范畴以内。

　　4.刨工见习的第二天，第一节课依然是基础课，这堂课，教师详尽地为大家详细介绍了钻床上普遍应用的各种各样数控刀片——刀片。

详细介绍完各种各样数控刀片，教师为大家详细介绍了钻削生产加工中应怎样钻削管沟，钻削各种各样管沟的基本原理及要用到的数控刀片。

　　5.因为時间比较有限，钻削管沟大家也不上机操作实践活动了，下面应是大家的检测時间了，无论怎样说，学习培训过去了，来一次检测是很必须的。

历经一番拼搏，我终于拿到了我的考试成绩。

　　1.短短的二天的见习，時间虽短，但学得的专业知识则是使用终身的。

根据见习，我了解了钻削生产加工的全部全过程，掌握钻削生产加工的原理，掌握钻床的原理及构成部分，可以独立进行对产品工件的精确测量生产加工，并确保产品工件的精密度等，已做到见习的目地。

　　2.钻床的实际操作尽管简单易学，但生产过程中只需稍有实际操作不合理，非常容易产生安全生产事故，因此务必時刻保持警惕，避免安全事故的产生。

　　3.做为金属材料钻削生产加工中常见的方式之一的钻削生产加工，以其调整和实际操作简单，生产成本较低，生产加工覆盖面广等特性变成全部工业生产生产加工中必不可少的一部分，但钻削生产加工因为切削用量比较慢，常用数控刀片为平刀数控刀片，基本上加工工艺時间较长等缺陷，决策了钻削生产加工常见于散件小大批量生产，比较严重限定了钻削生产加工的发展趋势。

但我坚信，虽着高新科技的持续提升，钻削生产加工的将持续摆脱本身的缺陷，持续为产业发展做出贡献。

　　第三一部分：

　　1.掌握切削生产加工的加工工艺特性及生产加工范畴。

　　2.掌握常见数控车床的构成、健身运动和主要用途，掌握数控车床常见数控刀片和配件

　　的大概构造与主要用途。

　　3.了解切削生产加工的生产加工方式和测量法，掌握用分度盘开展简易测量范围开展的生产加工。

　　4.在数控车床上恰当安全性产品工件、数控刀片并进行对平面图、管沟等的切削。

　　1.第一节基础课上，教师最先注重铣床操作全过程中应留意的事宜，随后教师详解了切削生产加工的定义、特性、生产加工范畴及相关的标量，并领着大家参观考察解读立式、卧式车床的构成部分、联络解读完上边的內容，教师领着大家赶到数控车床上，详解了怎样夹装产品工件及相关实际操作，怎样开展平面图的切削。

　　2.训练的时间到了，大家五个人一组，各自在数控车床上切削平面图。

从非常简单的启动、关机，到夹装产品工件，再到对刀、吃刀直到最终进行对产品工件的生产加工，大家工作组获得可喜的考试成绩。

　　3.因为大家一开始是在卧式车床上切削平面图，因而大家工作组和其他工作组互换设备，大家到卧式铣床上训练。

卧式铣床切削平面图速率便是快，只遗憾，院校的两部卧式铣床的汽油泵坏掉，操作台的横、纵、竖直走刀三个方位的全自动挪动也都坏掉，还行，大家每人必备充裕。

最后，在大家的齐心合力下，一个个达标的产品工件顺利“问世”。

　　4.第二天见习，难度系数逐步提高。

基础课上，教师解读了数控车床上常见的数控刀片及其他们的特性和操作方法，解读了怎样切削管沟后，大家就逐渐大家的“工作中”。

管沟的生产加工相比平面图难多了，为了更好地确保产品工件的精密度，大家随处当心，每一个实际操作都提心吊胆，結果有的产品工件还不过关，或许是数控刀片的缘故吧!

　　5.平面图、管沟的联络已告一段落，大家也开始了大家的趣味测试，在教师的要求時间内，进行对产品工件的生产加工，历经一番勤奋，总算顺利根据检测。

　　6.第三天见习，难度系数更变大，原本既要训练切削阶梯面又要切削等分零件的，但時间比较有限，大家只训练台阶的切削，正确了等分零件，大家只运用万能分度头开展等分，仍未在数控车床上生产加工。

　　1.根据三天的见习，对切削生产加工的特性、生产加工范畴，对数控车床的构成、原理和主要用途都是有深入的掌握;

早已具有独自一人进行对产品工件精确测量、平面图、管沟生产加工，拆换、安裝数控刀片的工作能力;

已做到见习目地。

　　2.数控车床的实际操作简单易学，但操作流程中也不能懈怠，以避免安全事故的产生。

　　3.做为金属材料钻削生产加工中常见方式之一的切削生产加工，因为应用多刃多类型数控刀片车刀的主健身运动也是转动健身运动，故切削生产加工高效率，生产加工覆盖面广;

另一方面，切削生产加工的产品工件标准公差级别一般为IT9-IT7级，外表粗糙度值较低，又合适与批量生产，成本费较低，因而切削生产加工变成金属材质的激光切割加工中获得广泛的营销推广。

我坚信，伴随着技术性日新月异的发展趋势，切削生产加工一定会以其强劲的活力为工业化生产开拓更新光辉。

　　刨工实习总结

（二）

　　总算直到了见习的情况下了，很久以前就从师哥那边探听到有见习，那时能够说成迫不及待地盼望着这一天的来临，由于大伙儿从此不能满足于教学课堂，虽然从同学们盆友那边掌握到见习并不是像想像中的那般是一件开心的事儿。

　　暮然回首，一转眼为期一周的刨工见习告一段落。

在见习期内尽管非常累、很苦，但我却觉得很快乐!

由于我们在学得了作为一名刨工所必不可少的专业知识的另外还锻练了自身的自学能力。

并且也要我更深入地感受到杰出的作家诗仙李白那一至理名言：

滴水石穿，铁杵磨成针的真真正正!

大家见习的第一天看过有关刨工见习的相关的专业知识和我刨工见习全过程中的常见问题的光碟。

见到那飞转的设备、溅出的铁花，令我既担忧又兴奋。

担忧的是，假如那飞转的设备隆隆声令人胆战心惊和那鲜红色的铁花四处溅出的传出夺目的的光辉让人目不暇接;

兴奋的是，等候了接近一年的刨工见习就需要开始了。

它是做为学员的大家第一次进入加工厂当令人钦佩的职工，也是第一次到每一个理工科莘莘学子一试身手的见习产业基地。

　　实际上，对大家这种理工科的学员而言它是一次理论和实际紧密结合的绝佳机遇，又将全方位地检测大家专业知识水准。

刨工见习是机械专业各技术专业学员必需的理论性较强的技术性理论课。

学员在刨工见习全过程中根据单独地实践活动实际操作，将相关机械设备制造的基本上加工工艺专业知识、基本上加工工艺方式和基本上加工工艺实践活动等有机结合起來的，开展工程项目实践活动综合能力的训炼及开展思想道德和素养的塑造与煅炼。

　　一、见习目地

　　刨工见习是塑造学员实践能力的重要途径。

也是大家在校大学生、理工科类的在校大学生，院的学员的必修课程，十分关键的也尤其有刨工见习也是大家的一次具体把握专业知识的机遇，离开课堂教学认真细致的自然环境，大家会感受到生产车间的氛围。

另外也更为体会到当一名职工的情绪，使大家更为保持清醒地了解到担负的义务。

　　根据教师的解读。

终于明白了什么叫刨工。

另外也明白了为什么有人说“当刨工是最苦的!

”刨工是以手工制作为主导，应用各种各样专用工具来进行零件的生产加工、安装和维修等工作中。

与机械加工制造对比，劳动效率大、生产率低，可是能够进行机械加工制造麻烦生产加工或很困难的工作中，另外机器设备简易，故在机械设备制造和机电维修工作上，仍是不能缺乏的关键技术工种。

刨工的常见机器设备有刨工操作台、台虎铣、沙轮片等。

　　二、主要内容

　　此次见习，我主要是做刨工，说白了刨工便是依据设计方案零件图纸用数控车床（生产加工零件的机器设备）开展零件加工的技术工人，分成初级工、高级技师。

零件加工精密度规定高。

　　刨工的实际操作规定以下：

　　1、铣台要放到便于工作和光源适合的地区;

刨床和沙轮片一般应放到场所的边沿，以确保安全性。

　　2、应用数控车床、专用工具（如刨床、沙轮片、手钻等），要常常查验，发觉毁坏不可应用，必须修完再用。

　　3、台虎铣夹紧专用工具时，不可用锤头捶击台虎摇杆或无缝钢管增加夹持力。

　　4、应用气动工具时，要有绝缘层维护和安全性接地装置对策。

应用沙轮片时，要戴好护目镜。

在铣台子上开展实际操作生产加工时要有安全防护网。

　　5、毛胚和生产加工零件应置放在要求的部位，排序齐整、放置稳定，要确保安全性，有利于拿取，并防止磕伤已生产加工的表层。

　　6、打孔、钻孔、镗孔、锪孔、攻外螺纹、套外螺纹时，产品工件一定要夹牢，生产加工埋孔时要把产品工件垫起或让数控刀片指向操作台槽。

　　7、应用刨床时，不可戴手套，不可拿纯棉纱实际操作。

拆换麻花钻等数控刀片时，要用常用工具。

不可用锤头敲击电动螺丝刀。

　　刨工的见习目地：

　　2.掌握常见数控车床的构成、健身运动和主要用途，掌握数控车床常见数控刀片和配件的大概构造与主要用途。

　　之上是刨工的基础知识，见习时我時刻铭记的內容，也是对课本知识的推进之处。

　　坑出来说说我的工作经历了。

　　三、经验交流

　　1.根据见习，对切削生产加工的特性、生产加工范畴，对数控车床的构成、原理和主要用途都是有深入的掌握;

已做到见习目地

　　3.大家知道刨工的具体内容为画线、錾削、锯削、锉削、刮研、碾磨、打孔、钻孔、镗孔、锪孔、攻外螺纹、套外螺纹、安装、和维修这些。

了解了挫刀的结构、归类、采用、锉削姿态、锉削方式和品质的检验。

　　4.掌握机械设备制造加工工艺专业知识和新技术新工艺、新技术应用、新机器设备在机械设备制造中的运用，塑造、提升和提升了大家的工程项目实践能力、创新精神和自主创新能力。

　　5.刨工见习塑造和锻练了大家，提升了大家的总体综合能力，使大家不仅对刨工见习的关键实际意义拥有更多方面的了解，并且提升了大家的实践活动自学能力。

使大家更强的基础理论与具体紧密结合，推进了大家的学过的专业知识。

　　6.大家另外也学得教师的爱岗敬业、认真细致精神实质。

老师们不耐其烦地帮大家搜索程序流程中的不正确，一遍又一遍。

有的程序流程尤其长，可教师才不计较这种，只需有一点问题，就一定要把它扯出来，尽自身较大的勤奋把学生们的著作整修得更加极致一点。

有的教师会一次又一次地给同学们演试怎样实际操作，直至同学们真真正正清晰。

　　见习全过程中大家也弘扬了团结友爱的精神实质男生协助女生、自学能力强的同学们协助自学能力弱的同学们，大伙儿互相协助相互学习，既学会了怎样协作又提高了同学们间的友情。

　　7.在见习全过程中大家获得的劳动所得——精致的螺帽、螺丝等。

这种以前令人无法写信给的小铜器，居然是自身亲自研磨而成，这类荣誉感、满足感是无法用语言表达来表述的。

　　8.做为金属材料钻削生产加工中常见方式之一的切削生产加工，因为应用多刃多类型数控刀片车刀的主健身运动也是转动健身运动，故切削生产加工高效率，生产加工覆盖面广;

　　我坚信，伴随着技术性日新月异的发展趋势，切削生产加工一定会以其强劲的活力为工业化生产开拓更新光辉。

　　四、实习心得

　　在见习期内是我很深的感受，很谢谢院校能给大家给予这一见习的机遇，使我们提早感受到学理工科的不容易，得到了课堂教学里面无法得到也意想不到的专业知识，或许未来不容易踏入这一职位，可是如今学过的专业知识和体会则是终身难忘。

尽管脏点苦点，这种都不在乎，关键的是大家拥有获得、也拥有成效。

　　2年后大家学生就业的情况下，学生就业企业不容易像教师一样一点一滴认真细致的把要做的工作中告知大家，大量的是必须我们自己去观查、学习培训。

不具有此项工作能力就无法担任将来的挑戰。

伴随着科学研究的飞速发展，新技术应用的广泛运用，会出现许多行业是大家不曾触碰过的，仅有勇于去试着才可以取得进步，有一定的自主创新。

如同大家触碰到的刨工，尽管它的危险因素非常大，可是规定每一个同学们都需要去实际操作并且要作出制成品，那样就锻练了大伙儿敢于尝试的胆量。

此外像铸工和看起来简易的拆卸，都必须大家仔细观查，不断实践活动，失败了就重新再来，塑造了大家一种挫败感这些。

此次见习带来大家的，不都是大家所触碰到的这些专业技能，也不仅是根据几类技术工种所规定大家锻练的几类工作能力，大量的则必须大家每一个人到见习完毕后依据自身的状况去感受，去思考，勤时勉励，有一定的获得，使此次见习做到了他的真真正正目地。

　　在见习全过程中，我确实懂了很多，很多校园内把握不上的物品，我幸运我可以获得那麼合理的见习。

如今我工作早已找好啦，毕业之后就需要去参与工作中了，立即由校园内走入企业，因为以前我见习的早已很优异了，我坚信在新的岗位上，我可以做的更强。

见习让久在课堂教学的我亲身的感受到作为一名职工的苦与乐，另外检测了自身学过的专业知识。

刨工见习更要我深深感受到人生意义——人世间无难题，滴水石穿，铁杵磨成针!

　　刨工实习总结（三）

　　刨工，做为我的大学环节的最后一个金工实习技术工种，自身有一种莫名其妙的觉得，最终一节课要资金投入自身100%的专注力。

教师给大家详解了刨工的有关专业知识及其数控车床的类型，基本原理和操作方法。

数控车床分成立柱式和立式二种，要生产加工的产品工件夹在操作台的平钳上，靠走刀轮盘对其开展横着，竖向及左右健身运动的操纵，而数控刀片维持没动，这与数控车床恰好反过来。

　　在了解数控车床的原理和实际操作后，教师给大家的每日任务是将一个圆柱钻削成方形行，规定方形的周长为29MM，大家将产品工件夹在平钳上，随后旋转轮盘来操纵平钳的部位，当数控刀片大部分放置中间部位时，逐渐对刀，对好后，依据规定设置轮盘旋转几圈半，生产加工产品工件能够升高6.5CM，便能够逐渐生产加工产品工件，不一会儿的时间，在数控刀片的钻削下，一个规范的方形在数控车床上问世了。

　　刨工的生产加工高效率很高，是金属材料钻削生产加工的实用工具。

在生产制造中拥有普遍的运用。

期待自身在之后的实践活动里能有大量的机遇参与这些方面的见习，持续的提高自身的自学能力。

　　1.第一节基础课上，教师最先注重铣床操作全过程中应留意的事宜，随后教师详解了切削生产加工的定义、特性、生产加工范畴及相关的标量，并领着大家参观考察解读立式、卧式车床的构成部分、联络解读完上边的內容，教师领着大家赶到数控车床上，详解了怎样夹装产品工件及相关实际操作，怎样开展平面图的切削。

　　2.训练的时间到了，大家五个人一组，别在数控车床上切削平面图。

　　刨工实习总结（四）

　　大家校园内工程项目训炼管理中心开展了历时两个星期的金工实习。

期内，大家触碰了车、铣、磨三个技术工种。

每日，大伙儿都需要学习培训一项新的专业技能。

在见习時间里，进行从对各类技术工种的一无所知到做出一件制成品的全过程。

在老师傅们细心细腻地授课与在大家的积极主动的相互配合下，大家沒有产生一例意外事故，基本上做到了预估的实习要求，完满地完成了两个星期的金工实习。

　　“金工实习”是一门理论性的技术性理论课，是高等学校工科学生学习培训机械设备制造的基本上加工工艺方式和技术性，进行工程项目基本上训炼的关键必修课程。

它不但能够使我们得到了机械设备制造的基本知识,了解了机械设备制造的一般实际操作,提升了自身的专业技能和自学能力,并且提升了基础理论结合实际的锻练,提升了工程项目实践能力,塑造了工程项目素养。

它是一次大家学习培训，锻练的好机会!

根据此次虽短而