部编版语文6年级上册 一课一练 花之歌含答案Word文件下载.docx

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本课用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。

馥郁：

形容香气浓厚。

顾影自怜：

原形容孤独失意。

本课是自我欣赏的意思。

心驰神往：

心神奔向所向往的事物。

形容一心向往。

本课指“我”一心向往光明。

3.近义词

苍穹——天空孕育——养育摇曳——摇荡

硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高

4.反义词

摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑孤芳自赏——自渐形秽

5.词语拓展

描写花的四字词语

花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇

春暖花开、繁花似锦、花红柳绿百花争艳、百花齐放

三、课文感知

（一）整体感悟

1.读课文,想一想课文写了什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,划分层次。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.思考：

从哪些地方可以看出“我”是花,请将有关句子画下来。

4.交往的“礼品”是什么呢？

这句话写出花的功用有哪些？

5.如何理解这句话的含义？

我总是仰望高空,对光明心驰神往；

我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

6.最后一自然段,写了花的什么精神？

7.能否把每段中的“我”改成“花”？

8.这首散文诗,作者要表达怎样的思想感情？

（二）句子赏析

1.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……

两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

2.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

运用了比喻的修辞手法,将花比作星星,绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。

精灵般的花的形象跃然纸上。

3.我是诸元素之女：

冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

运用了排比、拟人的修辞手法。

写出了花的成长与芬芳,暗示了花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。

既展示出了诗意的浪漫,也写出了现实的情景。

4.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；

我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。

我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；

我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

运用了排比的修辞手法,“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。

表面是写花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操。

5.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱；

我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。

而这些哲理,人类尚未完全领会。

运用了排比的修辞手法,“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”,花的生活精彩纷呈。

人生有开花就有结果,写出了花的积极乐观态度。

诗人用辨证的眼光来看待生命,这就是诗人的真正意图。

（三）课文主题

1．读拼音,写词语：

cāngqió

ngyù

nyù

fù

yù

shuò

dà

wú

pé

ng

（_________）（_________）（_________）（________________）

2．给下列字选择正确的读音。

坠（duò

zhuì

）落 

祭（sì

jì

）献 

凝（yí

ní

ng）视朝（chá

o 

zhāo）露 

仰（yǎng 

yá

ng）望 

哲（zhé

zhè

）理

3．在括号里填上合适的词语。

（_______）的礼品 

（_______）的风光 

（_______）的眼睛

（_______）的琼浆 

（_______）的小草 

（_______）的叫声

4．照样子,写词语。

（1）芬芳馥郁（描写花香）________________________________

（2）硕大无朋（形容事物之大）________________________________

5．选词填空。

绿茵绿荫

（1）我是星星,从苍穹坠落在（_______）中。

（2）山庄的夏日,（________）遮阳,是避暑的好去处。

孤芳自赏 

心驰神往 

顾影自怜

（3）我总是仰望高空,对光明_______；

我从不_______,也不 

_______。

6．下面这些句子分别运用了什么修辞手法？

请将正确的选项填在括号里。

A．比喻B．排比C．拟人

（1）我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；

（____________）

（2）我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。

（____________）

（3）我是亲友之间交往的礼品；

我是婚礼的冠冕；

我是生者赠与死者最后的祭献。

（____________）

（4）我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

（____________）

7．按要求完成句子练习。

（1）我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

因为_____________,就像星星从苍穹坠落。

以树叶为描写对象,用“我是……”仿写一句：

________________________________________。

（2）我是诸元素之女：

句子中加点的词语按________顺序描写花儿成长的过程,运用__________的修辞手法,暗示了这样一个自然现象：

___________________________________________________________。

（3）我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱；

这句话运用了________的修辞手法,寄托了“我”________的思想感情。

请仿写一句：

_______________________________________________________________________________

阅读短文,回答问题。

雨之歌（有删改）

纪伯伦

①我是根根晶亮的银线,我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

③我哭,山河却在欢笑：

我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使：

这位干渴难耐,我去解除；

那位相思成病,我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；

一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。

⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。

一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

8．短文中作者把雨比作__________、__________、__________。

9．为什么“我”哭了,山河却在欢笑？

请根据第③自然段进行回答。

10．下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解,正确的是（　　）

A．“吻、拥抱”采用拟人的手法,写了雨滋润植物的情怀。

B．作者赞美花儿和树木,所以才用“吻”和“拥抱”。

C．这两个词是说作者徜徉在湖边,亲吻了花儿和树木。

11．本文表达了作者怎样的情感？

片段：

①我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……

②我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

③我是诸元素之女:

④我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

12．文中的“花”指的是（）

A．大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星

B．诸元素之女

C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。

D．以上三项都是

13．①用了_____修辞手法,这样写的作用是：

___________________。

14．③用了_____和____修辞手法,这样写的作用是：

15．下列表述正确的选项是（）

A．片段讲述了花的成长与芬芳,以及花的凋谢。

B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。

C．②运用了比喻的修辞手法,把花比作星星,星星从苍穹坠落在绿茵中,即绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。

D．以上三项都是。

参考答案

【答案】

苍穹孕育馥郁硕大无朋

jì

ng 

zhāo 

yǎng 

zhé

贵重美丽明亮

美味顽强动听

沁人心脾香气四溢香气扑鼻

庞然大物无边无际硕大无比

（4）我是星星,从苍穹坠落在（_______）中。

（5）山庄的夏日,（________）遮阳,是避暑的好去处。

（6）我总是仰望高空,对光明_______；

绿茵

绿荫

心驰神往顾影自怜孤芳自赏

（5）我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；

（6）我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。

（7）我是亲友之间交往的礼品；

（8）我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

拟人比喻

拟人

排比

比喻

（1）绿茵中花朵点点；

我是小手,在轻风中哗啦鼓掌；

（2）时间；

排比；

花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环；

（3）拟人；

热爱生活；

蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

8．银线　珍珠　信使

9．下了雨,河水涨了,可以浇灌田野、花草。

10．A

11．本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美。

12．D

13．比喻把花比作大自然的话语,即花开花谢,就像大自然在说话、沉默。

14．比喻排比把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

15．D