黄果树瀑布Word文档格式.docx
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黄果树下游6公里的天星桥，是一个新开发的景点，开发前“养在深闺人未识"
，如今一旦展现在游人的面前，人们无不为之倾倒。
天星桥有相连接的三个片区，即天星盆景点、天星洞景点、水上石林景点。
石笋密集，植被茂盛，水到景成。
“有水皆成瀑，是石总盘根”，这两句诗独到地概括了这里的景观。
黄果树瀑布群中，除了大瀑布外，还有众多的瀑布可以观赏。
诸如瀑布群中瀑顶最宽的陡坡圹瀑布，滩面最长的螺丝滩瀑布，落差最大的滴水滩瀑布，形态最美的银练坠滩瀑布等。
古寨名胜
黄果树是布依族苗族聚居地，到处是别具一格的石头建筑。
黄果树附近的石头寨是著名的蜡染之乡，滑石哨是全国第一个布依族保护村。
黄果树附近有很多的名胜古迹，以“千古之谜”的红岩碑最为著名，此外还有相传石三国遗迹的关索岭、孔明堂、跑马泉、御书楼等。
景区近年来投资数百万元在黄果树瀑布下景区内安置了大型照明灯和大型激光演示系统。
夜游黄果树瀑布，如临幽幻迷离的仙境，别有一番情趣、在瀑布旁边的老龙篝景区，石丛奇特，曲径通幽。
内有碑林公园，记载了历年来文人墨客对黄果树的一片深情。
黄果树瀑布的优美景色，很早就为人们所欣赏。
黄果树瀑布，古称白水河瀑布，亦称黄桷树瀑布、黄葛树瀑布或黄葛墅瀑布。
早在明朝弘治年间的《贵州图经新志》中就有文字记载，之后在嘉靖年间的《贵州通志》、《贵州山泉志》和《贵州名胜志》等均有记载。
至于明朝伟大的旅行家徐霞客更是对黄果树瀑布作了生动而科学的详细描述。
文士咏叹
黄果树瀑布受到历代文人墨客的推崇赞赏，吟诵黄果树瀑布之美的诗文，也为数不少。
如清代安顺府永宁州知州黄培杰便有诗咏瀑布，诗曰：
犀潭飞瀑挂崖阴，雪浪高翻水百寻。
几度凭栏观不厌，爱他清白可盟心。
另一种吟瀑诗《白水沉犀》,为周铭先所作，诗曰：
虹泉飞万丈，下有碧犀行。
瀑布图如绘，悬流势不平。
雪花晴里溅，芝草岸边生。
对此盟心地，能令滞滤清。
不过，最形象又简洁地描写出黄果树瀑布的雄奇景色的，大概要数瀑布正对岸观瀑亭中的一副对联了，联文写道：
白水如棉不用弓弹花自散
红霞似锦何须梭织天生成
那么，黄果树瀑布如此壮美的景观，又是怎样形成的呢？
对于黄果树瀑布的成因问题，可谓是众说纷纭。
有人认为它是喀斯特瀑布的典型，是由河床断陷而成的；
有人则认为是喀斯特侵蚀断裂——落水洞式形成的。
最近的研究表明，黄果树瀑布前的箱形峡谷，原为一落水溶洞，后来随着洞穴的发育，水流的侵蚀，使洞顶坍落，而形成瀑布。
因此是由落水洞坍塌形成了黄果树瀑布。
由于一个瀑布的形成过程是与瀑布所在的河流的发育过程紧密相关的，故黄果树瀑布的形成过程须与白水河的演化发育历史结合起来考虑。
这样，黄果树瀑布的发育过程大致可分成七个阶段：
即前者斗期、者斗期、老龙洞期、白水河期、黄果树伏流期、黄果树瀑布期和近代切割期。
其形成时代大约从距今2700万年至1000万年的第三纪中新世开始，一直延续至今，经历了一个从地表到底下再回到地表的循环演变过程。
悠久文化
古代著名旅行家徐霞客在300多年前就对黄果树瀑布有过描述，也是中国历史上对黄果树瀑布进行详尽记载的第一人。
明崇祯十年（公元1637年），我国著名的旅行家、地理学家徐霞客游历贵州，途径黄果树瀑布时，曾对黄果树瀑布作了这样的描写：
“......担夫曰：
‘是为白水河，前有悬坠处，比此更深。
’余恨不一当其境，心犹歉歉。
随流半里，有巨石桥架水上，是为白虹桥。
其桥南北横跨，下辟三门，而水流甚阔。
每数丈，辄从溪底翻崖喷雪，满溪皆如白鹭群飞。
白水之名不诬矣！
渡桥北，又随溪西行半里，忽陇箐云蔽，复闻声如雷，余意又奇景至矣!
透陇隙南顾，则路左一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下复，中剜三门，水由叶上漫顶而下，如鲛绡万幅，横罩门外，直下者不可以丈数计。
捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉。
所谓‘珠帘钩不卷，匹练挂遥峰，俱不足以拟其壮也。
盖余所见瀑布，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者。
但从其上下瞰，不免神悚。
而担夫曰：
‘前有望水亭可憩也’·
·
”见（《徐霞客游记·
黔游日记之一》）
徐霞客对黄果树瀑布的描述是十分生动形象而又贴切的。
黄果树瀑布的上游是白水河，多年平均流量为16米3/秒，最新测量结果表明，黄果树瀑布高为66.8米，宽达81.2米。
因此，黄果树瀑布水量充沛，气势雄壮。
讴歌名篇
《白水岩瀑布》——[清]严遂成
万里水汇一水大，訇訇声闻十里外。
岩口逼仄势更凶，夺门而出悬白龙。
龙须带雨浴日红，金光玉色相荡舂。
雪净鲛绡落刀尺，大珠小珠飘随风。
风折叠之绘变相，三降三升石不让。
有如长竿倒拍肉飞仙，中绝援绳跃复上。
伏犀埋头不敢出，怀宝安眠遮步障。
我欲割取此水置袖中，曰恒燠若书乾封。
叩门絜瓶滴马鬃，搞苗平地青芃芃。
岂不贤于谷泉之在香炉峰，坐享大名而无功。
《犀潭飞瀑挂崖阴》——[清]黄培杰
《白水沉犀》——周铭先
《题黄果树瀑布观瀑亭联》——佚名
白水如棉，不用弓弹花自散；
红霞似锦，何须梭织天生成。
《无题》——“江南诗魔”
轻纱珠屏挂半帘，飘渺一线卷紫烟。
水云生处龙翻腾，雷鼓嘈嘈震宇寰。
《黄果树瀑布》——翟培基
白水浩荡群山中，骤止断崖跌九重。
声若雷滚撼天地，势如江翻腾蛟龙。
万里晴空抛碧纱，飞雪喷珠耀彩虹。
水帘洞内观日落，云蒸霞蔚沐苍生。
《黄果树瀑布》——浩瀚秋水
总觉沾衣细雨浓
珍珠溅落百花丛
悟空不见黄果落
水帘洞里赞吴公
《黄果树瀑布》——岁月如歌
势如万马奔腾阵，
声似千山雷劈崩。
天上银河白虎踏，
镇宁潭水巨龙腾。
水帘洞里神仙化，
夜雨金街雾驾乘。
谁把银屏挂九汉，
任凭水画满天升。
《叠水上小憩因作短歌》——[明]谢三秀
众流赴壑急如梭，泻作层滩千尺波。
素影空中飘匹练，寒声天上落银河。
兀兀孤亭坐清樾，征夫到此思超忽。
隔川溅沫湿衣裳，对面惊涛竖毛发。
君不见，黄河万里愁吕梁，
又不见，夔门五月戒瞿塘。
由来叠水亦太恶，石湍幸不通舟航。
咄嗟可畏宁尔儿，浮世人心险于水。
《白水河放歌》——[清]田雯
匡庐瀑布天下称奇绝，何如白水河灌犀牛潭；
银汉倒倾三叠而后下，玉虹饮涧百丈那可探；
声如丰隆奋地风破碎，涛如天孙织锦
10月23日，中国最美的地方排行榜在京发布。
此次活动由《中国国家地理》主办，全国34家媒体协办的“中国最美的地方”评选活动，历时8个月，共评出“专家学会组”、“媒体大从组”与“网络手机人气组”三类奖项。
“媒体组”与“人气组”分别以媒体投票及网友、手机用户投票的方式各产生12个获奖地方。
而由中国国家地理杂志社浓墨重彩推出的“专家学会组”奖项则别具一格，分成了山、湖泊、森林、草原、沙漠、雅丹地貌、海岛、海岸、瀑布、冰川、峡谷、城区、乡村古镇、旅游洞穴、沼泽湿地等15个类型。
其中，黄果树瀑布被评为中国最美六大瀑布之一。
以下是黄果树瀑布的介绍：
黄果树瀑布风景区位于贵州省镇宁、关岭两县境内北盘江支流、打帮河上游的白水河和坝陵河上，距离贵阳市约150公里。
景区以黄果树瀑布为中心，以瀑布、溶洞、地下湖为主体，其中黄果树大瀑布素有“天下第一瀑”之称。
黄果树瀑布发育在世界上最大的喀斯特地区——华南喀斯特区的最中心部位。
这里不仅在地表广泛露出大量可溶性的碳酸盐岩，而且在垂向上的分布亦占很大比例，区域地质构造十分复杂。
加上这里位于亚热带湿润季风气候的南缘，水热条件良好，形成了打帮河、清水河、灞陵河等诸多河流，它们向下流经北盘江再汇入珠江。
这些河流对高原面的溶蚀侵蚀切割，加剧了高原地势的起伏，形成了各种各样绚丽多姿的喀斯特地貌。
由于河流的袭夺或落水洞的坍塌等原因，形成了众多的瀑布景观，黄果树瀑布群便是其中最典型最优美的喀斯特瀑布群。
黄果树瀑布是白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第-大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。
奔流了千万年的白水河造就了宽81米、高74米的黄果树大瀑布，河水从断崖顶端凌空飞流而下，倾入崖下的17米深的犀牛潭中，势如翻江倒海。
水石相激，发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光照射下，又化作一道道彩虹，奇妙无穷。
瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有对联曰：
“白水如棉不用弓弹花自散，虹霞似锦何须梭织天生成”，乃是黄果树瀑布的生动写照。
黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小，妩媚秀丽；
到了夏秋，水量大增，气势惊人。
有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫天浮游，竟使其周围处于纷飞的细雨之中。
最为奇特的是大瀑布后面有一个长134米的天然溶洞，这是世界瀑布家族中惟一有天然水帘洞贯穿瀑身的瀑布，也是世界上惟一能从上、下、左、右、里、外全方位观看、触摸的瀑布。
隐藏于瀑布后的水帘洞，共由6个洞窗，5个洞厅，3股洞泉和6个通道线组成，全长134米。
6个洞窗均被稀疏不同、厚薄不一的水帘所遮挡。
从幽黑昏暗的水帘洞内，透过水帘向外看去，瀑布巨大的水流轰然从面前跌下，阳光下虹霓若隐若现。
前人有诗赞曰：
“晨观犀潭霓虹舞，暮赏西山落日辉。
”。
在这个中国第一批入选的国家级风景区,AAAA级旅游区115平方公里的景区核心范围内，大大小小形态各异的瀑布形成了一个世界上最集中、最大的瀑布群，被称为九级十八瀑。
世界上著名的瀑布不可胜数，但像黄果树如此集中、姿态各异的瀑布群，则为我国所独有。
位于黄果树大瀑布上游一公里处的陡坡塘瀑布宽105米，高20余米，左侧也有一个水帘洞。
由于夏季洪水时节常常发出如千军万马般的怒吼声，又称为吼瀑、报警瀑。
陡坡塘景区初步开发已经完成，游客可沿修建成的游道走近瀑布赏玩，不再有当年徐霞客“恨不能一抵其下”的遗憾。
西距大瀑布4公里，位于另一条河流——喇叭河上的滴水滩瀑布，堪称一绝。
总高410米，分7级流泻的滴水滩瀑布，从关索岭的山巅倾流而下。
近年来，探险、徒步、体验等形式的旅游如火如荼兴起，越来越多的年轻游客成为滴水滩瀑布的主流游客群。
从黄果树瀑布一直前行二三里，便到了天星桥风景区，其内溪水流淌。
有时溪水聚集成潭，将石林下部淹没，形成天然的山水盆景。
迷宫般的水流以及被这些水流溶蚀切割形成的石林，组成了天星桥风景区特有的水上石林奇观。
水上石林是整个天星的精华所在。
在这个仅0.5平方公里的景点内，有灵动的水，沉重的石，轻盈的树，移步是景，每景皆奇。
这里汇聚了黄果树瀑布群中两个“最”。
一是最秀美的银链坠潭瀑布。
二是最险急的星峡瀑布。
景区内，小溪旁、石林边，处处生长着古老巨大的榕树。
走在古榕蔽日的石径上，享受清幽的惬意。
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课题：
黄果树瀑布（总目标）
一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。
3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。
4、通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
二、教学重点、难点
1、指导有感情地朗读课文。
2、感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
三、教学模式（或方法）自主、合作、探究
四、教学时间三课时
五、板书设计 形态————宽
声响————大
黄果树瀑布｛感受 ｝舒服极了
灌满 活力
挟来 生机
黄果树瀑布第1课时
1、初读课文，给课文划分段落。
2、学会课文的生字，理解由生字组成的新词。
二、教学重点、难点给课文划分层次，练习朗读课文。
三、教学模式（或方法）自主、合作、探究
四、教学准备生字词卡片、小黑板、挂图
五、教学过程（应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计。
）
一、激趣导入，揭示课题：
1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。
2、庐山的瀑布给你留下了什么印象？
3、你还见过哪些瀑布？
它们给你的印象是什么？
4、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？
揭题
5、简介黄果树瀑布：
在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。
形成原因：
县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。
到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。
过渡：
这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？
看录象欣赏。
二、初读课文，了解内容：
1、自渎，要求：
读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。
2、检查自学：
（1）出示词语，指名认读，齐读。
杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游
撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应
漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉）
（2）指名读通课文,评价纠正。
3、轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？
4、交流：
瀑布：
声音、样子、水花散落再小镇上的情景；
人们的感受：
下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
5、分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段？
三、分段朗读课文
1、自读.
2、指名读
四、指导写字：
1、出示生字，读一读。
2、说一说这些字写的时候要注意什么。
3、用钢笔描红、临写。
五、作业：
1、抄词
2、朗读课文。
黄果树瀑布第2课时
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习课文第一至四段，能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。
3、通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
四、教学准备生字词卡片、小黑板、挂图
一、复习
1、读词语
2、说说课文主要写了什么？
按什么顺序写的？
二、细读第一段：
1、指名读，理解“杰作”。
2、这一句该怎么读？
突出“真是”、“杰作”。
3、再次出示录象，让学生整体感知黄果树瀑布的景观的壮美。
为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？
三、细读第二——四自然段：
1、自由轻声读课文，想一想，每一自然段写了什么？
2、讨论交流自然段段意。
3、默读课文，思考：
黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？
找出课文中有关语句，用“——”划下来。
（小黑板出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。
）4、指导学生反复练读这三句话，说说它们分别把什么比作什么。
这些句子与一般句子相比较好在哪里?
从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。
（板书）
5、大声练读三个自然段，想想该用什么样的语气来读？
你最喜欢哪一段？
为什么？
6、指名有感情地读自己最喜欢地那一段，并说说为什么。
7、听录音让学生进一步感受瀑布形态的宽、声响的大及瀑布激出的水花化为“银雨撒全街”的情景。
四、作业：
1、给下列字加上偏旁，组成另一个字，再组词。
斯帝暴页夹撩 2、练习有感情地朗读课文。
黄果树瀑布第3课时
2、继续学习课文，联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。
一、复习检查：
1、齐读1——4自然段。
2、说说每个自然段的主要意思。
二、细读第5——8自然段：
1、指名读第5自然段，思考：
黄果树瀑布泻落在什么地方？
我们来到谷地有什么感受？
2、讨论、交流。
泻落在一片群山环抱的谷地里。
着重体会“群山环抱”的意境，为下文“圆形的乐池”、“四周乐声奏鸣”的理解作铺垫。
感受是“那道瀑布”离我们“近得很”。
“仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
”“撩”在文中的意思，用手舀水由下往上甩出去。
“瀑布泻入谷地溅出的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
” 板书：
感受：
舒服
3、听录音，让学生获得那种舒服极了的真实感受。
4、小结节意：
写下到谷地的感受。
5、轻声读课文6—7自然段，说说哪些句子自己读懂了，哪些句子还读不懂，需要别人帮助。
6、电脑出示句子，着重理解这两句话：
（1）“四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
”灌：
浇，灌注。
乐声奏鸣、声浪各指什么？
指瀑布的声响大。
（2）“聆听着訇然作响的瀑布声……挟来大自然无限的生机。
”挟：
夹在胳膊下，然后理解整个句子的意思7、反复练读，让学生体会自然景观对游人心情的影响,使其察觉大自然的勃勃生机与人的生命活力的联系,对人的身心的陶冶。
7、小结6——7节意，与第5节合并。
8、导读第八自然段：
（1）齐读后，简价徐霞客的生平，说说“沉醉”的意思。
（2）小结段意：
写瞻仰徐霞客塑像的感受。
三、赏读全文：
1、有感情的齐读全文，说说作者为什么把黄果树瀑布称为一部大自然的杰作？
2、填空：
这是一篇——，写了“我们”在————，描绘了————————————，讴歌了——-——。
四、作业：
1、摘录文中打比方的句子。
2、造句:
……所以……
3、仿写一处景物，注意写出自己的感受。
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